Конспект занятия «Звук М»

Сотникова Валентина Николаевна – учитель-логопед МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 33 «Радуга» г. Губкин Белгородской области.
Представляю конспект занятия к методическому пособию «Звуковые кубики»
Занятие № 6
Тема: «Звук М»
Программное содержание:
1. Познакомить детей с новым звуком М, понятием «согласный звук». Закреплять умение выделять звук в слогах, словах.
Учить определять позицию звука М в начале и конце слов.
Формировать умение выполнять звуковой анализ слогов АМ, МУ с помощью звуковых кубиков.
2. Закрепить знания детей по теме «Игрушки», умение согласовывать притяжательные местоимения МОЙ, МОЯ с существительными.
3. Развивать устойчивость внимания, слуховое восприятие.
4. Воспитывать самостоятельность.
Материал: звук М, звуковые кубики, предметные картинки на звук М, игрушки.
Ход:
1. Экскурсия в город звуков.
- Сегодня мы отправимся в город звуков на машине. Покажет нам дорогу звук, который стоит первым в слове машина (Звук М).
- Познакомьтесь, это звук М!
- Звук М хочет показать вам улицу, на которой живут согласные звуки.
- Звук М тоже живет на этой улице, потому что он не поется. Произнесите звук М. Что мешает его петь? (Губы). Поднесите ладонь к горлу: когда мы произносим звук М, в горле звенит колокольчик. Чтобы вы не забыли, что звук М – звонкий, он повесил на свою рубашку колокольчик. Звук М ходит в синей рубашке, потому что он твердый.
- Расскажите все о звуке М (Звук М – согласный, звонкий, твердый).
- Занимайте места в машине, поехали.
Пальчиковая гимнастика «Мотор»:
Подкачаем дружно шины – вытянуть прямые руки вперед, сжимать и
разжимать пальцы рук
Заведем мотор в машине – круговые вращения руками перед собой, сжав
кулаки
Раз, два, три, четыре, пять – правой рукой сгибать поочередно пальцы левой
руки
Можно ехать и играть – сжимать и разжимать пальцы правой и левой руки
2.- Звук М хочет поиграть с вами в игру «Спой песенку» (дети повторяют цепочки слогов со звуком М):
МА- МО- МА
МЫ-МА-МА
МЭ- МО-МЭ
МУ-МА-АМ
МО-МУ-МО
МЫ-МА-МЫ
- Мы приехали в город Звуков, на улицу согласных звуков. Покажите звук М.
- Расскажите еще раз все о звуке М (Звук М – согласный, звонкий, твердый).
- Посмотрите в свои сундучки. В них появился новый кубик. Найдите на кубике звук М и положите его перед собой.
- На дорожку поставьте звук А. Какой это звук? (Звук А – гласный).
- Произнесите звук А. Услышал песенку звука А звук М и встал рядом с ним (Дети ставят рядом с красным кубиком кубик с согласным звуком М). Логопед выкладывает схему слога АМ на доске из плоских моделей звуков.
- Соединим звуки и прочитаем слог (АМ).
- Если согласный звук стоит рядом с гласным – это СЛОГ.
- Прочитайте еще раз выложенный слог (АМ).
- Где стоит звук А в слоге АМ? (В начале слога).
- Где стоит звук М в слоге АМ? (В слоге АМ звук М стоит в конце слога).
Выкладывание звуковой схемы слога МУ:
- Звук М хочет, чтобы вы выложили из кубиков слог МУ. Кто хочет выложить схему слога у доски?
- Какой первый звук в слоге МУ? (В слоге МУ первый звук М).
- Расскажите все о звуке М (Звук М – согласный, звонкий, твердый).
- Какой второй звук в слоге МУ? (В слоге МУ второй звук У).
- Расскажите о звуке У (Звук У – гласный).
- Поставьте правый указательный палец под звуком М. Произнесите звук (М). Готовьте губы для произнесения гласного звука, переводите палец под звук У. Произносите звук (У –У).
- Прочитайте еще раз слог (М – У-У).
- Где стоит звук М в слоге МУ? (Звук М стоит в начале слога).
Игра «Сфотографируй и запомни картинки со звуком М»:
маки, дом, машина, мыло
мост, морковь, мозаика, малыш
моряк, майка, сом, маяк
малина, мышка, муха, мандарин
- Что такое маяк? (Маяк – это башня, с сигнальными огнями, на берегу моря).
3. – Дорисуйте маяк в тетради и раскрасьте его.
4. Физкультминутка «Маяк»:
Мы построили маяк – как ступени передвигать вверх согнутые в локтях руки
Прочный и высокий – подняться на носки, вытянув вверх прямые руки
Зорко вдаль смотри моряк – упражнение «Бинокль»
Свет найди далекий – развести руки в стороны, сжимать и разжимать кулаки
- Звук М предлагает вам купить игрушки в магазине. Назовите игрушки (молоточек, гном, мотоцикл, дом, машина, матрешка, мышка, мозаика).
Игра «Магазин игрушек»
- Купи игрушку и подбери слова мой, моя к игрушке:
- Я хочу купить машину. Это моя машина.
- Я хочу купить дом. Это мой дом и т.д.
6. Итог.
Вспомнить и назвать слова со звуком М.


HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file37
    Конспект занятия
    Размер файла: 33 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий