Презентация Использование модульной технологии обучения в реализации ФГОС


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Использование модульной технологии обучения в реализации ФГОСПодготовила: преподаватель экономических дисциплин Зверяева Рита Талгатовна «В педагогике, возведенной в степень искусства, как и во всяком другом искусстве, нельзя мерить действия всех деятелей по одной мерке, нельзя закабалить их в одну форму; но, с другой стороны, нельзя и допустить, чтобы эти действия были совершенно произвольны, неправильны и диаметрально противоположны». - Николай Пирогов Формирование общих и профессиональных компетенцийОрганизация продуктивного взаимодействия и демократизация отношений между обучающимся и педагогомВозможность проявления субъектной позиции обучающегося и проявление лидерский качествВключение социального контекста в содержание образования 2012-2013 уч.год1. Эффекты от опробации технологии бучения: Мотивация: в начале года- 45-50% в конце года- 70-75%Повысилась мотивация, результат- выше качество знаний Степень комфортности(психологического настроя) на занятиях обучающихся: ( в баллах от 0 до 10)В начале года – 5-6 баллов (нейтральность)В конце года- 9 балловРезультат: студенты стали более активны на уроке, смело высказывают свою точку зрения, с вниманием слушают собеседника, умеют аргументировать свою точку зрения в области бухгалтерского учета, работают в команде На занятиях обучающимся:Трудно и интересно – 30-35 %Легко и интересно- 70-80 %Трудно и неинтересно – нетЛегко и неинтересно -нет Чувства преобладающие у обучающихся на занятиях:Любопытство-50-60 %Интерес- 80-90 %Равнодушие- нетДругое- стремление глубже изучить материал Международный герб бухгалтеров Спасибо за внимание!

Приложенные файлы

  • ppt 21
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий