конспект урока в 5 классе по теме «Seasons and numbers»

Открытый урок в 5 »А» классе по теме
«»
Учитель: Цапина С.А.
Цели: Развитие и совершенствование коммуникативных навыков.
Задачи: 1. Обучающая
Повторение лексики по теме: «Времена года», «Подарки».
Повторение грамматики – количественные и порядковые числительные; конструкция Would like
Развитие навыков чтения (техника чтения)
Аудирование (основное содержание)
Отработка навыков диалогической речи.
2. Развивающая
Развитие процессов памяти, внимания, мышления, развитие фонематического слуха и навыков самооценивания.
3. Воспитательная
Умение работать в разных режимах (в паре, группе, индивидуально)
Толерантность
Поддержание интереса к английскому языку.

Оборудование: ТСО, цвет настроения, карточки с лексикой, картинки по лексике, загадки, раздаточный материал- медвежонок, кубик, пазлы.

Ход урока
Орг. момент (рапорт дежурного, объявление учителем целей, темы урока.) Далее учитель просит детей, используя кружочки красного или желтого цвета, показать цвет настроения.
Основная часть
На доске написано стихотворении, задача учеников восстановить строчки. Затем учитель отрабатывает чтение стихотворения с учениками.
Spring is (green),
Summer is (bright),
Autumn is (yellow),
Winter is (white).
Отработка лексики –
Учитель показывает картинки, дети называют время года.
Загадки о временах года.
Учитель показывает карточку с названием месяца, ученики по цепочке читают и переводят слова.
·
Учитель просит детей назвать только летние месяцы (напротив летних месяцев учитель вешает картинку с изображением лета) такая же работа проводится по всем остальным временам года.
Повторение числительных – количественные.
Вопросно-ответные предложения. How many seasons have we got? и тд.
Загадки о цифрах.
Учитель просит учеников посчитать от 1 до 10 и от 11-20
Задание «Медвежонок».
Физкульт.пауза.
Повторение числительных – порядковые.
Учитель называет числительные по-русски, бросает кубик ученику, а ученик называет слово по-английски.
Учитель просит учеников назвать дату их рождения (образец записан на доске – the 7th of May).
Вопрос учителя –What would you like to have for your birthday?
Повторение лексики по теме подарки.
Учитель показывает картинку с изображением подарка, а ученики по очереди называют слово.
Вопросно-ответные предложения. (работа с кубиком)
Работа с диалогом (упр. 25 ср. 10) ученики слушают диалог, отвечают на вопрос, составляют свой диалог. Класс заслушивает диалог 2-3 пар.
Учитель предлагает детям собрать пазл и назвать подарок. (работа в группах)
Завершение урока: Учитель подводит итоги урока, рефлексия, оценки за урок, запись д/з в дневники, учитель снова просит детей, используя кружочки красного или желтого цвета, показать цвет настроения.

Seasons and Numbers

Приложенные файлы

  • doc file56
    Цапина С.А. сош 28, 2007, Рыбинск
    Размер файла: 38 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий