Конспект занятия «Звук К»

Сотникова Валентина Николаевна – учитель-логопед МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 33 «Радуга» г. Губкин Белгородской области.
Представляю конспект занятия к методическому пособию «Звуковые кубики»
Занятие № 17
Тема: «Звук К»
Программное содержание:
1. Познакомить детей с новым звуком К. Учить выделять звук К в слоге, слове. Выполнение звукового анализ слова кот.
2. Закрепить знания по теме «Зимние развлечения». Совершенствовать умение составлять рассказ по картине.
3. Развивать внимание, память.
4. Воспитывать целеустремленность.
Материал: звук К, звуковые кубики, картина «На катке», предметные картинки.
Ход:
1. 1) - К нам в гости пришел кот. Этот кот работает в цирке.
- Назовите первый звук в слове кот (звук К).
- Сегодня мы будем с вами рассказывать все о звуке К (показывает звук).
- Произнесите звук К. Расскажите все об этом звуке (Звук К – согласный, глухой, твердый).
2) – Когда кот ходит по канату, он поет песенки.
Игра «Повтори цепочку слогов»:
КА-КО-КУ-КЫ
АК-ОК-КА-КА
КЫ-КУ-КЫ-КУ
КЫ-КА-КО-КУ
УК-ЫК-АК-УК
КУ-УК-УК-КУ
2. Звуковой анализ слова КОТ.
- Выполним звуковой анализ слова кот. Какой первый звук в слове кот? (В слове кот первый звук К. Звук К – согласный, глухой, твердый).
- Поставьте на канате-дорожке кубик со звуком К.
- Назовите второй звук в слове кот (Второй звук О. Звук О – гласный).
- Поставьте рядом со звуком К кубик со звуком О. Прочитайте слог (ко).
- Какой третий звук в слове кот? (В слове кот третий звук Т. Звук Т- согласный, глухой, твердый).
- Поставьте рядом со звуком О кубик со звуком Т.
- Соединим звуки, прочитаем слово (ко-т).
- Где стоит звук К в слове кот? (В слове кот звук К стоит в начале слова).
3. - Кот хочет показать вам любимые фокусы. Вы должны быть очень внимательными.
Дидактическая игра «Что изменилось»
На доске выставляется четыре картинки со звуком К: КОТ, КУБИК, КОМПОТ, КОНФЕТЫ. Дети запоминают картинки и их место. Затем картинки меняются местами. Дети отмечают, какой картинки не стало, или, какие картинки поменялись местами (карандаш, мак, клоун, кастрюля).
4. – Кот приглашает вас выступить с ним в цирке.
Физкультминутка «Цирк»:
Конь копытом выбивает – руки на поясе, высоко поднимать колени
На арене выступает – кивают головой
Танго кот танцует с кошкой – выполняют танцевальные движения
Клоун ловит крысу ложкой – хлопают в ладоши
5. - Кот любит получать подарки. Подарим коту картинки со звуком К (Я дарю коту колбасу. Я дарю коту котлету. Я дарю коту конфету. Я дарю коту коньки).
6. Выучим стихотворение Маршака на звук К:
Кот ловил мышей и крыс,
Кролик лист капустный грыз.
7. – После выступления в цирке кот любит кататься на коньках. Он хочет познакомить вас со своими друзьями. Выставляется картина «На катке».
Беседа по вопросам:
1) - Какое время года изображено на картине? (На картине зима).
2) – Где катаются дети? (Дети катаются на катке).
3) – На чем катаются дети? (Дети катаются на коньках).
4) – Назовите детей именами со звуком К (Катя, Коля, Костя).
5) – Скажите о каждом ребенке, чем он занимается (Катя катается на коньках. Коля катается на коньках. Костя катается на коньках).
- Как вы думаете, детям нравится кататься на коньках? (Кате нравится кататься на коньках. Косте нравится кататься на коньках. Коле нравится кататься на коньках).
8. Итог.
- Расскажите все о звуке К.















HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file48
    Конспект занятия
    Размер файла: 30 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий