Оформление книжного уголка в первой младшей группе


8528050-227965Оформление центра книги в первой младшей группе.
«Веселая гусеница»
Согласно новым целевым ориентирам в результате нашего кропотливого труда у нас должен вырасти любознательный человечек, способный проявлять инициативу в познании. Воспитатель, планируя образовательную деятельность, решает: «Как привлечь внимание малышей, как сделать так, чтобы интерес их к чему-либо не угасал, как побудить маленьких воспитанников к самостоятельным исследованиям?» Вот, например, какая идея по созданию книжного центра появилась у нас с целью формирования у детей интереса к книгам. К тому же этот центр получился у нас многофункциональным, об этом мы и расскажем. В один прекрасный день появилась в нашей группе веселая гусеница. Она принесла в своих кармашках книги. Детям сразу захотелось рассмотреть их. Малыши не просто брали с полочки книги, а с удовольствием «общались» с гусеницей, каждый день проверяли, не принесла ли она чего-нибудь новенькое. Таким образом, нам удалось заинтересовать малышей, сделать их интерес устойчивым. Как же ещё созданный центр помогает нам в работе? Перечислим несколько моментов, а у вас, возможно, появятся и другие идеи. Итак, в кармашки можно помещать книги по теме недели. Если нужно обратить внимание детей на какую-то определенную книгу, её можно поместить вперед, прикрепив с помощью прищепки.
117729081279
Сначала мы планировали использовать гусеницу только как кармашки для книг. Но получилось так, что она заняла в группе видное место и могла помочь нам в оформлении группы к разным событиям. Мы стали её наряжать к праздникам, по временам года (использовали разные шапочки, украшения).
-14668574930298513574930
7905752247265При изучении некоторых тем она нам тоже здорово помогла. Так, например, при изучении таких тем как «Фрукты», «Овощи», «Лесные звери» и др. с помощью этого уголка были организованы выставки предметных картинок, игрушек по темам. Причем дети могли снимать картинки, брать игрушки и играть с ними. А затем снова прикреплять с помощью прищепок. Таким образом, гусеница помогала нам в решении задач и по развитию речи, и по развитию мелкой моторики а, главное, детям интересно!
672465-215265
815340229235
1320165293370
Автор: воспитатель Ивлиева Н.В. МБУ детский сад №5 «Филиппок»
городского округа Тольятти

Приложенные файлы


Добавить комментарий