Проект


«Переходный возраст – это как будто гусеница становится куколкой, а потом из этой окукленной гусеницы вылетает прекрасный и совершенный мотылек. Переходный возраст и есть куколка, в которой совершается таинство превращения. Все предшествующие стадии данного организма служили подготовкой к этой последней ступени – зрелости».
Отрывок из книги Зденека Матейчека «Родители и дети»

Возрастные  психологические особенности  пятиклассников:
Усиление независимости детей от взрослых
Негативизм – стремление противостоять
Замена ведущей учебной деятельности на ведущую деятельность общения – установление доверительно-дружеских отношений со сверстниками
Стремление к личному авторитету среди сверстников
Повышенное внимание ребенка к себе
Повышенная критичность к себе и окружающим
Очень шаткая самооценка.
(!)  равнодушие к учебе.












БОУ ТР ОО «Троснянская СОШ»




Буклет

к родительскому собранию

«Первый раз в пятый класс»

5 а класс





Подготовила
классный руководитель
Билык Т.В.





Октябрь 2016г.
В случае трудностей в процессе адаптации о них могут свидетельствовать признаки:
- усталый внешний вид;
-нежелание делиться впечатлениями о школе, выполнять домашние задания;
-негативные характеристики в адрес школы и учителей, жалобы на события , связанные со школой;
-беспокойный сон, вялость при пробуждении, постоянные жалобы на плохое самочувствие.




Некоторые проблемы пятиклассников
В письменных работах пропускает буквы.
Не умеет применять правила, хотя знает их формулировку.
С трудом решает математические задачи.
Плохо владеет умением пересказа.
Невнимателен и рассеян.
Неусидчив во время занятий, индивидуальной работы.
Не умеет работать самостоятельно.
С трудом понимает объяснения учителя.
Постоянно что-то и где-то забывает.
Плохо ориентируется в пространстве (в том числе и в своей тетради).
Испытывает страх перед уроками, учителями, ситуациями проверки знаний.
Часто меняет приятелей, ни с кем не дружит подолгу; часто бывает одинок.

Рекомендации родителям
Воодушевите ребенка на рассказ о своих школьных делах;
Регулярно беседуйте с учителями вашего ребенка о его успеваемости, поведении и взаимоотношениях с другими детьми;
Во время любой беседы с учителем выразите свое стремление сделать все возможное для того, чтобы улучшить школьную жизнь ребенка;
Не связывайте оценки за успеваемость ребенка со своей системой наказаний и поощрений;
Знайте программу и особенности школы, где учится ваш ребенок;
Помогайте ребенку выполнять домашние задания, но не делайте их сами;
Помогите ребенку почувствовать интерес к тому, что преподают в школе.




Золотые правила воспитания для родителей
· Любите своего ребенка, и пусть он никогда не усомнится в этом.
· Принимайте ребенка таким, какой он есть, со всеми достоинствами и недостатками.
· Опирайтесь на лучшее в ребенке, верьте в его возможности.
· Стремитесь понять своего ребенка, загляните в его мысли и чувства; почаще ставьте себя на его место.
· Создайте условия для успеха ребенка; дайте ему возможность почувствовать себя сильным, умелым, удачливым.
· Не пытайтесь реализовывать в ребенке свои несбывшиеся мечты и желания.
· Помните, что воспитывают не слова, а личный пример.
· Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми, особенно не ставьте их в пример. Помните, что каждый ребенок неповторим и уникален.
· Не рассчитывайте на то, что ребенок вырастет таким, как вы хотите.
· Помните, что ответственность за воспитание ребенка несете именно вы.


HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc Buklet1
    Буклет к родительскому собранию
    Размер файла: 83 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий