рабочие программы по немецкому языку


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«АКБУЛАКСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «Немецкий язык» (78 часов)
По специальности:
19.02.10 Технология продукции общественного питания
Квалификация: техник-технолог
Форма обучения: очная
Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев
База обучения: основное общее образование
Акбулак 2016г
Рабочая программа учебной дисциплины/модуля разработана на основе ФЗ от 29 декабря 2012г. «Об образовании в Российской Федерации» № 273, Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного)общего образования, приказ от 05.03. 2004 №1089 с изменениями от 31.01.2012г №69 для специальности
19.02.10 «Технология продукции общественного питания»
Организация-разработчик: ГАПОУ «Акбулакский политехнический техникум»
Разработчик: Шамилова А.Б., преподаватель ГАПОУ «Акбулакский политехнический техникум»
Рецензенты: Дикун Т.П., заместитель директора по МР к.п.н.
Рекомендована методическим советом ГАПОУ «Акбулакский политехнический техникум», протокол №___ от _______________
Рассмотрена методической комиссией _______________________________, протокол №___ от _______ 20____ г.
Утверждена директором ГАПОУ «Акбулакский политехнический техникум»
__ ______20 __г __________ Мастье Ф.И.
(Подпись, Ф.И.О.)
Пояснительная записка
1.1. Область применения программы.
Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык» (немецкий) является частью основной профессиональной образовательной программы, подготовки ССЗ, разработанной в соответствии с федеральным компонентом государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного)общего образования по специальности 19.02.10 «Технология продукции общественного питания».
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Немецкий язык» относится к общеобразовательному циклу ОПОП подготовки ССЗ.
Занятия по курсу «Немецкий язык» имеют практический характер. Освоение и совершенствование учащимися фонетики, грамматики (морфологии и синтаксиса), правил словообразования и сочетаемости слов, а также лексики и фразеологии происходит в процессе работы с устными и письменными текстами, разного рода словарями и справочниками, организуемой с использованием новых педагогических технологий.Занятия по дисциплине «Немецкий язык» содержат следующие разделы:
Раздел 1.Введение.
Раздел 2.Вводно-коррективный лексико-грамматический курс.
Раздел 3.Страноведческая информация.
Раздел 4.Социально-бытовая сфера.
Раздел 5. Социально-культурная сфера.
Раздел 6. Учебно-трудовая сфера.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Изучение иностранного языка на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей: - дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной):
- речевая компетенция - функциональное использование изучаемого языка как средства общения и познавательной деятельности: умение понимать аутентичные иноязычные тексты (аудирование и чтение), в том числе ориентированные на выбранный профиль, передавать информацию в связных аргументированных высказываниях (говорение и письмо); планировать свое речевое и неречевое поведение с учетом статуса партнера по общению;
- языковая/лингвистическая компетенция - овладение новыми языковыми средствами в соответствии с темами и сферами общения, отобранными для выбранного профиля, навыками оперирования этими средствами в коммуникативных целях; систематизация языковых знаний, полученных в основной школе, увеличение их объема за счет информации профильно-ориентированного характера;
- социокультурная компетенция (включающая социолингвистическую);
- расширение объема знаний о социокультурной специфике стран(ы) изучаемого языка, совершенствование умений строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике с учетом профильно-ориентированных ситуаций общения, умений адекватно понимать и интерпретировать лингвокультурные факты, основываясь на сформированных ценностных ориентациях;
- компенсаторная компетенция - совершенствование умений выходить из положения при дефиците языковых средств в процессе иноязычного общения, в том числе в профильно-ориентированных ситуациях общения;- учебно-познавательная компетенция - дальнейшее развитие специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, повышать ее продуктивность; использовать изучаемый язык в целях продолжения образования и самообразования, прежде всего в рамках выбранного профиля;
- развитие и воспитание способности к личностному и профессиональному самоопределению, социальной адаптации; формирование активной жизненной позиции гражданина и патриота, а также субъекта межкультурного взаимодействия; развитие таких личностных качеств, как культура общения, умение работать в сотрудничестве, в том числе в процессе межкультурного общения; развитие способности и готовности к самостоятельному изучению иностранного языка, к дальнейшему самообразованию с его помощью в разных областях знания; приобретение опыта творческой деятельности, опыта проектно-исследовательской работы с использованием изучаемого языка, в том числе в русле выбранного профиля.
В результате изучения учебной дисциплины «Немецкий язык» обучающийся должен -
знать/понимать:
- значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения, в том числе оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры стран (ы) изучаемого языка;
- значение изученных грамматических явлений в расширенном объеме (видо-временные, неличные и неопределенно-личные формы глагола, формы условного наклонения, косвенная речь или косвенный вопрос, побуждение и др., согласование времен);
- страноведческую информацию из аутентичных источников, обогащающую социальный опыт школьников: сведения о стране (странах) изучаемого языка, их науке и культуре, исторических и современных реалиях, общественных деятелях, месте в мировом сообществе и мировой культуре, взаимоотношениях с нашей страной, языковые средства и правила речевого и неречевого поведения в соответствии со сферой общения и социальным статусом партнера.
уметь:
1. Говорение
- вести диалог, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения (в рамках изученной тематики); беседовать о себе, своих планах; участвовать в обсуждении проблем в связи с прочитанным или прослушанным иноязычным текстом, соблюдая правила речевого этикета;
- рассказывать о своем окружении, рассуждать в рамках изученной тематики и проблематики; представлять социокультурный портрет своей страны и стран (ы) изучаемого языка.
2. Аудирование- относительно полно и точно понимать высказывания собеседника в распространенных стандартных ситуациях повседневного общения, понимать основное содержание и извлекать необходимую информацию из различных аудио- и видеотекстов: прагматических (объявления, прогноз погоды), публицистических (интервью, репортаж), соответствующих тематике данной ступени обучения.
3.Чтение
- читать аутентичные тексты различных стилей: публицистические, художественные, научно-популярные, прагматические, используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое или просмотровое) в зависимости от коммуникативной задачи.
4. Письменная речь
- писать личное письмо, заполнять анкету, письменно излагать сведения о себе в форме, принятой в стране или странах изучаемого языка, делать выписки из иноязычного текста.
- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- общения с представителями других стран, ориентации в современном поликультурном мире;
- получения сведений из иноязычных источников информации (в том числе через Интернет), необходимых в образовательных и самообразовательных целях;
- расширения возможностей в выборе будущей профессиональной деятельности;
- изучения ценностей мировой культуры, культурного наследия и достижений других стран; ознакомления представителей зарубежных стран с культурой и достижениями России;
- понимания взаимосвязи учебного предмета с особенностями профессий и профессиональной деятельности, в основе которых лежат знания по данному учебному предмету.
Знания, навыки и умения, входящие в состав коммуникативной компетенции обучающихся.
Коммуникативная компетенция в иностранном языке предполагает владение комплексом знаний, навыков и умений, которые входят в состав всех компонентов коммуникативной компетенции – языкового (лингвистического), речевого, социокультурного, учебно-познавательного и компенсаторного.
А. Языковая (лингвистическая) компетенция.
Предполагается систематизация языковых знаний обучающихся, полученных в основной школе, продолжается овладение обучающимися новыми языковыми знаниями в соответствии с требованиями базового уровня владения английским языком. Обучающиеся должны владеть правилами выполнения тех или иных речевых поступков, осознанно осуществлять их, осуществлять перенос соответствующих знаний из родного языка, осуществлять межпредметные связи.
Однако владение названными правилами не предполагает формирование филологической компетенции высокого уровня и не является самоцелью. Обучающиеся должны лишь понимать структуру выполняемого действия, отличать одну форму от другой и понимать ее значение.
Б. Речевая компетенция.
Речевые навыки (слухопроизносительные (фонетические), лексические, грамматические и орфографические)
Навыки в речевой деятельности соотносятся с речевыми операциями и являются компонентами речевых умений. Основными критериями сформированности речевых навыков являются автоматизм, устойчивость, гибкость, безошибочность, соответствие норме языка, оптимальная скорость выполнения. В процессе обучения у учащихся должны быть сформированы рецептивные и экспрессивные слухопроизносительные, лексические и грамматические навыки, а также технические навыки чтения и письма.
Слухопроизносительные (фонетические) навыки
Совершенствование слухопроизносительных навыков, в том числе применительно к новому языковому материалу, навыков правильного произношения; соблюдение ударения и интонации в английских словах и фразах; совершенствование ритмико-интонационных навыков оформления различных типов предложений (утвердительных, отрицательных, вопросительных, побудительных).
Лексические навыки
Систематизация лексических единиц, изученных в основной школе; овладение лексическими средствами, обслуживающими новые темы, проблемы и ситуации устного и письменного общения.
Расширение потенциального словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов словообразования.
Развитие навыков распознавания и употребления в речи лексических единиц, обслуживающих ситуации в рамках тематики основной школы и профессиональных направлений учреждений СПО, наиболее распространенных устойчивых словосочетаний, реплик-клише речевого этикета, характерных для культуры англоязычных стран; навыков использования словарей.
Грамматические навыки
Продуктивное овладение грамматическими явлениями, которые ранее были усвоены рецептивно, и коммуникативно-ориентированная систематизация грамматического материала, усвоенного в основной школе. Автоматизация грамматических навыков.
Совершенствование навыков распознавания и употребления в речи изученных ранее коммуникативных и структурных типов предложения; систематизация знаний о сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях.
Совершенствование навыков употребления определенного/неопределенного артиклей; имен существительных в единственном и множественном числах (в том числе исключений).
Совершенствование навыков распознавания и употребления в речи личных, притяжательных, указательных, неопределенных, относительных, вопросительных местоимений; прилагательных и наречий, в том числе наречий, выражающих количество; количественных и порядковых числительных.
Систематизация знаний о функциональной значимости предлогов и совершенствование навыков их употребления: предлоги во фразах, выражающих направление, место, время действия; о разных средствах связи в тексте для обеспечения его целостности.
Орфографические навыки
Владение основными способами написания слов на основе знания правил правописания; совершенствование орфографических навыков, в том числе применительно к новому языковому материалу, входящему в лексико-грамматический минимум порогового уровня.
Речевые умения в различных видах речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо)
Продуктивные (экспрессивные) виды речевой деятельности (говорение и письмо) направлены на порождение речевых сообщений в устной и письменной форме.
Говорение
Приразвитии умений говорения программа учитывает следующие параметры этого вида речевой деятельности:
мотив – потребность или необходимость высказаться;
условия – речевые ситуации;
цель и функции – характер воздействия на партнера, способ выражения;
предмет – своя или чужая мысль;
структура – действия и операции;
средства – языковой материал;
типы высказывания – диалоги, монологи;
наличие или отсутствие опор.
Диалогическая речь
Совершенствование умений участвовать в диалогах этикетного характера, диалогах–расспросах, диалогах–побуждениях к действию, диалогах–обменах информацией, а также в диалогах смешанного типа, включающих элементы разных типов диалогов на основе новой тематики, в тематических ситуациях официального и неофициального повседневного общения.
В процессе обучения предполагается развитие следующих умений:
участвовать в дискуссии/беседе на знакомую тему;
осуществлять запрос и обобщение информации;
обращаться за разъяснениями;
выражать свое отношение (согласие, несогласие, оценку) к высказыванию собеседника, свое мнение по обсуждаемой теме;
вступать в общение (порождение инициативных реплик для начала разговора, при переходе к новым темам); поддерживать общение или
переходить к новой теме (порождение реактивных реплик – ответы на вопросы собеседника, а также комментарий, замечаний, выражения отношения); завершать общение.
Монологическая речь
Совершенствование умений устно выступать с сообщениями, которые характеризуются относительной непрерывностью, большей развернутостью, произвольностью (планируемостью) и последовательностью по сравнению с высказываниями в диалогической форме.
В процессе обучения предполагается развитие следующих умений:
делать сообщения, содержащие наиболее важную информацию по теме, проблеме;
кратко передавать содержание полученной информации;
рассказывать о себе, своем окружении, своих планах, обосновывая и анализируя свои намерения, опыт, поступки;
рассуждать о фактах, событиях, приводя примеры, аргументы, делая выводы; описывать особенности жизни и культуры своей страны и страны изучаемого языка;
в содержательном плане совершенствовать смысловую завершенность, логичность, целостность, выразительность и уместность.
Письменная речь
Обучение письменной речи связано с дальнейшим совершенствованием умений связного, логичного и стилистически уместного оформления высказывания в письменной форме. Способность выражать мысли в письменной форме предполагает также развитие умений создавать различные типы и жанры письменных сообщений:
личное письмо;
письмо в газету, журнал;
небольшой рассказ (эссе);
заполнение анкет, бланков;
изложение сведений о себе в формах, принятых в европейских странах (автобиография, резюме);
составление плана действий;
написание тезисов, конспекта сообщения, в том числе на основе работы с текстом.
Рецептивные виды речевой деятельности (аудирование и чтение).
АудированиеРазвитие этого рецептивного вида речевой деятельности предполагает формирование умений восприятия и понимания речи на слух, которые опираются на следующие психические процессы:
восприятие на слух и узнавание;
предвосхищение или вероятностное прогнозирование;
смысловая догадка;
сегментирование речевого потока и т.д.
Развитие умений аудирования направлено на понимание:
основного содержания несложных звучащих текстов монологического и диалогического характера: теле- и радиопередач в рамках изучаемых тем;
выборочной необходимой информации в объявлениях и информационной рекламе;
относительно полное понимание высказываний собеседника в наиболее распространенных стандартных ситуациях повседневного общения.
Обучение аудированию предполагает также развитие умений:
отделять главную информацию от второстепенной;
выявлять наиболее значимые факты;
определять свое отношение к ним, извлекать из аудиоматериалов необходимую или интересующую информацию.
Чтение
Дальнейшее развитие всех основных видов чтения аутентичных текстов различных стилей: публицистических, научно-популярных, художественных и информационных (в том числе профессионально ориентированных).
Требования программы предусматривают совершенствование умений в следующих видах чтения:
ознакомительное чтение – с целью понимания основного содержания сообщений, репортажей, отрывков из произведений художественной литературы, несложных публикаций научно-популярного и технического характера;
изучающее чтение – с целью полного и точного понимания информации прагматических текстов (инструкций, руководств, рецептов, статистической информации);
просмотровое/поисковое чтение – с целью выборочного понимания необходимой, интересующей информации из текста статьи, проспекта и т.д.
Обучение чтению предполагает также развитие умений:
выделять основные факты;
отделять главную информацию от второстепенной;
предвосхищать возможные события, факты;
раскрывать причинно-следственные связи между фактами;
понимать аргументацию;
извлекать необходимую, интересующую информацию;
определять свое отношение к прочитанному.
Особое внимание в соответствии с программой должно уделяться развитию умения понимать основное содержание текстов, включающих незнакомую лексику.
В. Социокультурная компетенция
Кроме языковых (лингвистических) знаний о структуре языка, правилах формообразования, словосложения и пр. обучающиеся должны овладеть комплексом знаний социокультурного характера, а также знаниями, помогающими овладевать учебными умениями и способствующими более эффективному формированию когнитивной составляющей коммуникативной компетентности. Обучающиеся углубляют различные социокультурные знания и развивают умения понимать и воспроизводить эти знания в процессе иноязычного общения.
Знания об особенностях жизни в поликультурном обществе, социокультурных правилах вежливого поведения в стандартных ситуациях социально-бытовой, социально-культурной и учебно-трудовой сфер общения в иноязычной среде необходимы для владения правилами этикета при осуществлении профессиональной деятельности в ситуациях официального и неофициального характера.
Г. Учебно-познавательная компетенция
Отличительной чертой программы является ее направленность на развитие и совершенствование умений учебно-познавательной компетенции. Целенаправленное формирование у обучающихся рациональных приемов работы с учебным материалом обеспечит их дальнейшее использование в самостоятельной работе и послужит основой для адекватного самоконтроля и самооценки. К таким приемам относятся: приемы культуры чтения и слушания; приемы работы с текстом; приемы работы с лексикой; приемы краткой и наиболее рациональной записи: заметки, составление плана, конспекта и пр.; приемы запоминания; приемы работы со справочной литературой.
Предполагается также совершенствование следующих умений:
- пользоваться языковой и контекстуальной догадкой при чтении и аудировании; прогнозировать содержание текста по заголовку, началу; использовать текстовые опоры – подзаголовки, таблицы, графики, шрифтовые выделения, комментарии, сноски и пр.
- использовать двуязычный и одноязычный словари и другую справочную литературу, ориентироваться в иноязычном письменном и аудиотексте;
- обобщать информацию, фиксировать содержание сообщений;
- выделять нужную или основную информацию из различных источников на изучаемом иностранном языке.
- использовать выборочный перевод для уточнения понимания иноязычного текста.
Д. Компенсаторная компетенция
Данный вид компетенции предполагает расширение диапазона умений использовать имеющийся иноязычный речевой опыт для преодоления трудностей общения, вызванных дефицитом языковых средств, а также развитие следующих умений:
пользоваться языковой и контекстуальной догадкой при чтении и аудировании;
прогнозировать содержание текста по заголовку или началу текста,
использовать текстовые опоры различного рода (подзаголовки, таблицы, графики, шрифтовые выделения, комментарии, сноски); игнорировать лексические и смысловые трудности, не влияющие на понимание основного содержания текста,
использовать переспрос и словарные замены в процессе устно-речевого общения.
Важное значение имеет владение умениями игнорировать лексические и смысловые трудности, не влияющие на понимание основного содержания текста; использовать переспрос и словарные замены, мимику, жесты в процессе устно-речевого общения.
1.4 Рекомендуемое количество часов.
Максимальная учебная нагрузка обучающегося: 117 часов.
Обязательная учебная нагрузка: 78 часов.
Самостоятельная работа: 39 часов.
Структура и содержание учебный дисциплины «Немецкий язык»

Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка всего: 117 часов
Обязательная учебная нагрузка. 78 часов
В том числе:
практические работы 35 часов
Теория 39 часов
контрольная работа (входной и текущий контроль) 4 часа
дифференцированный зачет 1 час
Самостоятельная работа (внеаудиторная учебная нагрузка): 39 часов
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
№ п/п Наименование раздела Количество часов
Аудиторная нагрузка Самостоятельная работа
(внеаудиторная учебная нагрузка)
Всего В том числе Текущий контроль Промежуточный контроль Практические работы 1 Введение 2 - - - -
2 Вводно-коррективный лексико- грамматический курс 32 2 12 17
3 Страноведческая информация 23 1 - 11 15
4 Социально - бытовая сфера 8 - - 5 3
5 Социально- культурная сфера 6 - - 3 2
6 Учебно - трудовая сфера 7 - 1 4 2
ИТОГО: 78 - 2 35 39
Тематика практических работ
№ п/п № урока Темы практических работ
1 5 Практическая работа №1
Ознакомительное чтение текста «Роль иностранного языка в современном мире»
2 6 Практическое занятие № 2
Изучающее чтение текста «Страна, в которой я живу»
3 10 Практическая работа № 3 Поисковое чтение текста «Москва - столица России»
4 11 Практическая работа №4
Аудирование «Крупные промышленные города России»
5 12 Практическое занятие №5
Ознакомительное чтение текста по теме «Образование в России»
6 18 Практическая работа №6
Поисковое чтение текста по теме «Знаки зодиака»
7 19 Практическая работа №7
Поисковое чтение текста «Преимущества проживания в городской и сельской местности»
8 21 Практическая работа №8 Сочинение-эссе по теме «Жизнь в городе и сельской местности»
9 24 Практическая работа № 9 Монолог «Город моей мечты.»
10 26 Практическая работа №10
Ознакомительное чтение по теме «Мое окружение.
11 29 Практическая работа №11
Составление монолога «Проблемы Молодежи»
12 32 Практическая работа №12
Изучающее чтение текста «Мои друзья»
13 37 Практическое занятие№13
Аудирование текста по теме: «Немецкоговорящие страны»
14 39 Практическое занятие№14 Диалог «Что я знаю о Германии» (разговорная практика)
15 41 Практическое занятие№15
Поисковое чтение текста по теме «Традиции и обычаи немецкоговорящих стран»
16 43 Практическое занятие№16 Ознакомительное чтение текста «Сходство и различие политических систем России и Германии»
17 46 Практическое занятие№17
Ознакомительное чтение текста по теме «Ученые и их открытия»
18 47 Практическое занятие№18
Аудирование текста «Ученые Германии и их открытия»
19 50 Практическое занятие№19
Аудирование по теме «Немецкие писатели и их творчество»
20 51 Практическое занятие№20 Устный рассказ по теме «Моя любимая книга» с опорой на текст.
21 53 Практическое занятие№21
Описание картин немецких художников
22 55 Практическое занятие№22
Аудирование по теме «Музыкальные инструменты»
23 57 Практическое занятие№23
Поисковое чтение текстов по теме «Композиторы Германии»
24 59
Практическая работа № 24
Письменное изложение содержания просмотренного видеофильма по теме «Социальные службы Германии»
25 60 Практическое занятие№25
Монолог «Дом, в котором я живу»
26 62 Практическая работа № 26 Ознакомительное чтение по теме «СМИ в Германии».
27 64 Практическая работа№27 Ознакомительное чтение «Популярные виды спорта в Германии»
28 65 Практическое занятие№28
Диалог «На приеме у врача»
29 67 Практическая работа №29 Сочинение-эссе по теме «Экологические проблемы»
30 69 Практическая работа №30
Изучающее чтение текста по теме «Досуг молодежи»
31 71 Практическое занятие№31 Ознакомительное чтение текста по теме «Изобретения, которые потрясли мир»
32 73 Практическая работа №32 Поисковое чтение текста по теме «В мире профессий»
33 74 Практическое занятие№33
Аудирование по теме «Профессии»
34 75 Практическая работа №34 Ознакомительное чтение по теме«Образование и трудоустройство в Германии»
35 76 Практическое занятие№35
Резюме по форме, принятой в Германии
Календарно-тематический план по дисциплине «Немецкий язык»
№ п/п
Тема урока Кол-во часов Вопросы для самостоятельного изучения Кол-во часов Вид учебного занятия СМОУ Домашнее задание
1 семестр (34 часа)
Раздел 1. Введение
(2 часа)
2 1 Вводное занятие 1 Теоретическое ТСО
(CD-диск).
презентация 2 Входной контроль 1 Теоретическое КИМ Раздел 2. Вводно-коррективный лексико- грамматический курс
Тема 2.1 Моя страна – Моя Россия
Грамматические явления немецкого языка
(13 часов)
13 5 3-4 Особенности произношения немецких букв и звуков. 2 Произношение согласных и гласных 1 Теоретическое Доска, мел.
ТСО, презентация, Выполнить задания в карточках
5 Практическая работа №1
Ознакомительное чтение текста «Роль иностранного языка в современном мире» 1 Правила чтения долгих и кратких гласных 1 Практическое Доска, мел
(CD-диск).
Компьютер
Аудио записи Ответить на вопросы по тексту
6 Практическое занятие № 2
Изучающее чтение текста «Страна, в которой я живу» 1 Практическое ТСО
(CD-диск).
Раздаточный материал (тексты) Перевод текста
7 Интонации немецких предложений
1 Теоретическое ТСО
(CD-диск).
Раздаточный материал, учебник Чтение и перевод текста
8 Имя существительное.
Общие сведения 1 Род имен существительных 1 Теоретическое Доска, мел, ТСО
Раздаточный материал, учебник Выполнить задания в карточках по теме
9 Род имен существительных. Множественное число имен существительных. 1 Немецкие слова-исключения, образующие множественное число не по общему правилу 1 Теоретическое Доска, мел, ТСО
Раздаточный материал Выполнить тест по теме
10 Практическая работа № 3 Поисковое чтение текста «Москва – столица России» 1 Практическое Раздаточный материал Подготовить презентацию по теме
11 Практическая работа №4
Аудирование «Крупные промышленные города России» 1 Практическое Доска, мел, ТСО, раздаточный материал Подготовить презентацию по теме
12 Практическое занятие №5
Ознакомительное чтение текста по теме «Образование в России» 1 Практическое Доска, мел, ТСО, раздаточный материал Выполнить задания в карточках
13 Артикль. Определенный неопределенный артикль.
Употребление артикля. 1 Артикль. Употребление
Артикля. Определенный и неопределенный артикль. 1 Теоретическое Доска, мел, ТСО, раздаточный материал, учебник Выполнить тест по теме
14 Отсутствие артикля. 1 Теоретическое Доска, мел, ТСО, раздаточный материал Проработать конспект занятия
15 Контрольная работа№1 1 Теоретическое КИМ Повторить грамматические правила
Тема 2.2 Внешность и характер человека
Грамматические явления немецкого языка
(3 часа)
3 3 16 Глагол. Общие сведения 1 Три основные формы глагола 1 Теоретическое ТСО
(CD-диск).
Презентация
Раздаточный материал, учебник Выполнить тест по теме
17 Видовременные формы глагола 1 Спряжение и употребление немецких глаголов 1 Теоретическое Доска, мел, ТСО,
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексику по теме
18 Практическая работа №6
Поисковое чтение текста по теме «Знаки зодиака» 1 Прошедшее время Perfect в немецком языке 1 Практическое Доска, мел, ТСО,
Презентация
Раздаточный материал Чтение и перевод текста по теме
Тема 2.3 Город, деревня, инфраструктура
Грамматические явления немецкого языка
(6 часов)
6 4 19 Практическая работа №7
Поисковое чтение текста «Преимущества проживания в городской и сельской местности» 1 Образование и употребление глаголов в
Perfect в немецком языке
1 Практическое Раздаточный материал Выучить лексику по теме
20 Модальные глаголы 1 Образование и употребление глаголов в
Präsens 1 Теоретическое
Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Выполнить задания в карточках
21 Практическая работа №8 Сочинение-эссе по теме «Жизнь в городе и сельской местности» 1 Практическое
Раздаточный материал Выполнить задания в карточках
22 Городской транспорт 1 Употребление глаголов в
Futurum1 Теоретическое
Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Выучить формы модальных глаголов
23 Порядок слов в немецком предложении 1 Части речи в немецком языке и их роль в предложении. 1 Теоретическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Выполнить задания к тексту в карточках
24 Практическая работа № 9 Монолог «Город моей мечты.» 1 Практическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Выучить лексику по теме
Тема 2.4. Межличностные отношения.
Грамматические явления немецкого языка
(10 часов)
10 5 25 Имя прилагательное и наречие: общие сведения.
1 Основные суффиксы прилагательных и наречий 1 Теоретическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Выполнить тест по теме
26 Практическая работа №10
Ознакомительное чтение по теме «Мое окружение. 1 Практическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Выучить слова по теме
27 Степени сравнения имен прилагательных. 1 Степени сравнения имен прилагательных 1 Теоретическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Выполнить тест по теме
28 Местоимения. Общие сведения. Виды местоимений. 1 Личные и притяжательные местоимения 1 Теоретическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Выполнить тест по теме
29 Практическая работа №11
Составление монолога «Проблемы Молодежи» 1 Практическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Подготовить презентацию по теме
30 Имя числительное. Общие сведения. 1 Правила написания дат, дней недель, месяцев, номеров телефонов в немецком языке 1 Теоретическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Проработать конспект занятия
31 Количественные,
Порядковые числительные. 1 Количественные и порядковые числительные 1 Теоретическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал
Выполнить тест по теме
32 Практическая работа №12
Изучающее чтение текста «Мои друзья» 1 Практическое ТСО, презентация
Написать сочинение по теме «Мой друг»
33 Повторение 1 Теоретическое Подготовка к зачету.
34 Итоговая контрольная работа 1 Теоретическое Итого: 34 часа
2 семестр (44 часов)
Раздел 3. Страноведческая информация
Тема 3.1 Немецкоговорящие страны.
(5 часов)
5 3 35 Немецкоговорящие страны. 1 Население немецкоговорящих стран 1 Теоретическое ТСО
(CD-диск).
Презентация Подготовить презентацию по теме
36 Национальные символы Германии 1 Теоретическое ТСО, презентация Подготовить сообщение по теме
37 Практическое занятие№13
Аудирование текста по теме: «Немецкоговорящие страны» 1 Практическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал Подготовить кроссворд по теме
38 Германия.
1 Географическое расположение Германии 1 Теоретическое
ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал Выучить лексику по теме
39 Практическое занятие№14 Диалог «Что я знаю о Германии» (разговорная практика) 1 Достопримечательности Германии 1 Практическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал Заполнить таблицу
«Что я знаю о Германии?»
Тема 3.2. Праздники и традиции немецкоговорящих стран.
(2 часа)
2 1 40 Праздники немецкоговорящих стран 1 Символы праздников немецкоговорящих стран 1 Теоретическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал
Подготовить сообщение и презентацию по теме
41 Практическое занятие№15
Поисковое чтение текста по теме «Традиции и обычаи немецкоговорящих стран» 1 Практическое
ТСО, (CD-диск).
Раздаточный материал Написать сочинение по теме «Мой любимый праздник»
Тема 3.3. Политическая система Германии
(3 часа)
3 1 42 Политическая система Германии
1 Великие государственные деятели Германии 1 Теоретическое
ТСО, (CD-диск).
Раздаточный материал Выучить лексику по теме, подготовить сообщение по теме
43 Практическое занятие№16 Ознакомительное чтение текста «Сходство и различие политических систем России и Германии» 1 Практическое
ТСО, раздаточный материал Составить и заполнить таблицу по теме
44 Контрольная работа №2 1 Теоретическое КИМ Тема 3.4. Культура страны изучаемого языка.
(13 часов)
13 10 45 Великие ученые Германии 1 Выдающиеся деятели науки в Германии 1 Теоретическое ТСО, презентация, раздаточный материал Подготовить презентацию по теме
46 Практическое занятие№17
Ознакомительное чтение текста по теме «Ученые и их открытия» 1 Практическое Раздаточный материал Подготовить сообщение по теме
47 Практическое занятие№18
Аудирование текста «Ученые Германии и их открытия» 1 Практическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал
Выполнить задания в карточках
48 Кино. Жанры фильма 1 Актеры Германии. 2 Теоретическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал Выучить лексику по теме
49 Известные поэты и писатели Германии 1 Немецкие поэты и писатели и их творчество. 1 Теоретическое ТСО, раздаточный материал Чтение и перевод текста по теме
50 Практическое занятие№19
Аудирование по теме «Немецкие писатели и их творчество» 1 Биография немецких поэтов и писателей 1 Практическое
ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал
Подготовить сообщение по теме
51 Практическое занятие№20 Устный рассказ по теме «Моя любимая книга» с опорой на текст. 1 Практическое
ТСО, презентация Написать сочинение по теме
52 Художники Германии и их творчество. 1 Художники немецкоговорящих стран 2 Теоретическое
ТСО, презентация, раздаточный материал Подготовить сообщение по теме
53 Практическое занятие№21
Описание картин немецких художников 1 Практическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал
Подготовить презентацию по теме
54 Музыкальные инструменты 1 Жанры музыки 1 Теоретическое ТСО, презентация Выучить слова по теме
55 Практическое занятие№22
Аудирование по теме «Музыкальные инструменты» 1 Практическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал
Написать сочинение «Моя любимая музыка»
56 Композиторы Германии и их творчество. 1 Великие немецкие композиторы. 2 Теоретическое
ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал ТСО (CD-диск) Подготовить презентацию по теме
57 Практическое занятие№23
Поисковое чтение текстов по теме «Композиторы Германии» 1 Практическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал Выполнить задания в карточках к тексту
Раздел 4.Социально - бытовая сфера
Тема 4.1.Социальные службы в Германии
(3 часа)
3 58 Социальные службы Германии 1 Теоретическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал Выучить лексику по теме
59 Практическая работа № 24
Письменное изложение содержания просмотренного видеофильма по теме «Социальные службы Германии» 1 Практическое ТСО, видеоматериал Подготовить презентацию по теме
60 Практическое занятие№25
Монолог «Дом, в котором я живу» 1 Практическое ТСО, презентация, Написать сочинение по теме «Мой дом»
Тема 4.2. Средства массовой информации
(2 часа)
2 2 61 Средства массовой информации. 1 Роль СМИ в жизни человека 2 Теоретическое ТСО, презентация, Выучить лексику по теме
62 Практическая работа № 26 Ознакомительное чтение по теме «СМИ в Германии». 1 Практическое ТСО, презентация, Подготовить презентацию по теме
Тема 4.3. Человек, здоровье, спорт
(3 часа)
3 1 63 Здоровый образ жизни 1 Теоретическое
ТСО, (CD-диск).
Раздаточный материал Написать сочинение по теме
64 Практическая работа№27 Ознакомительное чтение «Популярные виды спорта в Германии» 1 Знаменитые спортсмены Германии 1 Практическое ТСО, презентация Подготовить презентацию по теме
65 Практическое занятие№28
Диалог «На приеме у врача» 1 Практическое ТСО, презентация Составить диалог по образцу
Раздел 5.Социально- культурная сфера
Тема 5.1 Человек и природа
(2 часа)
2 1 66 Природа и экология 1 Климат в Германии 1 Теоретическое
Раздаточный материал
Доска, мел, ТСО Выучить лексику по теме
67 Практическая работа №29 Сочинение-эссе по теме «Экологические проблемы» 1 Практическое Раздаточный материал Повторить лексику по теме
Тема 5.2. Молодежь в Германии
(2 часа)
2 1 68 Досуг молодежи.
1 Молодежные субкультуры в Германии 1 Теоретическое
ТСО, презентация
Раздаточный материал Написать сочинение по теме «Мои увлечения»
69 Практическая работа №30
Изучающее чтение текста по теме «Досуг молодежи» 1 Практическое
Раздаточный материал Выполнить задания к тексту в карточках
Тема 5.3. Научно- технический прогресс
(2 часа)
2 70 Научно- технический прогресс 1 Теоретическое
Раздаточный материал Выучить лексику по теме
71 Практическое занятие№31 Ознакомительное чтение текста по теме «Изобретения, которые потрясли мир» 1 Практическое ТСО, презентация Подготовить презентацию по теме
Раздел 6. Учебно - трудовая сфера
(7 часов)
7 2 72 Мир профессий 1 Теоретическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал Выучить лексику по теме
73 Практическая работа №32 Поисковое чтение текста по теме «В мире профессий» 1 Практическое Раздаточный материал Написать сочинение по теме «Моя будущая профессия»
74 Практическое занятие№33
Аудирование по теме «Профессии» 1 Практическое
ТСО, материал для аудированияПодготовить презентацию по теме «Профессии»
75 Практическая работа №34 Ознакомительное чтение по теме«Образование и трудоустройство в Германии» 1 Образование в Германии 1 Практическое Раздаточный материал Выполнить задания в карточках к тексту
76 Практическое занятие№35
Резюме по форме, принятой в Германии 1 Требования к будущей профессии 1 Практическое ТСО, презентация Заполнить резюме по форме
77 Повторение. Подготовка к зачету 1 Теоретическое ТСО, (CD-диск).
Презентация Подготовиться к зачету
78 Дифференцированный зачет 1 Теоретическое КИМ Итого: 78 34 Условия реализации программы
Реализация учебной дисциплины «Немецкий язык» требует наличия кабинета иностранного языка
Оборудование кабинета иностранного языка:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий «Страноведение»;
- грамматические таблицы;
- дидактические материалы;
- пособия для мультимедийного оборудования.
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиопроектор;
- аудиоаппаратура.
Литература
1. Программы по немецкому языку. Москва, "Просвещение", 2004 г.
2. Г.И.Воронина, И.В.Карелина "Немецкий язык, контакты", 10-11 классы, Москва, "Просвещение", 2004г.
3. Рабочая тетрадь Г.И. Воронина, И.В. Карелина. Москва, «Просвещение», 2007г.
4. Deutsch, Kontakte. 10-11. LehrerbeiheftKlassen (2004)
5. Немецкий язык: 10 класс: Поурочные планы по учебнику Г.И.Ворониной, И.В.Карелиной "Немецкий язык, контакты".
1.Драговой А.М. Грамматика немецкого языка.- М.: Айрис-пресс,2008.
2. Константинова С.И. 120 устных тем по немецкому языку. Упражнения и ключи. М.: «Аквариум», 2003.
3. Коноплёва Т.Г. 55 устных тем по немецкому языку,2007.
4. Немецкий язык для колледжей. Учебник/Н.В.Басова, Т.Г.Коноплёва.- 9-е изд.- Ростов н/Д: Феникс,2006.
5. Немецкий язык для технических колледжей: Учебное пособие/ Н.В. Хайрова, Л.В.Синельщикова, В.Я.Бондарева.-Изд.2-е.-Ростов н/Д: Феникс,2008.01
6. Немецко-русский словарь-СПб.: «Виктория плюс», 2005.
7.Современный немецко-русский русско-немецкий словарь: 50000 слов/Составитель Т.А.Сиротина- Москва: Издательство «БАО-ПРЕСС», 2005.
8. Турмаир М. Краткая грамматика немецкого языка: Учебное пособие.- М.:Астрель,2005.
Интернет- ресурсы
Название ресурса Электронный адрес
Материалы для изучения немецкого языка. http://grammade.ru/index.php
Портал изучения немецкого языка. http://www.studygerman.ru/
Официальный сайт Германии. http://www.entdecke-deutschland.diplo.de/
Гете-институт в Германии. http://www.goethe.de/
Гете-институт в Москве. http://www.goethe.de/ins/ru/mos/deindex.htm
Лексика, грамматика, разговорные темы, цитаты, поговорки на немецком языке, методическая копилка учителя немецкого языка, планы уроков. http://www.deutsch-uni.com.ru/
Обучение немецкому языку на разных уровнях. http://german.about.com/Сетевое сообщество учителей Германии. http://www.lehrer-online.de/
Словари по немецкому языку. http://dict.rambler.ru/?coll=4.0gr
Каталог немецких и международных страниц. http://www.zeitungen.de/
Лист внесения изменений в программу учебной дисциплины
Дата внесения изменений Содержание изменений и дополнений Дата и № протокола заседания Подпись внесшего изменения


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«АКБУЛАКСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «Немецкий язык» (156 часов)
По профессии:
23.01.07 Машинист крана (крановщик)
Квалификация: машинист крана (крановщик)
Форма обучения: очная
Нормативный срок обучения: 2 года 10 месяцев
База обучения: основное общее образование
2016 год.
Рабочая программа учебной дисциплины/модуля разработана на основе
ФЗ от 29 декабря 2012г. «Об образовании в Российской Федерации» № 273, Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного)общего образования, приказ от 05.03. 2004 №1089 с изменениями от 31.01.2012г №69 для профессии
23.01.07 «Машинист крана (крановщик)
Организация-разработчик: ГАПОУ «Акбулакский политехнический техникум»
Разработчик: Шамилова А.Б., преподаватель ГАПОУ «Акбулакский политехнический техникум»
Рецензенты: Дикун Т.П., заместитель директора по МР к.п.н.
Рекомендована методическим советом ГАПОУ «Акбулакский политехнический техникум», протокол
Рассмотрена методической комиссией _______________________________ протокол №___ от _______ 20____ г.
Утверждена директором ГАПОУ «Акбулакский политехнический техникум»
__ ______20 __г __________ Мастье Ф.И.(подпись, Ф.И.О.)
ОТЗЫВ
на рабочую программу по учебной дисциплине
«Немецкий язык» программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих (или специалистов среднего звена) по профессии (специальности)_____________________ в ГАПОУ «Акбулакский политехнический техникум»
Рабочая программа по учебной дисциплине «Немецкий язык», разработанная _________________________________________________соответствует (не соответствует, не вполне соответствует) требованиям действующего ФГОС по профессии (специальности)__________________________________. Рабочая программа отвечает (не отвечает, не вполне отвечает) современному уровню и тенденциям развития науки и производства. Наименования и содержание разделов программы соответствуют (не соответствуют, не вполне соответствуют) требованиям ФГОС, трудоёмкость в часах определена рационально (не рационально, недостаточно рационально), виды занятий распределены целесообразно (нецелесообразно, недостаточно целесообразно)
Предложения по улучшению рабочей программы: _____ (или отсутствуют).
Заключение: рабочая программа по учебной дисциплине/модулю может (не может) быть использована в учебном процессе.
Рецензент:
Ф.И.О.___________________________________Подпись______________
ОУ____________________________________________________________
Должность, преподаваемый предмет________________________________
___ _______ 20__г.
Пояснительная записка
1.1. Область применения программы.
Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык» (немецкий) является частью основной профессиональной образовательной программы, подготовки КРС, разработанной в соответствии с федеральным компонентом государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного)общего образования по специальностям: 23.01.07 «Машинист крана (крановщик)», 23.01.03 «Автомеханик», 09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации».
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Немецкий язык» относится к общеобразовательному циклу ОПОП подготовки КРС.
Занятия по курсу «Немецкий язык» имеют практический характер. Освоение и совершенствование учащимися фонетики, грамматики (морфологии и синтаксиса), правил словообразования и сочетаемости слов, а также лексики и фразеологии происходит в процессе работы с устными и письменными текстами, разного рода словарями и справочниками, организуемой с использованием новых педагогических технологий.Занятия по дисциплине «немецкий язык» содержат следующие разделы:
Занятия по курсу «Немецкий язык» имеют практический характер. Освоение и совершенствование учащимися фонетики, грамматики (морфологии и синтаксиса), правил словообразования и сочетаемости слов, а также лексики и фразеологии происходит в процессе работы с устными и письменными текстами, разного рода словарями и справочниками, организуемой с использованием новых педагогических технологий.Занятия по дисциплине «Немецкий язык» содержат следующие разделы:
Раздел 1.Введение.
Раздел 2.Вводно-коррективный лексико-грамматический курс.
Раздел 3.Страноведческая информация.
Раздел 4.Социально-бытовая сфера.
Раздел 5. Социально-культурная сфера.
Раздел 6. Учебно-трудовая сфера.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Изучение иностранного языка на профильном уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей: - дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной):
- речевая компетенция - функциональное использование изучаемого языка как средства общения и познавательной деятельности: умение понимать аутентичные иноязычные тексты (аудирование и чтение), в том числе ориентированные на выбранный профиль, передавать информацию в связных аргументированных высказываниях (говорение и письмо); планировать свое речевое и неречевое поведение с учетом статуса партнера по общению;
- языковая/лингвистическая компетенция - овладение новыми языковыми средствами в соответствии с темами и сферами общения, отобранными для выбранного профиля, навыками оперирования этими средствами в коммуникативных целях; систематизация языковых знаний, полученных в основной школе, увеличение их объема за счет информации профильно-ориентированного характера;
- социокультурная компетенция (включающая социолингвистическую);
- расширение объема знаний о социокультурной специфике стран(ы) изучаемого языка, совершенствование умений строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике с учетом профильно-ориентированных ситуаций общения, умений адекватно понимать и интерпретировать лингвокультурные факты, основываясь на сформированных ценностных ориентациях;
- компенсаторная компетенция - совершенствование умений выходить из положения при дефиците языковых средств в процессе иноязычного общения, в том числе в профильно-ориентированных ситуациях общения;- учебно-познавательная компетенция - дальнейшее развитие специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, повышать ее продуктивность; использовать изучаемый язык в целях продолжения образования и самообразования, прежде всего в рамках выбранного профиля;
- развитие и воспитание способности к личностному и профессиональному самоопределению, социальной адаптации; формирование активной жизненной позиции гражданина и патриота, а также субъекта межкультурного взаимодействия; развитие таких личностных качеств, как культура общения, умение работать в сотрудничестве, в том числе в процессе межкультурного общения; развитие способности и готовности к самостоятельному изучению иностранного языка, к дальнейшему самообразованию с его помощью в разных областях знания; приобретение опыта творческой деятельности, опыта проектно-исследовательской работы с использованием изучаемого языка, в том числе в русле выбранного профиля.
В результате изучения учебной дисциплины «Немецкий язык» обучающийся должен
знать/понимать:
- значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения, в том числе оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры стран (ы) изучаемого языка;
- значение изученных грамматических явлений в расширенном объеме (видо-временные, неличные и неопределенно-личные формы глагола, формы условного наклонения, косвенная речь или косвенный вопрос, побуждение и др., согласование времен);
- страноведческую информацию из аутентичных источников, обогащающую социальный опыт школьников: сведения о стране (странах) изучаемого языка, их науке и культуре, исторических и современных реалиях, общественных деятелях, месте в мировом сообществе и мировой культуре, взаимоотношениях с нашей страной, языковые средства и правила речевого и неречевого поведения в соответствии со сферой общения и социальным статусом партнера.
уметь:
1. Говорение
- вести диалог, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения (в рамках изученной тематики); беседовать о себе, своих планах; участвовать в обсуждении проблем в связи с прочитанным или прослушанным иноязычным текстом, соблюдая правила речевого этикета;
- рассказывать о своем окружении, рассуждать в рамках изученной тематики и проблематики; представлять социокультурный портрет своей страны и стран (ы) изучаемого языка.
2. Аудирование
- относительно полно и точно понимать высказывания собеседника в распространенных стандартных ситуациях повседневного общения, понимать основное содержание и извлекать необходимую информацию из различных аудио- и видеотекстов: прагматических (объявления, прогноз погоды), публицистических (интервью, репортаж), соответствующих тематике данной ступени обучения.
3.Чтение
- читать аутентичные тексты различных стилей: публицистические, художественные, научно-популярные, прагматические, используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое или просмотровое) в зависимости от коммуникативной задачи.
4. Письменная речь
- писать личное письмо, заполнять анкету, письменно излагать сведения о себе в форме, принятой в стране или странах изучаемого языка, делать выписки из иноязычного текста.
- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- общения с представителями других стран, ориентации в современном поликультурном мире;
- получения сведений из иноязычных источников информации (в том числе через Интернет), необходимых в образовательных и самообразовательных целях;
- расширения возможностей в выборе будущей профессиональной деятельности;
- изучения ценностей мировой культуры, культурного наследия и достижений других стран; ознакомления представителей зарубежных стран с культурой и достижениями России;
- понимания взаимосвязи учебного предмета с особенностями профессий и профессиональной деятельности, в основе которых лежат знания по данному учебному предмету.
Знания, навыки и умения, входящие в состав коммуникативной компетенции обучающихся.
Коммуникативная компетенция в иностранном языке предполагает владение комплексом знаний, навыков и умений, которые входят в состав всех компонентов коммуникативной компетенции – языкового (лингвистического), речевого, социокультурного, учебно-познавательного и компенсаторного.
А. Языковая (лингвистическая) компетенция.
Предполагается систематизация языковых знаний обучающихся, полученных в основной школе, продолжается овладение обучающимися новыми языковыми знаниями в соответствии с требованиями базового уровня владения немецким языком. Обучающиеся должны владеть правилами выполнения тех или иных речевых поступков, осознанно осуществлять их, осуществлять перенос соответствующих знаний из родного языка, осуществлять межпредметные связи.
Однако владение названными правилами не предполагает формирование филологической компетенции высокого уровня и не является самоцелью. Обучающиеся должны лишь понимать структуру выполняемого действия, отличать одну форму от другой и понимать ее значение.
Б. Речевая компетенция.
Речевые навыки (слухопроизносительные (фонетические), лексические, грамматические и орфографические)
Навыки в речевой деятельности соотносятся с речевыми операциями и являются компонентами речевых умений. Основными критериями сформированности речевых навыков являются автоматизм, устойчивость, гибкость, безошибочность, соответствие норме языка, оптимальная скорость выполнения. В процессе обучения у учащихся должны быть сформированы рецептивные и экспрессивные слухопроизносительные, лексические и грамматические навыки, а также технические навыки чтения и письма.
Слухопроизносительные (фонетические) навыки
Совершенствование слухопроизносительных навыков, в том числе применительно к новому языковому материалу, навыков правильного произношения; соблюдение ударения и интонации в английских словах и фразах; совершенствование ритмико-интонационных навыков оформления различных типов предложений (утвердительных, отрицательных, вопросительных, побудительных).
Лексические навыки
Систематизация лексических единиц, изученных в основной школе; овладение лексическими средствами, обслуживающими новые темы, проблемы и ситуации устного и письменного общения.
Расширение потенциального словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов словообразования.
Развитие навыков распознавания и употребления в речи лексических единиц, обслуживающих ситуации в рамках тематики основной школы и профессиональных направлений учреждений СПО, наиболее распространенных устойчивых словосочетаний, реплик-клише речевого этикета, характерных для культуры англоязычных стран; навыков использования словарей.
Грамматические навыки
Продуктивное овладение грамматическими явлениями, которые ранее были усвоены рецептивно, и коммуникативно-ориентированная систематизация грамматического материала, усвоенного в основной школе. Автоматизация грамматических навыков.
Совершенствование навыков распознавания и употребления в речи изученных ранее коммуникативных и структурных типов предложения; систематизация знаний о сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях.
Совершенствование навыков употребления определенного/неопределенного артиклей; имен существительных в единственном и множественном числах (в том числе исключений).
Совершенствование навыков распознавания и употребления в речи личных, притяжательных, указательных, неопределенных, относительных, вопросительных местоимений; прилагательных и наречий, в том числе наречий, выражающих количество; количественных и порядковых числительных.
Систематизация знаний о функциональной значимости предлогов и совершенствование навыков их употребления: предлоги во фразах, выражающих направление, место, время действия; о разных средствах связи в тексте для обеспечения его целостности.
Орфографические навыки
Владение основными способами написания слов на основе знания правил правописания; совершенствование орфографических навыков, в том числе применительно к новому языковому материалу, входящему в лексико-грамматический минимум порогового уровня.
Речевые умения в различных видах речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо)
Продуктивные (экспрессивные) виды речевой деятельности (говорение и письмо) направлены на порождение речевых сообщений в устной и письменной форме.
Говорение
Приразвитии умений говорения программа учитывает следующие параметры этого вида речевой деятельности:
мотив – потребность или необходимость высказаться;
условия – речевые ситуации;
цель и функции – характер воздействия на партнера, способ выражения;
предмет – своя или чужая мысль;
структура – действия и операции;
средства – языковой материал;
типы высказывания – диалоги, монологи;
наличие или отсутствие опор.
Диалогическая речь
Совершенствование умений участвовать в диалогах этикетного характера, диалогах–расспросах, диалогах–побуждениях к действию, диалогах–обменах информацией, а также в диалогах смешанного типа, включающих элементы разных типов диалогов на основе новой тематики, в тематических ситуациях официального и неофициального повседневного общения.
В процессе обучения предполагается развитие следующих умений:
участвовать в дискуссии/беседе на знакомую тему;
осуществлять запрос и обобщение информации;
обращаться за разъяснениями;
выражать свое отношение (согласие, несогласие, оценку) к высказыванию собеседника, свое мнение по обсуждаемой теме;
вступать в общение (порождение инициативных реплик для начала разговора, при переходе к новым темам); поддерживать общение или
переходить к новой теме (порождение реактивных реплик – ответы на вопросы собеседника, а также комментарий, замечаний, выражения отношения); завершать общение.
Монологическая речь
Совершенствование умений устно выступать с сообщениями, которые характеризуются относительной непрерывностью, большей развернутостью, произвольностью (планируемостью) и последовательностью по сравнению с высказываниями в диалогической форме.
В процессе обучения предполагается развитие следующих умений:
делать сообщения, содержащие наиболее важную информацию по теме, проблеме;
кратко передавать содержание полученной информации;
рассказывать о себе, своем окружении, своих планах, обосновывая и анализируя свои намерения, опыт, поступки;
рассуждать о фактах, событиях, приводя примеры, аргументы, делая выводы; описывать особенности жизни и культуры своей страны и страны изучаемого языка;
в содержательном плане совершенствовать смысловую завершенность, логичность, целостность, выразительность и уместность.
Письменная речь
Обучение письменной речи связано с дальнейшим совершенствованием умений связного, логичного и стилистически уместного оформления высказывания в письменной форме. Способность выражать мысли в письменной форме предполагает также развитие умений создавать различные типы и жанры письменных сообщений:
личное письмо;
письмо в газету, журнал;
небольшой рассказ (эссе);
заполнение анкет, бланков;
изложение сведений о себе в формах, принятых в европейских странах (автобиография, резюме);
составление плана действий;
написание тезисов, конспекта сообщения, в том числе на основе работы с текстом.
Рецептивные виды речевой деятельности (аудирование и чтение).
Аудирование
Развитие этого рецептивного вида речевой деятельности предполагает формирование умений восприятия и понимания речи на слух, которые опираются на следующие психические процессы:
восприятие на слух и узнавание;
предвосхищение или вероятностное прогнозирование;
смысловая догадка;
сегментирование речевого потока и т.д.
Развитие умений аудирования направлено на понимание:
основного содержания несложных звучащих текстов монологического и диалогического характера: теле- и радиопередач в рамках изучаемых тем;
выборочной необходимой информации в объявлениях и информационной рекламе;
относительно полное понимание высказываний собеседника в наиболее распространенных стандартных ситуациях повседневного общения.
Обучение аудированию предполагает также развитие умений:
отделять главную информацию от второстепенной;
выявлять наиболее значимые факты;
определять свое отношение к ним, извлекать из аудиоматериалов необходимую или интересующую информацию.
Чтение
Дальнейшее развитие всех основных видов чтения аутентичных текстов различных стилей: публицистических, научно-популярных, художественных и информационных (в том числе профессионально ориентированных).
Требования программы предусматривают совершенствование умений в следующих видах чтения:
ознакомительное чтение – с целью понимания основного содержания сообщений, репортажей, отрывков из произведений художественной литературы, несложных публикаций научно-популярного и технического характера;
изучающее чтение – с целью полного и точного понимания информации прагматических текстов (инструкций, руководств, рецептов, статистической информации);
просмотровое/поисковое чтение – с целью выборочного понимания необходимой, интересующей информации из текста статьи, проспекта и т.д.
Обучение чтению предполагает также развитие умений:
выделять основные факты;
отделять главную информацию от второстепенной;
предвосхищать возможные события, факты;
раскрывать причинно-следственные связи между фактами;
понимать аргументацию;
извлекать необходимую, интересующую информацию;
определять свое отношение к прочитанному.
Особое внимание в соответствии с программой должно уделяться развитию умения понимать основное содержание текстов, включающих незнакомую лексику.
В. Социокультурная компетенция
Кроме языковых (лингвистических) знаний о структуре языка, правилах формообразования, словосложения и пр. обучающиеся должны овладеть комплексом знаний социокультурного характера, а также знаниями, помогающими овладевать учебными умениями и способствующими более эффективному формированию когнитивной составляющей коммуникативной компетентности. Обучающиеся углубляют различные социокультурные знания и развивают умения понимать и воспроизводить эти знания в процессе иноязычного общения.
Знания об особенностях жизни в поликультурном обществе, социокультурных правилах вежливого поведения в стандартных ситуациях социально-бытовой, социально-культурной и учебно-трудовой сфер общения в иноязычной среде необходимы для владения правилами этикета при осуществлении профессиональной деятельности в ситуациях официального и неофициального характера.
Г. Учебно-познавательная компетенция
Отличительной чертой программы является ее направленность на развитие и совершенствование умений учебно-познавательной компетенции. Целенаправленное формирование у обучающихся рациональных приемов работы с учебным материалом обеспечит их дальнейшее использование в самостоятельной работе и послужит основой для адекватного самоконтроля и самооценки. К таким приемам относятся: приемы культуры чтения и слушания; приемы работы с текстом; приемы работы с лексикой; приемы краткой и наиболее рациональной записи: заметки, составление плана, конспекта и пр.; приемы запоминания; приемы работы со справочной литературой.
Предполагается также совершенствование следующих умений:
- пользоваться языковой и контекстуальной догадкой при чтении и аудировании; прогнозировать содержание текста по заголовку, началу; использовать текстовые опоры – подзаголовки, таблицы, графики, шрифтовые выделения, комментарии, сноски и пр.
- использовать двуязычный и одноязычный словари и другую справочную литературу, ориентироваться в иноязычном письменном и аудиотексте;
- обобщать информацию, фиксировать содержание сообщений;
- выделять нужную или основную информацию из различных источников на изучаемом иностранном языке.
- использовать выборочный перевод для уточнения понимания иноязычного текста.
Д. Компенсаторная компетенция
Данный вид компетенции предполагает расширение диапазона умений использовать имеющийся иноязычный речевой опыт для преодоления трудностей общения, вызванных дефицитом языковых средств, а также развитие следующих умений:
пользоваться языковой и контекстуальной догадкой при чтении и аудировании;
прогнозировать содержание текста по заголовку или началу текста,
использовать текстовые опоры различного рода (подзаголовки, таблицы, графики, шрифтовые выделения, комментарии, сноски); игнорировать лексические и смысловые трудности, не влияющие на понимание основного содержания текста,
использовать переспрос и словарные замены в процессе устно-речевого общения.
Важное значение имеет владение умениями игнорировать лексические и смысловые трудности, не влияющие на понимание основного содержания текста; использовать переспрос и словарные замены, мимику, жесты в процессе устно-речевого общения.
Рекомендуемое количество часов.
Максимальная учебная нагрузка обучающегося: 234 часа.
Обязательная учебная нагрузка: 156 часов.
Самостоятельная работа: 78 часов.
Структура и содержание рабочей программы по учебной дисциплине «Немецкий язык» (156 часов)

Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка всего: 234 часа
Обязательная учебная нагрузка. 156 часов
В том числе:
практические работы 75 часов
теория 73 часов
зачет 4 часа
контрольная работа (входной и текущий контроль) 4 часа
Самостоятельная работа (внеаудиторная учебная нагрузка): 78 часов
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы по программе учебной дисциплине «Немецкий язык»
№ п/п Наименование раздела Количество часов
Аудиторная нагрузка Самостоятельная работа
(внеаудиторная учебная нагрузка)
Всего В том числе Текущий контроль Промежуточный контроль Практические работы 1 Введение 2 1 - - -
2 Вводно-коррективный лексико- грамматический курс 66 2 1 31 34
3 Страноведческая информация 48 1 1 22 24
4 Социально - бытовая сфера 17 - 1 10 10
5 Социально- культурная сфера 13 - - 7 7
6 Учебно - трудовая сфера 10 - 1 5 3
ИТОГО: 156 4 4 75 78
Тематика практических работ
№ п/п № урока Темы практических работ
1 5 Практическая работа №1
Ознакомительное чтение текста «Роль иностранного языка в современном мире»
2 6 Практическое занятие № 2
Изучающее чтение текста «Страна, в которой я живу»
3 8 Практическое занятие №3
Речевой этикет. Развитие навыков диалогической речи
4 12 Практическая работа №4
Телефонный разговор со сверстниками. (Путешествие по России)
5 13 Практическая работа №5
Аудирование «Крупные промышленные города России»
6 14 Практическое занятие №6
Ознакомительное чтение текста по теме «Образование в России»
7 17 Практическая работа №7
Монолог – рассуждение
«Моя Россия»
8 18 Практическая работа№8.
Сочинение – Эссе «Мой родной край»
9 21 Практическая работа №9
Ознакомительное чтение текста «Внешность человека»
10 22 Практическая работа №10
Изучающее чтение текста
«Характер человека»
11 23 Практическая работа №11
Описание внешности человека
12 24 Практическая работа №12
Сочинение – эссе «Описание внешности друга»
13 27 Практическая работа №13
Изучающее чтение по теме «Человек, строение тела»
14 28 Практическая работа №14Аудирование по теме «Человек, строение тела»
15 30 Практическая работа №15
Поисковое чтение текста по теме «Знаки зодиака»
16 32 Практическая работа №16
Поисковое чтение текста «Жизнь в городе»
17 38 Практическая работа №17
Изучающее чтение текста «Жизнь в городской и сельской местности»
18 40 Практическая работа №18
Устный рассказ «Городской транспорт» с опорой на текст
19 44 Практическая работа №19
Изучающее чтение Современное сельское хозяйство в Германии.
20 45 Практическая работа № 20 Монолог «Город моей мечты.»
21 48 Практическая работа №21
Ознакомительное чтение по теме «Моя семья».
22 49 Практическая работа №22 Составление родословного древа своей семьи по образцу.
23 51 Практическая работа №23 Поисковое чтение текста
«Мы и наши родители».
24 52 Практическая работа №24
Диалог «Мои родители, какие они?» с опорой на текст
25 55 Практическая работа №25
Составление монолога «Проблемы Молодежи»
26 56 Практическая работа №26 Изучающее чтение текста «Отношения Франциски с родителями»
27 59 Практическая работа№27
Ознакомительное чтение текста по теме «История любви Клары и Роберта Шумана»
28 61 Практическая работа №28
Чтение отрывков из произведений художественной литературы о любви
29 64 Практическая работа №29
Изучающее чтение текста «Мой друг»
30 65 Практическая работа №30
Монолог «Я расскажу вам о своем друге»
31 66 Практическая работа №31
Поисковое чтение текста по теме «Мое окружение».
32 72 Практическое занятие№32
Аудирование текста по теме: «Немецкоговорящие страны»
33 73 Практическое занятие№33
Ознакомительное чтение текста «Выдающиеся деятели немецкоговорящих стран».
34 75 Практическое занятие№34
Чтение текстов по теме «Мнение иностранцев о Германии»
35 76 Практическое занятие№35 Диалог «Что я знаю о Германии» (разговорная практика)
36 80 Практическое занятие№36
Чтение текста по теме «Германия»
37 84 Практическое занятие№37
Устный рассказ «Мой любимый праздник» по плану с опорой на текст (разговорная практика, монолог)
38 85 Практическое занятие№38
Поисковое чтение текста по теме «Праздники немецкоговорящих стран»
39 86 Практическое занятие№39
Создание поздравительной открытки
40 88 Практическое занятие№40
Просмотр видеороликов по теме «Праздники немецкоговорящих стран»
41 91 Практическое занятие№41 Ознакомительное чтение текста «Сходство и различие политических систем России и Германии»
42 92 Практическое занятие№42
Изучающее чтение текста «Правовая система Германии»
43 96 Практическое занятие№43
«Место Германии в мировой культуре»
44 97 Практическое занятие№44
Аудирование текста «Великие личности Германии»
45 100 Практическое занятие№45
Биография немецких писателей
46 101 Практическое занятие№46 Устный рассказ по теме «Моя любимая книга» с опорой на текст.
47 105 Практическое занятие№47 Поисковое чтение текста по теме ««Знаменитые музеи Германии»»
48 106 Практическое занятие№48
Картины немецких художников. Описание картин
49 108 Практическое занятие№49
Аудирование лексики по теме «Музыкальные инструменты»
50 110 Практическое занятие№50
Поисковое чтение текстов по теме «Композиторы Германии»
51 113 Практическое занятие№51
Составление плана к рассказу «Мой любимый фильм, актёр»
52 114 Практическое занятие№52
Изучающее чтение текстов по теме «Киноискусство».
53 115 Практическое занятие№53
Поисковое чтение текста по теме «Знаменитые актеры Германии»
54 119 Практическое занятие№54
 Изучающее чтение текста «Собственные денежные средства»
55 120 Практическое занятие№55
Монолог «Дом, в котором я живу»
56 122 Практическое занятие№56
Поисковое чтение текста по теме «СМИ»
57 123 Практическое занятие№57
Аудирование «Задачи СМИ в обществе»
58 125 Практическое занятие№58
Изучающее чтение «Книга в жизни человека
59 127 Практическое работа №59 Поисковое чтение текста по теме «Интернет – Всемирная паутина»
60 129 Практическая работа №60
Монолог «Мы за здоровый образ жизни»
61 130 Практическая работа№61 Ознакомительное чтение «Известные спортсмены Германии»
62 131 Практическое занятие№62
Диалог «На приеме у врача»
63 132 Практическая работа №63
Урок викторина «Олимпийские игры в Сочи»
64 135 Практическая работа №64
Урок – дискуссия по теме «Экологические катастрофы»
65 137 Практическая работа №65
Ознакомительное чтение текста «Любить природу – значит любить Родину»
66 139 Практическое занятие№66 Ознакомительное чтение текста по теме «Изобретения, которые потрясли мир»
67 140 Практическое занятие№67 Поисковое чтение текста
«Ученые и их открытия».
68 142 Практическое занятие№68
Просмотровое чтение статей о молодежи из немецкого молодежного журнала «Juma»
69 144 Практическая работа №69
Изучающее чтение текста по теме «Досуг молодежи»
70 145 Практическое работа №70
Диалог по теме «Молодежь в современном обществе» (Разговорная практика)
71 148 Практическое занятие№71
Аудирование лексики по теме «Профессии»
72 149 Практическое занятие№72
Монолог «Моя будущая профессия»
73 152 Практическое занятие№73
Резюме по форме, принятой в Германии
74 153 Практическое занятие№74
Монолог «Акбулакский политехнический техникум»
75 154 Практическое занятие№75
Деловое и личное письмо
Календарно- тематический план по дисциплине «Немецкий язык»
Тема урока Кол-во часов Вопросы для самостоятельного изучения Кол-во часов Вид учебного занятия СМОУ Домашнее задание
1 семестр (68 часов)
Раздел 1. Введение
2 1 Вводное занятие 1 Теоретическое ТСО
(CD-диск).
презентация 2 Входной контроль 1 Теоретическое КИМ Раздел 2. Вводно-коррективный лексико- грамматический курс
Тема 2.1 Моя страна – Моя Россия
Грамматические явления немецкого языка
17 часов
17 8 3-4 Особенности произношения немецких букв и звуков. 2 Произношение согласных и гласных 1 Теоретическое Доска, мел.
ТСО, презентация, Выполнить задания в карточках
5 Практическая работа №1
Ознакомительное чтение текста «Роль иностранного языка в современном мире» 1 Правила чтения долгих и кратких гласных 1 Практическое Доска, мел
(CD-диск).
Компьютер
Аудио записи Ответить на вопросы по тексту
6 Практическое занятие № 2
Изучающее чтение текста «Страна, в которой я живу» 1 Практическое ТСО
(CD-диск).
Раздаточный материал (тексты) Перевод текста
7 Интонации немецких предложений
1 Теоретическое ТСО
(CD-диск).
Раздаточный материал, учебник Чтение и перевод текста
8 Практическое занятие №3
Речевой этикет. Развитие навыков диалогической речи 1 Порядок слов в немецком предложении 1 Практическое ТСО
(CD-диск).
Презентация Выучить речевые клише
9 Имя существительное.
Общие сведения 1 Род имен существительных
1 Теоретическое Доска, мел, ТСО
Раздаточный материал, учебник Выполнить задания в карточках
10 Род имен существительных. 1 Теоретическое Доска, мел, ТСО
Раздаточный материал Выполнить тест по теме
11 Множественное число имен существительных 1 Немецкие слова-исключения, образующие множественное число не по общему правилу 1 Теоретическое Доска, мел, ТСО
Выучить правила по теме
12 Практическая работа №4
Телефонный разговор со сверстниками. (Путешествие по России) 1 Разговорные клише и этикет общения по телефону 1 Теоретическое  Доска, мел, ТСО
Раздаточный материал Составить диалог по теме
13 Практическая работа №5
Аудирование «Крупные промышленные города России» 1 Практическое Доска, мел, ТСО, раздаточный материал Подготовить презентацию по теме
14 Практическое занятие №6
Ознакомительное чтение текста по теме «Образование в России» 1 Практическое Доска, мел, ТСО, раздаточный материал
Учебник
Г.И. Воронина,
И.В.Карелина
«Deutsche Kontakte Выполнить задания в карточках
15 Артикль. Определенный неопределенный артикль.
Употребление артикля. 1 Артикль. Употребление
Артикля. Определенный и неопределенный артикль. 2 Теоретическое Доска, мел, ТСО, раздаточный материал Выполнить тест
16 Отсутствие артикля. 1 Теоретическое Доска, мел, ТСО, раздаточный материал
Проработать конспект занятия
17 Практическая работа №7
Монолог – рассуждение
«Моя Россия» 1 Практическое Доска, мел, ТСО
Учебник
Г.И. Воронина,
И.В.Карелина
«DeutscheKontakte» Подготовить сообщение по теме
18 Практическая работа№8.
Сочинение – Эссе «Мой родной край» 1 Практическое ТСО, раздаточный материал Подготовиться к контрольной работе
19 Контрольная работа№1 1 Теоретическое КИМ Повторить грамматические правила
Тема 2.2 Внешность и характер человека
Грамматические явления немецкого языка.
12 часов
12 9 20 Глагол. Общие сведения 1 Видовременные формы глагола 2 Теоретическое ТСО
(CD-диск).
Презентация
Раздаточный материал Выполнить тест по теме
21 Практическая работа №9
Ознакомительное чтение текста «Внешность человека» 1 Спряжение и употребление немецких глаголов 1 Практическое Доска, мел, ТСО,
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексику по теме
22 Практическая работа №10
Изучающее чтение текста
«Характер человека» 1 Три основные формы глагола 2 Практическое Доска, мел, ТСО,
Презентация
Раздаточный материал Чтение и перевод текста по теме
23 Практическая работа №11
Описание внешности человека 1 Практическое ТСО, презентация Подготовиться к сочинению
24 Практическая работа №12
Сочинение – эссе «Описание внешности друга» 1 Практическое Доска, мел, ТСО,
Презентация
Раздаточный материал Повторить лексику
25-26 Прошедшее время
Perfect
2 Теоретическое Доска, мел, ТСО
Раздаточный материал, Проработать конспект занятия
27 Практическая работа №13
Изучающее чтение по теме «Человек, строение тела» 1 Заучивание грамматических правил 2 Практическое Раздаточный материал Выполнить задания в карточках
28 Практическая работа №14 Аудирование по теме «Человек, строение тела» Практическое ТСО, видео презентация Выучить лексику по теме
29 Образование и употребление глаголов в Präsens
1 Образование и употребление глаголов в
Präsens
1 Теоретическое
Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Выполнить задания в карточках
30 Практическая работа №15
Поисковое чтение текста по теме «Знаки зодиака» 1 Практическое Видео фильм
Раздаточный материал
Доска, мел Выучить лексику по теме
31 Будущее время Futurm 1 1 Употребление глаголов в
Futurum 1 1 Теоретическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал
Написать 8-10 предложений употребляя глагол в будущем времени
Тема 2.3 Город, деревня, инфраструктура
Грамматические явления немецкого языка
14 часов
14 3 32 Практическая работа №16
Поисковое чтение текста «Жизнь в городе» 1 Практическое Раздаточный материал Выучить лексику по теме
33-34 Слабые и сильные глаголы в немецком языке 2 Характеристика слабых и сильных глаголов 1 Теоретическое
Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Подготовить сообщение «Различие между слабыми и сильными немецкими глаголами»
35 Глаголы с неотделяемыми и отделяемыми приставками 1 Теоретическое
Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Подготовить презентацию по теме с примерами
36-37 Модальные глаголы 2 Теоретическое
Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Выучить формы модальных глаголов
38 Практическая работа №17
Изучающее чтение текста «Жизнь в городской и сельской местности» 1 Практическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Выполнить задания к тексту в карточках
39 Городской транспорт 1 Теоретическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Выучить лексику по теме
40 Практическая работа №18
Устный рассказ«Городской транспорт» с опорой на текст 1 Практическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Подготовить презентацию по теме, подготовиться к к/р
41 Контрольная работа №2 1 Теоретическое КИМ Повторить грамматические правила
42-43 Порядок слов в немецком предложении 2 Части речи в немецком языке и их роль в предложении.
2 Теоретическое Доска, мел
ТСО, раздаточный мтаериал Сочинение «Мой друг»
44 Практическая работа №19
Изучающее чтение Современное сельское хозяйство в Германии. 1 Практическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Выполнить задания в карточках
45 Практическая работа № 20
Монолог «Город моей мечты.»
1 Практическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Подготовить сообщение по теме
Тема 2.4. Межличностные отношения.
Грамматические явления немецкого языка
23 часа
23 14 46-47 Имя прилагательное и наречие: общие сведения.
23 Основные суффиксы прилагательных и наречий 2 Теоретическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Выполнить тест по теме
48 Практическая работа №21
Ознакомительное чтение по теме «Моя семья». 1 Практическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Выучить слова по теме
49 Практическая работа №22Составление родословного древа своей семьи по образцу. 1 Практическое Подготовить презентацию по теме
50 Степени сравнения имен прилагательных. 1 Степени сравнения имен прилагательных 1 Теоретическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Выполнить тест по теме
51 Практическая работа №23
Поисковое чтение текста
«Мы и наши родители». 1 Практическое Написать сочинение по теме
52 Практическая работа №24
Диалог «Мои родители, какие они?» с опорой на текст 1 Практическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал
Выучить речевые клише по теме
53-54 Местоимения. Общие сведения. Виды местоимений. 2 Личные и притяжательные местоимения 2 Теоретическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Выполнить тест по теме
55 Практическая работа №25
Составление монолога «Проблемы Молодежи» 1 Промышленность Германии 1 Практическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Подготовить презентацию по теме
56 Практическая работа №26 Изучающее чтение текста «Отношения Франциски с родителями» 1 Практическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Выполнить задания к тексту в карточках 
57 Первая любовь. 1 Систематизация грамматических правил 1 Теоретическое Доска, мел, ТСО Учебник
Г.И. Воронина,
И.В.Карелина
«DeutscheKontakte» Чтение и перевод текста по теме
58 Имя числительное. Общие сведения. 1 Правила написания дат, дней недель, месяцев, номеров телефонов в немецком языке 1 Теоретическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Проработать конспект занятия
59 Практическая работа№27
Ознакомительное чтение текста по теме «История любви Клары и Роберта Шумана»
1 Практическое Доска, мел, ТСО Учебник
Г.И. Воронина,
И.В.Карелина
«DeutscheKontakte» Выполнить задания к тексту в карточках
60 Количественные,
Порядковые числительные. 1 Заполнить таблицу «Количественные и порядковые числительные» 1 Теоретическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал
Выполнить тест по теме
61 Практическая работа №28
Чтение отрывков из произведений художественной литературы о любви 1 Экологическая проблемы
1 Практическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Выучить стих о любви
62-63 Предлоги в немецком языке. Управление предлогов 2 Предлоги в немецком языке. Управление предлогов 2 Теоретическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал
Выполнить тест по теме
64 Практическая работа №29
Изучающее чтение текста «Мой друг» 1 Практическое ТСО, презентация
Написать сочинение по теме «Мой друг»
65 Практическая работа №30
Монолог «Я расскажу вам о своем друге» 1 Отработка грамматического материала 1 Практическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Выучить речевые клише по теме
66 Практическая работа №31
Поисковое чтение текста по теме «Мое окружение». 1 Статистические данные по загрязнению окружающей среды. 1 Практическое Доска, мел
ТСО, раздаточный материал Подготовить сообщение по теме
67 Повторение 1 Теоретическое Подготовка к зачету.
68 Зачет 1 Теоретическое Итого: 68 часов
2 семестр (48 часов)
Раздел 3 Страноведческая информация
Тема 3.1 Немецкоговорящие страны.
5 часов
5 2 69-70 Немецкоговорящие страны 2 Национальные символы Германии 2 Теоретическое ТСО
(CD-диск).
Презентация Подготовить презентацию по теме
71 Население немецкоговорящих стран.  1 Теоретическое ТСО, презентация Подготовить сообщение по теме
72 Практическое занятие№32
Аудирование текста по теме: «Немецкоговорящие страны» 1 Практическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал Подготовить кроссворд по теме
73 Практическое занятие№33
Ознакомительное чтение текста «Выдающиеся деятели немецкоговорящих стран». 1 Практическое Подготовить презентацию по теме
Тема 3.2. Германия.
7 3 74 «Нация».
1 Географическое расположение Германии 1 Теоретическое
ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал Выучить лексику по теме
75 Практическое занятие№34
Чтение текстов по теме «Мнение иностранцев о Германии» 1
Аудирование по теме «Германия» 2 Практическое
ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал
Учебник « DeutschKontakte» Г.И., Воронина , И.В. Карелина Чтение текста по теме стр.67 упр.12
76 Практическое занятие№35Диалог «Что я знаю о Германии» (разговорная практика) 1 Практическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал
Учебник « DeutschKontakte» Г.И., Воронина , И.В. Карелина Заполнить таблицу
«Что я знаю о Германии» стр.64-65
77 «Что типично для немцев?» 1 Теоретическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал Написать сочинение по теме
78-79 Федеральные земли Германии. 2 Теоретическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал Подготовить сообщение по теме
80 Практическое занятие№36
Чтение текста по теме «Германия» 1 Практическое
Доска, мел, ТСО, раздаточный материал
Ы.В.Хайрова, Л.В. Синельщикова, В.Я Бондарева
«Немецкий язык для технических колледжей» стр.65 Выполнить задания к тексту в карточках
Тема 3.3. Праздники и традиции немецкоговорящих стран.
8 часов
8 2 81 «Праздники». 1 теоретическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал Выучить лексику по теме
82-83 Праздники немецкоговорящих стран 2 Символы праздников немецкоговорящих стран 1 теоретическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал
Подготовить сообщение и презентацию по теме
84 Практическое занятие№37
Устный рассказ «Мой любимый праздник» по плану с опорой на текст (разговорная практика, монолог) 1 Практическое
ТСО, (CD-диск).
Раздаточный материал Выполнить задания в карточках
85 Практическое занятие№38
Поисковое чтениетекста по теме «Праздники немецкоговорящих стран» 1 Практическое
ТСО, (CD-диск).
Раздаточный материал Написать сочинение по теме «Мой любимый праздник»
86 Практическое занятие№39
Создание поздравительной открытки 1 Практическое
ТСО, (CD-диск).
Раздаточный материал Подготовить поздравительную открытку к празднику
87 Традиции и обычаи немецкоговорящих стран 1 «Традиции и обычаи немецкоговорящих стран» 1 Теоретическое
ТСО, раздаточный материал Подготовить сообщениепо теме
88 Практическое занятие№40
Просмотр видеороликов по теме «Праздники немецкоговорящих стран» 1 Практическое
ТСО, видеоматериал Выполнить тест по теме
Тема 3.4. Политическая система Германии.
5 часов
5 2 89-90 Политическая система Германии
2 Великие государственные деятели 2 Теоретическое
ТСО, (CD-диск).
Раздаточный материал Выучить лексику по теме, подготовить сообщение по теме
91 Практическое занятие№41Ознакомительное чтение текста «Сходство и различие политических систем России и Германии» 1 Практическое
Составить и заполнить таблицу по теме
92 Практическое занятие№42
Изучающее чтение текста «Правовая система Германии» 1 Практическое
Подготовиться к контрольной работе
93 Контрольная работа №3 1 Теоретическое Тема 3.5. Культура страны изучаемого языка.
23 часа
23 15 94-95 Выдающиеся деятели науки 2 Великие ученые Германии 2 Теоретическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал
Подготовить презентацию по теме
96 Практическое занятие№43
«Место Германии в мировой культуре»
1 Практическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал Подготовить сообщение по теме
97 Практическое занятие№44
Аудирование текста «Великие личности Германии» 1 Практическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал
Выполнить задания в карточках
98 «Жанры литературы» 1 Чтение и перевод публицистического текста 1 Теоретическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал
Учебник « DeutschKontakte» Г.И., Воронина , И.В. Карелина Выучить лексику по теме стр.92
99 Известные поэты и писатели Германии. 1 Немецкие поэты и писатели и их творчество. 2 Теоретическое Чтение и перевод текста по теме
100 Практическое занятие№45
Биография немецких писателей 1 Биография немецких поэтов и писателей 2 Практическое
ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал
Подготовить сообщение по теме
101 Практическое занятие№46Устный рассказ по теме «Моя любимая книга» с опорой на текст. 1 Практическое
ТСО, презентация Написать сочинение по теме по теме
102 «Изобразительное искусство» 1 Теоретическое
ТСО, презентация
ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал
Учебник « DeutschKontakte» Г.И., Воронина , И.В. Карелина Выучить слова по теме стр.114
103 Художники Германии. 1 «Художники немецкоговорящих стран» 2 Теоретическое
ТСО, презентация, раздаточный материал Учебник « DeutschKontakte» Г.И., Воронина , И.В. Карелина Подготовить сообщение по теме
104 Введение лексики по теме «Жанры живописи» 1 Жанры живописи. 1 Теоретическое
ТСО, презентация, раздаточный материал Учебник « DeutschKontakte» Г.И., Воронина , И.В. Карелина Выучить лексику по теме стр.113
105 Практическое занятие№47 Поисковое чтение текста по теме ««Знаменитые музеи Германии»» 1 Практическое Раздаточный материал Подготовить презентацию по теме
106 Практическое занятие№48
Картины немецких художников. Описание картин 1 Практическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал
Подготовить презентацию по теме
107 Введение новой лексики по теме «Музыка» 1 «Великие немецкие композиторы». 2 Теоретическое ТСО, презентация Выучить слова по теме
108 Практическое занятие№49
Аудирование лексики по теме «Музыкальные инструменты» 1 Жанры музыки 1 Практическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал
Написать сочинение «Моя любимая музыка»
109 Композиторы Германии. 1 Теоретическое
ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал ТСО (CD-диск)
Учебник « DeutschKontakte» Г.И., Воронина , И.В. Карелина Подготовить презентацию по теме
110 Практическое занятие№50
Поисковое чтение текстов по теме «Композиторы Германии» 1 Практическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал Выполнить задания в карточках к тексту
111 Введение лексики по теме «Киноискусство» 1 Теоретическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал Выучить лексику по теме стр.124
112 Жанры художественного фильма 1 Глоссарий по теме «Жанры художественного фильма» 1 Теоретическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал
Выучить лексику по теме
113 Практическое занятие№51
Составление плана к рассказу «Мой любимый фильм, актёр» 1 Подготовить презентацию по теме «Актеры Германии» 1 Практическое
ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал
Написать сочинение по теме «Мой любимый фильм, актёр»
114 Практическое занятие№52
Изучающее чтение текстов по теме «Киноискусство». 1 Практическое
ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал
Подготовить кроссворд или викторину по теме «Киноискусство»
115 Практическое занятие№53
Поисковое чтение текста по теме «Знаменитые актеры Германии» 1 Теоретическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал
Подготовиться к зачету
116 Зачет 1 Теоретическое КИМ
Повторить изученный материал
Итого: 48 часов
3семестр (17 часов)
Раздел 4.Социально- бытовая сфера
Тема 4.1.Социальные службы в Германии
4 часа
4 4 117 Социальные службы Германии 1 Социальная Германия 1 Теоретическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал
Выучить лексику по теме
118
Работа на каникулах. 1 Работа с текстом и активизация лексических единиц по теме 1 Теоретическое ТСО, (CD-диск).
Раздаточный материал Чтение и перевод текста по теме
119 Практическое занятие№54
 Изучающее чтение текста «Собственные денежные средства» 1 Возможности работы студентов в Германии на каникулах 2 Практическое ТСО, (CD-диск).
Раздаточный материал« DeutschKontakte» Г.И., Воронина , И.В. Карелина Выполнить задания в карточках
120 Практическое занятие№55
Монолог «Дом, в котором я живу» 1 Практическое ТСО, презентация,
Написать сочинение по теме «Мой дом»
Тема 4.2. Средства массовой информации
7часов
7 4 121 СМИ 1 Роль СМИ в жизни человека 2 Теоретическое ТСО, презентация, Выучить лексику по теме
122 Практическое занятие№56
Поисковое чтение текста по теме «СМИ» 1 Практическое ТСО, презентация« DeutschKontakte» Г.И., Воронина , И.В. Карелина Подготовить презентацию по теме
123 Практическое занятие№57
Аудирование «Задачи СМИ в обществе» 1 Практическое Раздаточный материал
ТСО Составить программу телевизионных передач
124 Компьютер: за и против. Его место в жизни молодежи 1 Компьютер: плюсы и минусы 1 Теоретическое ТСО, презентация Написать сочинение по теме
125 Практическое занятие№58
Изучающеечтение «Книга в жизни человека 1 Теоретическое
ТСО, презентация Пересказ текста
126 . Открытия и ученые. 1 Открытия немецких ученых 1 Теоретическое
ТСО, презентация Подготовить презентацию по теме
127 Практическое работа №59 Поисковое чтение текста по теме «Интернет – Всемирная паутина» 1 Практическое Выполнить задания в карточках
Тема 4.3. Человек, здоровье, спорт
6 часов
6 2 128 Спорт в жизни человека 1 Теоретическое
ТСО, (CD-диск).
Раздаточный материал Написать сочинение по теме
129 Практическая работа №60
Монолог «Мы за здоровый образ жизни» 1 Практическое Выучить речевые клише по теме
130 Практическая работа№61Ознакомительное чтение «Известные спортсмены Германии» 1 Здоровый образ жизни 1 Практическое ТСО, презентация Подготовить презентацию по теме
131 Практическое занятие№62
Диалог «На приеме у врача» 1 Практическое Составить диалог по образцу
132 Практическая работа №63
Урок викторина «Олимпийские игры в Сочи» 1 Популярные виды спорта в Германии Практическое ТСО, презентация Подготовиться к зачету
133 Зачет 1 Теоретическое КИМ Повторить изученный материал
Итого: 17 часов
4 семестр (23 часа)
Раздел 5. Социально- культурная сфера
Тема 5.1 Человек и природа
4 часа
4 2 134 Природа и экология 1 Теоретическое
Раздаточный материал
Доска, мел, ТСО
DeutschKontakte» Г.И., Воронина , И.В. Карелина Выучить лексику по теме
135 Практическая работа №64
Урок – дискуссия по теме «Экологические катастрофы» 1 Причины экологических катастроф 1 Практическое ТСО, презентация Подготовить сообщение по теме
136 Погодные условия. Прогноз погоды. Погода в Германии. 1 Чтение прагматических текстов 1 Теоретическое Раздаточный материал
Доска, мел, ТСО Сообщение «Климат в Германии»
137 Практическая работа №65
Ознакомительное чтение текста «Любить природу – значит любить Родину» 1 Практическое Выполнить задания к тексту в карточках
Тема 5.2. Научно- технический процесс
4 часа
4 4 138 Научно- технический прогресс 1 Теоретическое
Раздаточный материал Выучить лексику по теме
139 Практическое занятие№66 Ознакомительное чтение текста по теме «Изобретения, которые потрясли мир» 1 Изобретения, которые потрясли мир 2 Практическое ТСО, презентация Составить рассказ с опорой на текст
140 Практическое занятие№67Поисковое чтение текста
«Ученые и их открытия». 1 практическое Раздаточный материал Выполнить задания в карточках к тексту
141 Последствия НТП. Негативные стороны НТП 1 Газеты и журналы Германии 2 Теоретическое Доска, мел
ТСО,
Раздаточный материал Подготовить презентацию по теме (на примере одной из газет, одного из журналов)
Тема 5.3. Молодежь в Германии
5 часов
5 1 142 Практическое занятие№68
Просмотровое чтение статей о молодежи из немецкого молодежного журнала «Juma» 1 Практическое Раздаточный материал Перевод статьи, заметки
143 Досуг молодежи.
1 Молодежные субкультуры в Германии 1 Теоретическое
ТСО, презентация
Раздаточный материал Написать сочинение по теме «Мои увлечения»
144 Практическая работа №69
Изучающее чтение текста по теме «Досуг молодежи» 1 Практическое
Раздаточный материал Выполнить задания к тексту в карточках
145 Практическое работа №70
Диалог по теме «Молодежь в современном обществе» (Разговорная практика) 1 Практическое
ТСО, презентация, раздаточный материал Чтение и перевод текста по теме
146 Повторение 1 Теоретическое
Повторить изученный материал
Всего: 13 часов
Раздел 6. Учебно - трудовая сфера
10 часов
10 3 147 Мир профессий
1 Теоретическое ТСО (CD-диск)
Раздаточный материал
Учебник « DeutschKontakte» Г.И., Воронина , И.В. Карелина Выучить лексику по теме стр.159
148 Практическое занятие№71
Аудирование лексики по теме «Профессии» 1 Практическое
ТСО, материал для аудирования Подготовить презентацию по теме «Профессии»
149 Практическое занятие№72
Монолог «Моя будущая профессия» 1 Практическое Раздаточный материал Написать сочинение по теме «Моя будущая профессия»
150 Профессиональное образование в России 1 Профессиональное образование в Германии 1 Теоретическое ТСО, (CD-диск).
Презентация Чтение и перевод текста по теме
151 Трудоустройство в Германии 1 Требования к будущей профессии 1 Теоретическое ТСО, презентация Чтение и перевод текста по теме
152 Практическое занятие№73
Резюме по форме, принятой в Германии 1 Практическое
Интернет-ресурсы Выучить лексические единицы по теме
153 Практическое занятие№74
Монолог «Акбулакский политехнический техникум» 1 Документы при трудоустройстве в немецкоговорящих странах 1 Практическое
ТСО, презентация Составить резюме по форме принятой в Германии
154 Практическое занятие№75
Деловое и личное письмо 1 Практическое
ТСО, презентация Подготовить текст для рекламы нашего техникума
155 Повторение. Подготовка к зачету 1 Теоретическое
Раздаточный материал Подготовка к зачету
156 Зачет 1 Теоретическое КИМ Всего10 часов
Итого: 156 78 Условия реализации программы
Реализация учебной дисциплины «Иностранный язык» требует наличия кабинета иностранного языка
Оборудование кабинета иностранного языка:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий «Страноведение»;
- грамматические таблицы;
- дидактические материалы;
- пособия для мультимедийного оборудования.
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиопроектор;
- аудиоаппаратура
Литература
1. Программы по немецкому языку. Москва, "Просвещение", 2004 г.
2. Г.И.Воронина, И.В.Карелина "Немецкий язык, контакты", 10-11 классы, Москва, "Просвещение", 2004г.
3. Рабочая тетрадь Г.И. Воронина, И.В. Карелина. Москва, «Просвещение», 2007г.
4. Deutsch, Kontakte. 10-11. LehrerbeiheftKlassen (2004)
5. Немецкий язык: 10 класс: Поурочные планы по учебнику Г.И.Ворониной, И.В.Карелиной "Немецкий язык, контакты".
1.Драговой А.М. Грамматика немецкого языка.- М.: Айрис-пресс,2008.
2. Константинова С.И. 120 устных тем по немецкому языку. Упражнения и ключи. М.: «Аквариум», 2003.
3. Коноплёва Т.Г. 55 устных тем по немецкому языку,2007.
4. Немецкий язык для колледжей. Учебник/Н.В.Басова, Т.Г.Коноплёва.- 9-е изд.- Ростов н/Д: Феникс,2006.
5. Немецкий язык для технических колледжей: Учебное пособие/ Н.В. Хайрова, Л.В.Синельщикова, В.Я.Бондарева.-Изд.2-е.-Ростов н/Д: Феникс,2008.01
6. Немецко-русский словарь-СПб.: «Виктория плюс», 2005.
7.Современный немецко-русский русско-немецкий словарь: 50000 слов/Составитель Т.А.Сиротина- Москва: Издательство «БАО-ПРЕСС», 2005.
8. Турмаир М. Краткая грамматика немецкого языка: Учебное пособие.- М.:Астрель,2005.
Интернет- ресурсы
Название ресурса Электронный адрес
Материалы для изучения немецкого языка. http://grammade.ru/index.php
Портал изучения немецкого языка. http://www.studygerman.ru/
Официальный сайт Германии. http://www.entdecke-deutschland.diplo.de/
Гете-институт в Германии. http://www.goethe.de/
Гете-институт в Москве. http://www.goethe.de/ins/ru/mos/deindex.htm
Лексика, грамматика, разговорные темы, цитаты, поговорки на немецком языке, методическая копилка учителя немецкого языка, планы уроков. http://www.deutsch-uni.com.ru/
Обучение немецкому языку на разных уровнях. http://german.about.com/Сетевое сообщество учителей Германии. http://www.lehrer-online.de/
Словари по немецкому языку. http://dict.rambler.ru/?coll=4.0gr
Каталог немецких и международных страниц. http://www.zeitungen.de/
Лист внесения изменений в программу учебной дисциплины «Немецкий язык»
Дата внесения изменений Содержание изменений и дополнений Дата и № протокола заседания Подпись внесшего изменения


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«АКБУЛАКСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «Немецкий язык» (162 часа)
По специальности:
19.02.10 Технология продукции общественного питания
Квалификация: техник-технолог
Форма обучения: очная
Нормативный срок обучения: 2 года 10 месяцев
База обучения: основное общее образование
2016 год
Рабочая программа учебной дисциплины/модуля разработана на основе ФЗ от 29 декабря 2012г. «Об образовании в Российской Федерации» № 273, Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО)
19.02.10 «Технология продукции общественного питания»
Организация-разработчик: ГАПОУ «Акбулакский политехнический техникум»
Разработчик: Шамилова А.Б., преподаватель ГАПОУ «Акбулакский политехнический техникум»
Рецензенты: Дикун Т.П., заместитель директора по МР к.п.н.
Рекомендована Методическим советом ГАПОУ «Акбулакский политехнический техникум», протокол № ____ от_______2016 г.
Рассмотрена методической комиссией _______________________________, протокол №___ от _______ 20____ г.
Утверждена директором ГАПОУ «Акбулакский политехнический техникум»
__ ______20 __г ________Ф.И._Мастье
(подпись, Ф.И.О.)
Пояснительная записка
1.1. Область применения программы.
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки ССЗ в соответствии с ФГОС по специальности СПО 19.02.10 «Технология продукции общественного питания»
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в СПО.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.
Учебная дисциплина «Иностранный язык» относится к общепрофессиональному циклу профессиональной образовательной программы.
Основные дидактические единицы (разделы).
Раздел 1. Вводно- коррективный курс
Корректировка фонетических навыков. Грамматические, лексические, стилистические особенности немецкого языка
Раздел 2. Лексические единицы и тексты
профессиональной направленности
Тема 2.1. Моя будущая специальность
Тема 2.2 Пища и продукты питания (часть 1)
Тема 2.3 Пища и продукты питания (часть 2)
Раздел 3. Обслуживание в зале ресторана, кафе, номера гостиницы
Раздел 4 Здоровое питание
Раздел 5 Страноведческая информация
Раздел 6 Цифры, числа, математические действия.
Раздел 7. Правила ведения личной и деловой беседы
Раздел 8 Национальные кухни народов мира
Раздел 9. Документация по форме, принятой в стране изучаемого языка
Раздел 10 Путешествие в другую страну
Раздел 11 Современные технологии
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.
Знать:
– лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.
Владеть:
- навыками делового и бытового общения;
- навыками письменной речи;
- навыками работы со справочной литературой.
Обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
1.4 Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины.
Максимальная учебная нагрузка обучающегося: 243 часа.
Обязательная учебная нагрузка: 162 часа.
Самостоятельная работа: 81 час.
Структура и содержание
Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка всего: 243часа
Обязательная учебная нагрузка. 162 часа
В том числе:
практические работы 105 часов
Теория 51 часов
контрольная работа (текущий контроль) 5 часов
дифференцированный зачет 1 час
Самостоятельная работа (внеаудиторная учебная нагрузка): 81 час
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы по программе учебной дисциплине «Немецкий язык»
№ п/пНаименование раздела Количество часов
Аудиторная нагрузка Самостоятельная работа
(внеаудиторная учебная нагрузка)
Всего В том числе Текущий контроль Промежуточный контроль Практические
работы 1 Раздел 1. Вводно- коррективный курс
Корректировка фонетических навыков. Грамматические, лексические, стилистические особенности немецкого языка 12 - -- 8 7
2 Раздел 2. Лексические единицы и тексты профессиональной направленности 56 - -- Тема 2.1. Моя будущая специальность 6 - 2 3
Тема 2.2 Пища и продукты питания (часть 1) 8 1 - 6 6
Тема 2.3 Пища и продукты питания( часть 2) 42 1 - 21 25
3 Раздел 3. Обслуживание в зале ресторана, кафе, номера гостиницы 15 - - 8 6
4 Раздел 4 Здоровое питание 17 1 - 13 5
5 Раздел 5 Страноведческая информация 16 - - 9 10
6 Раздел 6 Цифры, числа, математические действия. 6 1 - 3 1
7 Раздел 7. Правила ведения личной и деловой беседы 7 - - 6 4
8 Раздел 8 Национальные кухни народов мира 12 - 12 5
9 Раздел 9. Документация по форме, принятой в стране изучаемого языка 11 - 10 5
10 Раздел 10 Путешествие в другую страну 4 - 3 1
11 Раздел 11 Современные технологии 6 1 1 4 3
Итого 162 5 1 105 81
Тематика практических работ

п/п№
урок Тема практической работы
1 4 Практическая работа№1 Аудирование «Летние каникулы»
2 5 Практическая работа №2 Сочинение
«Как я провел летние каникулы»
3 6 Практическая работа №3
Ознакомительное чтение Иностранный язык-
язык делового общения
4-5 7-8 Практическая работа №4-5
Диалог «Ведение неофициальной беседы»
6 9 Практическая работа №6
Ознакомительное чтение «Планирование рабочего времени»
7 10 Практическая работа №7
Монолог «Учеба в техникуме»
8 12 Практическая работа №8
Сочинение «Мой техникум»
9 14 Практическая работа №9
Составление рекламного буклета «Акбулакский политехнический техникум.
10 18 Практическая работа №10
Поисковое чтение «Ведущие предприятия общепита в Германии»
11 20 Практическая работа №11
Ознакомительное чтение «Вода – источник жизни»
12 21 Практическая работа№12
Изучающее чтение прагматического текста теме «Ohne Wasser kein Leben — Без воды нет жизни»
13 24 Практическая работа №13
Изучающее чтение по теме «Роль витаминов для здоровья человека»
14 25 Практическая работа №14
Ознакомительное чтение
«Здоровое питание»
15 27 Практическая работа №15
Изучающее чтение
«Еда и здоровый образ жизни»
16 28 Практическая работа№16
Аудирование «В супермаркете»
17 29 Практическая работа №17
Диалог «HYPERLINK "http://yandex.ru/clck/jsredir?from=yandex.ru%3Bsearch%2F%3Bweb%3B%3B&text=&etext=1080.qPYTaXNHlR-jr0iPmHowZFyGlcbg-SGUSMgsJ_jBbKzT4-4GCQAZIpXdgcGf4Kc9gjDNfX7tyrJBcxxyNlWtcIGkBvHLfzkxtMLALNHyxLXAG2gJTzm80IC_ElmcI1OX.fa13ed2174ebba9082533ba4db627c40964b533f&uuid=&state=PEtFfuTeVD5kpHnK9lio9aJ2gf1Q1OEQHP1rbfzHEMvZEAs4QuMnSA&data=UlNrNmk5WktYejY4cHFySjRXSWhXQTBJVjdaRUJSUFh3QW1XZ3VpanUtc01HOUZ6LVFnUEZxWWxHZWJvVFE4ZnNPS0FMVDNNcnRuWFh3UGRmYTcxUE5wU3VuQzkyMS1CLURRLXRiVmkzTkl0WXRtenJ1Z2ZQYmg1S2JBSXNZeVo&b64e=2&sign=b8708a145f33b265b2036c083530f9b6&keyno=0&cst=AiuY0DBWFJ5fN_r-AEszk44NHuX2RfH83jgMRTl57ShhtIOiuSqtbPWk3YS7TCqpo_cB4mAyKc3Yy7oH7JYMdOHVblGMW67u0LZIoGznqJXxbyCdxM70J8jlpAQEosqURAKJvZIwg5_LWALIAWTAZ-bOgBDVOgCDJo_sIuSyJzltbs_5tCVTFBnDLPETEfqaJDb7IMWaVxQBChDPWWfP-_sAQNX_IfE9RlshExNPBkHuK57iRTTwwlZKgU_BQIXwGk5wTJgMFegnZ_7l2-P4JdZoMYZqgnQ8eHqqFnpQ0YNnKdP80YUiuZ8xpBpbaaDphXoDivFm-GiHlGb1ROTwuFBS-ybCkVmMasG9uWPWagKB5V7-_c3w2R8kdHscqw1cd6n1BUFPDNxC3GTIlgewhoim3p7QNwgud8pOF3I8KJ6HbAJCY7aGwl_ZGmrjAagT19jp0OUjyOj2x1gM8AIRsnEccTev3gVefPxeCNYtSIQ&ref=orjY4mGPRjk5boDnW0uvlrrd71vZw9kpemqoUQCBLhgncitAS2gAsU8Xt1pyTApR5I_je2Z9EYO3t3GVG_9UJkz9mH4RWffuj0LrRRdfciU6MhPGKEISFxzFTD1Z0yE_U8BSaqUivA77qL0oPRPLmR-bNNUQMwsmC9RYoWkgGBB57p7Dt1B6yVz2UsjBqdaF_lwk51jD7DU71DD4UaiUcCS-ZyK82vfOhk33DJ_wEJEzvJCt2ch9fKTZ8kpleulzSnV9EZhtlntDld1aLpclE6F_x4GwdpPgVMyZpYrOuSFE1jeJX7sm80pNRBoGD342pZvUMPjyAV7PA6c3DCIykkYIIqeGpadgfZxPQoZot7gqQGmp4986MhjVp8qx0KuzuKrafu7ZPt7bOSO3XCLiHTRmmYY1Hic2bc189CroYIIF8L_6aWHrZfCeCPi4CX02HgxVqjdfET0HuEcFPKh5g3P9QD2xS3sNRq_D4ElSchtsxqOfX6ZtAZ6h5fZJBVJH-qxDWIezz0dPmRjFJ-cI9ijThs5XC3-AsWAk5UiyDwksRcj5QrgI13Bjd7p9-I4rymj2r7V5raUZN1yzekwy9-D_QrbBdloy2NeCEMgjRWWv7M7RmgcZ-iJmmdKztakCLf9t-tsDSEVbNADVtJAOPE9bTsuab390vxpD4KxRjro&l10n=ru&cts=1465469346923&mc=5.63879880025717" \t "_blank"Einkaufen (Покупка товаров)»
18 30 Практическая работа №18
Монолог «Как я питаюсь: завтрак обед и ужин».
19 31 Практическая работа №19
Просмотровое чтение
«Организация детского питания»
20 32 Практическая работа №20
Аудирование «Еда и напитки»
21 32 Практическая работа №21
Изучающее чтение
пословиц и поговорок о еде, питании, здоровом образе жизни».
22 39 Практическая работа №22
Диалог "В овощном магазине".
23 40 Практическая работа №23
Изучающее чтение. Салаты и консервирование овощей
24 41 Практическая работа №24
Чтение и перевод «Фрукты и овощи – залог здоровья»
25 43 Практическая работа №25
Составление таблицы «Качественные характеристики фруктов и ягод»
26 48 Практическая работа №26
Аудирование «Кондитерские и хлебобулочные изделия».
27 49 Практическая работа №27
Поисковое чтение текста по теме «Качественные характеристики
кондитерских и хлебобулочных изделий»
28 50 Практическая работа №28
Изучающее чтение текста «« Backerei, Backwaren »
(Булочная, хлебобулочные изделия).»29 51 Практическая работа №29
Поисковое чтение «Рецепты традиционных немецких пирогов»
30 53 Практическая работа № 30
Поисковое чтение «Сорта мяса»
31 54 Практическая работа № 31
Изучающее чтение « Мясные блюда»
32 55 Практическая работа №32
Сочинение «Технология приготовления
мясного блюда»
33 56 Практическая работа №33
Диалог «Что можно приготовить из мяса птицы»
34 58 Практическая работа №34
Составление рецептов рыбных блюд
35 60 Практическая работа №35
Аудирование текста «Переработка молока – Die Milchverarbeitung»
36 62 Практическая работа №36
Изучающее чтение «Растительные масла»
37 66 Практическая работа №37
Изучающее чтение «Качественные характеристики
кондитерских и хлебобулочных изделий»
38 70 Практическая работа №38
Аудирование «В ресторане»
39 71 Практическая работа №39
Диалог. Речевой этикет: обслуживание в зале ресторана
40 73 Практическая работа №40
Диалог « Заказ блюд»
41 74 Практическая работа №41
Диалог «За за обедом в кафе» (разговорная практика)42 75 Практическая работа №42
Составление праздничного меню
43 79 Практическая работа №43
Аудирование «В гостинице»
44 80 Практическая работа №44
Диалог «Речевой этикет: обслуживание в гостинице»
45 83 Практическая работа №45 Диалог «У кассы» (разговорная практика)
46 84 Практическая работа №46
Изучающее чтение «Здоровое питание»
47 85 Практическая работа №47
Монолог «Правильное питание»
48 86 Практическая работа №48
Поисковое чтение « О вреде Фаст-фудов»
49 87 Практическая работа №49
Диалог «Питание и здоровье»
50 88 Практическая работа №50
Составление рецептов салатов для здорового питания
51 90 Практическая работа №51
Составление меню для питания вегетарианца
52 92 Практическая работа №52
Поисковое чтение «Организация питания в школах Германии»
53 93 Практическая работа №53
Поисковое чтение Организация питания в школах России
54 94 Практическая работа №54
Составление диетического меню
55 95 Практическая работа №55
Ознакомительное чтение
«О пользе диеты»
56 97 Практическая работа №56
Составление меню для детского питания
57 98 Практическая работа №57
Аудирование “Gesunde Lebenweise und Ernärung“» -
58 99 Практическая работа №58
Сочинение «Питание и здоровый образ жизни» с опорой на текст
59 103 Практическая работа №59
Монолог (работа с картой) «Федеральные земли Германии»
60 106 Практическая работа №60
Изучающее чтение «Правовая система Германии»
61 107 Практическая работа №61
Сочинение «Что я знаю о Германии?»
62 109 Практическая работа №62
Письменное изложение содержания просмотренного видеофильма «Австрия»
63 112 Практическая работа №63
Поисковое чтение «Люксембург»
64 113 Практическая работа №64
Письменное изложение содержания просмотренного видеофильма «Праздники в немецкоговорящих странах».
65 114 Практическая работа №65
«Пасха в Германии»
Составление праздничного меню к пасхе
66 115 Практическая работа №66
Аудирование «Особенности немецкой кухни»
67 116 Практическая работа №67
Письменная работа
«Календарь знаменательных и праздничных дней Германии»
68 119 Практическая работа №68
Составление устных примеров с количественными и порядковыми числительными. Математический диктант.
69 120 Практическая работа №69
Единицы мер и весов
«Примерный расчет продуктов для приготовления обеда»
70 121 Практическая работа №70
Ознакомительное чтение « Das Geld in Deutschland» - Деньги в Германии
71 124 Практическая работа №71
Диалог «Беседа с другом о выборе профессии».
72 125 Практическая работа №72
Диалог «Деловая беседа».
73 126 Практическая работа №73
Аудирование диалога «Предъявление списка своей продукции»
74 127 Практическая работа №74
Диалог «Установление контакта с зарубежными партнерами»
75 128 Практическая работа №75
Структура и схема делового письма. Составление делового письма
76 129 Практическая работа №76 Диалог по теме: «Который час?» (разговорная практика)
77 130 Практическая работа№77
Аудирование «Verschiedene Küchen der Welt» ( Кухни народов мира)
78 131 Практическая работа№78
Ознакомительное чтение «Русская национальная кухня»
79 132 Практическая работа №79
Поисковое чтение «Internationale Küchen und ihre Rezepte»
(Интернациональные кухни и их рецепты» 80 133 Практическая работа №80
Поисковое чтение «Deutsche Küche von Nord bis Süd und West nach Ost»
81 134 Практическая работа №81
Письменная работа
Изложение информации из текста Deutsche Küche von Nord bis Süd und West nach Ost82 135 Практическая работа №82
Изучающее чтение
«Восточная кухня» (Orientalische Küche)
83 136 Практическая работа №83
Монолог «Особенности питания немцев – Deutsche Essgewohnheiten»
84 137 Практическая работа №84
Ознакомительное чтение
«Der bekannte Koch Alexander Hermann»
85 138 Практическая работа №85
Монолог с опорой на текст
«Johann Lafer -einer der bekanntesten und beliebtesten deutschsprachigen  Köche»
86 139 Практическая работа №86
Составление рецепта русского национального блюда
87 140 Практическая работа №87
Составление рецепта немецкого национального пирога
88 141 Практическая работа №88
Диалог «Предложение и рекомендация блюд из меню русской кухни»
89 143 Практическая работа №89
Составление визитки представителя предприятия общественного питания».
90 144 Практическая работа №90
Письменная работа «Моя автобиография»
91 145 Практическая работа №91
Заполнение анкеты при приеме на работу.
92 146 Практическая работа №92
Заполнение резюме по форме, принятой в Германии
93 147 Практическая работа №93
Диалог «Собеседование при приеме на работу»
94 148 Практическая работа №94
Письменная работа «Оформление заявления при устройстве на работу»
95 149 Практическая работа №95
Изучающее чтение «Ищу работу по объявлению»
96 150 Практическая работа №96
Аудирование «Инструкция по технике безопасности»
97 151 Практическая работа №97
Чтение и перевод «Инструкции по использованию различного рода бытовых приборов»
98 152 Практическая работа №98
Монолог «Персонал фирмы»
99 153 Практическая работа №99
Поисковое чтение «Путешествие в другую страну»
100 154 Практическая работа №100
Диалог «Бронирование номера гостиницы по телефону»
101 155 Практическая работа №101
Диалог «В аэропорту», «На железнодорожном вокзале»
102 157 Практическая работа №102
Сочинение « Компьютер в моей жизни: за и против»
103 158 Практическая работа №103
Аудирование
Internetvokabular (Wortschatz zum Thema Internet) – Немецкая лексика на тему интернет и компьютер
104 159 Практическая работа №104
Изучающее чтение «Профессия – технолог пищевой промышленности»
105 160 Практическая работа №105
Сочинение « Я – технолог, мечты о будущем»
Календарно-тематическое планирование по дисциплине «Немецкий язык»

Урока Тема урока Кол-во часов Вопросы для самостоятельного изучения Кол-во часов Вид учебного занятия СМОУ Домашнее задание
Iсеместр
(26 часов)
Раздел 1. Вводно- коррективный курс
Корректировка фонетических навыков. Грамматические, лексические, стилистические особенности немецкого языка
12 часов
12 7 1 Вводное занятие 1 Теоретическое
ТСО
Презентация
Раздаточный материал 2 Порядок слов в предложении. Повествовательное и вопросительное предложение. 1 Выполнение грамматических упражнений на тему порядок слов в немецком предложении 1 Теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выполнение упражнения в карточках
3 Фонетические особенности немецкого языка 1 Правила чтения и произношения на немецком языке 1 Теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Конспект « Правила чтения и произношения на немецком языке
4 Практическая работа№1 Аудирование «Летние каникулы» 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Письменное изложение прослушанного текста
5 Практическая работа №2 Сочинение
«Как я провел летние каникулы» 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Повторить лексические единицы по теме «Межличностные отношения»
6 Практическая работа №3
Ознакомительное чтение «Иностранный язык-
язык делового общения» 1 Роль немецкого языка в современном мире 1 Практическое
(составление плана к монологическому высказыванию) ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить сообщение по теме
7-8 Практическая работа №4-5
Диалог «Ведение неофициальной беседы» 2 Устойчивые выражения и клише при составлении диалогов на немецком языке 2 Практическое
( развитие навыков диалогической речи) ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить новый лексический материал (конспект)
9 Практическая работа №6
Ознакомительное чтение «Планирование рабочего времени» 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Перевод текста «Планирование рабочего времени»
10 Практическая работа №7
Монолог «Учеба в техникуме» 1 «Профессиональное образование» 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Устный рассказ «Мое место учебы»
11 Виды специальностей в техникуме 1 Виды специальностей в техникуме 1
Теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить презентацию «Специальности техникума»
12 Практическая работа №8
Сочинение «Мой техникум» 1 Практическое
CD – диск, презентация Написать сочинение по теме
Раздел 2
Лексические единицы и тексты профессиональной направленности
Тема 2.1. Моя будущая специальность
6 часов
6 2 13 Профессия «Технолог общественного питания» 1 Теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексику по теме
14 Практическая работа №9
Составление рекламного буклета «Акбулакский политехнический техникум. 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Устный пересказ
«Профессии Акбулакского политехнического техникума»
15 Сфера деятельности технолога общественного питания 1 Теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составление таблицы
Сфера деятельности технолога общественного питания
16-17 Предприятия общественного питания 2 Предприятия питания 2
Теоретическое Доска, мел, CD – диск, проектор, презентация Подготовить презентацию «Предприятия питания!»
18 Практическая работа №10
Поисковое чтение «Ведущие предприятия общепита в Германии» 1 Общепит в Германии 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Перевод текста
Тема 2.2
Пища и продукты питания (часть 1)
8 часов
8 6 19 Продукты питания и их пищевая ценность. Теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексику по теме
20 Практическая работа №11
Ознакомительное чтение «Вода – источник жизни» 1 «Вода – источник жизни» 1
Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Сочинение по теме «Вода –источник жизни»
21 Практическая работа№12
Изучающее чтение прагматического текста теме «Ohne Wasser kein Leben — Без воды нет жизни» 1 Статистические данные о запасах воды 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Письменный перевод текста «Ohne Wasser kein Leben»
22 «Минеральные вещества, микроэлементы, витамины» 1 Глоссарий:
Минеральные вещества, микроэлементы» 1 Теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить ЛЕ
23 Основной обзор витаминов 1 Витамины в жизни человека 1 Теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить диалог, используя ЛЕ речевого этикета
24 Практическая работа №13
Изучающее чтение по теме «Роль витаминов для здоровья человека» 1 Отработка ЛЕ и речевых оборотов, изученных по теме 1
Практическая ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Перевод текста
«Роль витаминов для здоровья человека»
25 Практическая работа №14
Ознакомительное чтение
«Здоровое питание» 1 Отработка ЛЕ и речевых оборотов, изученных по теме 1
Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Пересказ текста
26 Контрольная работа№1 Итого: 26 часа
II семестр
(42 часа)
Тема 2.3 Пища и продукты питания (часть 2)
42 часа
21 25 27 Практическая работа №15
Изучающее чтение
«Еда и здоровый образ жизни» 1 Отработка ЛЕ и речевых оборотов, изученных по теме 1
Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Систематизация ЛЕ
28 Практическая работа№16
Аудирование «В супермаркете» 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Пересказ прослушанного текста
29 Практическая работа №17
Диалог «HYPERLINK "http://yandex.ru/clck/jsredir?from=yandex.ru%3Bsearch%2F%3Bweb%3B%3B&text=&etext=1080.qPYTaXNHlR-jr0iPmHowZFyGlcbg-SGUSMgsJ_jBbKzT4-4GCQAZIpXdgcGf4Kc9gjDNfX7tyrJBcxxyNlWtcIGkBvHLfzkxtMLALNHyxLXAG2gJTzm80IC_ElmcI1OX.fa13ed2174ebba9082533ba4db627c40964b533f&uuid=&state=PEtFfuTeVD5kpHnK9lio9aJ2gf1Q1OEQHP1rbfzHEMvZEAs4QuMnSA&data=UlNrNmk5WktYejY4cHFySjRXSWhXQTBJVjdaRUJSUFh3QW1XZ3VpanUtc01HOUZ6LVFnUEZxWWxHZWJvVFE4ZnNPS0FMVDNNcnRuWFh3UGRmYTcxUE5wU3VuQzkyMS1CLURRLXRiVmkzTkl0WXRtenJ1Z2ZQYmg1S2JBSXNZeVo&b64e=2&sign=b8708a145f33b265b2036c083530f9b6&keyno=0&cst=AiuY0DBWFJ5fN_r-AEszk44NHuX2RfH83jgMRTl57ShhtIOiuSqtbPWk3YS7TCqpo_cB4mAyKc3Yy7oH7JYMdOHVblGMW67u0LZIoGznqJXxbyCdxM70J8jlpAQEosqURAKJvZIwg5_LWALIAWTAZ-bOgBDVOgCDJo_sIuSyJzltbs_5tCVTFBnDLPETEfqaJDb7IMWaVxQBChDPWWfP-_sAQNX_IfE9RlshExNPBkHuK57iRTTwwlZKgU_BQIXwGk5wTJgMFegnZ_7l2-P4JdZoMYZqgnQ8eHqqFnpQ0YNnKdP80YUiuZ8xpBpbaaDphXoDivFm-GiHlGb1ROTwuFBS-ybCkVmMasG9uWPWagKB5V7-_c3w2R8kdHscqw1cd6n1BUFPDNxC3GTIlgewhoim3p7QNwgud8pOF3I8KJ6HbAJCY7aGwl_ZGmrjAagT19jp0OUjyOj2x1gM8AIRsnEccTev3gVefPxeCNYtSIQ&ref=orjY4mGPRjk5boDnW0uvlrrd71vZw9kpemqoUQCBLhgncitAS2gAsU8Xt1pyTApR5I_je2Z9EYO3t3GVG_9UJkz9mH4RWffuj0LrRRdfciU6MhPGKEISFxzFTD1Z0yE_U8BSaqUivA77qL0oPRPLmR-bNNUQMwsmC9RYoWkgGBB57p7Dt1B6yVz2UsjBqdaF_lwk51jD7DU71DD4UaiUcCS-ZyK82vfOhk33DJ_wEJEzvJCt2ch9fKTZ8kpleulzSnV9EZhtlntDld1aLpclE6F_x4GwdpPgVMyZpYrOuSFE1jeJX7sm80pNRBoGD342pZvUMPjyAV7PA6c3DCIykkYIIqeGpadgfZxPQoZot7gqQGmp4986MhjVp8qx0KuzuKrafu7ZPt7bOSO3XCLiHTRmmYY1Hic2bc189CroYIIF8L_6aWHrZfCeCPi4CX02HgxVqjdfET0HuEcFPKh5g3P9QD2xS3sNRq_D4ElSchtsxqOfX6ZtAZ6h5fZJBVJH-qxDWIezz0dPmRjFJ-cI9ijThs5XC3-AsWAk5UiyDwksRcj5QrgI13Bjd7p9-I4rymj2r7V5raUZN1yzekwy9-D_QrbBdloy2NeCEMgjRWWv7M7RmgcZ-iJmmdKztakCLf9t-tsDSEVbNADVtJAOPE9bTsuab390vxpD4KxRjro&l10n=ru&cts=1465469346923&mc=5.63879880025717" \t "_blank"Einkaufen (Покупка товаров)» 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выполнить задания к тексту
30 Практическая работа №18
Монолог «Как я питаюсь: завтрак обед и ужин». 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Устный рассказ «мой завтрак обед и ужин»
31 Практическая работа №19
Просмотровое чтение
«Организация детского питания» 1 Знакомство с нормативными документами по организации детского питания 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Сообщение «Организация детского питания»
32 Практическая работа №20
Аудирование «Еда и напитки»
1 Глоссарий по теме «Еда и напитки» 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить пересказ текста
33 Практическая работа №21
Изучающее чтение
пословиц и поговорок о еде, питании, здоровом образе жизни». 1 Пословицы и поговорки о еде, питании, здоровом образе жизни. 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Найти эквиваленты немецким поговоркам и пословицам на русском языке.
34
Повторение изученного за семестр материала.
Подготовка к контрольной работе 1 Теоретическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Повторить пройденный материал,
Подготовиться к контрольной работе
35 Кулинарная обработка пищевых продуктов. 1 Виды кулинарной обработки пищевых продуктов 1 Теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить сообщение по теме
36-37 Овощи зелень приправа
Качественные характеристики. 2 Глоссарий по теме. «Овощи, зелень приправа» 1 Теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексику по теме
38 Овощи, зелень, приправа
Кулинарные характеристики.
Теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить конспект
Овощи, зелень, приправа
Кулинарные характеристики
39 Практическая работа №22
Диалог "В овощном магазине". 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Перевод текстов по темам
40 Практическая работа №23
Изучающее чтение. Салаты и консервирование овощей 1 Способы переработки овощей 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Чтение и перевод текста
41 Практическая работа №24
Чтение и перевод «Фрукты и овощи – залог здоровья» 1 Практическое
раздаточный материал 42 Фрукты, ягоды, орехи 1 Теоретическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить новую лексику по теме
43 Практическая работа №25
Составление таблицы «Качественные характеристики фруктов и ягод» 1 Глоссарий: названия фруктов и ягод 1
Практическое Раздаточный материал ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал
Систематизация лексического материала по теме
44 Десертные блюда из фруктов, ягод, орехов. 1 Десертные блюда из фруктов, ягод, орехов. 1 Теоретическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить рецепт десерта
45 Картофель. История появления картофеля в Европе. 1 . Блюда из картофеля. 1 Теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Конспект занятия, лексический материал по теме
46 Содержание питательных веществ в картофеле. Хранение картофеля. Блюда из картофеля. 1 Теоретическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить презентацию и устный рассказ по теме «Моя будущая профессия»
47 Мука и ее применение 1 «Мучные изделия» 1 Теоретическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексический материал
48 Практическая работа №26
Аудирование «Кондитерские и хлебобулочные изделия». 1 Отработка лексического материала по теме 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Систематизация лексического материала
49 Практическая работа №27
Поисковое чтение текста по теме «Качественные характеристики
кондитерских и хлебобулочных изделий» 1 Кондитерские и хлебобулочные изделия 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Сообщение «Виды хлеба и хлебобулочных изделий
50 Практическая работа №28
Изучающее чтение текста «« Backerei, Backwaren »
(Булочная, хлебобулочные изделия).»1 «Профессия и работа» 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить устный рассказ по теме «Профессия и работа»
51 Практическая работа №29
Поисковое чтение «Рецепты традиционных немецких пирогов» 1 Глоссарий по теме
«Мясо, птица, дичь» 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Найти видеоролики по теме «Моя будущая профессия»
52 Мясо и мясные полуфабрикаты, мясо птицы 1 ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексику по теме
53 Практическая работа № 30
Поисковое чтение «Сорта мяса» 1 Отработка лексического материала 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выполнение заданий к тексту «Сорта мяса»
54 Практическая работа № 31
Изучающее чтение « Мясные блюда» 1 Рецепты мясных блюд 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Сообщение по теме» Виды мясных блюд
55 Практическая работа №32
Сочинение «Технология приготовления
мясного блюда» 1 Дозировка продуктов для приготовления первого блюда 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Глоссарий по теме
56 Практическая работа №33
Диалог «Что можно приготовить из мяса птицы» 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Инсценировка диалога в парах
57 Рыба и продукты моря
1 Глоссарий продукты моря 1 Теоретическое
Доска, мел, проектор, презентация Выучить лексический материал по теме
58 Практическая работа №34
Составление рецептов рыбных блюд 1 Рыбные блюда для общественного питания 1 Практическое
Доска, мел, проектор, презентация Написать рецепт
рыбного блюда
59 Молоко и молочные продукты. 1 Глоссарий «молочные продукты» Теоретическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал 60 Практическая работа №35
Аудирование текста «Переработка молока – Die Milchverarbeitung» 1 Отработка ЛЕ 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Пересказ текста
61 Масло и сыр 1 Глоссарий: Масло, сыр 1 Теоретическое
Доска, мел, ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить презентацию «Сыры и масла»
62 Практическая работа №36
Изучающее чтение «Растительные масла» 1 1 Практическое Доска, мел, ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить ЛЕ
63 Яйца и блюда из яиц 1 Теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексику по теме
64 Крупы, названия круп 1 Виды блюд из крупы
Глоссарий по теме 1 Теоретическое
Доска, мел, проектор, презентация Выполнить задания по карточкам
65 Кондитерские изделия 1 Теоретическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить характеристику одного из кондитерских изделий
66 Практическая работа №37 Изучающее чтение «Качественные характеристики кондитерских и хлебобулочных изделий» 1 Практическое ТСО, (CD-диск).
Раздаточный материал Проработать конспект «Правила составления меню»
67 Холодные и горячие напитки 1 Глоссарий по теме «Холодные и горячие напитки» 1 Теоретическое
ТСО, (CD-диск).
Раздаточный материал Презентация «Холодные и горячие напитки»
68 Контрольная работа №2 1 Всего 42 часа
III семестр
32 часа
Раздел 3. Обслуживание в зале ресторана, кафе, номера гостиницы
15 часов
15 6 69 Персона ресторана
Обслуживание в зале ресторана 1 «Обслуживание в зале ресторана» 1 Теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить сообщение по теме
70 Практическая работа №38
Аудирование
«В ресторане» 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Письменное изложение прослушанного текста
71 Практическая работа №39
Диалог. Речевой этикет: обслуживание в зале ресторана 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить речевые клише и выражения
72 Персонал кафе
Обслуживание в кафе 1 Теоретическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Сообщение «Персонал гостиницы»
73 Практическая работа №40
Диалог « Заказ блюд» Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выполнить грамматические задания в карточках
74 Практическая работа №41
Диалог «За за обедом в кафе» (разговорная практика)1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить и разыграть диалог по теме «За завтраком»
75 Практическая работа №42
Составление праздничного меню 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить и разыграть диалог по теме «За обедом»
76 Визит в гостиницу. Речевой этикет: ориентировка в городе. 1 Глоссарий: речевой этикет-ориентировка в городе 1 Теоретическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексический материал
77 Виды гостиниц. 1 Глоссарий «Виды гостиниц» 1 Теоретическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Презентация по теме «Гостиница»
78 Персонал гостиницы. 1 Глоссарий «Персонал гостиницы и его обязанности» 1 Теоретическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить ЛЕ
79 Практическая работа №43
Аудирование «В гостинице» Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выполнить задания к тексту
80 Практическая работа №44
Диалог «Речевой этикет: обслуживание в гостинице» 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить и разыграть диалог по теме «За ужином»
81 Деньги. Расчет с обслуживающим персоналом и посетителем. 1 «История денег» 1 Теоретическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Сообщение по теме
«Деньги»
82 Деньги. Речевой этикет: расчет с обслуживающим персоналом и посетителем. 1 Виды валют
1 Теоретическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить ЛЕ
83 Практическая работа №45 Диалог «У кассы» (разговорная практика) 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить и разыграть диалог «На кассе»
Раздел 4
Здоровое питание
17 часов
17 5 84 Практическая работа №46
Изучающее чтение «Здоровое питание» 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Перевод текста
85 Практическая работа №47
Монолог «Правильное питание» 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Устный рассказ Правильное питание
86 Практическая работа №48
Поисковое чтение « О вреде Фаст-фудов» 1 « О вреде Фаст-фудов» 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выполнение заданий к тексту
87 Практическая работа №49
Диалог «Питание и здоровье» 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Сочинение «Здоровый образ жизни»
88 Практическая работа №50
Составление рецептов салатов для здорового питания 1
Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить и разыграть диалог «Заказ фирменного блюда на обед»
89 Вегетарианство 1 Теоретическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выполнение заданий по карточкам
90 Практическая работа №51
Составление меню для питания вегетарианца 1 Правила составления меню 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить рецепт вегетарианского блюда
91 Диетическое питание 1 Теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексику по теме
92 Практическая работа №52
Поисковое чтение «Организация питания в школах Германии» 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Перевод текста
93 Практическая работа №53
Поисковое чтение Организация питания в школах России 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал1Выполнить задания к тексту
94 Практическая работа №54
Составление диетического меню 1 Составляющие диетического меню 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить рецепт диетического блюда
95 Практическая работа №55
Ознакомительное чтение
«О пользе диеты»
1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Материал интернета
Меню диетического питания
96 Особенности детского питания 1 Рекомендации для детского питания 1 Теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексику по теме
97 Практическая работа №56
Составление меню для детского питания 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить меню для завтрака в детском саду
98 Практическая работа №57
Аудирование “Gesunde Lebenweise und Ernärung“» - 1 «Правильное питание» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Перевод текста
99 Практическая работа №58
Сочинение «Питание и здоровый образ жизни» с опорой на текст 1 Практическое
ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Устный пересказ текста
100 Контрольная работа №3 1 Всего32 часа
IV Семестр
(22 часа)
Раздел 5
Страноведческая информация
(16 часов)
16 10 101 Федеративная республика Германия 1 «Федеративная республика Германия» 1 Теоретическое
ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексические единицы по теме
102  Немецкие федеральные земли
(Die deutschenBundesländer)1 Теоретическое
ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить презентацию «Национальные символы Германии»
103 Практическая работа №59
Монолог (работа с картой) «Федеральные земли Германии» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Устный рассказ
О федеральных землях Германии
104 Известные рестораны и Кафе Германии 1 Теоретическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Рассказ устный об одном из ресторанов Германии
105 Достопримечательности Берлина. 1 Музеи Германии 1 Теоретическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Написать рассказ «Бранденбургские ворота»
106 Практическая работа №60
Изучающее чтение «Правовая система Германии» 1 «Берлин- столица Германии» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить ЛЕ
107 Практическая работа №61
Сочинение «Что я знаю о Германии?» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Систематизация ЛЕ
108 Немецкоговорящие страны:
Австрии, столица национальные символы 1 Теоретическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить презентацию «Национальные символы Австрии»
109 Практическая работа №62
Письменное изложение содержания просмотренного видеофильма «Австрия» 1 Население немецкоговорящих стран 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить сообщение «Австрия – немецкоговорящая страна»
110 Швейцария : столица, национальные символы 1 «Символы Швейцарии» 1 Теоретическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить презентацию «Национальные символы Швейцарии»
111 Лихтештейн: столица, национальные символы. 1 «Достопримечательности Лихтенштейна» 1 Теоретическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить презентацию «Национальные символы Лихтенштейна»
112 Практическая работа №63
Поисковое чтение «Люксембург» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Систематизация лексического материала
113 Практическая работа №64
Письменное изложение содержания просмотренного видеофильма «Праздники в немецкоговорящих странах». 1 Праздники немецкоговорящих странах1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить презентацию и рассказ «Праздники немецкоговорящих стран»
114 Практическая работа №65
«Пасха в Германии»
Составление праздничного меню к пасхе 1 Праздничные блюда к пасхе 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить презентацию Пасха, игры и праздничные песни
115 Практическая работа №66
Аудирование «Особенности немецкой кухни» 1 Национальные блюда немецкоговорящих стран 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить презентацию «Национальная еда в немецкоговорящих странах» (на примере одного из блюд в стране)
116 Практическая работа №67
Письменная работа
«Календарь знаменательных и праздничных дней Германии» 1 Знаменательные и праздничные даты в Германии 1 Практическое
ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить новый лексический материал
Раздел 6
Цифры, числа, математические действия.
6 часов
6 1 117 Натуральные числа. Простые и составные числа.
1 Теоретическое
ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить конспект по теме «Натуральные числа»
118 Числительные.
Порядковые и количественные числительные 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить конспект по теме «Порядковые и количественные числительные»
119 Практическая работа №68
Составление устных примеров с количественными и порядковыми числительными. Математический диктант. 1 Глоссарий: единицы измерения величины и меры веса 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выполнение упражнений по теме по карточкам
120 Практическая работа №69
Единицы мер и весов
«Примерный расчет продуктов для приготовления обеда» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Рассчитать примерный расход продуктов для приготовления блюда по выбору.
121 Практическая работа №70
Ознакомительное чтение « Das Geld in Deutschland» - Деньги в Германии 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Перевод текста
122 Контрольная работа № 3 КИМ Всего 22 часа
V семестр
(22 часа)
Раздел 7.
Правила ведения личной и деловой беседы
(7 часов)
7 4 123 Особенности и порядок ведения личной беседы. 1 Правила ведения личной беседы 1 Теоретическое Составить план личной беседы
124 Практическая работа №71
Диалог «Беседа с другом о выборе профессии». 1 Проблема выбора профессии в Германии 1 Практическое ТСО, пре ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал зентацияВыполнить задания по карточкам
125 Практическая работа №72
Диалог «Деловая беседа». 1 Порядок ведения деловой беседы 1 Практическое Составить план деловой беседы
126 Практическая работа №73
Аудирование диалога «Предъявление списка своей продукции» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал
Письменное изложение услышанного материала.
127 Практическая работа №74
Диалог «Установление контакта с зарубежными партнерами» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал
Повторить ЛЕ
128 Практическая работа №75
Структура и схема делового письма. Составление делового письма 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал
Написать деловое письмо
129 Практическая работа №76 Диалог по теме: «Который час?» (разговорная практика) 1 Глоссарий: единицы времени 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Систематизация лексического материала по теме
Раздел 8
Национальные кухни народов мира
12 часов
12 5 130 Практическая работа№77
Аудирование «Verschiedene Küchen der Welt» ( Кухни народов мира) 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Пересказ текста
131 Практическая работа№78
Ознакомительное чтение «Русская национальная кухня» 1 Особенности русской национальной кухни 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить сообщение «Русская национальная кухня»
132 Практическая работа №79
Поисковое чтение «Internationale Küchen und ihre Rezepte»
(Интернациональные кухни и их рецепты» 1 Подготовить презентацию «Русская кухня» Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Перевод текста и выполнение заданий к тексту
133 Практическая работа №80
Поисковое чтение «Deutsche Küche von Nord bis Süd und West nach Ost» 1 Глоссарий: единицы времени 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить план прочитанного текста и пересказ текста
134 Практическая работа №81
Письменная работа
Изложение информации из текста Deutsche Küche von Nord bis Süd und West nach Ost1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выполнение упражнений к изученному тексту
135 Практическая работа №82
Изучающее чтение
«Восточная кухня» (Orientalische Küche) 1 Восточная кухня 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Презентация «Блюда восточной кухни»
136 Практическая работа №83
Монолог «Особенности питания немцев – Deutsche Essgewohnheiten» Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Написать рецепт блюда восточной кухни
137 Практическая работа №84
Ознакомительное чтение
«Der bekannte Koch Alexander Hermann» Знаменитые повара Германии 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Биографические данные об Александре
Германе138 Практическая работа №85
Монолог с опорой на текст
«Johann Lafer -einer der bekanntesten und beliebtesten deutschsprachigen  Köche» Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Сообщение об Иохане Лафере139 Практическая работа №86
Составление рецепта русского национального блюда Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Написать рецепт русского национального блюда
140 Практическая работа №87
Составление рецепта немецкого национального пирога Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Презентация «Выпечка в немецкой кухне»
141 Практическая работа №88
Диалог «Предложение и рекомендация блюд из меню русской кухни» Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить диалог «предложение блюда русской кухни»
Раздел 9.
Документация по форме, принятой в стране изучаемого языка
11 часов
11 5 142 Документы необходимые для устройства на работу 1 Теоретическое
ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексику по теме
143 Практическая работа №89
Составление визитки представителя предприятия общественного питания». 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить визитку по образцу.
144 Практическая работа №90
Письменная работа «Моя автобиография» 1 Формы написания биографии. 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексический материал
145 Практическая работа №91
Заполнение анкеты при приеме на работу. 1 Виды гостиниц 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Конспект занятия
146 Практическая работа №92
Заполнение резюме по форме, принятой в Германии Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Написать резюме
147 Практическая работа №93
Диалог «Собеседование при приеме на работу» 1 Персонал гостиницы и его обязанности 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить ЛЕ
148 Практическая работа №94
Письменная работа «Оформление заявления при устройстве на работу» 1 Заявление о приеме на работу. Клише и выражения. 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выполнить задания по карточкам
149 Практическая работа №95
Изучающее чтение «Ищу работу по объявлению» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Систематизация лексического материала
150 Практическая работа №96
Аудирование «Инструкция по технике безопасности» Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Сообщение «Различные виды инструкций»
151 Практическая работа №97
Чтение и перевод «Инструкции по использованию различного рода бытовых приборов» 1 Отработка ЛЕ 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Написать инструкцию по образцу
152 Практическая работа №98
Монолог «Персонал фирмы» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексический материал по теме
Раздел 10
Путешествие в другую страну
4 часа
1 153 Практическая работа №99
Поисковое чтение «Путешествие в другую страну» 1 Глоссарий устойчивых речевых выражений и клише 1 Практическое Раздаточный материал (карточки с предложениями, фразами речевого этикета, выражениями) Выучить лексику по теме
154 Практическая работа №100
Диалог «Бронирование номера гостиницы по телефону» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Систематизация лексического материала
155 Практическая работа №101
Диалог «В аэропорту», «На железнодорожном вокзале» Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить диалог « У железнодорожной кассы»
156 Контрольная работа №5 Всего 34 часа
VI Семестр
Раздел 11 Современные технологии
6 часов
6 3 157 Практическая работа №102
Сочинение « Компьютер в моей жизни: за и против» 1 Функции компьютера 1 Практическое Доска, мел
ТСО,
Раздаточный материал Глоссарий новые лексические единицы по теме урока
158 Практическая работа №103
Аудирование
Internetvokabular (Wortschatz zum Thema Internet) – Немецкая лексика на тему интернет и компьютер 1 Лексические упражнения к тексту «Роль компьютера в современном обществе» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Письменное изложение послушанного текста
159 Практическая работа №104
Изучающее чтение «Профессия – технолог пищевой промышленности» 1 Профессия технолог на рынке труда 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Устный рассказ
«Профессия – технолог пищевой промышленности»
160 Практическая работа №105
Сочинение « Я – технолог, мечты о будущем» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовка к контрольной работе
161 Контрольная работа№6 162 Дифференцированный зачет Итого 162 81 Условия реализации программы
Реализация учебной дисциплины «Иностранный язык» требует наличия кабинета иностранного языка
Оборудование кабинета иностранного языка:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий «Страноведение»;
- грамматические таблицы;
- дидактические материалы;
- пособия для мультимедийного оборудования.
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиопроектор;
- аудиоаппаратура
Литература
Басова Н.В., Коноплева Т.Г.  Немецкий язык для колледжей. Учебник – Ростов н/Д: Феникс, 2006.
Воронина Г.И. Немецкий язык. Контакты Книга для чтения. – М., 2008
Дополнительные источники:
1.Бухаров В.М., Кеслер Т.П. Немецкий язык для начинающих. Самоучитель. – М.: Иностранный язык 2001.
3. Попов А.А. Практический немецкий. – М.: «Лист», 1999.
4. Завьялова В.М. Практический  курс немецкого языка. – М.: Высшая школа, 2004.
5. Жебит Л.И. Немецкий язык для пищевых и торговых специальностей. Учебное пособие – М.: Высшая школа, 2006
Интернет- ресурсы
Название ресурса Электронный адрес
Материалы для изучения немецкого языка. http://grammade.ru/index.php
Портал изучения немецкого языка. http://www.studygerman.ru/
Официальный сайт Германии. http://www.entdecke-deutschland.diplo.de/
Гете-институт в Германии. http://www.goethe.de/
Гете-институт в Москве. http://www.goethe.de/ins/ru/mos/deindex.htm
Лексика, грамматика, разговорные темы, цитаты, поговорки на немецком языке, методическая копилка учителя немецкого языка, планы уроков. http://www.deutsch-uni.com.ru/
Обучение немецкому языку на разных уровнях. http://german.about.com/Сетевое сообщество учителей Германии. http://www.lehrer-online.de/
Словари по немецкому языку. http://dict.rambler.ru/?coll=4.0gr
Каталог немецких и международных страниц. http://www.zeitungen.de/


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «АКБУЛАКСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «Немецкий язык» (162 часа)
По специальности:
19.02.10 Технология продукции общественного питания
Квалификация: техник-технолог
Форма обучения: очная
Нормативный срок обучения: 3 года 10 месяцев
База обучения: основное общее образование
2016 год
Рабочая программа учебной дисциплины/модуля разработана на основе ФЗ от 29 декабря 2012г. «Об образовании в Российской Федерации» № 273, Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО)
19.02.10 «Технология продукции общественного питания»
Организация-разработчик: ГАПОУ «Акбулакский политехнический техникум»
Разработчик: Шамилова А.Б., преподаватель ГАПОУ «Акбулакский политехнический техникум»
Рецензенты: Дикун Т.П., заместитель директора по МР к.п.н.
Рекомендована Методическим советом ГАПОУ «Акбулакский политехнический техникум», протокол № ____ от_______2016 г.
Рассмотрена методической комиссией _______________________________, протокол №___ от _______ 20____ г.
Утверждена директором ГАПОУ «Акбулакский политехнический техникум»
__ ______20 __г ________Ф.И._Мастье
(подпись, Ф.И.О.)
Пояснительная записка
1.1. Область применения программы.
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки ССЗ в соответствии с ФГОС по специальности СПО 19.02.10 «Технология продукции общественного питания»
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в СПО.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.
Учебная дисциплина «Иностранный язык» относится к общепрофессиональному циклу профессиональной образовательной программы.
Основные дидактические единицы (разделы).
Раздел 1. Вводно- коррективный курс
Корректировка фонетических навыков. Грамматические, лексические, стилистические особенности немецкого языка
Раздел 2. Лексические единицы и тексты
профессиональной направленности
Тема 2.1. Моя будущая специальность
Тема 2.2 Пища и продукты питания (часть 1)
Тема 2.3 Пища и продукты питания (часть 2)
Раздел 3. Обслуживание в зале ресторана, кафе, номера гостиницы
Раздел 4 Здоровое питание
Раздел 5 Страноведческая информация
Раздел 6 Цифры, числа, математические действия.
Раздел 7. Правила ведения личной и деловой беседы
Раздел 8 Национальные кухни народов мира
Раздел 9. Документация по форме, принятой в стране изучаемого языка
Раздел 10 Путешествие в другую страну
Раздел 11 Современные технологии
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.
Знать:
– лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.
Владеть:
- навыками делового и бытового общения;
- навыками письменной речи;
- навыками работы со справочной литературой.
Обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
1.4 Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины.
Максимальная учебная нагрузка обучающегося: 243 часа.
Обязательная учебная нагрузка: 162 часа.
Самостоятельная работа: 81 час.
Структура и содержание
Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка всего: 243часа
Обязательная учебная нагрузка. 162 часа
В том числе:
практические работы 105 часов
Теория 51 часов
контрольная работа (текущий контроль) 5 часов
дифференцированный зачет 1 час
Самостоятельная работа (внеаудиторная учебная нагрузка): 81 час
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы по программе учебной дисциплине «Немецкий язык»
№ п/п Наименование раздела Количество часов
Аудиторная нагрузка Самостоятельная работа
(внеаудиторная учебная нагрузка)
Всего В том числе Текущий контроль Промежуточный контроль Практические
работы 1 Раздел 1. Вводно- коррективный курс
Корректировка фонетических навыков. Грамматические, лексические, стилистические особенности немецкого языка 12 - -- 8 7
2 Раздел 2. Лексические единицы и тексты профессиональной направленности 56 - -- Тема 2.1. Моя будущая специальность 6 - 2 3
Тема 2.2 Пища и продукты питания (часть 1) 16 1 - 11 10
Тема 2.3 Пища и продукты питания( часть 2) 34 1 - 16 21
3 Раздел 3. Обслуживание в зале ресторана, кафе, номера гостиницы 15 - - 8 6
4 Раздел 4 Здоровое питание 17 1 - 13 5
5 Раздел 5 Страноведческая информация 16 - - 9 10
6 Раздел 6 Цифры, числа, математические действия. 6 1 - 3 1
7 Раздел 7. Правила ведения личной и деловой беседы 7 - - 6 4
8 Раздел 8 Национальные кухни народов мира 12 - 12 5
9 Раздел 9. Документация по форме, принятой в стране изучаемого языка 11 - 10 5
10 Раздел 10 Путешествие в другую страну 4 - 3 1
11 Раздел 11 Современные технологии 6 1 1 4 3
Итого 162 5 1 105 81
Тематика практических работ

п/п №
урок Тема практической работы
1 4 Практическая работа№1 Аудирование
«Летние каникулы»
2 5 Практическая работа №2 Сочинение
«Как я провел летние каникулы»
3 6 Практическая работа №3
Ознакомительное чтение Иностранный язык-
язык делового общения
4-5 7-8 Практическая работа №4-5
Диалог «Ведение неофициальной беседы»
6 9 Практическая работа №6
Ознакомительное чтение «Планирование рабочего времени»
7 10 Практическая работа №7
Монолог «Учеба в техникуме»
8 12 Практическая работа №8
Сочинение «Мой техникум»
9 14 Практическая работа №9
Составление рекламного буклета «Акбулакский политехнический техникум.
10 18 Практическая работа №10
Поисковое чтение «Ведущие предприятия общепита в Германии»
11 20 Практическая работа №11
Ознакомительное чтение «Вода – источник жизни»
12 21 Практическая работа№12
Изучающее чтение прагматического текста теме «Ohne Wasser kein Leben — Без воды нет жизни»
13 24 Практическая работа №13
Изучающее чтение по теме «Роль витаминов для здоровья человека»
14 25 Практическая работа №14
Ознакомительное чтение
«Здоровое питание»
15 26 Практическая работа №15
Изучающее чтение
«Еда и здоровый образ жизни»
16 27 Практическая работа№16
Аудирование «В супермаркете»
17 28 Практическая работа №17
Диалог «Einkaufen (Покупка товаров)»
18 29 Практическая работа №18
Монолог «Как я питаюсь: завтрак обед и ужин».
19 30 Практическая работа №19
Просмотровое чтение
«Организация детского питания»
20 31 Практическая работа №20
Аудирование «Еда и напитки»
21 32 Практическая работа №21
Изучающее чтение
пословиц и поговорок о еде, питании, здоровом образе жизни».
22 39 Практическая работа №22
Диалог "В овощном магазине".
23 40 Практическая работа №23
Изучающее чтение. Салаты и консервирование овощей
24 41 Практическая работа №24
Чтение и перевод «Фрукты и овощи – залог здоровья»
25 43 Практическая работа №25
Составление таблицы «Качественные характеристики фруктов и ягод»
26 48 Практическая работа №26
Аудирование «Кондитерские и хлебобулочные изделия».
27 49 Практическая работа №27
Поисковое чтение текста по теме «Качественные характеристики
кондитерских и хлебобулочных изделий»
28 50 Практическая работа №28
Изучающее чтение текста «« Backerei, Backwaren »
(Булочная, хлебобулочные изделия).»
29 51 Практическая работа №29
Поисковое чтение «Рецепты традиционных немецких пирогов»
30 53 Практическая работа № 30
Поисковое чтение «Сорта мяса»
31 54 Практическая работа № 31
Изучающее чтение « Мясные блюда»
32 55 Практическая работа №32
Сочинение «Технология приготовления
мясного блюда»
33 56 Практическая работа №33
Диалог «Что можно приготовить из мяса птицы»
34 58 Практическая работа №34
Составление рецептов рыбных блюд
35 60 Практическая работа №35
Аудирование текста «Переработка молока – Die Milchverarbeitung»
36 62 Практическая работа №36
Изучающее чтение «Растительные масла»
37 66 Практическая работа №37
Изучающее чтение «Качественные характеристики
кондитерских и хлебобулочных изделий»
38 70 Практическая работа №38
Аудирование «В ресторане»
39 71 Практическая работа №39
Диалог. Речевой этикет: обслуживание в зале ресторана
40 73 Практическая работа №40
Диалог « Заказ блюд»
41 74 Практическая работа №41
Диалог «За за обедом в кафе» (разговорная практика)
42 75 Практическая работа №42
Составление праздничного меню
43 79 Практическая работа №43
Аудирование «В гостинице»
44 80 Практическая работа №44
Диалог «Речевой этикет: обслуживание в гостинице»
45 83 Практическая работа №45 Диалог «У кассы» (разговорная практика)
46 84 Практическая работа №46
Изучающее чтение «Здоровое питание»
47 85 Практическая работа №47
Монолог «Правильное питание»
48 86 Практическая работа №48
Поисковое чтение « О вреде Фаст-фудов»
49 87 Практическая работа №49
Диалог «Питание и здоровье»
50 88 Практическая работа №50
Составление рецептов салатов для здорового питания
51 90 Практическая работа №51
Составление меню для питания вегетарианца
52 92 Практическая работа №52
Поисковое чтение «Организация питания в школах Германии»
53 93 Практическая работа №53
Поисковое чтение Организация питания в школах России
54 94 Практическая работа №54
Составление диетического меню
55 95 Практическая работа №55
Ознакомительное чтение
«О пользе диеты»
56 97 Практическая работа №56
Составление меню для детского питания
57 98 Практическая работа №57
Аудирование “Gesunde Lebenweise und Ernärung“» -
58 99 Практическая работа №58
Сочинение «Питание и здоровый образ жизни» с опорой на текст
59 103 Практическая работа №59
Монолог (работа с картой) «Федеральные земли Германии»
60 106 Практическая работа №60
Изучающее чтение «Правовая система Германии»
61 107 Практическая работа №61
Сочинение «Что я знаю о Германии?»
62 109 Практическая работа №62
Письменное изложение содержания просмотренного видеофильма «Австрия»
63 112 Практическая работа №63
Поисковое чтение «Люксембург»
64 113 Практическая работа №64
Письменное изложение содержания просмотренного видеофильма «Праздники в немецкоговорящих странах».
65 114 Практическая работа №65
«Пасха в Германии»
Составление праздничного меню к пасхе
66 115 Практическая работа №66
Аудирование «Особенности немецкой кухни»
67 116 Практическая работа №67
Письменная работа
«Календарь знаменательных и праздничных дней Германии»
68 119 Практическая работа №68
Составление устных примеров с количественными и порядковыми числительными. Математический диктант.
69 120 Практическая работа №69
Единицы мер и весов
«Примерный расчет продуктов для приготовления обеда»
70 121 Практическая работа №70
Ознакомительное чтение « Das Geld in Deutschland» - Деньги в Германии
71 124 Практическая работа №71
Диалог «Беседа с другом о выборе профессии».
72 125 Практическая работа №72
Диалог «Деловая беседа».
73 126 Практическая работа №73
Аудирование диалога «Предъявление списка своей продукции»
74 127 Практическая работа №74
Диалог «Установление контакта с зарубежными партнерами»
75 128 Практическая работа №75
Структура и схема делового письма. Составление делового письма
76 129 Практическая работа №76 Диалог по теме: «Который час?» (разговорная практика)
77 130 Практическая работа№77
Аудирование «Verschiedene Küchen der Welt» ( Кухни народов мира)
78 131 Практическая работа№78
Ознакомительное чтение «Русская национальная кухня»
79 132 Практическая работа №79
Поисковое чтение «Internationale Küchen und ihre Rezepte»
(Интернациональные кухни и их рецепты»
80 133 Практическая работа №80
Поисковое чтение «Deutsche Küche von Nord bis Süd und West nach Ost»
81 134 Практическая работа №81
Письменная работа
Изложение информации из текста Deutsche Küche von Nord bis Süd und West nach Ost
82 135 Практическая работа №82
Изучающее чтение
«Восточная кухня» (Orientalische Küche)
83 136 Практическая работа №83
Монолог «Особенности питания немцев – Deutsche Essgewohnheiten»
84 137 Практическая работа №84
Ознакомительное чтение
«Der bekannte Koch Alexander Hermann»
85 138 Практическая работа №85
Монолог с опорой на текст
«Johann Lafer -einer der bekanntesten und beliebtesten deutschsprachigen  Köche»
86 139 Практическая работа №86
Составление рецепта русского национального блюда
87 140 Практическая работа №87
Составление рецепта немецкого национального пирога
88 141 Практическая работа №88
Диалог «Предложение и рекомендация блюд из меню русской кухни»
89 143 Практическая работа №89
Составление визитки представителя предприятия общественного питания».
90 144 Практическая работа №90
Письменная работа «Моя автобиография»
91 145 Практическая работа №91
Заполнение анкеты при приеме на работу.
92 146 Практическая работа №92
Заполнение резюме по форме, принятой в Германии
93 147 Практическая работа №93
Диалог «Собеседование при приеме на работу»
94 148 Практическая работа №94
Письменная работа «Оформление заявления при устройстве на работу»
95 149 Практическая работа №95
Изучающее чтение «Ищу работу по объявлению»
96 150 Практическая работа №96
Аудирование «Инструкция по технике безопасности»
97 151 Практическая работа №97
Чтение и перевод «Инструкции по использованию различного рода бытовых приборов»
98 152 Практическая работа №98
Монолог «Персонал фирмы»
99 153 Практическая работа №99
Поисковое чтение «Путешествие в другую страну»
100 154 Практическая работа №100
Диалог «Бронирование номера гостиницы по телефону»
101 155 Практическая работа №101
Диалог «В аэропорту», «На железнодорожном вокзале»
102 157 Практическая работа №102
Сочинение « Компьютер в моей жизни: за и против»
103 158 Практическая работа №103
Аудирование
Internetvokabular (Wortschatz zum Thema Internet) – Немецкая лексика на тему интернет и компьютер
104 159 Практическая работа №104
Изучающее чтение «Профессия – технолог пищевой промышленности»
105 160 Практическая работа №105
Сочинение « Я – технолог, мечты о будущем»
Календарно-тематическое планирование по дисциплине «Немецкий язык»

Урока Тема урока Кол-во часов Вопросы для самостоятельного изучения Кол-во часов Вид учебного занятия СМОУ Домашнее задание
III семестр
(34 часа)
Раздел 1. Вводно- коррективный курс
Корректировка фонетических навыков. Грамматические, лексические, стилистические особенности немецкого языка
12 часов
12 7 1 Вводное занятие 1 Практическое
ТСО
Презентация
Раздаточный материал 2 Порядок слов в предложении. Повествовательное и вопросительное предложение. 1 Выполнение грамматических упражнений на тему порядок слов в немецком предложении 1 Теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выполнение упражнения в карточках
3 Фонетические особенности немецкого языка 1 Правила чтения и произношения на немецком языке 1 Теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Конспект « Правила чтения и произношения на немецком языке
4 Практическая работа№1 Аудирование
«Летние каникулы» 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Письменное изложение прослушанного текста
5 Практическая работа №2 Сочинение
«Как я провел летние каникулы» 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Повторить лексические единицы по теме «Межличностные отношения»
6 Практическая работа №3
Ознакомительное чтение «Иностранный язык-
язык делового общения» 1 Роль немецкого языка в современном мире 1 Практическое
(составление плана к монологическому высказыванию) ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить сообщение по теме
7-8 Практическая работа №4-5
Диалог «Ведение неофициальной беседы» 2 Устойчивые выражения и клише при составлении диалогов на немецком языке 2 Практическое
( развитие навыков диалогической речи) ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить новый лексический материал (конспект)
9 Практическая работа №6
Ознакомительное чтение «Планирование рабочего времени» 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Перевод текста «Планирование рабочего времени»
10 Практическая работа №7
Монолог «Учеба в техникуме» 1 «Профессиональное образование» 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Устный рассказ «Мое место учебы»
11 Виды специальностей в техникуме 1 Виды специальностей в техникуме 1
теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить презентацию «Специальности техникума»
12 Практическая работа №8
Сочинение «Мой техникум» 1 Практическое
Составление рекламного буклета «Профессии моего техникума» CD – диск, презентация Написать сочинение по теме
Раздел 2
Лексические единицы и тексты профессиональной направленности
Тема 2.1. Моя будущая специальность
6 часов
6 2 13 Профессия «Технолог общественного питания» 1 Теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексику по теме
14 Практическая работа №9
Составление рекламного буклета «Акбулакский политехнический техникум. 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Устный пересказ
«Профессии Акбулакского политехнического техникума»
15 Сфера деятельности технолога общественного питания 1 Теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составление таблицы
Сфера деятельности технолога общественного питания
16-17 Предприятия общественного питания 2 Предприятия питания 2
теоретическое Доска, мел, CD – диск, проектор, презентация Подготовить презентацию «Предприятия питания!»
18 Практическая работа №10
Поисковое чтение «Ведущие предприятия общепита в Германии» 1 Общепит в Германии 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Перевод текста
Тема 2.2
Пища и продукты питания (часть 1)
16 часов
15 10 19 Продукты питания и их пищевая ценность. теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексику по теме
20 Практическая работа №11
Ознакомительное чтение «Вода – источник жизни» 1 «Вода – источник жизни» 1
практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Сочинение по теме «Вода –источник жизни»
21 Практическая работа№12
Изучающее чтение прагматического текста теме «Ohne Wasser kein Leben — Без воды нет жизни» 1 Статистические данные о запасах воды 1 практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Письменный перевод текста «Ohne Wasser kein Leben»
22 «Минеральные вещества, микроэлементы, витамины» 1 Глоссарий:
Минеральные вещества, микроэлементы» 1 теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить ЛЕ
23 Основной обзор витаминов 1 Витамины в жизни человека 1 теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить диалог, используя ЛЕ речевого этикета
24 Практическая работа №13
Изучающее чтение по теме «Роль витаминов для здоровья человека» 1 Отработка ЛЕ и речевых оборотов, изученных по теме 1
Практическая ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Перевод текста
«Роль витаминов для здоровья человека»
25 Практическая работа №14
Ознакомительное чтение
«Здоровое питание» 1 Отработка ЛЕ и речевых оборотов, изученных по теме 1
Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Пересказ текста
26 Практическая работа №15
Изучающее чтение
«Еда и здоровый образ жизни» 1 Отработка ЛЕ и речевых оборотов, изученных по теме 1
теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Систематизация ЛЕ
27 Практическая работа№16
Аудирование «В супермаркете» 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Пересказ прослушанного текста
28 Практическая работа №17
Диалог «Einkaufen (Покупка товаров)» 1 Практическое
( развитие навыков диалогической речи) ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выполнить задания к тексту
29 Практическая работа №18
Монолог «Как я питаюсь: завтрак обед и ужин». 1 Практическое
( развитие навыков диалогической речи) ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Устный рассказ «мой завтрак обед и ужин»
30 Практическая работа №19
Просмотровое чтение
«Организация детского питания» 1 Знакомство с нормативными документами по организации детского питания 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Сообщение «Организация детского питания»
31 Практическая работа №20
Аудирование «Еда и напитки»
1 Глоссарий по теме «Еда и напитки» 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить пересказ текста
32 Практическая работа №21
Изучающее чтение
пословиц и поговорок о еде, питании, здоровом образе жизни». 1 Пословицы и поговорки о еде, питании, здоровом образе жизни. 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Найти эквиваленты немецким поговоркам и пословицам на русском языке.
33
Повторение изученного за семестр материала.
Подготовка к контрольной работе 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Повторить пройденный материал,
Подготовиться к контрольной работе
34 Контрольная работа№1 1 Итого: 34 часа
IV Семестр
(34 часа)
Тема 2.3 Пища и продукты питания (часть 2)
34 часа
33 21 35 Кулинарная обработка пищевых продуктов. 1 Виды кулинарной обработки пищевых продуктов 1 Теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить сообщение по теме
36-37 Овощи зелень приправа
Качественные характеристики. 2 Глоссарий по теме. «Овощи, зелень приправа» 1 Теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексику по теме
38 Овощи, зелень, приправа
Кулинарные характеристики.
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить конспект
Овощи, зелень, приправа
Кулинарные характеристики
39 Практическая работа №22
Диалог "В овощном магазине". 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Перевод текстов по темам
40 Практическая работа №23
Изучающее чтение. Салаты и консервирование овощей 1 Способы переработки овощей 1 практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Чтение и перевод текста
41 Практическая работа №24
Чтение и перевод «Фрукты и овощи – залог здоровья» 1 практическое раздаточный материал 42 Фрукты, ягоды, орехи 1 теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить новую лексику по теме
43 Практическая работа №25
Составление таблицы «Качественные характеристики фруктов и ягод» 1 Глоссарий: названия фруктов и ягод 1
Практическое Раздаточный материал ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал
Систематизация лексического материала по теме
44 Десертные блюда из фруктов, ягод, орехов. 1 Десертные блюда из фруктов, ягод, орехов. 1 теоретическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить рецепт десерта
45 Картофель. История появления картофеля в Европе. 1 . Блюда из картофеля. 1 Теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Конспект занятия, лексический материал по теме
46 Содержание питательных веществ в картофеле. Хранение картофеля. Блюда из картофеля. 1 теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить презентацию и устный рассказ по теме «Моя будущая профессия»
47 Мука и ее применение 1 «Мучные изделия» 1 теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексический материал
48 Практическая работа №26
Аудирование «Кондитерские и хлебобулочные изделия». 1 Отработка лексического материала по теме 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Систематизация лексического материала
49 Практическая работа №27
Поисковое чтение текста по теме «Качественные характеристики
кондитерских и хлебобулочных изделий» 1 Кондитерские и хлебобулочные изделия 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Сообщение «Виды хлеба и хлебобулочных изделий
50 Практическая работа №28
Изучающее чтение текста «« Backerei, Backwaren »
(Булочная, хлебобулочные изделия).» 1 «Профессия и работа» 1 теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить устный рассказ по теме «Профессия и работа»
51 Практическая работа №29
Поисковое чтение «Рецепты традиционных немецких пирогов» 1 Глоссарий по теме
«Мясо, птица, дичь» 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Найти видеоролики по теме «Моя будущая профессия»
52 Мясо и мясные полуфабрикаты, мясо птицы 1 ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексику по теме
53 Практическая работа № 30
Поисковое чтение «Сорта мяса» 1 Отработка лексического материала 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выполнение заданий к тексту «Сорта мяса»
54 Практическая работа № 31
Изучающее чтение « Мясные блюда» 1 Рецепты мясных блюд 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Сообщение по теме» Виды мясных блюд
55 Практическая работа №32
Сочинение «Технология приготовления
мясного блюда» 1 Дозировка продуктов для приготовления первого блюда 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Глоссарий по теме
56 Практическая работа №33
Диалог «Что можно приготовить из мяса птицы» 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Инсценировка диалога в парах
57 Рыба и продукты моря
1 Глоссарий продукты моря 1 теоретическое Доска, мел, проектор, презентация Выучить лексический материал по теме
58 Практическая работа №34
Составление рецептов рыбных блюд 1 Рыбные блюда для общественного питания 1 Практическое
Доска, мел, проектор, презентация Написать рецепт
рыбного блюда
59 Молоко и молочные продукты. 1 Глоссарий «молочные продукты» теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал 60 Практическая работа №35
Аудирование текста «Переработка молока – Die Milchverarbeitung» 1 Отработка ЛЕ 1 Практическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Пересказ текста
61 Масло и сыр 1 Глоссарий: Масло, сыр 1 теоретическое Доска, мел, ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить презентацию «Сыры и масла»
62 Практическая работа №36
Изучающее чтение «Растительные масла» 1 1 теоретическое Доска, мел, ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить ЛЕ
63 Яйца и блюда из яиц 1 теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексику по теме
64 Крупы, названия круп 1 Виды блюд из крупы
Глоссарий по теме 1 теоретическое Доска, мел, проектор, презентация Выполнить задания по карточкам
65 Кондитерские изделия 1 теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить характеристику одного из кондитерских изделий
66 Практическая работа №37 Изучающее чтение «Качественные характеристики кондитерских и хлебобулочных изделий» 1 Практическое ТСО, (CD-диск).
Раздаточный материал Проработать конспект «Правила составления меню»
67 Холодные и горячие напитки 1 Глоссарий по теме «Холодные и горячие напитки» 1 теоретическое ТСО, (CD-диск).
Раздаточный материал Презентация «Холодные и горячие напитки»
68 Контрольная работа №2 1 Всего 34 часа
V Семестр
32 часа
Раздел 3. Обслуживание в зале ресторана, кафе, номера гостиницы
15 часов
15 6 69 Персона ресторана
Обслуживание в зале ресторана 1 «Обслуживание в зале ресторана» 1 Теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить сообщение по теме
70 Практическая работа №38
Аудирование
«В ресторане» 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Письменное изложение прослушанного текста
71 Практическая работа №39
Диалог. Речевой этикет: обслуживание в зале ресторана 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить речевые клише и выражения
72 Персонал кафе
Обслуживание в кафе 1 теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Сообщение «Персонал гостиницы»
73 Практическая работа №40
Диалог « Заказ блюд» Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выполнить грамматические задания в карточках
74 Практическая работа №41
Диалог «За за обедом в кафе» (разговорная практика) 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить и разыграть диалог по теме «За завтраком»
75 Практическая работа №42
Составление праздничного меню 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить и разыграть диалог по теме «За обедом»
76 Визит в гостиницу. Речевой этикет: ориентировка в городе. 1 Глоссарий: речевой этикет-ориентировка в городе 1 теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексический материал
77 Виды гостиниц. 1 Глоссарий «Виды гостиниц» 1 теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Презентация по теме «Гостиница»
78 Персонал гостиницы. 1 Глоссарий «Персонал гостиницы и его обязанности» 1 теоретическое
ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить ЛЕ
79 Практическая работа №43
Аудирование «В гостинице» Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выполнить задания к тексту
80 Практическая работа №44
Диалог «Речевой этикет: обслуживание в гостинице» 1 практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить и разыграть диалог по теме «За ужином»
81 Деньги. Расчет с обслуживающим персоналом и посетителем. 1 «История денег» 1 теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Сообщение по теме
«Деньги»
82 Деньги. Речевой этикет: расчет с обслуживающим персоналом и посетителем. 1 Виды валют
1 теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить ЛЕ
83 Практическая работа №45 Диалог «У кассы» (разговорная практика) 1 практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить и разыграть диалог «На кассе»
Раздел 4
Здоровое питание
17 часов
17 5 84 Практическая работа №46
Изучающее чтение «Здоровое питание» 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Перевод текста
85 Практическая работа №47
Монолог «Правильное питание» 1 теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Устный рассказ Правильное питание
86 Практическая работа №48
Поисковое чтение « О вреде Фаст-фудов» 1 « О вреде Фаст-фудов» 1 теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выполнение заданий к тексту
87 Практическая работа №49
Диалог «Питание и здоровье» 1 практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Сочинение «Здоровый образ жизни»
88 Практическая работа №50
Составление рецептов салатов для здорового питания 1
практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить и разыграть диалог «Заказ фирменного блюда на обед»
89 Вегетарианство 1 теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выполнение заданий по карточкам
90 Практическая работа №51
Составление меню для питания вегетарианца 1 Правила составления меню 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить рецепт вегетарианского блюда
91 Диетическое питание 1 Теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексику по теме
92 Практическая работа №52
Поисковое чтение «Организация питания в школах Германии» 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Перевод текста
93 Практическая работа №53
Поисковое чтение Организация питания в школах России 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал1 Выполнить задания к тексту
94 Практическая работа №54
Составление диетического меню 1 Составляющие диетического меню 1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить рецепт диетического блюда
95 Практическая работа №55
Ознакомительное чтение
«О пользе диеты»
1 Практическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Материал интернета
Меню диетического питания
96 Особенности детского питания 1 Рекомендации для детского питания 1 Теоретическое ТСО
Интернет - ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексику по теме
97 Практическая работа №56
Составление меню для детского питания 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить меню для завтрака в детском саду
98 Практическая работа №57
Аудирование “Gesunde Lebenweise und Ernärung“» - 1 «Правильное питание» 1 ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Перевод текста
99 Практическая работа №58
Сочинение «Питание и здоровый образ жизни» с опорой на текст 1 ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Устный пересказ текста
100 Контрольная работа №3 1 Всего32 часа
VI Семестр
(22 часа)
Раздел 5
Страноведческая информация
(16 часов)
16 10 101 Федеративная республика Германия 1 «Федеративная республика Германия» 1 теоретическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексические единицы по теме
102  Немецкие федеральные земли
(Die deutschen
Bundesländer) 1 теоретическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить презентацию «Национальные символы Германии»
103 Практическая работа №59
Монолог (работа с картой) «Федеральные земли Германии» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Устный рассказ
О федеральных землях Германии
104 Известные рестораны и Кафе Германии 1 ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Рассказ устный об одном из ресторанов Германии
105 Достопримечательности Берлина. 1 Музеи Германии 1 теоретическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Написать рассказ «Бранденбургские ворота»
106 Практическая работа №60
Изучающее чтение «Правовая система Германии» 1 «Берлин- столица Германии» 1 теоретическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить ЛЕ
107 Практическая работа №61
Сочинение «Что я знаю о Германии?» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Систематизация ЛЕ
108 Немецкоговорящие страны:
Австрии, столица национальные символы 1 теоретическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить презентацию «Национальные символы Австрии»
109 Практическая работа №62
Письменное изложение содержания просмотренного видеофильма «Австрия» 1 Население немецкоговорящих стран 1 теоретическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить сообщение «Австрия – немецкоговорящая страна»
110 Швейцария : столица, национальные символы 1 «Символы Швейцарии» 1 теоретическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить презентацию «Национальные символы Швейцарии»
111 Лихтештейн: столица, национальные символы. 1 «Достопримечательности Лихтенштейна» 1 теоретическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить презентацию «Национальные символы Лихтенштейна»
112 Практическая работа №63
Поисковое чтение «Люксембург» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Систематизация лексического материала
113 Практическая работа №64
Письменное изложение содержания просмотренного видеофильма «Праздники в немецкоговорящих странах». 1 Праздники немецкоговорящих странах 1 теоретическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить презентацию и рассказ «Праздники немецкоговорящих стран»
114 Практическая работа №65
«Пасха в Германии»
Составление праздничного меню к пасхе 1 Праздничные блюда к пасхе 1 практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить презентацию Пасха, игры и праздничные песни
115 Практическая работа №66
Аудирование «Особенности немецкой кухни» 1 Национальные блюда немецкоговорящих стран 1 теоретическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить презентацию «Национальная еда в немецкоговорящих странах» (на примере одного из блюд в стране)
116 Практическая работа №67
Письменная работа
«Календарь знаменательных и праздничных дней Германии» 1 Знаменательные и праздничные даты в Германии 1 Практическое
ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить новый лексический материал
Раздел 6
Цифры, числа, математические действия.
6 часов
6 1 117 . Натуральные числа. Простые и составные числа.
1 теоретическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить конспект по теме «Натуральные числа»
118 Числительные.
Порядковые и количественные числительные 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить конспект по теме «Порядковые и количественные числительные»
119 Практическая работа №68
Составление устных примеров с количественными и порядковыми числительными. Математический диктант. 1 Составить глоссарий: единицы измерения величины и меры веса 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выполнение упражнений по теме по карточкам
120 Практическая работа №69
Единицы мер и весов
«Примерный расчет продуктов для приготовления обеда» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Рассчитать примерный расход продуктов для приготовления блюда по выбору.
121 Практическая работа №70
Ознакомительное чтение « Das Geld in Deutschland» - Деньги в Германии 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Перевод текста
122 Контрольная работа № 3 КИМ Всего 22 часа
VII семестр
(22 часа)
Раздел 7.
Правила ведения личной и деловой беседы
(7 часов)
7 4 123 Особенности и порядок ведения личной беседы. 1 Правила ведения личной беседы 1 Практическое Составить план личной беседы
124 Практическая работа №71
Диалог «Беседа с другом о выборе профессии». 1 Проблема выбора профессии в Германии 1 теоретическое ТСО, пре ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал зентация Выполнить задания по карточкам
125 Практическая работа №72
Диалог «Деловая беседа». 1 Порядок ведения деловой беседы 1 Практическое Составить план деловой беседы
126 Практическая работа №73
Аудирование диалога «Предъявление списка своей продукции» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал
Письменное изложение услышанного материала.
127 Практическая работа №74
Диалог «Установление контакта с зарубежными партнерами» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал
Повторить ЛЕ
128 Практическая работа №75
Структура и схема делового письма. Составление делового письма 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал
Написать деловое письмо
129 Практическая работа №76 Диалог по теме: «Который час?» (разговорная практика) 1 Глоссарий: единицы времени 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Систематизация лексического материала по теме
Раздел 8
Национальные кухни народов мира
12 часов
12 5 130 Практическая работа№77
Аудирование «Verschiedene Küchen der Welt» ( Кухни народов мира) 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Пересказ текста
131 Практическая работа№78
Ознакомительное чтение «Русская национальная кухня» 1 Особенности русской национальной кухни 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить сообщение «Русская национальная кухня»
132 Практическая работа №79
Поисковое чтение «Internationale Küchen und ihre Rezepte»
(Интернациональные кухни и их рецепты» 1 Подготовить презентацию «Русская кухня» Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Перевод текста и выполнение заданий к тексту
133 Практическая работа №80
Поисковое чтение «Deutsche Küche von Nord bis Süd und West nach Ost» 1 Составить глоссарий: единицы времени 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить план прочитанного текста и пересказ текста
134 Практическая работа №81
Письменная работа
Изложение информации из текста Deutsche Küche von Nord bis Süd und West nach Ost 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выполнение упражнений к изученному тексту
135 Практическая работа №82
Изучающее чтение
«Восточная кухня» (Orientalische Küche) 1 Подготовить презентацию по теме «Восточная кухня» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Презентация «Блюда восточной кухни»
136 Практическая работа №83
Монолог «Особенности питания немцев – Deutsche Essgewohnheiten» Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Написать рецепт блюда восточной кухни
137 Практическая работа №84
Ознакомительное чтение
«Der bekannte Koch Alexander Hermann» Презентация «Знаменитые повара Германии» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Биографические данные об Александре
Германе
138 Практическая работа №85
Монолог с опорой на текст
«Johann Lafer -einer der bekanntesten und beliebtesten deutschsprachigen  Köche» Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Сообщение об Иохане Лафере
139 Практическая работа №86
Составление рецепта русского национального блюда Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Написать рецепт русского национального блюда
140 Практическая работа №87
Составление рецепта немецкого национального пирога Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Презентация «Выпечка в немецкой кухне»
141 Практическая работа №88
Диалог «Предложение и рекомендация блюд из меню русской кухни» Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить диалог «предложение блюда русской кухни»
Раздел 9.
Документация по форме, принятой в стране изучаемого языка
11 часов
11 5 142 Документы необходимые для устройства на работу 1 теоретическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексику по теме
143 Практическая работа №89
Составление визитки представителя предприятия общественного питания». 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовить визитку по образцу.
144 Практическая работа №90
Письменная работа «Моя автобиография» 1 Формы написания биографии. 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексический материал
145 Практическая работа №91
Заполнение анкеты при приеме на работу. 1 Составить презентацию «Виды гостиниц» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Конспект занятия
146 Практическая работа №92
Заполнение резюме по форме, принятой в Германии Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Написать резюме
147 Практическая работа №93
Диалог «Собеседование при приеме на работу» 1 Составить презентацию «Персонал гостиницы и его обязанности» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить ЛЕ
148 Практическая работа №94
Письменная работа «Оформление заявления при устройстве на работу» 1 Заявление о приеме на работу. Клише и выражения. 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выполнить задания по карточкам
149 Практическая работа №95
Изучающее чтение «Ищу работу по объявлению» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Систематизация лексического материала
150 Практическая работа №96
Аудирование «Инструкция по технике безопасности» Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Сообщение «Различные виды инструкций»
151 Практическая работа №97
Чтение и перевод «Инструкции по использованию различного рода бытовых приборов» 1 Отработка ЛЕ 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Написать инструкцию по образцу
152 Практическая работа №98
Монолог «Персонал фирмы» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Выучить лексический материал по теме
Раздел 10
Путешествие в другую страну
4 часа
1 153 Практическая работа №99
Поисковое чтение «Путешествие в другую страну» 1 Глоссарий устойчивых речевых выражений и клише 1 теоретическое Раздаточный материал (карточки с предложениями, фразами речевого этикета, выражениями) Выучить лексику по теме
154 Практическая работа №100
Диалог «Бронирование номера гостиницы по телефону» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Систематизация лексического материала
155 Практическая работа №101
Диалог «В аэропорту», «На железнодорожном вокзале» Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Составить диалог « У железнодорожной кассы»
156 Контрольная работа №5 Всего 34 часа
VIII Семестр
Раздел 11 Современные технологии
6 часов
6 3 157 Практическая работа №102
Сочинение « Компьютер в моей жизни: за и против» 1 Презентация «Функции компьютера» 1 Теоретическое Доска, мел
ТСО,
Раздаточный материал Глоссарий новые лексические единицы по теме урока
158 Практическая работа №103
Аудирование
Internetvokabular (Wortschatz zum Thema Internet) – Немецкая лексика на тему интернет и компьютер 1 Лексические упражнения к тексту «Роль компьютера в современном обществе» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Письменное изложение послушанного текста
159 Практическая работа №104
Изучающее чтение «Профессия – технолог пищевой промышленности» 1 Сообщение: «Профессия технолог на рынке труда» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Устный рассказ
«Профессия – технолог пищевой промышленности»
160 Практическая работа №105
Сочинение « Я – технолог, мечты о будущем» 1 Практическое ТСО
Интернет – ресурсы
Презентация
Раздаточный материал Подготовка к контрольной работе
161 Контрольная работа№6 162 Дифференцированный зачет Итого 162 81 Условия реализации программы
Реализация учебной дисциплины «Иностранный язык» требует наличия кабинета иностранного языка
Оборудование кабинета иностранного языка:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий «Страноведение»;
- грамматические таблицы;
- дидактические материалы;
- пособия для мультимедийного оборудования.
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиопроектор;
- аудиоаппаратура
Литература
Басова Н.В., Коноплева Т.Г.  Немецкий язык для колледжей. Учебник – Ростов н/Д: Феникс, 2006.
Воронина Г.И. Немецкий язык. Контакты Книга для чтения. – М., 2008
Дополнительные источники:
1.Бухаров В.М., Кеслер Т.П. Немецкий язык для начинающих. Самоучитель. – М.: Иностранный язык 2001.
3. Попов А.А. Практический немецкий. – М.: «Лист», 1999.
4. Завьялова В.М. Практический  курс немецкого языка. – М.: Высшая школа, 2004.
5. Жебит Л.И. Немецкий язык для пищевых и торговых специальностей. Учебное пособие – М.: Высшая школа, 2006
Интернет- ресурсы
Название ресурса Электронный адрес
Материалы для изучения немецкого языка. http://grammade.ru/index.php
Портал изучения немецкого языка. http://www.studygerman.ru/
Официальный сайт Германии. http://www.entdecke-deutschland.diplo.de/
Гете-институт в Германии. http://www.goethe.de/
Гете-институт в Москве. http://www.goethe.de/ins/ru/mos/deindex.htm
Лексика, грамматика, разговорные темы, цитаты, поговорки на немецком языке, методическая копилка учителя немецкого языка, планы уроков. http://www.deutsch-uni.com.ru/
Обучение немецкому языку на разных уровнях. http://german.about.com/Сетевое сообщество учителей Германии. http://www.lehrer-online.de/
Словари по немецкому языку. http://dict.rambler.ru/?coll=4.0gr
Каталог немецких и международных страниц. http://www.zeitungen.de/

Приложенные файлы

  • docx programma2
    Размер файла: 83 kB Загрузок: 3
  • docx programma3
    Размер файла: 119 kB Загрузок: 1
  • docx programma4
    Размер файла: 130 kB Загрузок: 0
  • docx programma5
    Размер файла: 133 kB Загрузок: 0