Культура поведения. 6 класс. Открытый урок.Игровое занятие «Поведение в общественных местах. Разговор по телефону».

Культура поведения. 6 класс. Открытый урок. Составила учитель социально-бытовой ориентировки МКОУ «Тутальская С(К)ОШИ VIII вида» Видус Марина Викторовна.

Игровое занятие «Поведение в общественных местах. Разговор по телефону».

Цель: закрепление правил культуры общения. Уточнение понятий «вежливость», «культура», тактичность». Воспитание культуры общения в общественных местах.

Оборудование: таблицы, карточки, кроссворды, словарные слова.

Класс делится на две команды. Жюри состоит из учителей.

Учитель:
Здравствуйте!
Поклонившись, мы друг другу сказали,
Хотя бы совсем не знакомы.
Здравствуйте!
Что особого тем мы друг другу сказали.
ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнце прибавилось
в мире?
Отчего же на капельку счастья прибавилось
в мире?

Отчего же на капельку радостней
сделалась жизнь?
Владимир Солоухин
Вот видите, мы поздоровались – и «на капельку радостней сделалась жизнь». Правда многое тут зависит еще и от того, как мы поздоровались.
На занятиях по физкультуре вы тренируете мышцы по особым правилам спорта; в математике решается задачи по ее правилам; в русском языке – свои правила. И все эти правила учат вас быть здоровыми, сообразительными, грамотными.
Для того чтобы стать воспитанными, культурными людьми, тоже нужно изучать определенные правила. Вот сегодня мы поговорим о правилах поведения, которые можно назвать одним словом: этикет – словарное слово.
Как вы понимаете слово «этикет»?
Слово «этикет» французского происхождения и означает установленный порядок поведения людей, форму обхождения друг с другом.
Этикет дает возможность каждому человеку проявить уровень своей воспитанности. А проявляется она в добром отношении к людям, в уважении, благожелательности, в других хороших наших качествах, и в частности в тактичности и вежливости.
А вот еще важное качество, зашифрованное на доске:

_ _ _ ность (точность)
Об этом качестве французский король Людовик XVIII высказался следующим образом: «Точность – вежливость королей и долг всех добрых людей». Это высказывание стало крылатым выражением.
Уже в то время люди понимали важность культуры поведения.

КОНКУРС «ПРАВИЛА ЭТИКЕТА»

Как вы понимаете правила этикета, связанные со словами: тактичность, вежливость, точность? (ответы детей с примерами, жюри их оценивает).
Ответьте на следующие вопросы.
Выберите правильный ответ.
Почему, приветствуя друг друга, мужчины приподнимают шляпы?
Чтобы видеть лица друг друга.
Чтобы продемонстрировать, какая хорошая и дорогая шляпа.
Чтобы показать свою прическу.
Чтобы подчеркнуть свое уважение друг к другу.

Почему входя в помещение, мужчины снимают головные уборы?
Чтобы не было жарко.
Чтобы показать свое уважение к этому дому.
Чтобы продемонстрировать прическу.

КОНКУРС «УГАДАЙ СЛОВО»
Для выполнения следующего задания я попрошу разгадать небольшой кроссворд. В зашифрованных клеточках вам предстоит разгадать слово, неожиданное для нашего урока. А означает оно предмет, который был прототипом нашего телефона. (Командам раздаются карточки с кроссвордом, выигрывает та, которая раньше отгадает).
Местоимение, которым мы пользуемся, обращаясь к близкому человеку.
То, что мы едим как на гарнир или на завтрак; бывает рассыпчатая или вязкая.
Важное качество культурного человека (начинается на букву «В»).
Вид общественного транспорта.
т
ы
к
в
а

а
е
в

ш
ж
т

а
л
о



и
б


в
у


о
с


с


т


ь


Тыква – именно она служила первым телефонным аппаратом. Это обнаружили ученые при раскопках египетских дворцов.

КОНКУРС «ЖИВЫЕ КАРТИНКИ»

В этих «картинках» вам будут показаны примеры правильного и неправильного поведения в некоторых ситуациях. Ваша задача – выбрать правильные варианты и объяснить, почему вы так считаете.
Возьмем обыкновенный телефон. Более простого средства для общения людей, удаленных друг от друга на большие расстояния, пока не придумано. Сейчас у всех есть телефон. Даже мобильный. Казалось бы, куда проще – позвонить родным и знакомым. Однако обращаться по телефону тоже надо уметь. Очень важно правильно построить телефонный разговор. Он должен быть коротким, вежливым и по существу.
Итак, прослушайте два варианта разговора по телефону и выберите правильный.

Живая картинка №1
«Телефонный разговор»
1. - Это кто, а?
- А кто вам нужен?
- Мне маму позовите!
- Чью маму?
- Мне мою
- А как ее зовут?
- Иванова Анна Павловна.
- Что-нибудь передать?
- Ага, передайте: в общем, я уйду в гости, приду, когда все закончится. Ну, все, пока!
2. – Алло!
- Здравствуйте! Это технический отдел?
- Да.
- С вами говорит Маша – дочь А.Б. Не могли бы вы позвать маму к телефону!
- К сожалению, ее нет сейчас на месте. Что-нибудь ей передать?
- Пожалуйста, если вас не затруднит, передайте, что я ушла в гости на день рождения к Оле Семеновой и вернусь не позже восьми часов вечера. Пусть не волнуется за меня.
- Хорошо, Маша, обязательно передадим.
- Большое спасибо! До свидания.



Живая картинка №2
«Как мы ездим в автобусе?»

В автобус №3 вошла пожилая женщина. Свободных мест не было. Одна из сидевших девочек отвернулась. Вторая встала со словами: «Садитесь, пожалуйста». Третья девочка, уступая место, сказала: «Садитесь, пожалуйста, вы же старенькая».
Вопросы:
- Кто правильно поступил из трех девочек?
- Почему не правы первая и третья девочки?

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

По правилам этикета, обращаясь к кому-нибудь с просьбой, нужно использовать специальные формулы вежливости. Какие именно?
«Волшебные слова» вы говорили в детстве. Сейчас мы их вспомним.
Задание для обеих команд (выполняется по очереди).
- Встать в шеренгу и маршируя, по очереди называть слова:
- а) приветствия (здравствуйте, добрый день, доброе утро, добрый вечер, привет, приветствую вас, рады приветствовать вас, разрешите приветствовать вас)
- б) благодарности (спасибо, большое спасибо, благодарю, благодарю вас, мне хотелось бы поблагодарить вас, позвольте мне выразить свою признательность; нет слов, чтобы выразить свою благодарность)
(Выигрывает та команда, которая назовет больше слов и пройдет большее расстояние.)


V. СЦЕНКА «НА УЛИЦЕ»
В следующем задании нужно найти как можно больше ошибок в проведении героев и прокомментировать их. Рассказ «На улице»
(Можно инсценировать, заранее дав группе учащихся такое задание).

«Четверо наших школьников попали в другой город. Им все интересно: прохожие, дома, витрины магазинов, транспорт. В карманах у кого-то нашлись семечки. Ну и, конечно же, они купили мороженое. Наши герои шли, размахивая руками, громко смеясь и вслух делясь впечатлениями. При этом они толкались, грызли семечки, ели мороженое. Прохожие шарахались. И только одна пожилая дама обратилась к ним.
- Молодые люди!
Ребята остановились.
- Кажется, вы забыли, что соблюдение правил хорошего тона на улице так же необходимо, как соблюдение правил уличного движения.
- Тетенька, что это за правила такие?».

Вопросы:
- Какие ошибки допустили наши герои?
- Какие правила, они не соблюдали?

А теперь послушайте рассказ полностью.

«Четверо наших школьников попали в другой город. Им все интересно: прохожие, дома, витрины магазинов, транспорт. В карманах у кого-то нашлись семечки. Ну и, конечно же, они купили мороженое. Наши герои шли, размахивая руками, громко смеясь и вслух делясь впечатлениями. При этом они толкались, грызли семечки, ели мороженое. Прохожие шарахались. И только одна пожилая дама обратилась к ним.
- Молодые люди!
Ребята остановились.
- Вы совсем не учитываете ширину тротуара. Это мешает другим прохожим и создает беспорядок. Кажется, вы забыли, что соблюдение правил хорошего тона на улице так же необходимо, как соблюдение правил уличного движения.
- Тетенька, что это за правила такие?
- Во-первых, - сказала она, в обращение «тетенька» в данном случае совсем не уместно. Если я не ошибаюсь, мы с вами не родственники и даже не близкие знакомые. К незнакомым людям, если вы хотите у них что-то спросить, следует обращаться с помощью таких слов: «Простите, пожалуйста» или «Будьте добры». Раньше использовалась такая форма обращения к незнакомым людям, как «сударыня», «сударь». И сейчас она потихоньку возрождается, хотя не очень активно.
Во-вторых, пешеходы на улицах должны вести себя так, чтобы не мешать другим. А вы? Посмотрите на себя: заняли весь тротуар, прохожие шарахаются от вас в стороны. И в придачу галдите, как грачи. А еще семечки грызете на улице и выплевываете шелуху. Это вообще никуда не годится.
Всего доброго, молодые люди, - сказала им на прощание дама, а нашим героям стало стыдно».
(Жюри оценивает ответы команд)

КОНКУРС ЗНАТОКОВ
КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ И ОБЩЕНИЯ

Идя по улице, ты любишь заглядывать в окна и пристально разглядывать прохожих?
Съев на улице конфеты, ты тщательно сворачиваешь фантик в маленький комочек и, чтобы он не валялся под ногами, забрасываешь на газон?
На улице тебя останавливает прохожий, чтобы спросить, как пройти куда-либо, ты очень торопишься и поэтому, молча, пожав плечами, проходишь мимо?
Надо ли здороваться с человеком, если виделся с ним утром? И как это надо сделать?
Надо ли быть вежливым с грубым человеком?
Кто первым заканчивает разговор?
Должна ли девочка поблагодарить мальчика, если он уступил ей место в автобусе?
Как обращаться к незнакомому взрослому человеку?
Как правильно знакомиться?
Ты считаешь, что в гостях надо оставлять еду на тарелке, чтобы показать, что ты не жадный и не голодный?
Салфетку за столом можно использовать в качестве носового платка?
Ты получишь подарок, отложишь его в сторону и скажешь: «Спасибо. Потом посмотрю» или поступишь как-то иначе? Как?
Чтобы веселее было ехать, ты садишься в автобус с мороженым?
(Выигрывает тот, кто получил больше фишек за правильные ответы. Далее жюри подводит итоги и объявляет победителя).

ИТОГ
Понравился ли вам сегодняшний урок? Чем понравился? Что нового узнали?

Теперь вы знаете ошибки в своем поведении. И знаете, что очень важно любить и уважать тех, кто вас окружает. Напоследок все пожмите друг другу руки и подарите улыбки.






HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc fail5.doc
    Культура поведения. 6 класс. Открытый урок.Игровое занятие «Поведение в общественных местах. Разговор по телефону».
    Размер файла: 62 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий