Конспект урока литературы «Василий Теркин»


Урок литературы в 8 классе
Тема: "А.Т.Твардовский. Замысел и история создания поэмы "Василий Тёркин".
Цель: познакомить учащихся с основными фактами жизни Твардовского, с замыслом и историей создания поэмы; развивать речь учащихся; воспитывать уважение к истории своей страны.
Ход урока.
1. Объявление темы и цели урока.
2. Рассказ заранее подготовленного ученика о фактах биографии А.Т.Твардовского (презентация).
3. Работа над поэмой "Василий Тёркин".
а) работа с эпиграфом:
"Тёркин" был для меня... моей лирикой, моей публицистикой, песней и поучением, анекдотом и присказкой, разговором по душам и репликой к случаю."
А.Т.Твардовский
- Что дало возможность сказать автору, что поэма, традиционно лироэпическое произведение, является и лирикой, и публицистикой, и песней?
б) чтение учителем композиции "Солдат и автор" (по поэме "Василий Тёркин":
С первых дней годины горькой,
В тяжкий час земли родной,
Не шутя, Василий Тёркин,
Подружились мы с тобой.
Я забыть того не вправе,
Чем твоей обязан славе,
Чем и где помог ты мне,
Повстречавшись на войне...( читается до конца)
в) обсуждение прочитанного:
- Как объясняет поэт, что побудило его написать поэму о Василии Тёркине?
- Что говорит автор о своём отношении к герою? Чем он близок ему, чем отличается?
- Как Твардовский оценил свою работу?
- Кому посвящалось это произведение?
- Что говорится об особенностях жанра "Книги про бойца"?
г) коллективная работа над статьёй "Как был написан "Василий Тёркин" (статья выведена на экран):
- Расскажите о прототипе героя поэмы Василии Тёркине.
- Каковы особенности композиции поэмы? Чем они объясняются?
- Как встретили книгу Твардовского читатели?
- В чём видел поэт значение своей книги для себя?
Составление тезисов:
1) "Тёркин - лицо вымышленное... плод воображения, создание фантазии".
2) "Принцип композиции и стиля - стремление к известной законченности каждой отдельной части, главы", так как читатель мог быть и незнаком с предыдущими главами, "мог и не дождаться следующей главы; он был там, где и герой, - на войне".
3) "Работа моя встречена хорошо!"
4) Книга "дала ощущение законности места художника в великой борьбе народа, ощущение полезности труда".

д) чтение и обсуждение главы "От автора".
- В начале главы Твардовский рассказывает о том, что на войне не прожить без воды, "доброй пищи фронтовой", "не прожить без прибаутки", "хорошей поговорки", а главное - "без тебя, Василий Тёркин, Вася Тёркин - мой герой".
Поэт делится с читателями размышлениями об особенностях сюжета "книги про бойца". Важным для автора становится творческий принцип правдивости, без которого нельзя писать о войне.
4. Дом. задание: чтение и анализ глав "На привале", "Переправа".


Приложенные файлы