«Фея Летница»
Цель:
- создавать веселое, праздничное настроение - упражнять в ходьбе по бревну, развивать чувство равновесия
- упражнять в перелезании через предметы
- формировать у детей умение имитировать движения птиц, воспитывать смелость, решительность при выполнении движений
- учить выполнять упражнения на дыхание
Предварительная работа:
Украшение зала цветами, зеленью, на цветах сидят птицы из папье-маше или вырезанные из бумаги.
Ход досуга
Звучит пение птиц. Дети в облегченной форме выходят в зал
Воспитатель. Ребята, посмотрите, какой необычный красивый у нас зал, хотя на улице дождь, сыро. А зал у нас пестрый, сказочный, нарядный. На улице осень-деревья уже сбросили свои наряды, а у нас чудеса.
Дети рассматривают зал, ходят между цветочков (обычный шаг);
поднимаются, рассматривают птичек (ходьба на носках);
нюхают цветы (приседают).
Вдруг дети слышат приятный голос (запись).
Говорит Фея Летница.
Фея Летница. Дорогие мальчики и девочки, я-сказочная Фея Летница. Всегда рада встречи с вами.
В осеннюю дождливую погоду всегда вспоминают меня – сказочную Фею Летницу. Я бы очень хотела быть с вами, но не могу, но я вам оставила летнюю полянку. Прыгайте, бегайте, веселитесь, вам на полянке станет тепло, как летом.
Воспитатель. Какая внимательная сказочная Фея. Спасибо ей за предоставленную возможность очутиться в лесу.
Давайте повеселимся, походим вокруг цветов.
Взявшись за руки, идем змейкой.
Бег змейкой между цветов (повторить 2 раза).
Дети ходят.
Воспитатель (проговаривает).
По полянке мы идём,
Нашу песенку спортивную поём.
Быть красивыми и смелыми хотим,
За здоровьем мы спешим, спешим.
По ходу движения воспитатель подводит детей к бревну (со стесанной поверхностью).
Воспитатель. Это сильный ветер сломал дерево.
Дети имитируют движение ветра: наклоны вправо, влево (4-5 раз).
- А что там под деревом лежит?
- Попрыгаем вокруг дерева
Под деревом ватка лежит, подуем на неё (выполняется упражнения на дыхание «подули на ветку»).
Воспитатель. А теперь давайте пройдем по дереву обычным шагом, руки в стороны или на пояс (2 раза).
- Перелезем через него удобным способом (2-3 раза)
Подвижная игра «Кто тише».
Дети ходят на носках, чтобы не потревожить птиц, нюхают цветочки (упражнение на дыхание).
При выполнении этого упражнения дети делают имитационные движения: наклоняются, прикасаются к определенному цветку, кладут цветы в ладошку.
Воспитатель. (проговаривает). Понюхаем цветок, полюбуемся им сложим цветы в букет.
Дети прощаются и уходят.
Приложенные файлы
