Уроки географии в 11 классе


11 класс.
Предмет география.
2016 год.
Учитель географии МБОУ «СОШ №112» города Трехгорного Кочина Светлана Анатольевна
Урок 3. Тема: « Население стран Европы»
Организационный момент 2-3 мин. Д/з с. 193-198 10-11 класс,зад 17 на с.228.
Опрос д/з. По записям в тетрадях оцените для каких отраслей хозяйства имеются все предпосылки (ресурсы, ЭГП, сочетание факторов размещения) в Зарубежной Европе? 5 мин.
Изучение нового материала:
Учитель поясняет о воспроизводстве населения в Зарубежной Европе и исторических предпосылках из методички с.144.
Что такое урбанизация?
Задание: с помощью карт атласа разделите страны Европы на слабо-, средне-,сильноурбанизированные, результаты оформите в виде схемы( методичка с.146). Вывод. 6 мин.
Задание по рис 45,с197 (в учебнике 10-11 класс само задание в уч. С.227 номер4) выделить крупнейшие агломерации и выявить причины размещения городов миллионеров именно в этом районе. Оформите ответ в виде схемы с.147 в методичке. В каких государствах самое большое количество городов миллионеров (Великобритания -7, ФРГ -6, Франция -3, Польша -3).
Национальный состав населения. Какие страны мы относим к однонациональным, двунациональным, многонациональным? 1 ряд
Национальный и религиозный состав населения:
Выполняем задание 5 с.227 в учебнике уральская языковая семья, индоевропейская языковая семья) 2 ряд.
3 ряд. А также проанализируйте карту атласа религии мира. Сделаете общий вывод о языковом и национальном и религиозном составе населения Зарубежной Европы.
Миграции населения:
Рис.44 с.196 задание 4 с. 227
Общее заключение по особенностям населения Европы. Страны Европы относятся к 1 типу воспроизводства населения для всех стран кроме Албании характерна естественная убыль населения. Преобладают страны с двунациональным и многонациональным составом населения. Европа высокоурбанизированный регион мира. Очень привлекателен для иностранных рабочих, поэтому высок уровень миграции населения в регион из Азии Африки, основные страны лидеры по притоку эмигрантов Франция, ФРГ, Великобритания, Испания и Италия.
Закреплении: с.229 в1 из рубрики «найдите в тексте учебника». С.230 в.1 из рубрики «Объясните», в.1 из рубрики «Укажите».


11 класс.
Предмет география.
2016 год.
Учитель географии МБОУ «СОШ №112» города Трехгорного Кочина Светлана Анатольевна
5 класс.
Предмет география.
2016 год.
Учитель географии МБОУ «СОШ №112» города Трехгорного Кочина Светлана Анатольевна
Урок 1. Тема « Общая характеристика Зарубежной Европы»
Организационный момент: до 7 мин.
Знакомство с классом.
Домашнее задание тема 6 параграф 1. Контурная карта, атласы и контурные карты принести.
Желающие участвовать в олимпиаде.
Изучение нового материала: 30 мин.
Фильм 11 класс «Состав и географическое положение Зарубежной Европы» 6,5 мин.
Задание: Что такое ЭГП? План характеристики ЭГП.
Выделить благоприятные и неблагоприятные черты ЭГП Зарубежной Европы в целом и по регионам.
Результаты отразить в виде таблицы
Благоприятные черты ЭГП Европы в целом
Благоприятные черты ЭГП северной Европы Благоприятные черты ЭГП средней Европы Благоприятные черты ЭГП южной Европы Благоприятные черты ЭГП восточной Европы
Неблагоприятные черты ЭГП Европы в целом
Неблагоприятные черты ЭГП северной Европы Неблагоприятные черты ЭГП средней Европы Неблагоприятные черты ЭГП южной Европы Неблагоприятные черты ЭГП восточной Европы
Для выполнения задания необходимо 1. Вспомнить что такое ЭГП и план характеристики ЭГП. 2. Выделить регионы на контурной карте.
Экономико-географическое положение (ЭГП) — вид географического положения, определяемый как "совокупность пространственных отношений предприятий, населенных пунктов, ареалов, районов, отдельных стран и их групп к внешним объектам, имеющим для них экономическое значение.
ПЛАН ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭГП СТРАНЫ (РЕГИОНА)
Положение по отношению к соседним странам.
Положение по отношению к главным сухопутным и морским транспортным путям.
Положение по отношению к главным топливно-сырьевым базам, промышленным и сельскохозяйственным районам.
Положение по отношению к главным районам сбыта продукции.
Изменение ЭГП во времени.
Общий вывод о влиянии ЭГП на развитие и размещении хозяйства страны.
Состав Западной Европы:
Северная Европа- Дания, Исландия, Норвегия, Швеция, Финляндия
Южная Европа – Испания, Португалия, Италия, Греция, Мальта, Сан-Марино, Кипр, Монако
Средняя Европа – Великобритания, Ирландия, Франция, Австрия, ФРГ, Бельгия, Нидерланды, Швейцария, Лихтенштейн, Люксембург, Андорра.
Состав Восточной Европы:
Польша, Чехия, Словакия, Венгрия, Болгария, Словения, Босния и Герцеговина, Черногория, Македония, Румыния, Эстония, Латвия, Литва,
Состав Западной Европы:
Северная Европа- Дания, Исландия, Норвегия, Швеция, Финляндия
Южная Европа – Испания, Португалия, Италия, Греция, Мальта, Сан-Марино, Кипр, Монако
Средняя Европа – Великобритания, Ирландия, Франция, Австрия, ФРГ, Бельгия, Нидерланды, Швейцария, Лихтенштейн, Люксембург, Андорра.
Состав Восточной Европы:
Польша, Чехия, Словакия, Венгрия, Болгария, Словения, Босния и Герцеговина, Черногория, Македония, Румыния, Эстония, Латвия, Литва,
Состав Западной Европы:
Северная Европа- Дания, Исландия, Норвегия, Швеция, Финляндия
Южная Европа – Испания, Португалия, Италия, Греция, Мальта, Сан-Марино, Кипр, Монако
Средняя Европа – Великобритания, Ирландия, Франция, Австрия, ФРГ, Бельгия, Нидерланды, Швейцария, Лихтенштейн, Люксембург, Андорра.
Состав Восточной Европы:
Польша, Чехия, Словакия, Венгрия, Болгария, Словения, Босния и Герцеговина, Черногория, Македония, Румыния, Эстония, Латвия, Литва,
ПЛАН ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭГП СТРАНЫ (РЕГИОНА)
Положение по отношению к соседним странам.
Положение по отношению к главным сухопутным и морским транспортным путям.
Положение по отношению к главным топливно-сырьевым базам, промышленным и сельскохозяйственным районам.
Положение по отношению к главным районам сбыта продукции.
Изменение ЭГП во времени.
Общий вывод о влиянии ЭГП на развитие и размещении хозяйства страны.
ПЛАН ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭГП СТРАНЫ (РЕГИОНА)
Положение по отношению к соседним странам.
Положение по отношению к главным сухопутным и морским транспортным путям.
Положение по отношению к главным топливно-сырьевым базам, промышленным и сельскохозяйственным районам.
Положение по отношению к главным районам сбыта продукции.
Изменение ЭГП во времени.
Общий вывод о влиянии ЭГП на развитие и размещении хозяйства страны.
ПЛАН ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭГП СТРАНЫ (РЕГИОНА)
Положение по отношению к соседним странам.
Положение по отношению к главным сухопутным и морским транспортным путям.
Положение по отношению к главным топливно-сырьевым базам, промышленным и сельскохозяйственным районам.
Положение по отношению к главным районам сбыта продукции.
Изменение ЭГП во времени.
Общий вывод о влиянии ЭГП на развитие и размещении хозяйства страны.
Выделить благоприятные и неблагоприятные черты ЭГП Зарубежной Европы в целом и по регионам.
Результаты отразить в виде таблицы
Благоприятные черты ЭГП Европы в целом
Благоприятные черты ЭГП северной Европы Благоприятные черты ЭГП средней Европы Благоприятные черты ЭГП южной Европы Благоприятные черты ЭГП восточной Европы
Неблагоприятные черты ЭГП Европы в целом
Неблагоприятные черты ЭГП северной Европы Неблагоприятные черты ЭГП средней Европы Неблагоприятные черты ЭГП южной Европы Неблагоприятные черты ЭГП восточной Европы
Выделить благоприятные и неблагоприятные черты ЭГП Зарубежной Европы в целом и по регионам.
Результаты отразить в виде таблицы
Благоприятные черты ЭГП Европы в целом
Благоприятные черты ЭГП северной Европы Благоприятные черты ЭГП средней Европы Благоприятные черты ЭГП южной Европы Благоприятные черты ЭГП восточной Европы
Неблагоприятные черты ЭГП Европы в целом
Неблагоприятные черты ЭГП северной Европы Неблагоприятные черты ЭГП средней Европы Неблагоприятные черты ЭГП южной Европы Неблагоприятные черты ЭГП восточной Европы
Выделить благоприятные и неблагоприятные черты ЭГП Зарубежной Европы в целом и по регионам.
Результаты отразить в виде таблицы
Благоприятные черты ЭГП Европы в целом
Благоприятные черты ЭГП северной Европы Благоприятные черты ЭГП средней Европы Благоприятные черты ЭГП южной Европы Благоприятные черты ЭГП восточной Европы
Неблагоприятные черты ЭГП Европы в целом
Неблагоприятные черты ЭГП северной Европы Неблагоприятные черты ЭГП средней Европы Неблагоприятные черты ЭГП южной Европы Неблагоприятные черты ЭГП восточной Европы


11 класс.
Предмет география.
2016 год.
Учитель географии МБОУ «СОШ №112» города Трехгорного Кочина Светлана Анатольевна
5 класс.
Предмет география.
2016 год.
Учитель географии МБОУ «СОШ №112» города Трехгорного Кочина Светлана Анатольевна
Урок 4. Тема: «География промышленности стран Европы»
Организационный момент 2-3 мин. д/з будет зависеть от того как выполним работу в классе.
Изучение нового материала:
Природные ресурсы и их влияние на экономику региона с. 152 в методичке. Работа в группах заполняют таблицу. 12 мин.
Работа в группах 10 мин.
6 групп каждая готовит характеристику одной отрасли хозяйства.
1 г. Электроэнергетика;
2 г. Черная металлургия;
3 г. 4 г. Цветная металлургия (медная, алюминиевая);
5 г. Машиностроение;
6 г. Легкая промышленность.
Слушаем выступления и составляем схему в тетрадях: «Районы Европы» с. 157 в методичке.2-3 мин каждой группе.
Работа в к/к выделить штриховкой страны, обладающие собственными запасами сырья для медной и алюминиевой промышленности, закончить схему нужно стрелками, показывающими основные направления грузоперевозок сырья для цветной металлургии.15 мин.
Электроэнергетика.
Укажите главные районы и крупнейшие центры или главные бассейны, определите их распространение по странам. Составьте схему:
Страны, в которых в энергетическом балансе преобладают ТЭС;
Страны, в которых в энергетическом балансе преобладают ГЭС;
Страны, в которых в энергетическом балансе преобладают АЭС;
Страны, в которых в энергетическом балансе представлены альтернативные виды электростанций.
Примечание. (Европейское Сообщество по Атомной Энергии (Евратом) – интеграционная группировка 12 стран – членов ЕС. Создано в 1958 г. С целью объединения ресурсов ядерного сырья и атомной энергетики стран-участниц. Штаб-квартира в Брюсселе).
Черная металлургия.
Составить схему «Виды металлургических баз Европы». Название районов:
А) на собственном угле и привозной руде;
Б) на собственной руде и привозном сырье;
В) на пересечении транспортных путей. Приведите примеры данных видов металлургических баз в Европе. Какое влияние оказывает постиндустриальное развитие Европы на развитие черной металлургии?
Примечание. (Европейское Объединение угля и стали (ЕОУС)- интеграционная группировка 12 стран – членов ЕС. Создано в 1951 г. Контролирует практически всю добычу каменного угля, свыше 90 процентов выплавки чугуна и стали, около 50 процентов добычи железной руды в Западной Европе. Штаб-квартира в Брюсселе).
Цветная металлургия. Медная промышленность.
Выбрать стран в которых развита медная промышленность. Откуда поставляют сырье для медной промышленности в эти страны. Причины развития медной промышленности в Европе.
Алюминиевая промышленность.
Назвать страны, имеющие собственное сырье и страны, работающие на импортном сырье. За счет чего страны, не имеющие собственного сырья, являются производителями алюминия?
Машиностроение.
Какие отрасли машиностроения имеют благоприятные условия для развития в Европе, какие развиты на самом деле?
Легкая промышленность.
Назовите этапы развития легкой промышленности в Европе.
Назовите причины, по которым страны Европы уступают свои позиции на рынке легкой промышленности?
Какие страны Европы продолжают развивать легкую промышленность? Почему?
Природные ресурсы и их влияние на экономику региона.
Вид ресурса Северная Европа Западная Европа Южная Европа Восточная Европа
Минеральные ресурсы: Каменный уголь
Бурый уголь
Нефть
Газ
Железная руда
Алюминиевые руды
Каменная соль Сера Лесные ресурсы
Земельные ресурсы
Агроклиматические ресурсы
Водные ресурсы
Рекреационные ресурсы


11 класс.
Предмет география.
2016 год.
Учитель географии МБОУ «СОШ №112» города Трехгорного Кочина Светлана Анатольевна
5 класс.
Предмет география.
2016 год.
Учитель географии МБОУ «СОШ №112» города Трехгорного Кочина Светлана Анатольевна
Урок 6. Тема: «География населения и хозяйства стран Европы».
Организационный момент 2-3 мин. Д/З тема 6 параграф 2.
Напомнить о подготовке презентаций о странах Европы и сдать карту Европу.
Опережающее д/з подготовить сообщение:
Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов ФРГ.
Главные особенности исторического развития ФРГ.
Существенные различия восточных и западных земель Германии.
Внутренние различия ФРГ.
Внешнеэкономические связи ФРГ.
Активизация деятельности 5-7 мин.
Беседа:
Какие отрасли хозяйства развиты в странах Европы?
Как распределяется специализация с/х в Европе?
Назовите крупнейшие города Европы. Что такое урбанизация? Как понять субурбанизация?
Изучение нового материала посредством выполнения практической работы.
План выполнения практической работы:
Определить уровень развития стран зарубежной Европы. Выделить страны, определяющие экономическую мощь региона.
№п/пНазвание учебных элементов Источники информации
1. Повторите, по каким показателям определяется уровень экономического развития стран Учебник, с.10-11. Атлас, с.10
2. Определите:
Уровень развития отдельных стран зарубежной Европы;
Уровень развития зарубежной Европы в целом.
Сравните показатели и сделайте вывод С. 197-202
3. Сопоставьте карты атласа и рисунок учебника, чтобы выявить страны, определяющие экономическую мощь зарубежной Европы Атлас, с. 10,16,18. Учебник, рис.50 с. 189
Смоделируйте: результаты сравнения, отразите на контурной карте, выделив границы государств и подписав названия. Озаглавьте карту. Контурные карты с.4
Проверьте себя.
Первичное закрепление. Докажите, что в отличие от четырех главных стран, имеющих широкую специализацию, другие страны зарубежной Европы специализируются на отдельных отраслях и страны Восточной Европы занимают особое положение Учебник, с. 190,186,205,197-201.
Выявить уровень развития транспорта, науки, финансов, отдыха и туризма зарубежной Европы. Выделить крупнейшие районы этих отраслей.
№п/пНаименование учебных элементов Источники информации
1. Повторите различия в транспортной системе. Что такое «отрасль международной специализации»? Учебник, с. 194-195, 100
2.
Проанализируйте карту:
Сделайте вывод об обеспеченности транспортной сетью зарубежной Европы, подтвердите статистическими данными.
Определите роль науки и финансов, крупнейшие финансовые центры Западной Европы.
Почему Западная Европа является главным районом международного туризма? Учебник, с. 194, 195-196,196-197.
Первичное закрепление. Сделайте вывод о специализации зарубежной Европы. Докажите, что странах зарубежной Европы сложилась система трех экономических районов:
А) с высоким уровнем развития;
Б) депрессивные районы;
В) отсталые аграрные районы. Учебник, с. 107-110. Атлас, с.31-32.
Учебник, с. 197-201
4. Проверьте себя Учебник, с. 194-197, рис. 50, с.189
3.Нарисовать географический рисунок расселения и хозяйства зарубежной Европы. Выделить «центральную ось» развития, определив территориальную структуру зарубежной Европы.
№п/пНазвание учебных элементов Источники информации
1. Повторите территориальную структуру хозяйства экономически развитых стран Учебник, с. 124
2. Определите уровень «зрелости» территориальной структуры 3. Посмотрите, как насыщена Западная Европа:
Промышленными районами;
Центрами;
Городскими агломерациями;
Транспортными узлами;
Районами интенсивного сельского хозяйства Атлас, с. 4,14,18
4. Результаты сравнения отразите на контурной карте в виде прямоугольника, в пределах которого высокая концентрация хозяйства – своего рода каркас всей территории Контурная карта
Сдаем на проверку тетради и контурные карты.
План выполнения практической работы:
Определить уровень развития стран зарубежной Европы. Выделить страны, определяющие экономическую мощь региона.
№п/пНазвание учебных элементов Источники информации
1. Повторите, по каким показателям определяется уровень экономического развития стран Учебник, с.10-11. Атлас, с.10
2. Определите:
Уровень развития отдельных стран зарубежной Европы;
Уровень развития зарубежной Европы в целом.
Сравните показатели и сделайте вывод С. 197-202
3. Сопоставьте карты атласа и рисунок учебника, чтобы выявить страны, определяющие экономическую мощь зарубежной Европы Атлас, с. 10,16,18. Учебник, рис.50 с. 189
Смоделируйте: результаты сравнения, отразите на контурной карте, выделив границы государств и подписав названия. Озаглавьте карту. Контурные карты с.4
Проверьте себя.
Первичное закрепление. Докажите, что в отличие от четырех главных стран, имеющих широкую специализацию, другие страны зарубежной Европы специализируются на отдельных отраслях и страны Восточной Европы занимают особое положение Учебник, с. 190,186,205,197-201.
Выявить уровень развития транспорта, науки, финансов, отдыха и туризма зарубежной Европы. Выделить крупнейшие районы этих отраслей.
№п/пНаименование учебных элементов Источники информации
1. Повторите различия в транспортной системе. Что такое «отрасль международной специализации»? Учебник, с. 194-195, 100
2.
Проанализируйте карту:
Сделайте вывод об обеспеченности транспортной сетью зарубежной Европы, подтвердите статистическими данными.
Определите роль науки и финансов, крупнейшие финансовые центры Западной Европы.
Почему Западная Европа является главным районом международного туризма? Учебник, с. 194, 195-196,196-197.
Первичное закрепление. Сделайте вывод о специализации зарубежной Европы. Докажите, что странах зарубежной Европы сложилась система трех экономических районов:
А) с высоким уровнем развития;
Б) депрессивные районы;
В) отсталые аграрные районы. Учебник, с. 107-110. Атлас, с.31-32.
Учебник, с. 197-201
4. Проверьте себя Учебник, с. 194-197, рис. 50, с.189
3.Нарисовать географический рисунок расселения и хозяйства зарубежной Европы. Выделить «центральную ось» развития, определив территориальную структуру зарубежной Европы.
№п/пНазвание учебных элементов Источники информации
1. Повторите территориальную структуру хозяйства экономически развитых стран Учебник, с. 124
2. Определите уровень «зрелости» территориальной структуры 3. Посмотрите, как насыщена Западная Европа:
Промышленными районами;
Центрами;
Городскими агломерациями;
Транспортными узлами;
Районами интенсивного сельского хозяйства Атлас, с. 4,14,18
4. Результаты сравнения отразите на контурной карте в виде прямоугольника, в пределах которого высокая концентрация хозяйства – своего рода каркас всей территории Контурная карта

Приложенные файлы

  • docx file60
    урок географии в 11 классе
    Размер файла: 15 kB Загрузок: 1
  • docx file61
    урок географии в 11 классе
    Размер файла: 19 kB Загрузок: 1
  • docx file 62
    урок географии в 11 классе
    Размер файла: 15 kB Загрузок: 1
  • docx file 63
    урок географии в 11 классе
    Размер файла: 19 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий