Итоговая НОД в средней группе «Сюрприз из сказки»


муниципальное дошкольное образовательное учреждение
муниципального образования города Краснодар
«Центр развития ребенка – детский сад №23 «Вишенка»,
воспитатели Полякова Александра АбдувалиевнаНоздрина Инна Григорьевна
2015 год город Краснодар
Итоговая интегрированная непосредственно образовательная деятельность
в средней группе «Сюрприз из сказки»
Цель: формировать познавательные, математические, конструктивные способности, коммуникативные навыки, расширять активный словарь детей.
Задачи:
- закреплять знания о частях суток и временах года, названиях месяцев;
- закреплять знания о цифрах от 1 до 10;
- закреплять знание о геометрических фигурах (круг, овал, квадрат, треугольник, прямоугольник);
- закреплять умение ориентироваться на листе бумаги;
- закреплять цвета (основные и оттенки);
- развивать внимание и память;
- развивать логическое мышление (продолжать учить отгадывать загадки описательного характера);
- закреплять умение правильно пользоваться обобщающими понятиями (классификация);
-закреплять умение пользоваться ножницами, вырезать круг из квадрата и вырезать полоски из прямоугольника;
- закреплять умение выполнять работу аккуратно;
- воспитывать у детей эмпатию, доброжелательность в общении со сверстниками и взрослыми, оказывать помощь.
Демонстрационный материал:
Картинки героев сказок: Царевна – лягушка, Колобок, Лиса и Волк, Красная Шапочка, Винни Пух; геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал; цифры от 1 до 10; картинки для игры «Назови одним словом»; корзинка с цветами из конфет.
Раздаточный материал:
Заготовки для ориентировки на листе бумаги; цветные карандаши; карточки с разным количеством предметов и наборы цифр; заготовки квадратов и прямоугольников для изготовления цветка, клей, ножницы, трубочки от сока.
Ход НОД:
Воспитатель: ребята сегодня к нам в гости пришли ваши родители, они хотят посмотреть, чем вы занимаетесь в детском саду.
В это время в окне появляется воздушный шарик, воспитатель обращает внимания детей на воздушный шар, достает его, на конце веревке прикреплено письмо с героями сказок (царевна – Лягушка, Колобок, Лиса и Волк, Красная Шапочка, Винни Пух). Воспитатель открывает письмо.
Воспитатель: Ребята, это письмо из сказки, герои сказок приготовили нам сюрприз, вы любите сюрпризы?
Дети: Да.
Воспитатель: чтобы получить сюрприз, вы должны выполнить задания от героев сказок. Вы готовы к выполнению заданий, тогда начнем.
1 задание от Царевны - лягушки (из конверта достается картинка Царевны-лягушки и вешается на доску). Дидактическая словесная игра «Когда это бывает?» (закончи предложения).
- Спим мы ночью, а делаем зарядку … (утром)
- Завтракаем мы утром, а обедаем … (днём)
- Обедаем мы днём, а ужинаем … (вечером)
- Ужинаем мы вечером, а спим … (ночью)
- Сколько частей в сутках? (4). Назовите их.
- А какое сейчас время года? (Весна) Назовите весенние месяцы (март, апрель и май – их не забывай).
- В какое время года все купаются и загорают? (летом)
- В какое время года птички улетают на юг? (осенью)
- В какое время года расцветают подснежники? (весной)
- В какое время года играют в снежки? (зимой)
- В какое время года тает снег? (весной)
- В какое время года с деревьев опадают листья? (осенью)
- В какое время года появляются проталины? (весной).
Воспитатель:Молодцы ребята с первым заданием от Царевны – лягушки вы справились.
2 задание от Колобка (из конверта достается картинка Колобка и вешается на доску): На какую геометрическую фигуру похож Колобок? (круг)
Чем отличается круг от квадрата? (у квадрата есть углы, а у круга нет углов).
Что общего у круга и овала? (фигуры, у которых нет углов).
Воспитатель показывает геометрические фигуры, дети их называют. Ребята бабушка для колобка связала коврик, только не успела его закончить. Выполнение заданий на листе бумаги, ориентация по листу бумаги. Слушайте внимательно задание:
Квадрат посередине заштрихуйте красными вертикальными линиями сверху – вниз.
Треугольник в верхнем правом углу заштрихуйте сверху – вниз синим.
Треугольник внижнем левом углу заштрихуйте сверху – вниз зеленым.
Круг в верхнем левом углу заштрихуйте сверху – вниз желтым цветом.
Круг внижнем правом углу заштрихуйте сверху – вниз коричневым цветом.
Овал над квадратом раскрасьте зеленым.
Овал под квадратом раскрасьте желтым.
Прямоугольник справа от квадрата раскрасьте красным.
Прямоугольник слева от квадрата раскрасьте синим.
Воспитатель: Молодцы! Справились с заданием. Колобок благодарит вас.
3 задание от Лисы и Волка (из конверта достается картинка Лисы и Волка и вешается на доску). Дидактическая словесная игра «Чей хвост?».
Чей хвост: у волка - волчий, у лисы - лисий, у зайца - заячий, у медведя – медвежий, у белки – беличий, у кошки – кошачий, у собаки – собачий, у коровы – коровий, у козы – козий, у лошади – лошадиный.Воспитатель: Молодцы! Лиса и Волк довольны тем, как вы ответили на их сложные вопросы. Давайте немного отдохнем и разомнемся.
Физкультминутка « На водопой».
Жарким днем лесной тропой Дети спокойно идут друг за другом.
Звери шли на водопой.
За мамой лосихой топал лосенок,Дети громко топают.
За мамой лисицей крался лисенок,Крадутся на носочках.
За мамой ежихой катился ежонок, Приседают, медленно двигаются вперед
За мамой медведицей шел медвежонок,Идут вперевалку.
За мамой белкой скакали бельчата,Скачут вприсядку.
За мамой зайчихой-косые зайчата,Скачут на выпрямленных ногах.
Волчица вела за собою волчат,Идут на четвереньках.
Все мамы и дети напиться хотят.Языком «лакают».
4 задание от Красной Шапочки (из конверта достается картинка Красной Шапочки и вешается на доску).Дидактическая игра «Посчитай и найди цифру». (Детям раздаются карточки с разным количеством на них предметов, дети считают предметы и находят соответствующую цифру).
Воспитатель: Молодцы! Красной Шапочке очень понравилось ка вы умеете считать.
5 задание от Винни Пуха. Дидактическая игра «Назови, одним словом». (Воспитатель показывает детям картинки с предметами, дети должны назвать предметы одним словом).
Яблоко, апельсин, слива – фрукты;
Стул, стол, кровать – мебель;
Молоток, пила, плоскогубцы – инструменты;
Тарелка, кружка, ложка – посуда;
Шляпа, панамка, косынка – головные уборы;
Береза, ель, дуб – деревья;
Собака, кошка, корова – домашние животные;
Голубь, ворона, воробей – птицы;
Холодильник, пылесос, утюг – бутовые приборы;
Машина, троллейбус, автобус - транспорт;
Ромашка, роза, тюльпан – цветы.
Воспитатель: Какие вы молодцы! Все картинки назвали.
Что же у нас осталось в конверте (достает квадрат и прямоугольник, палочки от сока).
Воспитатель предлагает сделать подарки для родителей.Воспитатель показывает способ изготовления цветка.
Ручной труд «Цветок» (из квадрата вырезается круг, способом срезания углов; прямоугольник разрезается на полоски; полоски – лепестки приклеиваются к кругу и соединяется с палочкой).
Дети дарят свои цветы родителям. В это время в окне снова появляется воздушный шар, к веревке привязана корзинка с цветами из конфет.
Воспитатель: Ребята, что это? Вы все задания от героев сказок выполнили и получаете за это приз, вкусные и сладки конфеты, вы все молодцы. Давайте вспомним, чем мы сегодня с вами занимались (подведение итогов). А теперь давайте попрощаемся с родителями и будем, есть вкусные конфеты от героев сказок.

Приложенные файлы

  • docx sporteg9
    Непосредственно образовательная деятельность
    Размер файла: 22 kB Загрузок: 1