Творческий проект по благоустройству и эстетическому оформлению территории детского сада «ЭКО-невидаль!»


Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Малиновка» пгт Мурыгино Юрьянского района Кировской области
Творческий проект
по благоустройству и эстетическому оформлению территории детского сада
«ЭКО-невидаль!»

Автор-составитель:
Старший воспитатель Красовская М.А.
2016г
Содержание
1. Технологическая карта проекта………………………………………… ..стр. 3
2.Актуальность……………………………………………………………..….стр.4
3.Анализ состояния участка детского сада и существующих проблем …..стр.5
4.Прогнозируемые результаты ………………………………………...…..стр.5
6.Ресурсное обеспечение……………………………………………….…..…стр.6
7. План реализации проекта …………………………………………………стр.6
8. Результаты работы над проектом …………………………………..…….стр.9
9. Выводы и практическая значимость проекта……………………………..стр.10
10. Перспективы на будущее………………………………………………….стр.11
11. Список используемых источников ……………………………………….стр.11
12. Приложение………………………………………………………………...стр.12
Какую громадную, ни с чем несравнимую роль играетв воспитании детей обстановка, среди которой они живут…
 Тихеева Е.И.
Тот уголок земли, где ты увидел мир,
где сделал первый шаг, всегда должен быть для тебя
самым лучшим на свете.
Э.Межелайтис1.Технологическая карта проекта
Название проекта: «ЭКО-невидаль!»
Девиз проекта: «Красота - это сила фантазии»
Вид: творческий, среднесрочный
Основное направление: Благоустройство территории детского сада, создание цветников, озеленение и оформление игровыми формами территории. Развитие творческого потенциала сотрудников ДОУ, родителей (законных представителей), поддержка детско-родительской инициативы
Сроки реализации проекта: июнь, август 2016 г.
Участники проекта: педагоги и сотрудники детского сада, родители (законные представители), воспитанники.
Основания для разработки проекта: Желание разнообразить и дополнить облик территории детского сада, сделать его еще более привлекательным и индивидуальным. Посвящается 80-летию Кировской области.
Цель: Создание эмоционально - благоприятных условий пребывания детей в дошкольном учреждении через благоустройство территории и организации мини-экосистемы детского сада.
Идея создания экологического пространства и комфортных условий на территории в ДОУ легла в основу следующих задач проекта:
-Разнообразить среду для ознакомления с природой Кировской области;
-Продолжать создавать  свой «образ» территории ДОУ;
-Создать комфортные условия для развития личности ребенка;
-Активизировать творческий потенциал педагогов, детей и родителей;
-Отражение в деятельности творческой группы педагогов и родителей названия проекта «Эко-невидаль!»;
-Прививать детям любовь к природе, эстетический вкус, нравственные основы.
Способы, методы и приемы:
Для работы над  реализацией этапов проектирования были запланированы следующие способы, методы и приемы:1. Создание в детском саду условий для экологического воспитания: путем организации экологических пространств: учебно-опытнический участок, зеленые уголки, зоны отдыха, уголок хлебного поля, экологическая тропа;2. Создание условий для труда в природной зоне детского сада. 3. Разработка циклов наблюдений за сезонными явлениями, ростом и развитием растений, создание «Экологической тропы».4. Детские праздники экологического содержания, разработка сценариев, проведение.
5.Участие дошкольников в природоохранительных мероприятиях.
6. Организация и проведение наблюдений за плодовыми и овощными культурами на экспериментально-опытническом участке детского сада, выращиваемых в нашей местности.
7. Мероприятия по ознакомлению детей с природой Родного края.
8. Прогулки, экскурсии, походы с детьми на природу, их роль в экологическом воспитании. Знакомство детей с лесом, рекой (прудом, озером), лугом (поляной),  как экосистемами. Организация наблюдений за растениями и животными в их естественной среде обитания; прослеживание взаимосвязей, цепочек питания в сообществах живых организмов.
9.Предметно-пространственная среда прогулочных площадок, обеспечивающая различные виды деятельности детей, выделение зон оборудованных для игр с песком и водой, сюжетных, дидактических и подвижных игр.
Стратегии реализации проекта:
• Создание индивидуального «образа» территории детского сада «Малиновка»;
• Активизация творческого потенциала педагогов, родителей, воспитанников;

Принципы работы над проектом:
Создавая проект, мы опирались на следующие принципы:
-правильность и удобство расположения различных функциональных зон на территории детского сада;
-внешняя красота;
-безопасность для детей.
2.Актуальность проекта
Приближается 80-я годовщина дня рождения Кировской области. Очень важно, чтобы дети как можно раньше поняли, что такое Родина. Это наша Россия, а начинается она с родного Вятского края, родного поселка, улицы, дома, детского сада. Родина одна на всех,  кто родился на ее просторах, полюбил ее, кто прилагает усилия, чтобы она стала еще краше, богаче. И каждый должен научиться быть ей полезным. А для этого надо много знать и уметь, с детства совершать такие дела, которые шли бы на благо своего дома, детского сада, поселка, а в дальнейшем – и на благо всей страны.
Загадки природы всегда интересны для любознательного ребенка. Природа прекрасно развивает эстетический вкус, вдохновляет на творчество, расширяет кругозор, познание. Наша задача научить детей видеть богатство и поэтическую красоту Вятской природы: хрупкие, беззащитные берёзки; высокие лиственные леса, словно стоящие на страже Родины, оберегающие её покой; небольшие речки, текущие между зеленых берегов; символы вечности – красавцы хвойные леса. Можно долго любоваться могучими елями, стоящими зимой в снежных сугробах, наблюдать романтический контраст зелёной ели и группы белых берёз. Сразу приходят на ум стихи Михаила Пляцковского:
«Пусть мне твердят, что есть края иные,
Что в мире есть иная красота,
А я люблю свои места родные милые места…»
Мы хотим, чтобы наши дети не только жили в этой красоте, но и сами могли её творить, преумножать и сохранять.
Среди педагогов, родителей и воспитанников был объявлен конкурс на лучшее оформление зеленого уголка прогулочного участка каждой возрастной группы, учебно-опытного участка. Обязательное условие: оформление должны быть выполнены в доброй, жизнерадостной манере. Так возникла идея создать и реализовать проект по благоустройству и эстетическому оформлению территории детского сада «Эко-невидаль!».
Ценность проекта:
Проект, представляемый нашим дошкольным учреждением, ценен тем, что деятельность его не ограничится определенными сроками. Большой плюс заключается в том, что шедевры зеленых уголков можно ежегодно обновлять, дополнять, менять тематику, связывать её со значимыми событиями в жизни страны и детского сада, создать символ детского сада и пр. А для этого нужен дружный коллектив педагогов и родителей, готовых создавать вместе со своими детьми настоящие шедевры и немного творческой фантазии. Проект финансово экономичен, т.к. в ход идут любые подручные средства.
Несколько дней вашего времени, кисти, краски, хорошее настроение и территория любого другого детского сада станет неповторимой.
3.Анализ состояния участка детского сада
и существующих проблем
Для работы над проектом коллектив детского сада провел анализ исходного состояния территории учреждения. Выяснилось, что требуется косметический ремонт построек, не на всех игровых и прогулочных участках имеются зеленые уголки.
4.Прогнозируемые результаты:
привлечение родителей, общественности к благоустройству территории;
создание своего "образа" территории дошкольного учреждения и повышение статуса детского сада среди родителей и населения посёлка;
использование активных форм работы с родителями, посредством создания творческих проектов совместно с семьёй с целью поддержки образовательных инициатив семьи.
повышение экологической культуры воспитанников
Ресурсное обеспечение проекта:
Информационные:
Изучение родителями и сотрудниками ДОУ информации по благоустройству детских игровых площадок с помощью сети Интернет и других источников.
Информирование родителей (законных представителей) о готовящейся работе по проекту через родительские собрания.
Материально-технические:
Материальное стимулирование творчества, интересных находок педагогов в работе с родителями и детьми по данному направлению.
Пополнение территории ДОУ новыми Арт-объектами, зелеными насаждениями, оформленными клумбами, оборудованием, постройками, новыми точками экологической тропы.
Финансовое обеспечение проекта: (возможная помощь спонсоров в приобретении стройматериалов). Вся работа выполнена руками сотрудников ДОУ и родителей.
План реализации проекта
(План работы составлен с учетом графика закрытия ДОУ на санитарно-ремонтные работы с 04.07.2016г. по 13.08.2016г.)
I. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ этап
(май. 4 неделя)
Задачи:
1.Разработать и утвердить проект.
2.Изучение мнения всех участников по данному вопросу.
3. Обозначить актуальность проблемы среди родителей и педагогов
4.Составить перечень необходимого материала для реализации проекта.
5. Включить мероприятия проекта в план летне-оздоровительной работы.
6. Подобрать информационное обеспечение для работы.
№ Мероприятия Ответственный
1 Детальное обследование территории и выявление наиболее интересных и проблемных объектов для «экологической тропинки»
Педагоги, родительская общественность
2 Разработать Положение о конкурсе дизайнерских проектов по оформлению зеленых уголков Старший воспитатель
3 Составление рекомендаций по использованию объектов экологической тропинки для работы с детьми. Воспитатели
4 Изготовление табличек с рисунками, подписями для видовых точек.
Воспитатели
5 Составление карты - схемы  экологической тропы. Воспитатели старшей, подготовительной групп
5 Подготовка материала для благоустройства территории
завхоз
6 Родительские собрания «Объединение усилий ДОУ и семьи по благоустройству территории».
Воспитатели
7 Определение победителей среди родителей, сотрудников и воспитанников на лучший дизайнерский эскиз Арт-объектаАдминистрация
8 Праздник Эколят – молодых защитников природы «Нас в любое время года учит мудрая природа»
/День охраны окружающей среды – 5 июня/ Музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре
9 Посадка овощных культур на экспериментально-опытническом участке Воспитатели и воспитанники всех возрастных групп
II. ПРАКТИЧЕСКИЙ этап
(Июнь. 1-4 недели)
Задачи:
Провести реконструкцию имеющегося оборудования и оформление участков в соответствии с задачами проекта и требованиями охраны жизни и здоровья детей: оформление зеленого уголка, опытного участка, экологической тропы,, строительство малых архитектурных форм.
Проведение экологических мероприятий
№ Мероприятия Ответственный
1 Природоохранная операция
«Наш дом – Земля», приурочена Общероссийским Дням защиты от экологической опасности:
1 этап:
Экологический десант
«Очистим планету от мусора»
-Детский коллективный труд по уборке прогулочных участков от мусора;
-Субботник по очистке и благоустройству территории с участием родительской общественности
2 этап:
Экологический десант
«Зеленый наряд детскому саду»
- Акция среди детей и родителей «Подари цветок в зеленый уголок»;
-Труд на огороде и клумбах по высадке семян, цветочной и овощной рассады, саженцев кустарников и деревьев;
- Оформление клумб, цветников, зеленых уголков, экспериментального опытнического участка, экологической тропы;
-Смена песка в песочниках;
-Выбор и реализация в жизнь лучших эскизов Арт-объектов для уголков озеленения на территории ДОУ, выполненных педагогами, детьми и родителями;
-Конкурс «Эко-невидаль» на лучший Арт-объект. Награждение победителей;
- Создание зоны отдыха «Вятская карусель»;
-Праздник Эколят – молодых защитников природы /5 июня День защиты окружающей среды/
3 этап:
Экологические праздники, развлечения, игры
-Развлечение «Нас в любое время года учит мудрая природа»;
- Цикл познавательных бесед
«Тайны природы»;
- Игра-викторина «Что такое природа?»;
- Экскурсии в бор, в парк, на берег реки Вятки (с участием родителей);
- Познавательное путешествие «От зерна до каравая», совместно с детской библиотекой
Экскурсия по огороду и уголку хлебного поля ДОУ «Посадили огород, посмотрите что растет» Воспитатели
Завхоз, воспитатели
Воспитатели
Сотрудники, родители, воспитанники
Сотрудники, родители
Завхоз
Творческий коллектив родителей и педагогов
Старший воспитатель
Творческий коллектив родителей и педагогов
Музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре
Музыкальный руководитель
Воспитатели
Старший воспитатель
Воспитатели
Мурыгинская детская библиотека-филиал
III. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЙ этап
(август )Задачи:
Оценить результативность проекта для всех его участников.
Познакомить с положительным опытом население посёлка и общественность через СМИ и сайт детского сада.
3.Экологизация развивающей среды территории ДОУ.
№ Мероприятия
Ответственный
1 Праздник урожая «Во саду ли в огороде» Музыкальный руководитель
2 Экологический праздник с экскурсией для детей и родителей по экологической тропинке «Уроки лесовика»
Воспитатели
3 Создание фотовыставки по итогам работы над проектом, размещение их на сайте ДОУ:
http://malinovka.murygino.ru/ Ответственный за сайт ДОУ4 Участие в окружном конкурсе по благоустройству территории «Красивая школа - 2016» Заведующий ДОУ
7. Результаты работы над проектом
За время внедрения данного проекта на территории нашего дошкольного учреждения была проделана следующая работа:
-Эстетическое оформление зеленых уголков каждого прогулочного участка, благоустройство экспериментального опытнического участка, создана и обогащена новыми объектами экологическая тропинка детского сада, создана зона отдыха «Вятская карусель». От этого территория сада стала ярче, интереснее, непохожей на другие. Появился свой неповторимый образ.
-Территория обновилась новыми игровыми формами и постройками;
- Повышение уровня экологической культуры педагогов, воспитанников и родителей;
- Гармоничное формирование разных видов отношения детей к природе (природоохранного, гуманного, эстетического, познавательного)
-Осуществлялась поддержка детско-родительской инициативы и самостоятельности детей в специфических для них видах деятельности.
-Созданы условия для дальнейшего участия родителей (законных представителей) в образовательной деятельности, посредством создания творческих проектов совместно с семьей на основе поддержки инициатив семьи.
- Укрепилась заинтересованность родителей в сотрудничестве с детским садом.
- Родители, принимающие участие в проектной деятельности отметили следующее:
•в ходе совместной деятельности отмечены теплые взаимоотношения с ребёнком, с коллективом родителей и педагогами;
•родители получили возможность принять активное участие в жизни детского сада, смогли реализовать свои творческие способности.
- Удовлетворенность деятельностью дошкольного учреждения со стороны родителей, воспитанников;
- Создание своего "образа" территории дошкольного учреждения, повышение имиджа детского сада среди ДОУ поселка.
Выводы и практическая значимость проекта
Результаты работы данного проекта оказали как опосредованное, так и прямое влияние на качество образования, на работу по воспитанию эстетической и экологической культуры детей и взрослых. Создание единого пространства детей, педагогов способствовало формированию у детского и взрослого населения чувства сплоченности и созидательного отношения к окружающему. Родители и педагоги, объединив усилия, создали для детей интересную среду, позволяющую играть, отдыхать, заниматься познавательной деятельностью.
Таким образом, проект помог решить задачи эстетического, нравственного, познавательного воспитания детей. А также позволил осуществить активизацию творческого потенциала педагогического коллектива по созданию благоприятных условий для пребывания детей в дошкольных учреждениях, обеспечения эстетики при благоустройстве территории ДОУ.
Вывод: Мы не можем изменить весь мир, но можем изменить себя. Мы своей деятельностью нанесли немалый ущерб окружающей природе. Самое время донести до наших детей и родителей «Посмотрите, какая вокруг красота, берегите её и научитесь создавать своими руками».
Перспективы на будущее
«Проснулся утром – прибери свою планету» - писал Антуан де Сент- Экзюпери. Продолжая совместную с детьми и родителями работу по оформлению и озеленению территории ДОУ, мы надеемся, чтобы в нашем поселке станет меньше запущенных площадок, свалок появятся веселые, зеленые газоны, парки, скверы для прогулок и отдыха, дарящие гармонию, радость и уют.
На территории ДОУ мы планируем создать огород лекарственных трав, дополнить видовое разнообразие экологической тропы деревьями и кустарниками, произрастающими на территории Кировской области, подобрать о них соответствующий материал.
В течение учебного года продолжим работу по повышению экологических знаний детей и родителей, через реализацию других проектов экологической направленности с дальнейшей трансляцией результатов работы в СМИ.
10. Используемые источники:
1.Различные источники СМИ, Интернет:
Благоустройство прогулочного участвка детского сада
http://dohcolonoc.ru/proektnaya-deyatelnost-v-detskom-sadu/9935-blagoustrojstvo-progulochnogo-uchastka.html

Приложенные файлы

  • docx file5.doc
    Размер файла: 81 kB Загрузок: 46