Опыт участия в дистанционных конкурсах и проектах В УСЛОВИЯХ МКШ
Малеева Нина Геннадьевна ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Новосёловская средняя общеобразовательная школа» Колпашевского района Томской области (МОУ «Новосёловская СОШ» - [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
Дистанционные конкурсы, олимпиады, викторины – это уникальная возможность проявить себя в той или иной области науки либо искусства. Дистанционное участие в различных формах позволяет узнать много нового и интересного, развить таланты и просто увлекательно и полезно провести время.
Одно из направлений национальной инициативы «Наша новая школа» - технология дистанционного образования: «Необходимо развивать творческую среду для выявления особо одаренных ребят в каждой общеобразовательной школе. Старшеклассникам нужно предоставить возможность обучения в заочных, очно-заочных и дистанционных школах, позволяющих им независимо от места проживания осваивать программы профильной подготовки» (из текста национальной образовательной инициативы "Наша новая школа").
Сельская малокомплектная школа не является исключением. Как же в условиях отдалённого села, малого количества обучающихся максимально развить творческую среду для учеников, пусть даже не одарённых, но целеустремлённых и готовых искать, исследовать, узнавать новое, делится своим опытом и знаниями? Выход, будучи учителем информатики, вижу в дистанционном обучении.
Дистанционное (дистантное) обучение – образование, осуществляемое с преобладанием в учебном процессе дистанционных образовательных технологий, форм, методов и средств обучения, а также образование с использованием информации и образовательных массивов сети Интернет.
Участие в конкурсах вызывает положительную мотивацию у обучающихся, формирует активную жизненную позицию, повышает интерес к изучению предмета, способствует развитию творческого мышления. В МОУ «Новосёловская СОШ» Колпашевского района Томской области ребятам не первый год знакомы методы дистанционного обучения: только в прошлом учебном году более 30 учеников (в школе всего 110 учеников) приняли участие в различных дистанционных конкурсах. В основном это конкурсы, проводимые областью: «Отдых делу не помеха», «Интеллектуальный марафон знаний», «Хочу всё знать», «Фестиваль компьютерных ученических работ», «Наша дружная семья», «Выбор профессии – путёвка в жизнь», «Занимательная логика и информатика». Есть и выход на всероссийские и международные конкурсы: ЭМУ (эрудит марафон учащихся), «Найди свой ответ в WWW».
Наблюдается положительная динамика участия обучающихся в интеллектуальных конкурсах и олимпиадах, расширился перечень мероприятий и конкурсов, в которых принимают участие и занимают призовые места ученики нашей школы, как на уровне района, так и на уровне области, России.
Таблица № 1
Динамика участия обучающихся МОУ «Новосёловская СОШ» в конкурсах и олимпиадах в 2009-2010 учебном году.
Название конкурса
Статус конкурса
Учебные года
Значимый результат
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
«Русский медвежонок»
международный
30
21
29
33
«Кенгуру»
международный
15
21
20
45
Овчинникова Наталья 4 место в районе
«Кенгуру-выпускникам»
международный
-
-
11
не проводился
«Золотое руно»
международный
-
-
11
33
«Отдых делу не помеха. Марафон знаний».
областной
-
-
3
6
Ильдецкий Алеша, Бушковский Даниил, Ильдецкая Света заняли 3 место в области, Токарев Дмитрий занял 2 место, Васильев Александр – 3 место.
Фестиваль компьютерных ученических работ
Школьный, областной
-
-
3
5
Победители в номинациях, 3 сертификата областного уровня
Игровой конкурс «КИТ»
всероссийский
8
11
Интеллектуальный марафон среди обучающихся 5-8 классов
районный
3
Молоствова Екатерина 1 место по русскому языку и 1 место по немецкому языку
Конкурс «Наша дружная семья»
областной
2
Токарев Дима - 4 место в области
Конкурс эрудитов «ЭМУ»
международный
16
Сертификаты участников
«Инфознайка»
всероссийский
10
Еремеева Наталья 1 место в районе, Монголина Аня 1 место в районе, Молоствова Екатерина – 2 место в районе
Шахматный турнир
районный
3
2 и 3 место в районе
Конкурс агитационных листовок «Они нуждаются в защите!»
районный
44
Токарев Дима (8 кл) занял 1 место в районе, Тобольжина Анжела(1 кл)– 2 место в районе, Никитина Алина (предшкола) – 2 место
Конкурс чтецов
районный
3
Конкурс Найди свой ответ в WWW»
всероссийский
Токарев Дима 3 место в области
Конкурс «Выбор профессии – путевка в жизнь»
региональный
1
Марафон знаний «Занимательная логика и информатика»
областной
3
Музыкальная композиция «Шаги победы»
районный
9
Выставка декоративно – прикладного творчества
19
3 диплома
Олимпиада младших школьников
районный
5
2 тур Всероссийской олимпиады школьников по физкультуре
районный
5
1 место на уровне района заняли Скворцов Алексей, Москалева Татьяна, Русанов Андрей, 2 место – Марасанова Евгения.
3 тур Всероссийской олимпиады школьников по физкультуре
областной
4
Всеобщую любовь завоевала Всероссийская игра-конкурс по информатике «Инфознайка». Задания, предоставляемые организаторами конкурса, по силам большинству участников игры и год от года растет количество учащихся стремящихся принять в ней участие.
Большой интерес у учащихся и педагогов вызывают дистанционные олимпиады и марафоны. В ЭМУ (эрудит марафоне учащихся) активно возрос интерес и учеников и учителей, так как возрастные рамки в 2010-2011 учебном году были расширены до 9 классов и есть возможность поучаствовать в командном конкурсе вместе с педагогом. В данном проекте участвуют и учителя, проходя дистанционные курсы повышения квалификации, делясь своими методическими находками.
На мой взгляд, дистанционный проект ЭМУ помогает и ученикам и педагогам в процессе обучения, так как направлен на развитие и формирование ключевых компетентностей обучающихся, которое можно пронаблюдать в диаграммах и сводных таблицах по окончании отдельного этапа проекта (конкурса Эрудитов, Специалистов, Творческих команд).
Так увлекательный ежегодный конкурс Специалистов и Творческих команд сплотил дружную команду из учеников 3-го, 4-го и 8-го, 9-го классов с педагогами-предметниками естественно-математического, гуманитарного, общественного циклов. Конкурс проходил в течение 6-ти месяцев и принёс долгожданные результаты: есть чему порадоваться не только на региональном уровне, но и на всероссийском: Молоствова Екатерина ученица 8 класса – конкурс Специалистов проекта «ЭМУ» в2010-2011 учебном году 1 место в области по всем четырём выбранным дисциплинам.
Значимые результаты обучающихся на уровне области и района ещё раз подтверждают богатый интеллектуальный потенциал педагогов и их воспитанников, так в 2009-2010 учебном году 78% учителей были руководителями конкурсных работ, которые стали победителями дистанционных конкурсов: Токарев Дмитрий ученик 8 класса – конкурс «Найди свой ответ в WWW» 3 место в области.
В 2009-2010 учебном году по результатам мониторинговых данных отмечается положительная динамика результативности участия школьников и педагогов в интеллектуальных конкурсах и профессиональных мероприятиях различного уровня.
Таблица № 2
Результативность участия школьников и педагогов МОУ «Новосёловская СОШ» в конкурсах за 2009-2010 учебный год
№
п/п
Ф.И.О обуч-ся
Класс
Уровень конкурса
Название конкурса
Место
Результат участия
Учитель
1
Ильдецкий Алексей
3
областной
«Марафон знаний. Отдых делу не помеха»
3
Диплом участника
Костырева Г.С.
2
Ильдецкая Светлана
3
областной
«Марафон знаний. Отдых делу не помеха»
3
Диплом участника
Костырева Г.С.
3
Бушковский Даниил
3
областной
«Марафон знаний. Отдых делу не помеха»
3
Диплом участника
Костырева Г.С.
4
Токарев Дмитрий
8
областной
«Марафон знаний. Отдых делу не помеха»
2
Диплом участника
Токарева И.Г.
Малеева Н.Г.
5
Васильев Александр
8
областной
«Марафон знаний. Отдых делу не помеха»
3
Диплом участника
Малеева Н.Г.
6
Васильев Александр
8
областной
Фестиваль компьютерных ученических работ
Сертификат участника
Харламова Л.Л.
7
Токарев Дмитрий
Монголина Анна
8
9
областной
Фестиваль компьютерных ученических работ
Сертификат участника
Токарева И.Г.
8
Коновалова Надежда
10
областной
Фестиваль компьютерных ученических работ
Сертификат участника
Воронкова С.Ю.
9
Молоствова Екатерина
7
районный
Интеллектуальный марафон среди обучающихся 5-8 классов по русскому языку
1
диплом
Годованый Я.О.
10
Молоствова Екатерина
7
районный
Интеллектуальный марафон среди обучающихся 5-8 классов по немецкому языку
1
диплом
Иваницкая А.В.
11
Токарев Дмитрий
8
областной
Конкурс «Наша дружная семья»
4
Сертификат участника
Токарева И.Г.
12
Овчинникова Наталья
7
международный
Конкурс «Кенгуру»
4 место в районе
Сертификат участника
Малеева Н.Г.
13
Еремеева Наталья
10
всероссийский
Конкурс «Инфознайка»
1 место в районе
Сертификат участника
Малеева Н.Г.
14
Монголина Анна
9
всероссийский
Конкурс «Инфознайка»
1 место в районе
Сертификат участника
Малеева Н.Г.
15
Молоствова Екатерина
7
всероссийский
Конкурс «Инфознайка»
2место в районе
Сертификат участника
Малеева Н.Г.
16
Харламова Вера
4
районный
Шахматный турнир
2
Диплом
Галимзянова О.А.
17
Шишкина Полина
4
районный
Шахматный турнир
3
Диплом
Галимзянова О.А.
18
Токарев Дмитрий
8
районный
Конкурс агитационных листовок «Они нуждаются в защите»
1
Диплом
Токарева И.Г.
19
Тобольжина Анжела
1
районный
Конкурс агитационных листовок «Они нуждаются в защите»
2
Диплом
Баева Т.Л.
20
Кухарева Алина
предшкола
районный
Конкурс агитационных листовок «Они нуждаются в защите»
2
Диплом
Бурындина Л.В.
21
Скворцов Алексей
11
районный
2 тур Всероссийской олимпиады школьников
1
Почетная грамота
Павлов П.Ю.
22
Москалева Татьяна
11
районный
2 тур Всероссийской олимпиады школьников
1
Почетная грамота
Павлов П.Ю.
23
Русанов Андрей
10
районный
2 тур Всероссийской олимпиады школьников
1
Почетная грамота
Павлов П.Ю.
24
Марасанова Евгения
11
районный
2 тур Всероссийской олимпиады школьников
2
Почетная грамота
Павлов П.Ю.
Основными целями проведения дистанционных конкурсов и проектов являются активизация работы с одаренными школьниками, развитие творческого потенциала в области информационных технологий, приобретение участниками навыков работы с Интернет-технологиями, формирование проектной культуры. Международные, всероссийские и муниципальные конкурсы по компьютерной грамотности вызывают большой интерес у учащихся, приобщают их к гуманистическим ценностям, воспитывают любовь к искусству и красоте, расширяют знания об окружающем мире.
Участие и победы в конкурсах оставляют не забываемые впечатления, дают стимул для дальнейшего совершенствования. Так ученица 6 класса Овчинникова Валентина, заработавшая в 2011 году диплом во всероссийском конкурсе-игре по информатике «Инфознайка» решила участвовать во всех дальнейших дистанционных конкурсах по информатике.
Дистанционные конкурсы, курсы, Интернет - проекты позволяют ученикам выражать собственные мысли, учат изобретать, понимать и осваивать новое, открывать в себе скрытые таланты, уметь пользоваться приобретенными знаниями для решения новых познавательных и практических задач, сравнить свои знания и умения с успехами учащихся других городов и стран.
Следует указать, что, несмотря на высокую активность участия обучающихся в конкурсах, имеет место отсутствие определённости в системе работы с одарёнными детьми. В большинстве случаев подготовка к конкурсам и олимпиадам носит случайный, спонтанный, разовый характер, но результаты участия показывают, что лишь мотивации недостаточно, необходима системная работа педагога и обучающегося, направленная на достижение результата, поэтому одной из образовательных задач нашей школы в 2010-2011 учебном году является создание системы работы с одарёнными детьми в рамках компетентностного подхода.
Разнообразие дистанционных конкурсов, проектов с каждым годом увеличивается, и любой ученик может выбрать именно то, что ему нравиться, то к чему он стремиться.
Малеева Нина Геннадьевна ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Новосёловская средняя общеобразовательная школа» Колпашевского района Томской области (МОУ «Новосёловская СОШ» - [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
Дистанционные конкурсы, олимпиады, викторины – это уникальная возможность проявить себя в той или иной области науки либо искусства. Дистанционное участие в различных формах позволяет узнать много нового и интересного, развить таланты и просто увлекательно и полезно провести время.
Одно из направлений национальной инициативы «Наша новая школа» - технология дистанционного образования: «Необходимо развивать творческую среду для выявления особо одаренных ребят в каждой общеобразовательной школе. Старшеклассникам нужно предоставить возможность обучения в заочных, очно-заочных и дистанционных школах, позволяющих им независимо от места проживания осваивать программы профильной подготовки» (из текста национальной образовательной инициативы "Наша новая школа").
Сельская малокомплектная школа не является исключением. Как же в условиях отдалённого села, малого количества обучающихся максимально развить творческую среду для учеников, пусть даже не одарённых, но целеустремлённых и готовых искать, исследовать, узнавать новое, делится своим опытом и знаниями? Выход, будучи учителем информатики, вижу в дистанционном обучении.
Дистанционное (дистантное) обучение – образование, осуществляемое с преобладанием в учебном процессе дистанционных образовательных технологий, форм, методов и средств обучения, а также образование с использованием информации и образовательных массивов сети Интернет.
Участие в конкурсах вызывает положительную мотивацию у обучающихся, формирует активную жизненную позицию, повышает интерес к изучению предмета, способствует развитию творческого мышления. В МОУ «Новосёловская СОШ» Колпашевского района Томской области ребятам не первый год знакомы методы дистанционного обучения: только в прошлом учебном году более 30 учеников (в школе всего 110 учеников) приняли участие в различных дистанционных конкурсах. В основном это конкурсы, проводимые областью: «Отдых делу не помеха», «Интеллектуальный марафон знаний», «Хочу всё знать», «Фестиваль компьютерных ученических работ», «Наша дружная семья», «Выбор профессии – путёвка в жизнь», «Занимательная логика и информатика». Есть и выход на всероссийские и международные конкурсы: ЭМУ (эрудит марафон учащихся), «Найди свой ответ в WWW».
Наблюдается положительная динамика участия обучающихся в интеллектуальных конкурсах и олимпиадах, расширился перечень мероприятий и конкурсов, в которых принимают участие и занимают призовые места ученики нашей школы, как на уровне района, так и на уровне области, России.
Таблица № 1
Динамика участия обучающихся МОУ «Новосёловская СОШ» в конкурсах и олимпиадах в 2009-2010 учебном году.
Название конкурса
Статус конкурса
Учебные года
Значимый результат
2006-07
2007-08
2008-09
2009-10
«Русский медвежонок»
международный
30
21
29
33
«Кенгуру»
международный
15
21
20
45
Овчинникова Наталья 4 место в районе
«Кенгуру-выпускникам»
международный
-
-
11
не проводился
«Золотое руно»
международный
-
-
11
33
«Отдых делу не помеха. Марафон знаний».
областной
-
-
3
6
Ильдецкий Алеша, Бушковский Даниил, Ильдецкая Света заняли 3 место в области, Токарев Дмитрий занял 2 место, Васильев Александр – 3 место.
Фестиваль компьютерных ученических работ
Школьный, областной
-
-
3
5
Победители в номинациях, 3 сертификата областного уровня
Игровой конкурс «КИТ»
всероссийский
8
11
Интеллектуальный марафон среди обучающихся 5-8 классов
районный
3
Молоствова Екатерина 1 место по русскому языку и 1 место по немецкому языку
Конкурс «Наша дружная семья»
областной
2
Токарев Дима - 4 место в области
Конкурс эрудитов «ЭМУ»
международный
16
Сертификаты участников
«Инфознайка»
всероссийский
10
Еремеева Наталья 1 место в районе, Монголина Аня 1 место в районе, Молоствова Екатерина – 2 место в районе
Шахматный турнир
районный
3
2 и 3 место в районе
Конкурс агитационных листовок «Они нуждаются в защите!»
районный
44
Токарев Дима (8 кл) занял 1 место в районе, Тобольжина Анжела(1 кл)– 2 место в районе, Никитина Алина (предшкола) – 2 место
Конкурс чтецов
районный
3
Конкурс Найди свой ответ в WWW»
всероссийский
Токарев Дима 3 место в области
Конкурс «Выбор профессии – путевка в жизнь»
региональный
1
Марафон знаний «Занимательная логика и информатика»
областной
3
Музыкальная композиция «Шаги победы»
районный
9
Выставка декоративно – прикладного творчества
19
3 диплома
Олимпиада младших школьников
районный
5
2 тур Всероссийской олимпиады школьников по физкультуре
районный
5
1 место на уровне района заняли Скворцов Алексей, Москалева Татьяна, Русанов Андрей, 2 место – Марасанова Евгения.
3 тур Всероссийской олимпиады школьников по физкультуре
областной
4
Всеобщую любовь завоевала Всероссийская игра-конкурс по информатике «Инфознайка». Задания, предоставляемые организаторами конкурса, по силам большинству участников игры и год от года растет количество учащихся стремящихся принять в ней участие.
Большой интерес у учащихся и педагогов вызывают дистанционные олимпиады и марафоны. В ЭМУ (эрудит марафоне учащихся) активно возрос интерес и учеников и учителей, так как возрастные рамки в 2010-2011 учебном году были расширены до 9 классов и есть возможность поучаствовать в командном конкурсе вместе с педагогом. В данном проекте участвуют и учителя, проходя дистанционные курсы повышения квалификации, делясь своими методическими находками.
На мой взгляд, дистанционный проект ЭМУ помогает и ученикам и педагогам в процессе обучения, так как направлен на развитие и формирование ключевых компетентностей обучающихся, которое можно пронаблюдать в диаграммах и сводных таблицах по окончании отдельного этапа проекта (конкурса Эрудитов, Специалистов, Творческих команд).
Так увлекательный ежегодный конкурс Специалистов и Творческих команд сплотил дружную команду из учеников 3-го, 4-го и 8-го, 9-го классов с педагогами-предметниками естественно-математического, гуманитарного, общественного циклов. Конкурс проходил в течение 6-ти месяцев и принёс долгожданные результаты: есть чему порадоваться не только на региональном уровне, но и на всероссийском: Молоствова Екатерина ученица 8 класса – конкурс Специалистов проекта «ЭМУ» в2010-2011 учебном году 1 место в области по всем четырём выбранным дисциплинам.
Значимые результаты обучающихся на уровне области и района ещё раз подтверждают богатый интеллектуальный потенциал педагогов и их воспитанников, так в 2009-2010 учебном году 78% учителей были руководителями конкурсных работ, которые стали победителями дистанционных конкурсов: Токарев Дмитрий ученик 8 класса – конкурс «Найди свой ответ в WWW» 3 место в области.
В 2009-2010 учебном году по результатам мониторинговых данных отмечается положительная динамика результативности участия школьников и педагогов в интеллектуальных конкурсах и профессиональных мероприятиях различного уровня.
Таблица № 2
Результативность участия школьников и педагогов МОУ «Новосёловская СОШ» в конкурсах за 2009-2010 учебный год
№
п/п
Ф.И.О обуч-ся
Класс
Уровень конкурса
Название конкурса
Место
Результат участия
Учитель
1
Ильдецкий Алексей
3
областной
«Марафон знаний. Отдых делу не помеха»
3
Диплом участника
Костырева Г.С.
2
Ильдецкая Светлана
3
областной
«Марафон знаний. Отдых делу не помеха»
3
Диплом участника
Костырева Г.С.
3
Бушковский Даниил
3
областной
«Марафон знаний. Отдых делу не помеха»
3
Диплом участника
Костырева Г.С.
4
Токарев Дмитрий
8
областной
«Марафон знаний. Отдых делу не помеха»
2
Диплом участника
Токарева И.Г.
Малеева Н.Г.
5
Васильев Александр
8
областной
«Марафон знаний. Отдых делу не помеха»
3
Диплом участника
Малеева Н.Г.
6
Васильев Александр
8
областной
Фестиваль компьютерных ученических работ
Сертификат участника
Харламова Л.Л.
7
Токарев Дмитрий
Монголина Анна
8
9
областной
Фестиваль компьютерных ученических работ
Сертификат участника
Токарева И.Г.
8
Коновалова Надежда
10
областной
Фестиваль компьютерных ученических работ
Сертификат участника
Воронкова С.Ю.
9
Молоствова Екатерина
7
районный
Интеллектуальный марафон среди обучающихся 5-8 классов по русскому языку
1
диплом
Годованый Я.О.
10
Молоствова Екатерина
7
районный
Интеллектуальный марафон среди обучающихся 5-8 классов по немецкому языку
1
диплом
Иваницкая А.В.
11
Токарев Дмитрий
8
областной
Конкурс «Наша дружная семья»
4
Сертификат участника
Токарева И.Г.
12
Овчинникова Наталья
7
международный
Конкурс «Кенгуру»
4 место в районе
Сертификат участника
Малеева Н.Г.
13
Еремеева Наталья
10
всероссийский
Конкурс «Инфознайка»
1 место в районе
Сертификат участника
Малеева Н.Г.
14
Монголина Анна
9
всероссийский
Конкурс «Инфознайка»
1 место в районе
Сертификат участника
Малеева Н.Г.
15
Молоствова Екатерина
7
всероссийский
Конкурс «Инфознайка»
2место в районе
Сертификат участника
Малеева Н.Г.
16
Харламова Вера
4
районный
Шахматный турнир
2
Диплом
Галимзянова О.А.
17
Шишкина Полина
4
районный
Шахматный турнир
3
Диплом
Галимзянова О.А.
18
Токарев Дмитрий
8
районный
Конкурс агитационных листовок «Они нуждаются в защите»
1
Диплом
Токарева И.Г.
19
Тобольжина Анжела
1
районный
Конкурс агитационных листовок «Они нуждаются в защите»
2
Диплом
Баева Т.Л.
20
Кухарева Алина
предшкола
районный
Конкурс агитационных листовок «Они нуждаются в защите»
2
Диплом
Бурындина Л.В.
21
Скворцов Алексей
11
районный
2 тур Всероссийской олимпиады школьников
1
Почетная грамота
Павлов П.Ю.
22
Москалева Татьяна
11
районный
2 тур Всероссийской олимпиады школьников
1
Почетная грамота
Павлов П.Ю.
23
Русанов Андрей
10
районный
2 тур Всероссийской олимпиады школьников
1
Почетная грамота
Павлов П.Ю.
24
Марасанова Евгения
11
районный
2 тур Всероссийской олимпиады школьников
2
Почетная грамота
Павлов П.Ю.
Основными целями проведения дистанционных конкурсов и проектов являются активизация работы с одаренными школьниками, развитие творческого потенциала в области информационных технологий, приобретение участниками навыков работы с Интернет-технологиями, формирование проектной культуры. Международные, всероссийские и муниципальные конкурсы по компьютерной грамотности вызывают большой интерес у учащихся, приобщают их к гуманистическим ценностям, воспитывают любовь к искусству и красоте, расширяют знания об окружающем мире.
Участие и победы в конкурсах оставляют не забываемые впечатления, дают стимул для дальнейшего совершенствования. Так ученица 6 класса Овчинникова Валентина, заработавшая в 2011 году диплом во всероссийском конкурсе-игре по информатике «Инфознайка» решила участвовать во всех дальнейших дистанционных конкурсах по информатике.
Дистанционные конкурсы, курсы, Интернет - проекты позволяют ученикам выражать собственные мысли, учат изобретать, понимать и осваивать новое, открывать в себе скрытые таланты, уметь пользоваться приобретенными знаниями для решения новых познавательных и практических задач, сравнить свои знания и умения с успехами учащихся других городов и стран.
Следует указать, что, несмотря на высокую активность участия обучающихся в конкурсах, имеет место отсутствие определённости в системе работы с одарёнными детьми. В большинстве случаев подготовка к конкурсам и олимпиадам носит случайный, спонтанный, разовый характер, но результаты участия показывают, что лишь мотивации недостаточно, необходима системная работа педагога и обучающегося, направленная на достижение результата, поэтому одной из образовательных задач нашей школы в 2010-2011 учебном году является создание системы работы с одарёнными детьми в рамках компетентностного подхода.
Разнообразие дистанционных конкурсов, проектов с каждым годом увеличивается, и любой ученик может выбрать именно то, что ему нравиться, то к чему он стремиться.
