Родительское собрание


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Родительское собраниеАвторитет родителей- из чего он складываетсяМихалкина Оксана Константиновнаклассный руководитель 7 «А» класса МОУ «СОШ № 1 г. Ершова»Муниципальное общеобразовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Ершова Саратовской области» «Три несчастья есть у человека: смерть, старость и плохие дети». Народная мудрость «Есть родители, похожие на садовника, который, не зная, что за семя бросил в землю, через несколько лет пришел посмотреть и очень удивился, что вместо розы вырос чертополох. И ещё смешнее было бы видеть манипуляции садовника, если бы он начал подкрашивать, расписывать цветок чертополоха, пытаясь сделать из него цветок розы…»Василий Сухомлинский Типы ложных авторитетовАвторитет подавления интересы и проблемы ребенка не учитываются, родители слышат только себя, повышают голос, не терпят возражений. Авторитет расстояния - родители, которые убеждены: чтобы дети слушались, нужно поменьше с ними разговаривать, подальше держаться, изредка выступать в виде начальства. Такой авторитет не приносит никакой пользы. Дети вырастают необщительными, им тяжело входить в контакт со сверстниками.

Авторитет педантизма требование точного и беспрекословного выполнения приказов без обсуждения.Авторитет любви - родители в таких семьях захваливают ребенка, демонстрируют ему свои чувства, оберегают от любых трудностей. Обстановка изнеженности, захваливания, слепой любви, преклонения, угождения наряду с постоянной тревогой за жизнь и здоровье сына или дочери создает в семье эгоиста, который, подрастая, ни с кем не считается, у которого формируется иждивенческая позиция.

Авторитет доброты - в семьях этого типа родители все разрешают ребенку. Малыш живет в атмосфере всепрощенчества, исполнения любой его прихоти, каприза. Дети командуют родителями, капризничают, упрямятся, требуют недозволенного. В результате семья вырастит баловня, предъявляющего непомерные претензии и требования, мало дающего обществу и семье, не признающего запретов.
Авторитет родительского положения - а) родители с высоким социальным положением - дети пользуются заслугами родителей, приписывая их себе. б) родители с низким социальным положением - дети стыдятся своих родителей, пытаются как можно меньше проводить с ними времени.Авторитет подкупа - хорошее поведение ребенка покупается подарками или обещаниями каких-либо благ.



Основа авторитета правдадовериеотсутствие страха последовательность поступков и действийсоответствие слов и действийумение прощать умение видеть свои собственные ошибки, признавать, анализировать их, исправлятьумение договариватьсяумение слушать и слышатьумением принимать мнение и поступки другого




Дети как взрослыеФильм

Родительское собрание
«Авторитет родителей из чего он складывается?»
Здравствуйте, уважаемые родители. Большое спасибо, что пришли на родительское собрание. Я очень рада Вас всех видеть. Сейчас поиграем в игру, которая называется «Кричалка». Если Вы согласны с высказыванием, то необходимо крикнуть «да», в противном случае – «нет».
Крикните громко и хором, друзья
Деток своих все Вы любите? (ДА)
С работы пришли, сил совсем нет,
Вам хочется лекции слушать здесь? (НЕТ)
Я Вас понимаю. Как быть господа?
Проблемы детей решать нужно нам? (ДА)
Дайте мне тогда ответ:
Помочь откажите Вы мне? (НЕТ)
Последнее спрошу Вас я
Активными все будем? (ДА)
А сейчас, пожалуйста, возьмитесь все крепко за руки, пусть доброта и взаимопонимание передадутся друг другу. Улыбнитесь, ведь улыбка сближает людей. Сегодня мы не будем придерживаться строгих правил и проведем наше родительское собрание в виде беседы. Тема собрания: «Авторитет родителей из чего он складывается?»
Народная мудрость гласит: «Три несчастья есть у человека: смерть, старость и плохие дети». Старость неотвратима, смерть неумолима, а вот третье несчастье – это, наверно, в какой-то мере и наша вина, вина родителей. Где-то недосмотрели, недопоняли, а в один прекрасный момент родитель говорит: «Был, вроде бы, нормальный, послушный ребёнок, и вдруг курит, грубит, хлопает дверью... Что произошло?» Бывало же такое у вас?
(Как я и предполагала, что здесь собрались родители, которые умеют воспитывать своих детей, поэтому ваш ответ «нет»).
Однако, сегодня на собрании мы как раз и поговорим о том, как вам, родителям, строить свои взаимоотношения с ребёнком так, чтобы вы были достойным и истинным примером для своих детей, чтобы к вашему, родительскому, мнению ребёнок прислушивался и когда-нибудь (на вручении премии «Лучший музыкант» или «Писатель года») ваш ребёнок сказал: «Спасибо моим родителям за то, что были для меня образцом, авторитетом...»
Я прочитаю вам слова величайшего педагога Василия Сухомлинского, а вы подумаете, о какой ошибке родителей говорит этот учитель: «Есть родители, похожие на садовника, который, не зная, что за семя бросил в землю, через несколько лет пришел посмотреть и очень удивился, что вместо розы вырос чертополох. И ещё смешнее было бы видеть манипуляции садовника, если бы он начал подкрашивать, расписывать цветок чертополоха, пытаясь сделать из него цветок розы»
Скажите, в чём же ошибочно поведение родителя?
(Вывести на то, что сначала родители не обращают внимания на ребёнка, а потом пытаются исправить поведение своего чада, когда исправлять уже поздно).
Родители для ребёнка – камертон: как они прозвучат, так он и откликнется, но все мы хотим воспитать своих детей достойными людьми, а без авторитета родителя воспитание невозможно. Смысл авторитета заключается в том, что он принимается как несомненное достоинство старшего, как его сила и ценность. Авторитет может быть организован в каждой семье. Встречаются родители, которые организуют авторитет на ложных основаниях. Они стремятся к тому, чтобы дети их слушались - это цель. А на самом деле, это ошибка. Авторитет и послушание не могут быть целью, цель может только одна – правильное воспитание.
Педагог Макаренко выделил несколько сортов «ложного» авторитета. Я назову вам их названия, а вы постарайтесь вспомнить ситуации, когда такой авторитет может довлеть в семье над ребёнком. 
1. Авторитет подавления. Это самый страшный вид авторитета. Больше всего этим авторитетом пользуются отцы.
/Родители приводят пример ситуации/
Вывод: Если отец дома всегда сердит, при всяком удобном случае хватается за ремень, каждую вину ребёнка отмечает наказанием – это авторитет подавления. Такой отцовский террор держит в страхе всю семью. Он запугивает детей, делает мать нулевым существом, которое способно быть только прислугой. Он ничего не воспитывает, только приучает детей подальше держаться от старшего папаши, он вызывает детскую ложь и человеческую трусость, и в тоже время воспитывает жестокость. Из забитых и безвольных детей выходят либо слякотные, никчёмные люди, либо самодуры, в течение всей жизни мстящие за подавленное детство.
Фильм Сынок???
2. Авторитет расстояния.
/Родители приводят примеры ситуаций/
Вывод: Есть такие родители, которые убеждены: чтобы дети слушались, нужно поменьше с ними разговаривать, подальше держаться, изредка выступать в виде начальства. Такой авторитет не приносит никакой пользы. Дети вырастают необщительными, им тяжело входить в контакт со сверстниками.
3. Авторитет чванства. (Чванство – тщеславная гордость) Это особый вид авторитета расстояния, более вредный.
/Родители приводят примеры/
Вывод:  Некоторые родители считают, что они самые важные и показываю это на каждом шагу. Поражённые, таким видом родителей, начинают чванится и дети. Такие дети плохо уживаются в коллективе, так как достойных им, по их мнению, нет.
4. Авторитет педантизма. (Педантизм – излишний формализм)
/Родители приводят примеры/
Вывод: В этом случае родители больше обращают внимания на детей, больше работают, но работают как бюрократы. Они уверены, в том, что дети должны каждое родительское слово выслушивать с терпением, что слово их - это святыня. Расположение дают холодным тоном, и оно становится законом.
5. Авторитет резонёрства. (Резонёр – человек, любящий нравоучения)
/Родители приводят примеры/
Вывод: Родители заедают детскую жизнь бесконечными поучениями и назиданиями. Родители уверены, что в поучениях заключаются главная педагогическая мудрость. В такой семье мало радости и улыбки. Со временем дети отдалятся от родителей, и в такой семье не может быть взаимопонимания между детьми и родителями.
Фильм»Откажись от насилия ради лучшего будущего»???
6. Авторитет любви. Самый распространённый вид авторитета.
/Родители приводят примеры/
Вывод: Многие родители убеждены: чтобы дети слушались, нужно, чтобы они любили родителей, а чтобы заслужить эту любовь, необходимо на каждом шагу показывать детям свою родительскую любовь. Такая семья настолько погружена в море сентиментальности и нежных чувств, что уже ничего другого не замечает. Здесь вырастает семейный эгоизм. Это очень опасный вид авторитета. Он выращивает не искренних и лживых эгоистов. Часто первыми жертвами становятся сами родители.
7. Авторитет доброты.
/Родители приводят примеры/
Вывод: 8. Авторитет подкупа.
/Родители приводят примеры/
Вывод: Многие родители связывают понятие ”счастливое детство” с неограниченным предоставлением ребёнку материальных удовольствий. Но они упускают из виду, что воспитание на безотказности формирует потребителя, эгоиста, что потребительское счастье не радует, оно не готовит к жизни, не выработана дисциплина желаний, рано или поздно вступает в противоречие с общественными требованиями.

Так, что же, нельзя подавлять, нельзя любить, нельзя быть добрыми, нельзя подкупать, нельзя давать нравоучения? Из чего же складывается родительский авторитет?
/Ответы родителей/
Главным основанием родительского авторитета, по моему мнению, являются: жизнь и работа родителей, их гражданское лицо, их поведение. С самого начала вы должны поставить дело воспитания так, чтобы ваш ребенок сам рассказывал о своих делах, чтобы он сам был заинтересован в ваших знаниях. Дети любят знания и обожают родителей за это.
Авторитет знания необходимо приведет к авторитету помощи. Если вы знаете жизнь вашего ребенка, вы сами увидите, как поступить наилучшим образом. Родительская помощь не должна быть навязчива, утомительна, надоедлива. Ребенок будет чувствовать ваше присутствие рядом с ним, разумную заботу, но в то же время он будет знать, что вы от него кое-что требуете, что вы и не собираетесь все делать за него, снять с него ответственность. Линия ответственности, следующая важная линия родительского авторитета. Он должен знать, что вы ответственны за него перед обществом.
Итак, действительный авторитет основывается на вашей гражданской деятельности, на вашем гражданском чувстве, на вашем знании жизни ребенка, на вашей помощи ему и на вашей ответственности за его воспитание.
Давайте прислушаемся к советам своих детей.
Памятка родителям от ребенка.
Не бойтесь быть твердыми со мной. Я предпочитаю именно такой подход. Это позволяет мне определить свое место.
Не заставляйте меня чувствовать себя младше, чем я есть на самом деле. Я отыграюсь на вас за это, став плаксой» и «нытиком».
Не делайте для меня и за меня то, что я в состоянии сделать для себя сам. Я могу продолжать использовать вас в качестве прислуги.
Не требуйте от меня немедленных объяснений, зачем я сделал то или иное. Я иногда и сам не знаю, зачем поступаю так, а не иначе.
Не подвергайте слишком большому испытанию мою честность. Будучи запуган, я легко превращаюсь в лжеца.
Пусть мои страхи и опасения не вызывают у вас беспокойство. Иначе я буду бояться еще больше. Покажите мне, что такое мужество.
Не давайте обещаний, которых вы не можете выполнить – это поколеблет мою веру в вас.
Не придирайтесь ко мне и не ворчите на меня. Если вы будете это делать, то я буду вынужден защищаться, притворяясь глухим.
Не пытайтесь читать мне наставления или нотации. Вы будете удивлены, открыв, как великолепно я знаю, что такое хорошо и что такое плохо.
Никогда даже не намекайте, что вы совершенны и непогрешимы. Это дает мне ощущение тщетности сравняться с вами.
Не расстраивайтесь слишком сильно, когда я говорю: «Я вас ненавижу». Я не имею буквально это в виду. Я просто хочу, чтобы вы пожалели о том, что сделали мне.
Если вы мне говорите, что любите меня, а потом просите что-то сделать для вас, я думаю, что нахожусь на рынке. Но тогда я буду с вами торговаться, и, поверьте, – я окажусь с прибылью.
А ещё, мне бы хотелось дать вам домашнее задание.
Предлагаю вам дома выполнить тест и узнать: какие мы родители? Часто ли мы задумываемся над тем, хорошие ли мы родители и справляемся ли с нашими обязанностями воспитателей своих детей?
Проверьте себя, ответив на вопросы «да», «нет, «иногда».
И помните, дети как взрослые.
Фильм «Дети как взрослые».
Спасибо за совместную работу.

Тест «Какие мы родители?».

1. Следите ли вы за статьями в журналах, программами телевидения и радио по вопросам воспитания? Читаете ли время от времени книги на эту тему?
2. Ваш ребенок совершил проступок. Задумываетесь ли вы в этом случае, не является ли его поведение результатом вашего воспитания?
3. Единодушны ли вы с вашим супругом в воспитании детей?
4. Если ребенок предлагает вам свою помощь, примете ли вы ее, даже если при этом дело может задержаться, а то и вовсе остановиться?
5. Используете ли вы форму запрета и приказа только тогда,. когда это действительно необходимо?
6. Считаете ли вы, что последовательность есть один из основных педагогических принципов?
7. Сознаете ли вы, что среда, окружающая ребенка, оказывает на него существенное влияние?
8. Признаете ли вы, что спорт и физкультура имеют большое значение для гармоничного развития ребенка?
9. Сумеете ли вы не приказать своему ребенку, а попросить его о чем-либо?
10. Неприятно ли вам отделываться от ребенка фразой типа: «У меня нет времени» или «Подожди, пока я закончу работу»?
За каждый положительный ответ запишите себе два очка, за ответ «иногда» – одно очко, за отрицательный – ноль очков. (да – 2 очка, иногда – 1 очко, нет – о чков).
Подсчитайте результат.
Ключ к тесту:
Менее 7 очков.
О настоящем воспитании вы имеете довольно смутное представление. И хотя говорят, что начать никогда не поздно, советуем вам не уповать на эту поговорку, а, не мешкая, заняться улучшением своих знаний в этой области.
От 7 до 14 очков.
Вы не делаете крупных ошибок в воспитании, но все же вам есть над чем задуматься. А начать можно с того, что ближайший выходной полностью посвятить детям, забыв на время приятелей и производственные проблемы. И будьте уверены, дети вас полностью за это вознаградят.
Более 15 очков.
Вы вполне справляетесь со своими родительскими обязанностями. И тем не менее, не удастся ли вам еще кое-что немного улучшить?


HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • pptx avtoritet
    «Авторитет родителей из чего он складывается?»
    Размер файла: 156 kB Загрузок: 0
  • doc avtoritet
    Размер файла: 56 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий