Вариант 1.
№1.
Признак короткой шерсти у свиней доминирует над длинной шестью, а чёрный цвет - над рыжим. Какое потомство следует ожидать от скрещивания длинношёрстной рыжей свиньи с короткошёрстным чёрным боровом, гетерозиготным по первому признаку?
№2.
Ген нормального цветового зрения является доминантным, а ген дальтонизма рецессивным и сцеплен с Х хромосомой. Какова вероятность рождения больного ребёнка от женщины, мать которой была здорова, а отец являлся дальтоником, со здоровым по этому гену мужчиной?
№3.
Выберите из приведенных ниже схем ту, которая вы ражает смысл первого закона Менделя.
А) АА х аа Б) Аа х Аа В) Аа х аа
Аа 3А_: 1аа Аа : аа
Как называется это закон? Сформулируйте его и подтвердите примерами, опираясь на опыты Менделя.
№4.
Охарактеризуйте явление сцепления с полом. Приведите примеры. В чем различие в наследовании признаков, сцепленных с X-хромосомой и с Y-хромосомой?
№5. Если плодовую мушку дрозофилу облучить рентгеновскими лучами, то у ее потомства возникают различные изменения: изменяется размер крыльев, появляются или исчезают щетинки. Определите, о какой форме изменчивости идет речь в примере. Какое значение имеет данная форма изменчивости?
_________________________________________________________________________________
Вариант 2.
№1.
У человека доминантный ген А определяет стойкий рахит, который наследуется сцеплено с полом. Какова вероятность рожде
·ния больных детей, если мать гетерозиготна по гену рахита, а отец здоров?
№2.
У человека альбинизм и леворукость – аутосомные рецессивные признаки. Каковы генотипы родителей-правшей с нормальной пигментацией, если у них родился ребенок альбинос и левша? Какова вероятность рождения в этой семье детей с таким же фенотипом, что и у родителей?
№3.
Выберите из приведенных ниже схем ту, которая вы ражает смысл второго закона Менделя.
А) АА х аа Б) Аа х Аа В) Аа х аа
Аа 3А_: 1аа Аа : аа
Как называется это закон? Сформулируйте его и подтвердите примерами, опираясь на опыты Менделя.
№4.
В чем сходство и различие третьего закона Менделя и закона Моргана? Ответ поясните примерами.
№5.
На хорошо удобренной почве и обильном поливе капуста образовала крупные кочаны, на бедной почве и скудном поливе – мелкие кочаны (семена одного и того же сорта). Определите, о какой форме изменчивости идет речь в примере. Какое значение имеет данная форма изменчивости?
15
№1.
Признак короткой шерсти у свиней доминирует над длинной шестью, а чёрный цвет - над рыжим. Какое потомство следует ожидать от скрещивания длинношёрстной рыжей свиньи с короткошёрстным чёрным боровом, гетерозиготным по первому признаку?
№2.
Ген нормального цветового зрения является доминантным, а ген дальтонизма рецессивным и сцеплен с Х хромосомой. Какова вероятность рождения больного ребёнка от женщины, мать которой была здорова, а отец являлся дальтоником, со здоровым по этому гену мужчиной?
№3.
Выберите из приведенных ниже схем ту, которая вы ражает смысл первого закона Менделя.
А) АА х аа Б) Аа х Аа В) Аа х аа
Аа 3А_: 1аа Аа : аа
Как называется это закон? Сформулируйте его и подтвердите примерами, опираясь на опыты Менделя.
№4.
Охарактеризуйте явление сцепления с полом. Приведите примеры. В чем различие в наследовании признаков, сцепленных с X-хромосомой и с Y-хромосомой?
№5. Если плодовую мушку дрозофилу облучить рентгеновскими лучами, то у ее потомства возникают различные изменения: изменяется размер крыльев, появляются или исчезают щетинки. Определите, о какой форме изменчивости идет речь в примере. Какое значение имеет данная форма изменчивости?
_________________________________________________________________________________
Вариант 2.
№1.
У человека доминантный ген А определяет стойкий рахит, который наследуется сцеплено с полом. Какова вероятность рожде
·ния больных детей, если мать гетерозиготна по гену рахита, а отец здоров?
№2.
У человека альбинизм и леворукость – аутосомные рецессивные признаки. Каковы генотипы родителей-правшей с нормальной пигментацией, если у них родился ребенок альбинос и левша? Какова вероятность рождения в этой семье детей с таким же фенотипом, что и у родителей?
№3.
Выберите из приведенных ниже схем ту, которая вы ражает смысл второго закона Менделя.
А) АА х аа Б) Аа х Аа В) Аа х аа
Аа 3А_: 1аа Аа : аа
Как называется это закон? Сформулируйте его и подтвердите примерами, опираясь на опыты Менделя.
№4.
В чем сходство и различие третьего закона Менделя и закона Моргана? Ответ поясните примерами.
№5.
На хорошо удобренной почве и обильном поливе капуста образовала крупные кочаны, на бедной почве и скудном поливе – мелкие кочаны (семена одного и того же сорта). Определите, о какой форме изменчивости идет речь в примере. Какое значение имеет данная форма изменчивости?
15
Приложенные файлы
