Рабочий лист к уроку физики «Механическая мощность»


Кравченко Лора Викторовна
Учитель физики
МБОУ «Гуманитарно-юридический лицей №86»
город Ижевск, Удмуртская Республика
2014 год

Группа 1 __________________________________________________________________________
В школьный двор приехали два экскаватора, чтобы вырыть две большие траншеи для прокладки труб. Один экскаватор имел ковш в два раза больше, чем второй. Траншеи экскаваторы вырыли абсолютно одинаковой длины, перенеся одинаковое количество земли на одинаковое расстояние. -492759372745
Как вы думаете, одинаковую ли работу они совершили?
__________________________________________
Одинаковое ли время потратили? Какой больше? Почему?______________ _____________________ ______________________ ______________________1887220114300
Как называется физическая величина, которая характеризует скорость выполненной работы?_________________________________ В чем она измеряется?_____________________
Что произошло бы, если б эти экскаваторы работали одинаковое время?__________________ ________________________________________________________________________________
Нарисуйте результат их работы ☺
1752600017526000Заполните пропуски: 1 мВт = _________Вт, 1 к Вт = __________Вт, 1 МВт = ____________Вт
Решите задачу № 1
Какую среднюю мощность развивает человек, поднимая ведро воды весом 120Н из колодца глубиной 20 м за 15 с?
Решите задачу № 2
Сколько времени должен работать насос, мощностью 50 кВт, чтобы из шахты глубиной 150 м откачать воду объемом 200м3?
Итог.
Что нового вы сегодня узнали?
Насколько сложным был новый материал?
Что было самым интересным на уроке?

Приложенные файлы

  • docx file120
    Размер файла: 88 kB Загрузок: 2

Добавить комментарий