Отзыв о НОД по развитию речи на тему: «Зимующие птицы» для детей 6-7 лет в логопедической группе (общее недоразвитие речи).


Отзыв
о НОД по развитию речи на тему:
«Зимующие птицы»
для детей 6-7 лет в логопедической группе
(общее недоразвитие речи).
Я, Москалец Л.Ф., учитель-логопед МБДОУ ДС № 41 «Ивушка» посетила непосредственную образовательную деятельность с использованием ИКТ с детьми логопедической группы МАДОУ ДС № 25 «Чебурашка» на тему: «Зимующие птицы». При проведении НОД педагогом учитывались возрастные особенности детей-логопатов.
Цель образовательной деятельности: активизировать словарь детей по теме «Зимующие птицы»;
Исходя из цели педагогом были поставлены следующие задачи:
Коррекционно-образовательные:
- учить образовывать глаголы от звукоподражаний;
- упражнять в употреблении предлогов, умении составлять предложения с использованием приставочных глаголов
Коррекционно-развивающие:
- развивать у детей двигательно-образные навыки: умение владеть своим телом, координировать движения во взаимосвязи с речью, согласовывать их с музыкой и учить ориентироваться в пространстве;
- развивать слуховое внимание, слуховую память, зрительное внимание, логическое мышление;
- совершенствовать пространственную ориентировку;
- развивать мелкую моторику пальцев рук.
Коррекционно-воспитательные:
-формировать навыки сотрудничества, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности;
- воспитывать бережное отношение к живой природе.
Использовалось следующее оборудование: мультимедийная установка, презентация «Зимующие птицы», дерево-макет, ворона, кормушка с кормом, «снежок».
В процессе проведения образовательной деятельности, прослеживалось, что дети пользовались знаниями, приобретёнными ещё до НОД. Это указывает на то, что Рузанна Станиславовна основательно провела предварительную работу: беседы о птицах, наблюдение на прогулке за птицами, рассказ воспитателя логопедической группы о жизни птиц, о сезонных изменениях в природе, изготовление кормушки совместно с детьми, объяснение ее назначения, чтение художественных произведений.
Педагог использовала презентацию, которая демонстрировала картины с изображением зимующих птиц, их образ жизни зимой. При этом соблюдала здоровьесберегающие технологии: психогимнастика, физминутка.
В ходе НОД использовала наглядный, словесный и практический методы.
Образовательная деятельность проводилась в динамичном темпе, педагог старалась равномерно использовать время и смену деятельности, дети быстро переключались с одного вида деятельности к другому.
Все элементы открытого занятия между собой объединены общей темой. Содержание занятия соответствовало поставленным целям
В водной части: организация детей, переключение внимания на деятельность, стимуляцию к ней. Образовательная деятельность была направлен на активизацию словаря по данной теме путем реализации речевых задач
В основной части наблюдалась практическая деятельность детей путём выполнения различных заданий, предложенных учителем-логопедом. Эти задания носили коррекционно-образовательный, коррекционно-развивающий и коррекционно-воспитательный характер.
Индивидуальная работа проявлялась проведении словарной работы, в оказании помощи затрудняющимся в ответах, напоминаниях, а также в учете особенностей мышления и темпе восприятия детей.
Для снятия общего переутомления были проведены элементы психогимнастики, физминутка и пальчиковая гимнастика.
Я считаю, что выбранная педагогом форма организации занятия для детей была достаточно эффективной, так как дети справились с поставленными перед ними задачами при выполнении разных видов деятельности.

Приложенные файлы

  • docx fail 50.doc
    Размер файла: 15 kB Загрузок: 3

Добавить комментарий