лекция 3 Истина и ее критерии


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
ЛЕКЦИЯ 3 ИСТИНА И ЕЁ КРИТЕРИИ Вопросы для изучения: 1. Понятие истины, её критерии 2. Виды человеческих знаний 3. Основные особенности научного мышления ИСТИНА – ЭТО СООТВЕТСТВИЕ ПОЛУЧЕННОГО ЗНАНИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ ИСТИНА – правильное, адекватное отражение предметов и явлений действительности познающим субъектом Концепция истины Определение истины Критерий истины Классическая (сенсуалисты /рационалисты) Истина есть соответствие мыслей и высказывании действительности Чувственный опыт и/или ясность и отчетливость Когерентная (рационалисты) Истина есть согласованность знаний Согласованность с общей системой знаний Прагматическая Истина есть практически полезное знание Эффективность, практика Конвенциональная Истина есть соглашение Всеобщее согласие Основные концепции истины ВЗГЛЯДЫ НА ВОЗМОЖНОСТИ ПОЛУЧЕНИЯ ДОСТОВЕРНЫХ ЗНАНИЙ Эмпиризм – все знание о мире обосновывается только чувственным опытом (Ф. Бэкон) Сенсуализм – только при помощи ощущений можно познавать мир (Д.Юм) Рационализм – достоверное знание может быть почерпнуто только из самого разума (Р. Декарт) Агностицизм – «вещь в себе» непознаваема (И. Кант) Скептицизм – получать достоверные знания о мире нельзя (М. Монтень) Философы о истине Аристотель Р.Декарт Платон и Гегель Истина – это соответствие знания объекту, действительности Истина выступает как согласие разума с самим собой, поскольку познание является раскрытием духовной первоосновы мира Важнейший признак истинного знания - ясность СВОЙСТВА ИСТИНЫ 8 Свойства истины Конкретность - зависимость истины от места, времени и других условий её получения Объективность – это такое содержание наших знаний, которое не зависит ни от человека, ни от человечества АСПЕКТЫ ИСТИНЫ 1. Объективная истина — это такое содержание знания, которое не зависит ни от человека, ни от человечества 2. Абсолютная истина  исчерпывающее достоверное знание о природе, человеке и обществе;  знание, которое никогда не может быть опровергнуто 3. Относительная истина  неполное, неточное знание, соответствующее определенному уровню развития общества;  знание, зависящее от определенных условий, места и времени его получения Истина конкретна – связана с определенным местом, временем, обстоятельствами 10 ФОРМЫ ИСТИНЫ Научная истина Обыденная или житейская истина Художественная истина Нравственная истина  Критерии истины - средство проверки того или иного утверждения (от греч. kriterion – мерило для оценки)  соответствие законам логики;  соответствие ранее открытым законам науки;  соответствие фундаментальным законам;  простота, экономичность формулы;  парадоксальность идеи;  практика  Практика – целостная система активной материальной деятельности людей, направленная на преобразование реальной действительности, осуществляющаяся в определенном социокультурном контексте  Формы практики  материальное производство (труд, преобразование природы);  социальное действие (революции, реформы, войны и т.д.);  научный эксперимент  Функции практики 1. ИСТОЧНИК ПОЗНАНИЯ ( практическими потребностями были вызваны к жизни существующие ныне науки)  Функции практики 2. ОСНОВА ПОЗНАНИЯ (человек не просто наблюдает или созерцает окружающий мир, но в процессе своей жизнедеятельности преобразует его)  Функции практики 3. ЦЕЛЬ ПОЗНАНИЯ (человек для того и познает окружающий мир, раскрывает законы его развития, чтобы использовать результаты познания в своей практической деятельности)  Функции практики 4. КРИТЕРИЙ ИСТИНЫ (пока какое - то положение, высказанное в виде теории, концепции, простого умозаключения, не будет проверено на опыте, не претворится в практике, оно останется всего лишь гипотезой(предположением)  ЗНАНИЯ - отражение в сознании человека свойств вещей, предметов, явлений действительности, переработанных в категориях человеческого опыта  Термин «ЗНАНИЕ" обычно употребляется в трех основных значениях 1. С пособности, умения, навыки, которые базируются на осведомленности человека о том, как что - либо сделать, осуществить 2. Любая познавательно значимая информация, в первую очередь - адекватная, правильная информация. Знание - это всегда информация, но не всякая информация - знание 3. Особая познавательная единица, особая форма отношения человека к действительности, существующая наряду и во взаимосвязи с практическим отношением к миру  ЗНАНИЯ - ЭТО РЕЗУЛЬТАТ ПРОЦЕССА ПОЗНАНИЯ  Развитие познания в истории человеческого общества ОБЫДЕННО - ПРАКТИЧЕСКОЕ ПОЗНАНИЕ - элементарными сведениями о природе, о самих людях, условиях их жизни, социальных связях МИФОЛОГИЧЕСКОЕ ПОЗНАНИЕ - фантастическое отражение реальности, бессознательно - художественную переработку природы и общества народной фантазией ФИЛОСОФСКОЕ ПОЗНАНИЕ - основанное на интуиции автора той или иной концепции, рациональное и умозрительное по своей сути РЕЛИГИОЗНОЕ ПОЗНАНИЕ - основанное на традиции и индивидуальной вере ПОЗИТИВНОЕ ПОЗНАНИЕ - научное знание, основанное на фиксации фактов в ходе целенаправленного наблюдения или эксперимента  Виды человеческих знаний 1. Житейское – строится на здравом смысле 2. Практическое – строится на действиях, овладении вещами, преобразовании мира 4. Рациональное – отражение реальности в логических понятиях, строится на рациональном мышлении 3. Художественное – строится на образе 4. Иррациональное – отражение реальности в эмоциях, страстях, переживаниях, интуиции, воле, аномальных и парадоксальных явлениях; не подчиняется законам логики и науки 5. Личностное (неявное) – зависит от способностей субъекта и от особенностей его интеллектуальной деятельности Типы человеческих знаний ( М. Полани) 1. Явное, артикулированное, выраженное в понятиях, суждениях, теориях 2. Неявное, имплицитное, не поддающееся полной рефлексии слоя человеческого опыта Типологизация знания 1. рациональные и эмоциональные 4. фундаментальные и прикладные 5. философские и частнонаучные 6. естественно - научные и гуманитарные 2. феноменолистические (качественные концепции) и эссенцианалистические (вооруженные в основном количественными средствами анализа) 3. эмпирические и теоретические  Мышление - это социально обусловленный, неразрывно связанный с речью психический процесс поисков и открытия существенно нового, процесс опосредованного и обобщенного отражения действительности в ходе ее анализа и синтеза ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО МЫШЛЕНИЯ 1. Объективность 4. Проверяемость 5. Высокий уровень обобщения 6. Универсальность (исследует любой феномен со стороны закономерностей и причин) 2. Развитость понятийного аппарата ( категориальность ) 3. Рациональность (непротиворечивость, доказательность, системность) 7. Использование специальных способов и методов познавательной деятельности Домашнее задание: 1. Дайте характеристику типов человеческих знаний 1. Исправьте ошибки в приведенных ниже предложениях Домашнее задание:  Знание , полученное в процессе познания , не всегда должно соответствовать окружающей действительности , так как в любом случае эти знания будут полезны человеку .  Истина абстрактна , так как полученное в результате познания знание отражает определенный объект действительности ; конкретных истин , не привязанных к предмету познания , не бывает .  Критерием истины являются знания . Домашнее задание:  Объективная истина представляет собой нечто застывшее , выступает как объективное содержание наших знаний , соответствие которых объективному миру проверяется и устанавливается на базе практической деятельности .  Каждая абсолютная истина содержит в себе долю относительной , поэтому относительная истина - это предел бесконечной последовательности истин абсолютных .

Приложенные файлы

Добавить комментарий