Классный час «Оружие Победы»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ
«МУРМАНСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»











Методическая разработка классного часа
«Оружие Победы»




Авторы: Дмитриева Екатерина Владимировна,
начальник отдела по учебной работе,
Мартинович Наталья Васильевна,
преподаватель общественных дисциплин












Мурманск
2016
Классный час «Оружие Победы»
Цель: способствовать воспитанию чувства патриотизма и гордости за подвиг русского народа в Великой Отечественной войне.
Задачи:
1. Показать огромный вклад в дело Победы духовных средств;
2.Приобщение подрастающего поколения к культурному наследию периода Великой Отечественной войны.
Оборудование: мультимедиапроектор, карикатуры, плакаты, сборник песен военных лет, костюмы.
Краткая аннотация: Классный час «Оружие Победы» был подготовлен к празднованию Дня Победы. Для проведения классного часа требуется 8-10 человек. Желательно, чтобы начали классный час взрослые. Костюмы участников: девочки – школьная форма, мальчики – гимнастерки, пилотки. Все стихи, песни, частушки должны звучать наизусть. Сопровождает классный час электронная презентация.

Вед 1:9 мая 1945 года Более 60 лет отделяет нас от того радостного и горького праздника Победы, Победы великой, бессмертной. Но прежде были четыре года войны и испытаний. За этим календарным сроком – целая эпоха беспримерных подвигов и самоотверженности, нравственных испытаний и мужества.
С первых же дней Великой Отечественной войны Советскому Союзу пришлось
иметь дело с очень серьёзным противником, умеющим вести большую современную
войну. Гитлеровские механизированные полчища, не считаясь с потерями,
рвались вперёд и предавали огню и мечу всё, что встречалось на пути. Нужно было круто повернуть всю жизнь и сознание советских людей, морально и идейно организовать и мобилизовать их на тяжёлую и длительную борьбу с фашистскими захватчиками.
Вед 2: Все средства духовного воздействия на массы, агитация и пропаганда, политико-массовая работа, печать, кино, радио, литература, искусство –использовались для разъяснения целей, характера и особенностей войны против фашистской Германии, решения военных задач в тылу и на фронте, для достижения победы над врагом.
Наш классный час посвящен именно духовной стороне жизни в период войны. Все, что помогало выжить людям, поддержать их морально, вселить уверенность в завтрашнем дне активно использовалось.
Вед 1: Почетное место среди способов агитации и поддержки морального духа советских людей занимает военная песня. В годы войны их было создано множество – народных и профессиональных. Они слагались стихийно, передавались из уст в уста, звучали повсюду. Ведь именно песни позволяли солдатам, хоть ненадолго, вернуться в мирное время, выразить свои чувства, расслабиться, сделав передышку. Они были слышны и во время короткого отдыха. А в решительные минуты помогали мобилизовать свои силы, избавиться от слабости, страха и усталости.
Вед 2: Потому у многих бойцов и командиров в карманах гимнастерок, у самого сердца, вместе с солдатской книжкой и фотографиями родных, хранились блокноты с записями фронтовых песен. Устраивались полевые концерты, которые помогали на время забыть обо всех горестях и трудностях. Иной старшина даже требовал, чтобы солдаты знали строевые песни как личное оружие. Говорилось, что фронтовая песня - это вторая винтовка, что враг боится песни больше, чем огнестрельного оружия, потому что боец-песенник будет сражаться до последнего, не сдаваясь, не отступая. Потому, что порой именно песня могла вдохновить на новые подвиги, придать новую силу.
Вед 1: Многие помнят горькие июньские дни 1941 года, когда, как набат, прозвучали слова: «Родина-мать в опасности! Родина – мать зовет!» И первым откликом на события 1941 года стала песня А.Александрова на стихи В.Лебедева-Кумача «Священная война». Эта песня стала «музыкальной эмблемой» Великой Отечественной войны. (фонограмма песни, тихо)
С этой песней на вокзалах Москвы родные и близкие провожали солдат на смертный бой с фашизмом. Проникновенные слова и величавая мелодия песни звучали почти как воинская присяга.
Вед.2 Родина – мать олицетворяла все самое дорогое и ценное для советских людей, поэтому, именно Родина-мать была изображена на одном из первых плакатов 1941 г. (показать на плакат). Автором этого плаката стал Ираклий Тоидзе. На фоне грозной стены штыков художник создал образ простой женщины – матери того времени. В руке у женщины – текст с военной присягой, и она призывает своих сыновей выполнить долг защиты Отечества. (включить фонограмму громко – 1 минута)
Разве погибнуть ты нам завещала, Родина?
Жизнь обещала, любовь обещала, Родина.
Разве для смерти рождаются дети, Родина?
Разве хотела ты нашей смерти, Родина?
Пламя ударило в небо – ты помнишь, Родина?
Тихо сказала «Вставайте на помощь» - Родина.
Славы никто у тебя не выпрашивал, Родина.
Просто был выбор у каждого: я или Родина. (Р.Рождественский Реквием)
Вед 1: Всю войну боевые плакаты, созданные советскими художниками, «воевали» наряду с бойцами Красной Армии. Сложив до размера тетради, их носили в военных сумках. Наклеенные на «лбы» танков плакаты вели за собой в атаку.
На второй день после начала войны появился плакат, написанный в жанре сатирической графики. Назывался он «Беспощадно разгромим и уничтожим врага!» Авторы – творческий союз трех художников – Кукрыниксы. Название этого творческого союза произошло от первых букв фамилий художников: М Куприянов, П.Крылов и Н.Соколов. Это был первый сатирический плакат, появившийся в первые дни Великой Отечественной войны на улицах Москвы. В течение нескольких дней этот плакат стал известным во всей нашей стране, а еще через неделю – и всему миру. Его переиздавали в Англии, США, Китае, Иране, Мексике, печатали в журналах, газетах, клеили на улицах, и везде он вызывал веру в Победу.
Вед 1: Под Москвой и Сталинградом, в осажденном Ленинграде и на Курской дуге не умолкала боевая песня, потому что она крепила армейскую сплоченность и фронтовую дружбу, помогала укрепить дух, дарила уверенность.
Такой песней была «Катюша», написанная в конце 30-х годов М.Блантером и М. Исаковским, когда еще никто не думал о войне. Весна, цветущие сады, любовь и верность... Она олицетворяла все самое лучшее в жизни - все то, что пытался разрушить беспощадный фашист. Потому песня эта в дни войны стала столь популярной, и не только в нашей стране. Мелодия "Катюши" стала гимном итальянских партизан! (звучит песня в исполнении девушек)
Знали люди, что война - это пропасть, это гибель... Но, веря в них и победу над врагом, каждый день сотворяя свой подвиг жизни в тылу, матери, жены, сестры ждали своих фронтовиков. Ждали, даже если приходила "похоронка". Ждали, надеялись и писали письма.

Этот маленький белый листок посылаю в землянку к тебе,
Чтобы строчками этими мог часто думать в бою обо мне,
Не давая пощады врагу, чтоб, в землянке порой находясь,
Знал: любовь я твою берегу, вспоминаю тебя каждый час.
Знаю я: презираешь ты смерть ради нашей с тобою любви,
И мне хочется чуть посмотреть на черты дорогие твои.
Но ведь, милый, грохочет война, рыщет враг по просторам родным,
И любовь наша, наша судьба проверяется в дыме войны...
Не тоскуй же, герой дорогой! Этим самым хочу я сказать:
Далеко ты, но в сердце с тобой, вижу я дорогие глаза...
Ветер песню мою унесет, чтоб тебе помогала в бою.
Помни: девушка верит и ждет и любовь, и победу твою!
Вед 2: Стихи простые, наивные, но, сколько в них надежды и любви! Такие письма были необходимы солдату, они помогали ему в трудную минуту, согревали теплом любящего сердца. Помогала забыть хоть ненадолго обо всех ужасах войны, заряжала новыми силами и мечтами.
Жить без пищи можно сутки, Не прожить, как без махорки,
Можно больше, но порой От бомбежки до другой
На войне одной минутки Без хорошей поговорки
Не прожить без прибаутки, Или присказки какой,-
Шутки самой немудрой. Без тебя Василий Теркин,
Вася Теркин – мой герой.
Вед 1: Автором знаменитой поэмы «Василий Теркин» был А. Твардовский. Фронтовой корреспондент, он еще в годы советско-финской войны сделал первые наброски будущей поэмы. Сама же поэма создавалась уже в годы Великой Отечественной войны. «Книга про бойца» (как она тогда называлась) адресовалась таким же солдатам, как и сам Василий Теркин.
Поэма писалась и доходила до читателя отдельными главами «с листка армейской маленькой газетки». Она вошла в быт войны, ее бойцы читали на досуге. Теркин пришелся по нраву миллионам. Он жил той же жизнью, теми же заботами, что и весь окопный народ – мыслями о доме, близких, погибших товарищах и собственной участи.

Был в бою задет осколком, Мать – земля родная наша,
Зажило – и столько толку. В дни беды и в дни побед
Трижды был я окружен, Нет тебя светлей и краше
Трижды – вот он! – вышел вон. И желанней сердцу нет.
И хоть было беспокойно Воин твой, слуга народа
Оставался невредим С честью может доложить:
Под огнем косым, трехслойным, Воевал четыре года,
Под навесным и прямым. Воротился из похода
И не раз в пути привычном, И теперь желает жить.
У дорог, в пыли колонн,
Был рассеян я частично,
А частично истреблен
Вед 2: В 1951 году на Всесоюзной художественной выставке появилась картина еще не известного широко художника Юрия Непринцева «Отдых после боя». Возле нее толпились зрители, все решили, что в центре картины изображен Василий Теркин – герой Александра Твардовского. Но, это не была иллюстрация к поэме.
Вед 1: Это что за отряд?
Все про них говорят:
Не саперы они, не связисты,
Но дела, говорят,
Боевые творят
Фронтовые братишки артисты.
Концерты фронтовых бригад, кинофильмы, радио- и грамзаписи знакомили бойцов с новыми песнями, постановками. Но все-таки наиболее народной формой творчества в годы войны были частушки.

За свою страну родную
Грудью встанем, как один.
Будь уверена, подружка,
Мы фашистов победим!

Мы с миленочком пойдем
Воевать на парочку
Он пойдет за командира,
Я за санитарочку

Мой миленок в армии.
Воюет он с Германией.
Найди туча, найди гром
И разбей германский дом.

Скоро Гитлеру могила,
Скоро Гитлеру капут!
Куда руки, куда ноги
Наши пули разнесут!

Немец шел в Россию прямо,
Из России косяком.
Шел в Россию он обутый,
Из России босиком.
Вед.2 Чем дальше от нас эпоха Великой Отечественной войны, тем грандиознее представляется подвиг народа, отстоявшего Родину от фашизма. Многие люди, родившиеся в послевоенное время, знают о войне лишь по рассказам старших, по книгам и фильмам. Тем дороже и ценнее становятся дошедшие до нас художественные памятники военного времени: это песни и стихи, плакаты и карикатуры, и, конечно же своеобразный армейский фольклор. Мы познакомили вас лишь с небольшой частью этого огромного художественного пласта. Зная все это, мы воздаем дань памяти тем, кто поддерживал своим творчеством многомиллионный народ в войну. А нам предстоит только помнить и не забывать.

Лежат в шкафу отцовские медали,
А наши дети ходят в детский сад.
И мы, признаться, лишь в кино видали,
Как бьет броню осколочный снаряд.
Но до сих пор мы слышим звон капели
Победной той и ранней той весны
Как хорошо, что вновь скворцы запели,
Как хорошо на свете без войны.
Как хорошо проснуться до рассвета,
Как хорошо, что ночью снятся сны.
Как хорошо, что кружится планета,
Как хорошо на свете без войны.




Литература
Читаем, учимся, играем № 7 2000, № 2 2003, № 8,9 2004, № 7 2005;
А.Твардовский «Василий Теркин»;
Сборник материалов: Музы вели в бой, Москва, 1971.


HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc oruzhie Pobediu
    Классный час "Оружие Победы"
    Размер файла: 197 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий