Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный профессионально
педагогический универс
и
тет»
Екатеринбургский машиностр
оительный колледж
Института инженерно
педагогических образований
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
БД
ХИМИЯ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
АВТОМАТИЗАЦИЯ
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И ПРОИЗВОДСТВ
(ПО ОТРАСЛЯМ)
Екатеринбург
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего обр
а
зования (утв Приказом Минобранауки России от № ); Федерал
ь
ного государственного образовате
льного стандарта
по специальности среднего
профессионального образования Автоматизация технологических пр
о
цессов и производств (по отраслям)
и
Примерной программы общеобразов
а
тельной учебной дисциплины «Химия» для профессиональных о
б
разовательных
организаций
Организация
разработчик
:
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высш
е
го профессионального образования «Российский государственный професси
о
нально
педагогический университет»
Екатеринбургский машиностроительный к
олледж Института
и
нженерно
п
едагогических
о
бразований
Разработчик
:
Федоровых Наталья Владимировна
, преподаватель
хими
и
перво
й
к
а
тегории
Одобрена на заседании предметной комиссии общеобразовательных дисц
и
плин
ЕМК ИИПО РГППУ Протокол № от «» сентябр
я г
Председатель предметной комиссии
ЕМК ИИПО РГППУ
ЛННовикова
Рекомендована к реализации методической комиссией ЕМК ИИПО РГППУ
Протокол № от «
» сентября
г
Председатель методической комиссии
ЕМК ИИПО РГППУ
МЮ Камале
т
дин
ова
© ФГАОУ ВПО «Российский государс
т
венный профессионально
педагогический университет», г
Подписано в печать
Формат
×/
Бумага для множ аппар
а
тов Печать плоская Усл печ л
Уч
издл
Тираж
экз
Заказ №
ФГАОУ ВПО «Российский гос
ударственный профессионал
ь
но
педагогический университет» Екатеринбург, ул Маш
и
ностроителей,
Ризограф ФГАОУ ВПО РГППУ Екатеринбург, ул Машиностроителей,
Содержание
Стр
Паспорт рабочей программы учебной дисциплины
Структура и содержание у
чебной дисциплины
Условия реализации учебной дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИ
СЦИПЛИНЫ
БД ХИМИЯ
Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебно
й дисциплины «
Химия
»
является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности
Автоматизация технологических процессов и
производств (по отраслям)
, для студентов, обучающихся на базе основного
общег
о образования
Место учебной дисциплины в структуре основной профессионал
ь
ной
образовательной программы:
Учебная дисциплина «
Химия
»
относится
к
базовым дисциплинам общеобраз
о
вательной подготовки
Предшествующей дисциплиной является дисциплина
«
Химия
»
в рамках основного общего образования
Цели и задачи учебной дисциплины
–
требования к результатам осво
е
ния учебной дисциплины:
Содержание программы «Химия» направлено на достижение следующих целей:
̶
формирование у обучающихся умения оцени
вать значи
мость химического
зна
ния для каждого человека;
̶
формирование у обучающихся целостного представления о мире и роли х
и
мии
в с
оздании современной естественно
научной картины мира; умения объя
с
нять
объекты и процессы окружающей действительности: природной, социа
л
ь
ной,
культурной, технической среды, используя для этого химич
е
ские знания;
̶
развитие у обучающихся умений различать
факты и оценки, сравнивать оц
е
ночные выводы, видеть их связь с критериями оценок и связь критериев с
опр
е
деленной системой ценностей, форму
лировать и обосновывать собственную
п
о
зицию;
̶
приобретение обучающимися опыта разнообразной деятельности, позн
а
ния
и
самопознания; ключевых навыков, имеющих универсальное значение для
ра
з
личных видов деятельности (навыков
решения проблем, принятия реше
ний,
п
о
иска, анализа и обработки информации, коммуникативных навыков,
навыков
измерений, сотрудничества, безопасного обращения с веществами в
повседне
в
ной жизни)
Освоение содержания учебной дисциплины «
Химия
» обеспечивает дост
и
жение студентами следующих резул
ьтатов
:
личностных
:
−
чувство гордости и уважения к истории и достижениям отечественной хим
и
ческой науки; химически грамотное поведение в профессиональной деятельн
о
сти и в быту при обращении с химическими веществами, материалами и
проце
с
сами;
−
готовность
к продолжению образования и повышения квалификации в и
з
бранной профессиональной деятельности и объективное осознание роли хим
и
ческих компетенций в этом;
−
умение использовать достижения современной химической науки и химич
е
ских технологий для повышения соб
ственного интеллектуального разв
и
тия
в выбранной профессиональной деятельности;
метапредметных
:
̶
использование различных видов познавательной деятельности и основных
интеллектуальных операций (постано
вки задачи, формулирования гипо
тез, ан
а
лиза и синтеза, с
равнения, обобщения, систематизации, выявления
причинно
следственных связей, поиска аналогов, формулирования выв
о
дов)
для решения
поставленной задачи, применение основных методов познания
(наблюдения, н
а
учного эксперимента) д
ля изучения различных ст
о
рон хи
мических объектов и
процессов, с которы
ми возникает необходимость стал
киваться в професси
о
нальной сфере;
̶
использование различных источников для п
олучения химической информ
а
ции, умение оценить ее достоверность для достижения хороших р
е
зультатов
в
профессион
альной сфере;
предметных
:
̶
сформированность представлений о месте химии в современной научной ка
р
тине мира; понимание роли химии в формировании кругозора и функционал
ь
ной грамотности человека для решения практических задач;
̶
владение основополагающими химич
ескими понятиями, теориями, зак
о
нами
и закономерностями; уверенное пользование химической терминологией и си
м
воликой;
̶
владение основными методами научного познания, используемыми в химии:
наблюдением, описанием, измерением, экспериментом; умение о
б
рабатыва
ть,
объяснять результаты проведенных опытов и делать выводы; готовность и сп
о
собность применять методы познания при решении пра
к
тических задач;
̶
сформированность умения давать количественные оценки и производить ра
с
четы по химическим формулам и уравнениям;
̶
владение правилами техники безопасности при использовании химич
е
ских
веществ;
̶
сформированность собственной позиции по отношению к химической и
н
формации, получаемой из разных источников
Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы уче
б
ной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося
часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося
часов;
самостоятельной работы обучающегося
–
часов
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
О
бъем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объём часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
В том числе:
лекции
лабораторные работы
прак
тические занятия
контрольные работы
Самостоятельная работа
контрольная работа
расчётно
графическая работа
индивидуальные домашние задания
подготовка презентаций и сообщений
Итоговая аттестация по
уче
бной дисциплине
диффер зачет
Тематический план и содержание учебной дисциплины «
Химия»
курс
Наименование
разделов и тем
Содержание учебного материала
Объем
ч
а
сов
Уровень
освоения
Раздел
Общая и неорганическая химия
Содержание учебного материала:
Вещество Атом Молекула Химический элемент Аллотропия Простые и сложные
вещества Качественный и количественный состав веществ Химические знаки и
формулы Относительные атомная и
молекулярная массы Количество вещества
Стехиометрия Закон сохранения массы веществ Закон постоянства состава в
е
ществ молекулярной структуры Закон Авогадро и следствия из него
Практическое занятие № :
«
Расчетные задачи на нахождение количества в
ещ
е
ства, массы, объема»
Тем
а
Основные пон
я
тия и законы
химии
Лекции
Практическое занятие
Самостоятельная работа
Тема
Пери
о
дический
закон и Пери
о
дическая сист
е
ма химич
е
ских
элементов Д И
Менделеева и
строение атома
Содержание учебного материала
:
Периодический закон Д И М
енделеева
Откры
тие Д И Менделеевым Периодич
е
ского закона Периодический закон в формулировке Д И Менделеева Периодич
е
ская таблица химических элементов
—
графическое отображение п
е
рио
дического
закона Структура периодической таблицы: периоды (малые и
большие),
группы
(главная и побочная)
Строение атома
Атом
—
сложная
частица Ядро (протоны и нейтроны) и эле
к
тронная оболочка Изотопы Строение
электронных оболочек атомов элементов
малых периодов Особенности строения
электронных оболочек атомов элемен
тов
больших периодов (переходных элементов)
Понятие об орбиталях
s
,
р
и
d
орбитали Электронные конфигур
ации атомов хи
мич
е
ских элементов
Современная формулировка Периодического закона Значение Периодического
з
а
кона и Периодической системы химических
эле
ментов Д И Менделеева для ра
з
вития науки и понимания химической картины мира
Самостоятельная работа:
Написание электронного строения атомов элементов
Написание электронных конфигураций атомов в невозбужденном и возб
у
жденном
состоянии
Лекции
Практическое занятие
Самостоятельная работа
Тема
Стро
е
ние вещества
Содержание учебного материала:
Природа, классификация, экспериментальные характеристики химической связи
Механизмы образования химической связи Гибридизация и пространстве
н
н
ая
конфигурация молекул
Ионная химическая связь
Катионы, их образование из атомов в результате проце
с
са окисления Анионы, их образование из атомов в результате процесса восстано
в
ления Ионная связь как связь между катионами и анионами за счет электроста
т
и
ческого притяжения Классификация ионов: по составу, знаку заряда, наличию
гидратной оболочки Ионные кристаллические решетки Свойства веществ с ио
н
ным типом кристаллической решетки
Ковалентная химическая связь
Механизм образования ковалентной связи (
обме
н
ный и донорно
акцепторный) Электроотрицательность Ковалентные полярная и
неполярная связи Кратность ковалентной связи Молекулярные и атомные кр
и
сталлические решетки Свойства веществ с молекулярными и атомными криста
л
лическими решетками
Металлич
еская связь
Металлическая кристаллическая решетка и металлическая
химическая связь Физические свойства металлов
Агрегатные состояния веществ и водородная связь
Твердое, жидкое и газоо
б
разное
состояния веществ Переход вещества из одного агрегатного сос
тояния в другое
Водородная связь
Чистые вещества и смеси
Понятие о смеси веществ Гомогенные и гетерогенные
смеси Состав смесей: объемная и массовая доли компонентов смеси, массовая д
о
ля примесей
Дисперсные системы Понятие о дисперсной системе Ко
ллоидные системы
Самостоятельная работа обучающихся:
Написание электронного строения мол
е
кул соединений неорганической природы с различными типами связи Сравнител
ь
ная характеристика видов связи Валентность Степень окисления
Лекции
Практическое
занятие
Самостоятельная работа
Содержание учебного материала:
Вода Растворы Растворение
Вода как растворитель Растворимость веществ Н
а
сыщенные, ненасыщенные, пересыщенные растворы Зави
симость раствор
и
мости
газов, жидкостей и твердых веществ от различных факторов Массовая доля ра
с
творенного вещества
Электролитическая диссоциация
Электролиты и неэлектро
л
иты Электролитич
е
ская диссоциация Механизмы электролитической диссоциации для вещ
еств с ра
з
личными типами химической связи Гидратированные и негидр
а
тированные ионы
Степень электролитической диссоциации Сильные и слабые электролиты Осно
в
ные положения теории электролитической диссоциации Кислоты, основания и с
о
ли как электролиты
Лабораторная работа №
«Реакции обмена
в растворах электролитов
»
Самостоятельная работа:
Решение упражнений на составление молекулярных,
ионных и сокращенно
ионных уравнений реакции
Тема
Вода Растворы
Электролитич
е
ская диссоци
а
ция
Лекции
Практическое занятие
Самостоятельная работа
Содержание учебного материала:
Классификация неорганических соединений
Кислоты и их свойства
Кислоты как электролиты, их классификация по разли
ч
ным
признакам Химические свойства кислот в с
вете теории электролитической дисс
о
циации Особенности взаимодействия концентрированной серной и азо
т
ной кислот
с металлами Основные способы получения кисл
о
ты
Основания и их свойства
Основания как электролиты, их классификация по ра
з
личным признакам Хи
мические свойства оснований в свете теории электролит
и
ческой диссоциации Разложение нерастворимых в воде оснований Основные сп
о
собы получения оснований
Соли и их свойства
Соли как электролиты Соли средние, кислые и основные Х
и
мические свойства солей
в свете теории электролитической диссоциации Способы
получения солей Гидролиз солей
Оксиды и их свойства
Солеобразующие и несолеобразующие оксиды Осно
в
ные,
амфотерные и кислотные оксиды Зависимость характера оксида от степени оки
с
ления образующего ег
о металла Химические свойства оксидов Получение окс
и
дов
Лабораторная работа №
«Гидролиз солей»
Самостоятельная работа обучающихся:
«Классы неорганических соединений
Генетическая связь между классами неорганических соединений»
решение у
п
р
ажнений
Тема
Кла
с
сификация
неорганических
с
о
единений и их
свойства
Лекции
Практическое занятие
Самостоятельная работа
Содержание учебного материала:
Классификация химических реакций
Реакции соединения, разложения, замещ
е
ния,
обмена Обратимые и необратимые реакции Гомоге
нные и гетерогенные реакции
Экзотермические и эндотермические реакции
Окислительно
восстановительные
реакции
Степень окисления Окислитель и восст
а
новление Восстановитель и
окисление Метод электронного баланса для составления уравн
е
ний окислительно
во
сстановительных реакций
Скорость химических реакций
Понятие о скорости химических реакций Завис
и
мость скорости химических реакций от различных факторов: природы реагиру
ю
щих веществ, их концентрации, температуры, поверхности соприкосновения и и
с
пользован
ия катализат
о
ров
Обратимость химических реакций
Обратимые и необратимые реакции Химич
е
ское ра
в
новесие и способы его смещения
Практическая работа №
«
Решение уравнений окислительно
восстановительных
реакций методом эле
к
тронного баланса»
Самосто
ятельная работа:
Решение упражнений на составление молекулярных,
ионных и сокращенно
ионных уравнений реакции
Тема
Химические р
е
акции
Лекции
Практическое занятие
Самостоятельная работа
Тема
Металлы и н
е
металлы
Содержание учебного материала
:
Металлы
Особенности
строения атомов и кристаллов Физичес
кие свойства м
е
таллов Классификация металлов по различным признакам Химические свойства
металлов Электрохимический ряд напряжений металлов Металлотермия
Общие
способы получения металлов Понятие о металлургии Пир
ометаллургия,
гидром
е
таллургия и электрометаллургия Сплавы черные и цве
т
ные
Неметаллы
Особенности строения атомов Нем
еталлы
—
простые вещества Зав
и
симость свойств галогенов от их положения в периодической системе Окисл
и
тельные
и восстановительные сво
йства неметаллов в зависимости от их п
о
ложения
в ряду
электроотрицател
ь
ности
Лабораторная работа № «Свойства соединений углерода и кремния»
Лабораторная работа № «Химические свойства металлов»
Лабораторная работа № «Свойства соединений алюми
ния»
Лабораторная работа № «Свойства соединений хрома»
Лабораторная работа № «Свойства соединений марганца и железа»
Самостоятельная работа обучающихся: «Свойства металлов и неметаллов»
реш
е
ние упражнений
Лекции
Практическое занятие
Самосто
ятельная работа
Раздел
Органическая химия
Содержание учебного материала:
Предмет органической химии
Природные, искусственные и синтетические орг
а
ничес
кие вещества Сравнение органических веществ с неорганическими Вален
т
ность Химическое строение как порядок соединения атомов в молекулы по в
а
лентности
Теория строения органических соединений А М Бутлерова
Основные полож
е
ния
теории химического строени
я Изомерия и изомеры Химические формулы и мод
е
ли молекул в органической химии
Классификация органических веществ
Классификация веществ по стро
е
нию
углеродного скелета и наличию функциональных групп Гомологи и гомология
Начала номенклатуры IUPAC
Клас
сификация реакций в органической химии
Реакции присоединения (гидрир
о
вания, галогенирования, гидрогалогенирования, гидратации) Реакции отще
п
ления
(дегидрирования, дегидрогалогенирования, дегидратации) Реакции замещения Р
е
акции изомеризации
Тема
Основные пон
я
тия органич
е
ской химии и
теория строения
орган
и
ческих
соедин
е
ний
Самост
оятельная работа обучающихся:
Решение упражнений по номенклатуре и по составлению формул углеводородов
Работа с учебной литературой, составление конспектов «Основные правила И
Ю
ПАК»
Изготовление моделей молекул органических веществ
Лекции
Практическо
е занятие
Самостоятельная работа
Содержание учебного материала:
Алканы: гомологический ряд, изомерия и номенклатура алканов Химические
свойства алканов (метана, этана): горение, замещение, разложени
е, дегидриров
а
ние Прим
е
нение алканов на основе свойств
Алкены
Этилен, его получение (дегидрированием этана, деполимеризацией пол
и
этилена) Гомологический ряд, изомерия, номенклатура алкенов Хим
и
ческие
свойства этилена: горение, качественные реакции (об
есцвечивание бромной в
о
ды и
раствора перманганата калия), гидратация, полимеризация Применение этилена
Диены и каучуки
Понятие о диенах как углеводородах с двумя двойными св
я
зями
Сопряженные диены Химические свойства бутадиена
, и изопрена: обесцвеч
и
вание бромной воды и полимеризация в каучуки Натуральный и синтетические
кауч
у
ки
Резина
Алкины
Ацетилен Химические свойства ацетилена: горение, обесцвечивание
бромной воды, присоединений хлороводорода и гидратация Применение ацетил
е
на на о
с
нове свой
ств Межклассовая изомерия с алкадиенами
Арены
Бензол Химические свойства бензола: горение, реакции замещения (гал
о
генирование, нитрование) Применение бензола на основе свойств
Природные источники углеводородов Природный газ: состав, применение в кач
е
стве топлива Нефть Состав и переработка нефти Перегонка нефти Нефтепроду
к
ты
Практическое занятие № :
«Номенклатура и изомерия предельных углеводор
о
дов»
Тема
Углев
о
дороды и
их природные
исто
ч
ники
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с учебной литературой, составление таблицы «С
равнительная характер
и
стика основных классов углеводородов» Решение упражнений по номенкл
а
туре и
по составлению формул углеводородов, ц
е
почки превращений
Лекции
Практическое занятие
Самостоятельная работа
Тема
Кислородсоде
р
жащие орган
и
че
ские соедин
е
ния
Содержание учебного материала:
Спирты
Получение этанола брожением глюкозы и гидратацией этилена Гидроксил
ь
ная
группа как функциональная Понятие о предельных одноатомных спиртах
Химические
свойства этанола: взаимодействие с натрием, обра
зование простых и
сложных эфиров, оки
с
ление в альдегид Применение этанола на основе свойств
Алкоголизм, его последс
т
вия для
организма человека и предупреждение
Глицерин как представитель многоато
м
ных спиртов
Качественная реакция на
многоатомные спирты
Прим
е
нение глицерина
Фенол
Физические и химические свойства фенола Взаимное влияние атомов в
молекуле
фенола: взаимодействие с гидроксидом натрия и азотной кислотой
Применение фенола на
основе свойств
Альдегиды
Понятие об альдегидах Альдегидная гр
уппа как функциональная
Формальд
е
гид и его свойства: окисление в соответствующую кислоту, восстановление в соответс
т
вующий спирт
Получение альдегидов окислением соответствующих
спиртов Прим
е
нение
формальдегида на основе его свойств
Карбоновые кислоты
Понятие о карбоновых кислотах Карбоксильная группа
как функци
о
нальная Гомологический ряд предельных одноосновных карбоновых
кислот Пол
у
чение
карбоновых кислот окислением альдегидов Химические свойства
уксусной кисл
о
ты: общие
свойства с минеральными кис
лотами и реакция этерификации
Применение уксусной кисл
о
ты на основе свойств Высшие жирные кислоты
на примере пальмитин
о
вой и стеариновой
Сложные эфиры и жиры
Получение сложных эфиров реакцией этерификации Сло
ж
ные
эфиры в природе, их значение Примене
ние сложных эфиров на основе свойств Жиры как
сложные эфиры Классификация жиров
Химические свойства жиров: гидролиз и гидрир
о
вание жидких жиров
Применение жиров на основе свойств Мыла
Углеводы
Углеводы, их классификация: моносахариды (глюкоза, фрукт
оза), дисахариды (с
а
хароза) и полисахариды (крахмал и целлюлоза) Глюкоза
—
вещество с двойственной функц
и
ей
—
альдегидоспирт Химические
свойства глюкозы: окисление в глюконовую кислоту
, во
с
становление в сорбит, спир
товое брожение Применение глюкозы на о
снове
свойств
Значение
углеводов в живой природе и жизни че
ловека Понятие о реакциях поли
конденсации и гидр
о
лиза на примере взаимопревращений: глюкоза
↔
полисахарид
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с учебной литературой, решение упражнени
й по номенклатуре и по соста
в
лению формул спиртов, фенолов; альдегидов и кетонов, карбоновых кислот и эф
и
ров; ц
е
почки превращений
Лекции
Практическое занятие
Самостоятельная работа
Со
держание учебного материала:
Амины
Понятие об аминах Алифатические амины, их классификация и номенкл
а
тура
Анилин как органическое основание Получение анилина из нитробенз
о
ла
Применение анилина на основе свойств
Аминокислоты
Аминокислоты как амфотер
ные дифункциональные органические
соединения Химические свойства аминокислот: взаимодействие с щелочами, кисл
о
тами и друг с другом (реакция поликонденсации)
Пептидная связь и полипе
п
тиды
Применение аминокислот на основе свойств
Белки
Первичная, вторич
ная, третичная структуры белков Химические свойства
белков: горение, денатурация, гидролиз, цветные реакции Биологические фун
к
ции
белков
Полимеры
Белки и полисахариды как биополимеры
Пластмассы
Получение полимеров реакцией полимеризации и поликонденс
ации
Термопластичные и термореактивные пластмассы Представители плас
т
масс
Волокна, их классификация
Получение волокон Отдельные представители хим
и
ческих волокон
Самостоятельная работа обучающихся:
Работа с учебной литературой, подготовка докладов на
темы «Полимеры», «Пл
а
стмассы», «Искусственные и синтетические волокна»
Тема
Азотс
о
держащие
органические
соединения П
о
лимеры
Лекции
Практическое занятие
Самостоятельная работа
Всего
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозн
а
чения:
ознакомительный (
узнавание ранее изученных объектов, свойств);
репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руков
о
дством)
продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦ
ИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИН
Ы
Требования к минимальному материально
техническому обеспеч
е
нию
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
х
и
мии
Оборудование учебного кабинета:
Парты
Доска
Доска для сушки посуды
Набор пробирок
Штатив
лабораторный металлический
Спиртовки
Набор склянок
Набор мерной посуды
Набор реактивов для проведения лабораторных работ
Технические средства обучения:
Коллекция образцов нефти и нефтепродуктов
Коллекция «Каменный уголь и продукция коксохимического пр
ои
з
водства»
Коллекция
пластмасс
Коллекции продукций силикатной промышленности (стекла, фарфора,
фаянса, цеме
н
та различных марок и др)
Образцы минералов с ионной кристаллической решеткой: кальцита, г
а
лита
Модели атомов химических элементов
Различные
формы Периодической системы химических элементов ДИ
Ме
н
де
леева
Таблица растворимости,
Электрохимический ряд напряжений металлов,
Применение металлов (плакаты)
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет
ресурсов, допо
л
нительной лит
е
ратуры
Основные источники:
Хомченко, Иван Гавриилович
Общая химия [Текст] : учебное пособие
для среднего профессионального образования [Гриф Минобразования
РФ] / И Г Хомченко
е изд, испр и доп
Москва : Новая во
лна,
Хомченко, Иван Гавриилович
Сборник задач и упражнений по общей
химии [Текст] : учеб пособие для сред проф образования [Гриф М
и
нобразования РФ] / И Г Хомче
н
ко
Москва : Новая волна,
Габриелян, Олег Саргисович
Химия [Текст] : учеб
ник для среднего
профессионального образования [Гриф Минобразования РФ] / О С
Габриелян, И Г Остроумов
е изд, стер
Москва : Академия,
Габриелян, Олег Саргисович Химия класс Базовый уровень
[Текст] : учебник для общеобразовательных
учреждений [Гриф М
и
нобрнауки РФ] / О С Габриелян
е изд, стер
Москва : Дрофа,
, [] с
Габриелян, Олег Саргисович
Химия класс Базовый уровень
[Текст] : учебник для общеобразовательных учреждений [Гриф М
и
нобрнауки РФ] / О С Габ
риелян
е изд, стер
Москва : Дрофа,
, [] с
Дополнительные источники:
Ерохин, Юрий Михайлович
Химия [Текст] : учебник [Гриф Минобр
а
зования РФ] / Ю М Ерохин
е изд, стер
Москва : Академия,
Химия
[Текст] : большой спр
авочник для школьников и поступающих
в вузы / [Е А Алферова и др]
е изд, испр
Москва : Дрофа,
Хомченко, Гавриил Платонович
Сборник задач по химии для пост
у
пающих в вузы [Текст] : учеб пособие [Гриф Минобразования РФ] / Г
П Хомченко, И
Г Хомченко
е изд, испр и доп
Москва : Новая
Волна,
Сборники задач:
Хомченко, Иван Гавриилович
Сборник задач и упражнений по общей
химии [Текст] : учеб пособие для сред проф образования [Гриф М
и
нобразования РФ] / И Г Хомче
н
ко
Мо
сква : Новая волна,
Хомченко, Гавриил Платонович
Сборник задач по химии для пост
у
пающих в вузы [Текст] : учеб пособие [Гриф Минобразования РФ] / Г
П Хомченко, И Г Хомченко
е изд, испр и доп
Москва : Новая
Волна,
Справочники:
Хи
мия
[Текст] : большой справочник для школьников и поступающих
в вузы / [Е А Алфер
о
ва и др]
е изд, испр
Москва : Дрофа,
Возможность доступа студентов к электронным фондам учебно
методической докуме
н
тации:
№
п/п
Наименование
д
исци
п
ли
ны
Ссылка на информационный
р
е
сурс
Наименование
разработки в эле
к
тронной форме
Досту
п
ность
ГСЭ
http://windoweduru/window
Ресурс
window
edu
ru
/
window
являе
т
ся общедоступным для пользоват
е
лей с
е
ти Интернет и осуществляет
свою деятел
ь
ность с соблюдени
ем
действующего зак
о
нодательства РФ
Да
http://elanbookcom/
Ресурс ЭБС Лань является досту
п
ным для пользователей сети униве
р
ситета и приобретен РГППУ с с
о
блюдением действующего законод
а
тельства РФ
Да
(
wwwi
prbookshopru
)
Ресурс (
wwwiprbookshopru
)
является общедоступным для з
а
рег
и
стрированных пользователей
униве
р
ситета и осуществляет
свою деятельность с соблюден
и
ем
действующего законодател
ь
ства
РФ
Да
Справочн
о
правовая система
«Консультант Плюс»
Ресурс
Консультант
Плюс является
до
с
тупным для пользователей сети
универс
и
тета и приобретен РГППУ с
соблюдением действующего закон
о
дательства РФ
Да
ЕН
http://windoweduru/window
Ресурс
window
edu
ru
/
window
являе
т
ся общедоступным для пользоват
е
лей сети Интернет и осуществляет
свою деятел
ь
ность с соблюдением
действующего зак
о
нодательства РФ
Да
http://elanbookcom/
Ресурс
ЭБС Лань является досту
п
ным для пользователей сети униве
р
ситета и приобретен РГППУ с с
о
блюд
ением действующего законод
а
тельства РФ
Да
http
://
lms
rsvpu
ru
Ресурс
является доступным для пол
ь
зователей сети университета и разр
а
ботан РГППУ с соблюдением дейс
т
вующего законодательства РФ
Да
Справочно
правовая система
«Консультант Плюс»
Ресурс
Консультант
Плюс является
до
с
тупным для пользователей сети
универс
и
тета и приобретен РГППУ с
соблюдением действующего закон
о
дательства РФ
Да
ОПД
http://windoweduru/window
Ресурс
window
edu
ru
/
window
являе
т
ся общедоступным для пользоват
е
лей сети Интерн
ет и осуществляет
свою деятел
ь
ность с соблюдением
действующего зак
о
нодательства РФ
Да
http://elanbookcom/
Ресурс
ЭБС Лань является досту
п
ным для пользователей сети униве
р
ситета и приобретен РГППУ с с
о
Да
блюдением действующего законод
а
тельства РФ
h
ttp
://
lms
rsvpu
ru
Ресурс
является доступным для пол
ь
зователей сети университета и разр
а
ботан РГППУ с соблюдением дейс
т
вующего законодательства РФ
Да
Справочно
правовая система
«Консультант Плюс»
Ресурс
Консультант
Плюс является
до
с
тупным для пользов
ателей сети
универс
и
тета и приобретен РГППУ с
соблюдением действующего закон
о
дательства РФ
Да
Спец
http://windoweduru/window
Ресурс
window
edu
ru
/
window
являе
т
ся общедоступным для пользоват
е
лей сети Интернет и осуществляет
свою деятел
ь
ность с соблюден
ием
действующего зак
о
нодательства РФ
Да
http://elanbookcom/
Ресурс
ЭБС Лань является досту
п
ным для пользователей сети униве
р
ситета и приобретен РГППУ с с
о
блюдением действующего законод
а
тельства РФ
Да
http
://
lms
rsvpu
ru
Ресурс
является доступным дл
я пол
ь
зователей сети университета и разр
а
ботан РГППУ с соблюдением дейс
т
вующего законодательства РФ
Да
Справочно
правовая система
«Консультант Плюс»
Ресурс
Консультант
Плюс является
до
с
тупным для пользователей сети
универс
и
тета и приобретен РГППУ с
со
блюдением действующего закон
о
дательства РФ
Да
ФТД
http://windoweduru/window
Ресурс
window
edu
ru
/
window
являе
т
ся общедоступным для пользоват
е
лей сети Интернет и осуществляет
свою деятел
ь
ность с соблюдением
действующего зак
о
нодательства РФ
Да
http:/
/elanbookcom/
Ресурс
ЭБС Лань является досту
п
ным для пользователей сети униве
р
ситета и приобретен РГППУ с с
о
блюдением действующего законод
а
тельства РФ
Да
http
://
lms
rsvpu
ru
Ресурс
является доступным для пол
ь
зователей сети университета и разр
а
ботан РГ
ППУ с соблюдением дейс
т
вующего законодательства РФ
Да
Справочно
правовая система
«Консультант Плюс»
Ресурс
Консультант
Плюс является
до
с
тупным для пользователей сети
универс
и
тета и приобретен РГППУ с
соблюдением действующего закон
о
дательства РФ
Да
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦ
И
ПЛИНЫ
Контроль и оценка
результатов осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тест
и
рования, а также выполнения обучающимися инд
и
видуальных заданий, проектов, исследов
аний
Раздел
уче
б
ной
дисципл
и
ны
Результаты
(освоенные умения, зн
а
ния)
Основные пок
а
затели
результ
а
тов
Формы и методы
ко
н
троля
Раздел
Общая и
неорганическая
химия
Т
е
мы
–
В результате освоения дисципл
и
ны
обуча
ю
щийся должен
знать:
Периодическ
ий закон ДИ Ме
н
делеева в свете учения о строении
атома, принципы построения п
е
риодической системы элементов,
закономерности изм
е
нения свойств
химических эл
е
ментов;
механизмы образования ионной,
ковалентной (неполярной и поля
р
ной), донорно
акцепторной,
мета
л
лич
е
ской и водородной связей;
основные положения теории ра
с
творов и электролитической дисс
о
циации, сущность реакций ионного
обмена; гидролиза солей, окисл
и
тельно
восстановительных реакций
на основе электронного б
а
ланса;
общие свойства металлов гла
в
ных
подгрупп
I
III
групп и представит
е
лей металлов побочных подгрупп:
медь, хром, железо, марганец;
свойства отдельных немета
л
лов и
их соединений главных по
д
групп
IV
VII
групп в связи с их полож
е
Сформированность представлений о
месте химии в совреме
н
ной научной
картине мира; пон
и
мание роли химии в
формировании кругозора и функци
о
нальной грамотности человека для р
е
шения практических з
а
дач
П
равильное представление и в
ладение
основополагающими химическими п
о
нятиями, теориями, законами и закон
о
мерностями
; уверенное пользование х
и
мической терминологией и символ
и
кой
П
равильное в
ладение основными мет
о
дами научного познания, используем
ы
ми в химии: наблюдением, опис
а
нием,
измерением, экспериментом; умение о
б
рабатывать, объяснять результаты пр
о
веденных опытов
и делать выводы; г
о
товность и способность применять мет
о
ды познания при решении прак
т
и
ческих
задач
Правильное:
формулирование определений
осн
о
вополагающих хим
и
ческих понятий
(атом, молекула, х
и
мический элемент и
др)
,
формулирование определений осн
о
Промежуточное
тестиров
а
ние
Теоретические опросы (
ус
т
ные
и письме
н
ные)
:
Периодический закон ДИ
Менделе
е
ва
;
Химическая связь
Теория электролитической
диссоци
а
ции
Проверочные раб
оты
Индивидуальные зад
а
ния:
Вычислить
относительную
молекулярную массу, моля
р
ную
массу, количество вещес
т
ва
Вычислить массу, объем в
е
щества по уравнению химич
е
ской реакции
Составить уравнения дисс
о
циации
электролитов
, реакций
ионного обмена; гидр
о
лиз
а солей
Составить уравнения окисл
и
тельно
восстановительных реа
к
ций на основе электронного б
а
ланса
Составить уравнения цепочек
превращения
нием в периодической си
с
теме ДИ
Менделеева
уметь:
при
менять правила техники без
о
пасности при обращении с химич
е
ской посудой и химическими ра
с
творами;
проводить опыты по изучению
свойств неорганических в
е
ществ;
составлять электронные и граф
и
ческие формулы строения эле
к
тронных обол
о
чек атомов;
прогнозироват
ь химические
свойства элеме
н
тов, исходя из их
положения в периодической сист
е
ме и электронного строения;
составлять химические форм
у
лы
соединений в соответствии со ст
е
пенью окисления химических эл
е
ментов;
составлять уравнения реакций
ионного обмена в мол
екулярном и
ио
н
ном виде;
решать задачи на раств
о
ры;
уравнивать окислител
ь
но
–
восстановительные реакции ио
н
но
электронным м
е
тодом;
составлять уравнения гидр
о
лиза
солей, определять кислотность ср
е
ды;
вопол
агающих теорий, законов (
З
а
кона
сохранения массы веществ,
Закона Ав
о
гадро,
Пери
о
дическ
ого
закон
а
ДИ
Менделеева
,
Теории электролитич
е
ской
диссоциации и др)
представление
о строении вещес
т
ва,
о механизме образования химической
связи
, о строении и свойств
ах м
е
таллов,
неметаллов
и их с
о
единений
составл
ение
уравнения реакций
;
сопоставление химических свойств
элементов, исходя из их положения в
периодической системе и электронн
о
го
стро
е
ния
;
умение
производить расчеты по х
и
мическим формулам и уравн
е
ниям
Вер
ное выполнение выбора правил
ь
ных
ответов из предложенных вариа
н
тов
Самостоятельная работа
Наблюдение
Хим
ические дикта
н
ты
Раздел
Органическая х
и
мия
В
результате освоения дисципл
и
ны
обуча
ю
щийся должен
знать:
сущность строения органич
е
ских
Сформированность представлений о
месте химии в совреме
н
ной науч
ной
картине мира; пон
и
мание роли химии в
Промежуточное
тестиров
а
ние
Теоретические опросы (
ус
т
ные
и письме
н
ные)
:
Темы
–
соединений АМ Бутлер
о
ва;
зависимость химических свойств
органических соединений от стро
е
ния углеродной цепи, вида химич
е
ской связи и наличия функционал
ь
ных груп
п;
механизм реакций замещения и
присоединения
В результате освоения дисципл
и
ны
обуча
ю
щийся должен
уметь:
применять правила техники без
о
пасности при обращении с химич
е
ской посудой и химическими ра
с
творами;
проводить опыты по изучению
свойств органич
еских в
е
ществ;
составлять названия соедин
е
ний
по систематической номен
к
латуре;
составлять схемы реакции, х
а
рактеризующие свойства органич
е
ских соедин
е
ний;
объяснить взаимное влияние
атомов
формировании кругозора и функци
о
нальной грамотности человека для р
е
шения практических з
а
дач
Правильное:
формулирование определения осн
о
вополагающей теории строения орган
и
ческих соединений АМ Бутл
е
рова,
представл
ение
о строении органич
е
ских веществ,
представление о зависимости хим
и
ческих свойств органических соедин
е
ний от строения углеро
д
ной цепи, вида
химической связи и наличия функци
о
нальных групп,
понимание механизма реакций зам
е
щения и присоединения, составл
ение
уравнения реа
к
ций
;
представление о применении орган
и
ческих веществ
теория строения органич
е
ских соединений АМ Бутлер
о
ва
;
Явление изомерии
Особенности образования
химическ
ой связи в органических
соед
и
нениях
Классификация органических
с
о
единений
Проверочные работы
Индивидуальные зад
а
ния:
составить названия соедин
е
ний по систематической номен
к
латуре;
составить формулы изомеров
составить схемы реакции, х
а
рактеризующие с
войства орган
и
ческих соединений
Составить уравнения цепочек
превращения
Самостоятельная работа
Наблюдение
Химические дикта
н
ты
Разработчик
:
Федоровых Наталья Владимировна,
преподаватель
хими
и
перво
й
категории
Подписано в печать Формат х/ Бумага для множ аппаратов
Печать плоская Усл печл Уч
издл Тираж экз Заказ №
ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально
педагогический
университет» Екатеринбург,
ул Машиностроителей,
Ризограф ФГАОУ ВПО РГППУ Екатер
инбург, ул Машиностроителей,
Приложенные файлы
