Повышение грамотности письма.
Работу начинаю с букварного периода. Ввожу понятие «опасное место»,чтобы насторожить детей на появление возможной ошибки. На уроках русского языка использую различные практические упражнения, раздаточный материал, разные виды работ на уроке: письмо с ошибками, комментированное письмо с указанием орфограмм, устные диктанты, письмо по памяти, орфографическое проговаривание. На каждом уроке провожу работу, направленную на предупреждение ошибок. Главная задача- научить видеть орфограмму, научить думать при письме. Учу детей правильно называть орфограммы, доказывать правильность их написания.
Каждый урок начинаю с орфографической зарядки.
Орфографическая зарядка
Б..нкир
л..карство
вр..ньё
д..карь
в..лежник
сохр..нять
гр..зища
Ог..рчение
дов..рять
выгл..деть
д..вчушка
зав..хрение
вр..чебный
зн..ток
кр..снота
буб..н
д..лец
б..евой
нав..днение
гр..циозный
д..вятый
д..карь
ж..стянка
кр..млёвский
изв..стить
к..фейник
л..цевой
ж..мчужный
к..пировать
укр..пить
гр..нёный
кр..ливый
м..лчание
6-а. уг..сание
К..сматый
З..мовьё
К..рмилец
К..чели
М..хнатый
Н..щета
Разл..вался
Зап..кать
Упр..влять
Сп..сать
Скв..рец
М..слёнка
Перем..нить
Нап..вать
Упл..тить
С..мейка
С..нева
8-а з..мовать
Оп..рение
П..чтальон
Св..зать
Св..тлица
Исп..рять
Ловушка
Заварка
Протекает
Дворцовый
узнавать
Робкий
Теплица
Горластый
Выгонять
глазастый
Ночник
Сильный
Выпарить
Зернистый
покраснеть
сеняк
касилка
питак
лавкач
изридка
насильщик
плотёжный
санливость
саринка
ленейка
пролижать
навинка
снежение
визать
ронимый
салёный
подмитать
либяжий
линивый
питачок
розумный
плотить
слобоватый
сарняк
Задания с 1 по 8 -а требуют выбор безударной гласной. В заданиях с 8 по 10 необходимо найти лишнее слово. А в последней строке исправить ошибки. Такие задания помогают повысить грамотность письма
Работу начинаю с букварного периода. Ввожу понятие «опасное место»,чтобы насторожить детей на появление возможной ошибки. На уроках русского языка использую различные практические упражнения, раздаточный материал, разные виды работ на уроке: письмо с ошибками, комментированное письмо с указанием орфограмм, устные диктанты, письмо по памяти, орфографическое проговаривание. На каждом уроке провожу работу, направленную на предупреждение ошибок. Главная задача- научить видеть орфограмму, научить думать при письме. Учу детей правильно называть орфограммы, доказывать правильность их написания.
Каждый урок начинаю с орфографической зарядки.
Орфографическая зарядка
Б..нкир
л..карство
вр..ньё
д..карь
в..лежник
сохр..нять
гр..зища
Ог..рчение
дов..рять
выгл..деть
д..вчушка
зав..хрение
вр..чебный
зн..ток
кр..снота
буб..н
д..лец
б..евой
нав..днение
гр..циозный
д..вятый
д..карь
ж..стянка
кр..млёвский
изв..стить
к..фейник
л..цевой
ж..мчужный
к..пировать
укр..пить
гр..нёный
кр..ливый
м..лчание
6-а. уг..сание
К..сматый
З..мовьё
К..рмилец
К..чели
М..хнатый
Н..щета
Разл..вался
Зап..кать
Упр..влять
Сп..сать
Скв..рец
М..слёнка
Перем..нить
Нап..вать
Упл..тить
С..мейка
С..нева
8-а з..мовать
Оп..рение
П..чтальон
Св..зать
Св..тлица
Исп..рять
Ловушка
Заварка
Протекает
Дворцовый
узнавать
Робкий
Теплица
Горластый
Выгонять
глазастый
Ночник
Сильный
Выпарить
Зернистый
покраснеть
сеняк
касилка
питак
лавкач
изридка
насильщик
плотёжный
санливость
саринка
ленейка
пролижать
навинка
снежение
визать
ронимый
салёный
подмитать
либяжий
линивый
питачок
розумный
плотить
слобоватый
сарняк
Задания с 1 по 8 -а требуют выбор безударной гласной. В заданиях с 8 по 10 необходимо найти лишнее слово. А в последней строке исправить ошибки. Такие задания помогают повысить грамотность письма