ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ПРОЕКТА

Тема: Долгосрочный логопедический проект
«Всех скороговорок не переговоришь и не перевыговоришь» в подготовительной логопедической группе
СП «Детский сад «Колосок»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ПРОЕКТА
Творческое название проекта
«Всех скороговорок не переговоришь и не перевыговоришь»

Тип проекта
Познавательный, коррекционный

Возраст детей
Старший дошкольный возраст

Исполнители
Дети подготовительной группы, учитель-логопед, родители, воспитатели

Продолжительность
Долгосрочный (4 месяца) с января по апрель

Тематическое поле
Развитие дикции, посредством разнообразных скороговорок.

Актуальность
Дикция является неотъемлемой частью воспитания звуковой культуры речи и характеризует произносительные качества звучащей речи. В то же время в каждом возрастном периоде у детей имеются свои недостатки в развитии дикции. У детей дошкольного возраста отмечается быстрая нечеткая речь, при которой ребенок недостаточно открывает рот, слабо артикулирует звуки. Эти особенности не являются патологическими, они объясняются медленным развитием моторики речевого аппарата. В старшем дошкольном возрасте выработка внятности произношения является специальной задачей занятий по развитию речи. Для её решения в старших и подготовительных группах используют специальные и методы и приемы. Один из них – работа со скороговоркой.

Проблемы
Каково значение развития дикции?
Какими приёмами привлечь родителей к решению проблемы по развитию дикции?
Какие методы и приемы использовать в работе с детьми?
Как предотвратить спад заинтересованности устным народным творчеством?

Цель
Совершенствование речи у детей с ОНР через развитие дикции посредством разнообразных скороговорок.

Задачи
1. Закреплять навык звукопроизношения наиболее трудных по артикуляции звуков, воспитывать красивую и правильную дикцию.
2 .Развивать познавательные и творческие способности детей средствами совместного творческого взаимодействия с родителями и педагогами.
3. Привлечь внимание педагогов и родителей к скороговорке, как средству развития фонематического слуха и дикции
4. Формировать умение взаимодействовать со сверстниками и взрослыми.

Этапы реализации проекта
Подготовительный: опрос детей на тему: «Какие скороговорки вы знаете?»; анкета для родителей «Зачем нужна скороговорка?»; беседа с родителями об актуальности создания проекта.
Основной: семинар-практикум для родителей «Веселые скороговорки»; подборка скороговорок для родителей; заучивание скороговорок детьми; совместно детско-родительский конкурс рисунков «Моя любимая скороговорка»; посещение районной библиотеки, беседа о скороговорках; экскурсия в мини-музей детского сада (знакомство с предметами русского быта)
Заключительный: КВН «Всех скороговорок не переговоришь и не перевыговоришь»; Конкурс: «Быстрое чтение скороговорки».

Результат
Улучшилось состояние дикции у детей.
Повысился интерес к устному народному творчеству.
Родители активно участвуют в развитии творческих и познавательных способностей детей.

Продукты проекта
Проектная папка
Картотека скороговорок
Памятка для педагогов «Методика работы со скороговорками»
Альбом «Любимые скороговорки» (рисунки детей)
Буклет для родителей «Вместе учим скороговорки»

Презентация проекта
Выступление для педагогов ДОУ на педагогическом совете по теме: «Роль скороговорок в развитии речи у старших дошкольников».


HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file9
    Размер файла: 54 kB Загрузок: 2

Добавить комментарий