« Школьный двор: в согласии с природой…»


Министерство образования и науки Удмуртской Республики г. Ижевск, Ленинский район
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 17
426028 , г. Ижевск, ул. Леваневского , 102. Тел. 50-55-78
Городской смотр-конкурс
«Школьная территория» «Новая школа, школа для всех, центр спорта, досуга и место семейного отдыха»
Проект
« Школьный двор: в согласии с природой…»
Авторы проекта:
Гильметдинова Ольга Владимировна, директор школы
Зянкина Венера Гарифовна,
заместитель директора по воспитательной работе
Турова Ольга Николаевна,
учитель начальных классов
Руководитель проекта:
Гильметдинова Ольга Владимировна, директор школы
Ижевск
2013г.
Информационная карта проекта
Тема « Школьный двор: в согласии с природой…»
Руководитель проекта Гильметдинова Ольга Владимировна, директор школы
Разработчики проекта Гильметдинова Ольга Владимировна, директор школы
Зянкина Венера Гарифовна, заместитель директора по ВР
Турова Ольга Николаевна
Участники проекта Педагоги, родители, обучающиеся, жители микрорайона
Срок реализации май 2013-декабрь 2016г
Краткая аннотация проекта В данном проекте рассматривается возможность создания на территории МБОУ СОШ №17 центра спорта, досуга и места семейного отдыха, единого пространства урочной и внеурочной деятельности учеников. Объединение усилий всех участников проекта позволит эффективно решать задачи экологического воспитания учащихся, привития основ активного, здорового образа жизни, формирования целостного социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, отраженные в Федеральных государственных образовательных стандартах нового поколения.
Контактная информация Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №17
426028 УР г. Ижевск
ул. Леваневского, 102
тел/факс: (3412) 50-55-78
Е-mail: shkola17udm@mail.ruСайт: http//www.shkola17udm.narod.ruАктуальность проекта.
Школа расположена на окраине города, в спальном микрорайоне, с населением достаточно неблагополучным по своему составу, где экологическая и социальная ситуации не самые благоприятные. Школа является центром не только образования, но и центром досуговой деятельности учащихся и жителей микрорайона. Пришкольный участок используется для отдыха и прогулок. К сожалению, со стороны жителей микрорайона наблюдается отсутствие бережного отношения к цветникам, клумбам, архитектурным конструкциям. Выгуливание собак на территории, её засорение не делают пришкольный участок эстетично-уютным, поэтому воспитание экологической культуры не только у участников проекта, но и жителей, живущих вблизи школы, является актуальным.
В связи с тем, что наблюдается недостаточный уровень природоохранной активности как у школьников, так и у жителей микрорайона, то облагораживание территории станет эффективным средством формирования культуры досуга учащихся и жителей микрорайона. В летний период организация работы площадок разных направлений, декоративное озеленение, а в зимний период создание спортивно – игровой площадки не только значительно улучшит внешний вид пришкольного участка, но и будет способствовать созданию хорошего настроения.
Для того, чтобы формирование экологической культуры учащихся школы стало важнейшим элементом учебно-воспитательного процесса, экспериментальной и исследовательской деятельности учащихся, необходимо создание особого школьного пространства, позволяющего наполнять содержанием урочную и внеурочную работу, эффективно использовать социально-значимую деятельность учащихся при организации работ по ландшафтному дизайну, декоративному озеленению,
Обращение к ландшафтному дизайну, благодаря которому возможно проведение работ на новом качественном уровне по озеленению и облагораживанию территории пришкольного участка, является для школы на данном этапе особо важным.
В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами нового поколения в школе должно осуществляться укрепление физического и духовного здоровья обучающихся, воспитание любознательных, активно и заинтересованно познающих мир школьников, любящих свой край. Работа по проекту «Школьный двор: в согласии с природой…» будет способствовать развитию у учащихся опыта применения универсальных учебных действий в экологически ориентированной социально-значимой деятельности на пришкольном участке.
Сегодня школа ориентирована на то, чтобы воспитанники получали не только теоретические знания, но и непосредственно практические навыки. Поэтому то, чему дети научатся в ходе реализации проекта, пригодятся им в жизни. Реализация проекта будет обеспечивать развитие у учащихся школы личного опыта применения универсальных учебных действий в экологически ориентированной социальной деятельности.
Успешной реализации проекта будут способствовать разнообразные формы работы с учащимися по распространения экологических знаний, обучению экологически грамотному поведению, а также формирование познавательного интереса и воспитание бережного отношения к окружающей природе и среде.
Одним из направлений в реализации проекта является объединение усилий педагогов, учащихся, родителей, широкой общественности, направленное на благоустройство, эстетическое оформление и озеленение территории школы.
В создании при реализации проекта школьной инфраструктуры особая роль отводится взаимодействию школы с родителями учеников, партнёрами по реализации проекта Юношеской автошколой «СЮРЭС», ТСЖ «КЕДР», РОО «Будо-Лицей», МОУ ДОД №250, ДЮСШ № 2
Участники проекта.
В реализации данного проекта заинтересованы, в очередь, педагогический коллектив школы МБОУ СОШ №17, обучающиеся и их родители, население микрорайона.
У педагогического коллектива школы заинтересованность в преобразовании и благоустройстве пришкольную территорию носит прикладной характер. Для учителей школы пришкольный природный участок особо значим, как средство обеспечения практической направленности изучения естественнонаучных дисциплин, а также повышения качества озеленения образовательного учреждения, участия детей и подростков в озеленении окружающего образовательного пространства. Являясь, объектом окружающей среды, местом организации учебной, досуговой и трудовой деятельности учеников, их социализации, школьный двор имеет огромный воспитательный потенциал, так как здесь не только формируется экологически правильное поведение учащихся, основы активного, здорового образа жизни, социальная активность, но и возможность на практике, в конкретной ситуации, применить имеющиеся знания и навыки, самим выработать новое знание, получить опыт, в полном смысле слова - прожить его, а потом переосмыслить произошедшее через участие в групповых обсуждения.
Заинтересованность учащихся школы в реализации проекта будет проявляться в использовании своих творческих способностей в процессе дизайнерского преобразования пришкольного участка. Становясь участниками проекта, школьники попробуют себя в различных социальных ролях, что будет содействовать их дальнейшей успешной социализации в обществе.
Для родителей важными является не только вопрос создания условий для обучения и отдыха учащихся школы, но и вопрос повышения конкурентоспособности школы путем создания имиджа.
По мнению родителей (анкетирование), в школе необходимо создать единый комплекс, где каждый учащийся мог бы реализовать свои способности, познавательные запросы и интересы, приобретая опыт жизненного успеха.
Жители микрорайона (социологический опрос), занимая активную социальную позицию, выражают желание помочь в осуществлении данного проекта.
Цель проекта:
Создание на территории школы центра спорта, досуга и места семейного отдыха, единого пространства урочной и внеурочной деятельности учеников.
Задачи:
Организовать работу по обобщению видения современной школы детьми, родительской общественностью, жителями микрорайона (анкетирование, социологический опрос, собеседования, встречи)
Изучить имеющийся опыт по созданию условий формирования здорового образа жизни, современной образовательной среды для проведения уроков и занятий вне стен классной комнаты, ландшафтного дизайна (с учетом сезонности).
Привлечь к сотрудничеству (социальному партнёрству) учащихся, педагогов, родителей, общественность, сторонние организации для участия в проекте.
Выбрать подрядчиков и исполнителей проектных работ, скорректировать сметные расходы.
Составить план и организовать работу.
Провести информационно – просветительскую работу по созданию современной образовательной среды школы, привлечь потенциальных спонсоров проекта.
Подвести итоги реализации проекта и осветить ход проекта в СМИ.
Этапы деятельности по проекту.
1 Подготовительный этап май 2013- сентябрь 2013 организация работы над проектом
2 Практический этап октябрь 2013- август 2016 реализация проекта.
3 Обобщающий этап сентябрь 2016- декабрь 2016 подведение итогов работы проекта
Механизм реализации.
1 этап. Подготовительный
Организация анкетирования, собеседования с детьми и родительской общественностью, социологический опрос жителей микрорайона.
Проведение конкурса рисунков «Мой школьный двор» 1-4 кл., проектов «Мой школьный двор» 5-11 кл.
Создание творческой группы из педагогов, родительской общественности, совета старшеклассников, представителей ТСЖ «Кедр», РОО «Будо-Лицей», Юношеской автошколы «Сюрес» и изучение опыта по созданию объектов инфраструктуры предусмотренных проектом.
Разработка эскизов: спортивно – игровой площадки (зима - лето), ландшафтного дизайна (весна- лето), спортивных и учебных зон.
Составление сметы расходов проекта.
2 этап. Практический этап реализации проекта.
Выбор подрядчиков и исполнителей проектных работ, корректировка сметных расходов.
Проведение информационно – просветительской работы по созданию современной образовательной среды школы, привлечение потенциальных спонсоров проекта.
Планирование и организация работ
Зимой
- установка освещения
- прокладывание лыжни Здоровья
- расчистка снега на беговой дорожке стадиона для финской ходьбы
- заливка катка
- установка трибун на катке
- строительство фигур из снега: горка, змейка, символы олимпиады – факел, олимпийские кольца, тигр, заяц, медведь; символ года: две лошадки; елочки, забор в виде крепостиЛетом
- ландшафтный дизайн
очистка и обрезка поросли деревьев и кустарников
подготовка почвы к посадке
разбивка клумб
посадка рассады
уход за посадками
- оборудование объектов учебных и игровых зон
многофункциональная комбинированная спортивная площадка
площадка для изучения ПДД
мини-трасса для маунтинг - байка
площадка для настольного тенниса, «больших»шахмат
ремонт стадиона: асфальтирование беговой дорожки, косметический ремонт зеленого ковра футбольного поля
установка турникетов (с учетом возрастных особенностей)
прокладывание «Экологической тропы»
встраивание Школьного парка «Смарт- парк» в имеющийся ландшафт южной стороны участка: посадка деревьев и кустарников, установка беседок, выход на Wi-Fi для обучения вне стен классной комнаты.
- установка крытых велопарковок для обучающихся и гостей школы;- установка турникетов для свободного доступа в здание школы людей с ограниченными возможностями;
- установка информационного стенда на входной группе территории;
-объединение фасадных клумб единым дизайнерским решением по стилю, сочетанию цвета, времени роста и активного цветения4- капитальный ремонт гаража для школьного автобуса (художественное оформление лицевой стороны).
III этап. Обобщающий этап
Подведение итогов реализации проекта. Освещение хода проекта в СМИ. Проведение заседания круглого стола с целью распространения имеющегося опыта работы по проекту.
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты можно рассматривать как социальный эффект: повышение культуры учащихся, родителей, жителей микрорайона, создание эстетически привлекательного облика школьной территории.
Появление сезонных объектов для занятий спортом, активного отдыха и изучения окружающего мира:
Зимой: снежный, спортивно–игровой городок, включающий каток, лыжню Здоровья, дорожку для финской ходьбы, малые архитектурные формы из снега и льда, зимний Смарт – парк.
Летом: единый ансамбль цветников пришкольного участка, спортивно–игровой городок, включающий, турникеты учитывающие возрастные особенности обучающихся, многофункциональную комбинированную спортивную площадку (волейбол, баскетбол, снайпер, теннис, ручной мяч, гандбол и др.), площадку для практического изучения ПДД, ухоженное футбольное поле, реставрированную беговую дорожку, две крытые велопарковки на 10 и 15 мест, мини-трассу для маунтинг–байка, площадку для игры в настольный теннис и «больших» шахмат, летний Смарт- парк для исследований с беседками и возможностями Wi-Fi, «Экологическую тропу» для прохождения образовательных маршрутов экологической направленности.
Информационный стенд, установленный при входе на школьный двор обеспечивает заинтересованных (детей, родителей, жителей микрорайона) достаточной информацией о
расположении всех обновленных объектах, о деятельности школьного сообщества, о Правилах благоустройства г. Ижевска.
Социальные партнеры проекта
ТСЖ «Кедр», РОО «Будо-Лицей», Юношеская автошкола «Сюрес», МБОУ ДОД № 250, МБОУ ДОД «ДЮСШ № 2».
Смета расходования финансовых средств
№п\пНаправление расходования средств количество Объем средств
(тыс. рублей)
1. Выполнение работ по освещению южной и западной стороны здания 6 60
2. Установка трибун на хоккейной коробке 2 23
3. Оборудование многофункциональной спортивной площадки 1 1700
4. Оборудование площадки для изучения ПДД (АВТОДРОМ) 1 100
5. Земляные работы по восстановлению трека для маутинг–байка 1 10
6. Оборудование площадки для игры в настольный теннис и «большие» шахматы 35
7. Ремонт асфальтного покрытия беговой дорожки 350 кв.м350
8. Ремонт коврового покрытия футбольного поля 5000 кв м 70
9. Встраивание CMART-парка
- посадки,
-беседки,
- Wi-Fi42
10. Приобретение и установка крытых велопарковок 2 20
11. Установка входных турникетов для учащихся и гостей с ограниченными возможностями 1 70
12. Изготовление и установка на входе информационного стенда 1 15
13. Дизайнерские изменения ландшафта цветников и клумб (вазоны, садовая лента, семена, клубни многолетников, садовый инвентарь и др. )10
14. Капитальный ремонт гаража для школьного автобуса, предусматривающий художественное оформление лицевой стены)55
15. Приобретение и установка сертифицированного турникового комплекса 2 30
И Т О Г О: 2593000

Приложенные файлы

  • docx rabota4
    Размер файла: 40 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий