Проект по благоустройству территории детского сада

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №16» г. Владимир






Проект благоустройства территории детского сада








Автор: Иванова Оксана Евгеньевна
Музыкальный руководитель














Владимир, 2013
Проект по благоустройству территории детского сада

1. Информационная карта:

Общие сведения об образовательном учреждении

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 16 «Калинка» начал свою работу с 9 февраля 1986 года и принадлежало ведомству «Владимирстрой». Рассчитано данное учреждение на 320 мест и расположено оно в юго-западном районе города Владимира по адресу: ул. Василисина, д. 11 А, тел. 54-57-56, электронная почта mdoyds16.korbut@yandex.ru.
С 1 сентября 1996 года МБДОУ «Детский сад №16» являлось начальной школой №39 и вновь оно функционирует как детский сад с июля 2005 года.
Руководит детским садом заведующая – Корбут Светлана Анатольевна. Проектная мощность учреждения 270 мест, в настоящее время в МБДОУ – 318 воспитанников и 13 групп:
I младшая группа (2-3) – 1 группа
II младшая групп (3-4) – 2 группы
Средняя группа (4-5) – 4 группы.
Старшая группа (5-6) – 3 группы
Подготовительная группа (6-7) – 3 группы
На территории детского учреждения расположены: спортивная площадка, 13 детских участков. На них имеются песочницы, горки, домики, качалки, лазы и 8 веранд.





2. Текстовая информация о территории. Графический план.












3.Практико-ориентированный проект по благоустройству территории детского сада
Тип: практико-ориентированный
Сроки реализации проекта: апрель – август 2014 г.
Основания для разработки проекта:
Желание изменить уже сложившуюся среду территории детского сада, создать индивидуальный и стильный облик дошкольного учреждения, соответствующий общим законам организации пространства под открытым небом, интересный детям и родителям, позволяющий более ярко организовать свободную деятельность детей на природе.
Анализ состояния участка детского сада и существующих проблем:
Для работы над проектом коллектив детского сада провел анализ исходного состояния участков и территории учреждения.
Оформление территории детского сада делится на несколько зон: эстетическая, физкультурно-спортивная зона, зона отдыха, детские игровые площадки, хозяйственная зона, цветник, огород.
Эстетическая зона: Около здания детского сада разбит цветник. На каждом прогулочных участках имеются цветочные клумбы.
Проблема: Для художественно-эстетического оформления территории сада необходимо разработать ландшафтные уголки.
Физкультурно-спортивная зона – представлена спортивной площадкой. На прогулочных участках имеются снаряды для лазанья, разнообразные турникеты, бревна, для ходьбы и упражнений для равновесии, рукоходы.
Проблема: участки необходимо дополнить элементами для игры в футбол, баскетбол, метании мяча в цель.
Зона отдыха. На каждом прогулочном участке имеются: скамейки для отдыха, лавочки, песочницы, сюжетные постройки (домики, машины, корабль и т.д.), теневые навесы (8 шт.).
Проблема: на 5 участках групп отсутствуют теневые навесы (веранды). На участке старшей группы для организации игр девочек требуется стол и скамейки.
Огород детского сада используется для формирования у детей навыков ухода за различными культурами. Здесь проводятся наблюдения, исследования почвы и растений. Каждая грядка отмечена табличками.
Проблема: изменить форму огорода, придать участку эстетический вид; изготовить таблички, соответствующие выращиваемой культуре.
Безопасность жизнедеятельности. Территория имеет ограждение по периметру. В ночное время территория освещается уличными фонарями. На участке детского сада много зелени. Вокруг детского сада - зеленое ограждение. Это защищает участки от пыли, очищают воздух, а также служит защитой от солнца в жаркое время года. Осенью и весной производится обрезка кустарников. Групповые участки разделяются деревянными и железными заборчиками. На здании сада имеется вывеска с названием образовательного учреждения, адресом ДОУ.
Проблема: во многих местах асфальтное покрытие износилось, появились неровности, которые портят внешний вид и мешают движению детей и родителей. Для обеспечения безопасности детей требуется устранить неровности покрытия.
В отведенном от здания месте находится хозяйственная зона, где установлен мусоросборник.















3. Паспорт проекта:
Название проекта: «Волшебный двор детства»
Руководитель проекта: заведующая Корбут Светлана Анатольевна
Продолжительность проекта: 5 месяцев
Участники проекта:
творческая группа педагогов в составе:
Гришина Е. А. – старший воспитатель
Иванова О. Е. – музыкальный руководитель
Макарова М. В. – воспитатель
Турчанинова С. В. – воспитатель
Лихачева О. Е. – воспитатель
родители детей, общественность
Актуальность:
Одной из важнейших задач дошкольного воспитания является правильное психическое развитие ребенка, создание в дошкольном учреждении благоприятного психологического климата. Этому способствуют гуманизация среды ДОУ, создание интерьеров, фасадов, фрагментов участка.
Среда детского учреждения должна содержать пространственные и предметные стимулы творческого и эмоционального развития ребенка и, кроме того, быть динамичной, не допуская привыкания к однообразию.
   Коллектив детского сада решил изменить уже сложившуюся среду, создать индивидуальный облик территории детского сада, соответствующий законам организации пространства под открытым небом . 
Цель:
Создание эмоционально - благоприятных условий пребывания детей в дошкольном учреждении через благоустройство территории и организацию познавательной, творческой, оздоровительной деятельности детей во время пребывания на воздухе на участках детского сада в теплое время года.
Задачи:
1. Создание на территории ДОУ природных ландшафтов с видовым разнообразием растительности, помогающих осознать экологическую ценность природы и её единство с человеком;
2. Создание зон с положительно эмоциональной воспитательной направленностью;
3. Использование создаваемых объектов в качестве обучающей и развивающей среды, облегчающей усвоение экологических знаний; 4. Повышение уровня культуры детей и родителей, путем приобщения к совместному творчеству;
5. Развивать креативность у сотрудников ДОУ, родителей и воспитанников.
План реализации проекта:

Сроки
Мероприятия
Результат

 
1 этап-подготовительный Май 2014
Создание творческой группы педагогов, реализующих инновационный проект
Протоколы заседаний творческой группы

 
Май 2014
Детальное обследование территории и выделение наиболее интересных объектов;
Оформление план-проекта территории дошкольного учреждения (приложение)

 
Май 2014
Родительские собрания «Объединение усилий ДОУ и семьи по благоустройству территории»
Протоколы

 

Май-июнь 2014
Изготовление опорной стойки, забора – плетени, баннера, табличек с рисунками, сказочных фигур, надписями для сада и огорода


Рекомендации

 
     2 этап - основной
Май-июнь 2014
Привлечение родителей, общественности к благоустройству территории.
Протокол заседания творческой группы родителей, педагогов

 
 Май 2014
Подготовка презентации проекта
Презентация проекта

 
Июнь - август 2014
Реконструкция имеющегося оборудования и оформление участков в соответствии с задачами проекта и требованиями охраны жизни и здоровья детей
- Разбивка клумб, посадка цветов, огородов в соответствии с проектом;
 -Создание зон эмоциональной разгрузки для детей;
- Восстановление, реконструкция, малых архитектурных форм (песочных двориков, спортивного и игрового оборудования);
- Создание «Поляны сказок» на территории детского сада из плоскостных и объемных фигур;
- Обновление разметки для гимнастической зарядки, выполнения нормативов;


 
Июнь-август 2014
Создание сюжетно-игровых композиций
Рекомендации

 
3 этап - заключительный
Сентябрь
             Мониторинг
       Изучение мнения родителей
      Выявление отношения к данному проекту.
Составление справки

 
Август 2014 г
-Обеспечение сохранности территории.
-Создание фотовыставки по итогам работы над проектом.
Разработка и проведение праздника
 Сценарий «Путешествие по Волшебному дворику Детства» (рабочее название)

 
Ожидаемые результаты:
- благоустройство территории в соответствии с приоритетным направлением деятельности ДОУ
- создание условий для отдыха, занятий спортом, игры детей;
- создание условий для охраны и укрепления здоровья детей;
-создание зон непрерывного озеленения и цветения, ограды, построек;
- создание на территории нашего дошкольного учреждения сюжетно-игровых композиций:
- «Уголок сказок»
-«Деревенская усадьба». В деревенском уголке находится: крупные фигуры курицы, петуха лягушки, стрекозы, бабочки, фигуры бабушки и дедушки в национальных костюмах, колодец, аист, пруд с золотой рыбкой.
-«В гостях у Колобка»
-«Паровозик из Ромашково»
-«Веселый огород»
-«Бабуся - Ягуся»
Территорию украшает аист, который каждый год «приносит» в детский сад новых ребят.
-привлечение родителей, общественности к благоустройству территории;
-удовлетворенность деятельностью дошкольного учреждения со стороны родителей, воспитанников;
-создание своего "образа" территории дошкольного учреждения, имиджа дошкольного учреждения в микрорайоне.
Объемы и источники финансирования:
Для реализации нашего проекта использовались внебюджетные средства и благотворительная помощь родителей и спонсоров.
Смета расходов

Наименование
Сумма
Источник

1.
Приобретение грунта
3000 руб.
Внебюджетные

2.
Доставка грунта
-
Благотворительная помощь родителей

3.
Завоз песка
-
Благотворительная помощь родителей

4.
Цветочная рассада
4500 руб.
Внебюджетные +
Благотворительная помощь родителей

5.
Приобретение газона
300 руб.
Внебюджетные

6.
Покрытие для пруда
-
Благотворительная помощь родителей

7.
Скульптуры
1050 руб.
Внебюджетные

8.
Аист
1000 руб.
Внебюджетные

9.
Кашпо
-
Благотворительная помощь родителей

10.
Шланги, насадка для полива
1000 руб.
Внебюджетные

11.
Строительные материалы
4200 руб.
Внебюджетные

12.
Фанера
2000 руб.
Благотворительная помощь родителей

13.
«Паровозик»

Сделан родителями

Итого:


16.050 руб.


Аннотация к проекту:
Благоустройство решает задачи эстетического, умственного, нравственного и физического воспитания детей через знакомство с окружающим растительным миром; комфортных условий для прогулок детей. Сотрудники детского сада решил изменить уже сложившуюся среду, создать индивидуальный облик территории детского сада. Коллектив был разделён на творческие группы, каждая из которых работала над общей идеей - создание экологического пространства в МБДОУ.
Содержание проекта:
Содержание проекта направлено на воспитание у детей чувства привязанности к детскому саду. Благоустройство и декоративное оформление участков, игровых площадок, цветников, озеленение и оформление малыми архитектурными, скульптурными и игровыми формами территории ДОУ.
Приобщение родителей к жизни детского сада, группы, повышение заинтересованности родителей в выполнении общего дела.
Выводы и практическая значимость проекта:
Проект благоустройства помог решить задачи эстетического, умственного, нравственного и физического воспитания детей через знакомство с окружающим растительным миром; создать комфортные условия для прогулок детей. А также позволил осуществить активизацию творческого потенциала педагогического коллектива.
Проект, представляемый нашим дошкольным учреждением, ценен тем, что деятельность его не ограничится определенными сроками. Оборудованная территория детского сада позволит вести системную физкультурно-оздоровительную и воспитательно-образовательную работу с детьми дошкольного возраста во время проведения прогулок, спортивных досугов, праздников и развлечений, познавательной деятельности.
Вывод: Мы не можем изменить весь мир, но можем изменить себя, свое отношение к тому, что происходит вокруг нас. Детей учит то, что их окружает!


















Деревенский дворОбщий вид Заголовок 1HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file19.doc
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий