МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Самарской области
«Сызранский политехнический колледж»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Дисциплины:
Экологические основы природопользования
(на базе основного общего образования)
Для специальности
20.02.04
Пожарная безопасность
2016
Составлена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 20.02.04 Пожарная безопасность, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от «18» апреля 2014 г. № 354.
Разработчик:
Жужукина Л.Н.,
преподаватель общепрофессиональных дисциплин ГБПОУ «СПК»
СОДЕРЖАНИЕ
№ п/п
Название разделов
Стр.
Паспорт рабочей программы учебной дисциплины
4
Структура и содержание учебной дисциплины
7
Условия реализации учебной дисциплины
11
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
13
Приложение № 1. Планирование учебных занятий с использованием активных и интерактивных форм и методов обучения
15
1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ
1.1 Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью ППССЗ ГБПОУ «СПК» по специальности 20.02.04 Пожарная безопасность, разработанной в соответствии с ФГОС СПО.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.
Рабочая программа составляется для очной формы обучения.
1.2 Место дисциплины в структуре ППССЗ:
Учебная дисциплина Экологические основы природопользования входит в математический и общий естественнонаучный цикл ППССЗ.
1.3 Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:
Базовая часть
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;
соблюдать регламенты по экологической безопасности в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;
условия устойчивого развития экосистем и возможные причины возникновения экологического кризиса;
принципы и методы рационального природопользования;
основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;
принципы размещения производств различного типа;
основные группы отходов, их источники и масштабы образования;
основные способы предотвращения и улавливания промышленных отходов, методы очистки, правила и порядок переработки, обезвреживания и захоронения промышленных отходов, экозащитную технику и технологии;
понятие и принципы мониторинга окружающей среды;
правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;
загрязнения окружающей среды огнетушащими веществами и пожарной техникой;
деятельность пожарной охраны по сохранению экологии и профилактике пожаров как мере защиты окружающей среды.
Вариативная часть – не предусмотрено.
Содержание дисциплины должно быть ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей ППССЗ по специальности 20.02.04 Пожарная безопасность и овладению профессиональными компетенциями:
ПК 1.1. Организовывать несение службы и выезд по тревоге дежурного караула пожарной части.
ПК 1.2. Проводить подготовку личного состава к действиям по тушению пожаров.
ПК 1.3. Организовывать действия по тушению пожаров.
ПК 1.4. Организовывать проведение аварийно-спасательных работ.
ПК 2.1. Осуществлять проверки противопожарного состояния промышленных, сельскохозяйственных объектов, зданий и сооружений различного назначения.
ПК 2.2. Разрабатывать мероприятия, обеспечивающие пожарную безопасность зданий, сооружений, технологических установок и производств.
ПК 2.3. Проводить правоприменительную деятельность по пресечению нарушений требований пожарной безопасности при эксплуатации объектов, зданий и сооружений.
ПК 2.4. Проводить противопожарную пропаганду и обучать граждан, персонал объектов правилам пожарной безопасности.
ПК 3.1. Организовывать регламентное обслуживание пожарно-технического вооружения, аварийно-спасательного оборудования и техники.
ПК 3.2. Организовывать ремонт технических средств.
ПК 3.3. Организовывать консервацию и хранение технических и автотранспортных средств.
В процессе освоения дисциплины у студентов должны формировать общие компетенции (ОК):
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, людьми, находящимися в зонах пожара.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
1.4 Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента 48 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 32 часа;
самостоятельной работы студента 16 часов.
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной деятельности
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
48
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
32
в том числе:
лабораторные работы
не предусмотрено
практические занятия
12
контрольные работы
не предусмотрено
курсовая работа (проект)
не предусмотрено
Самостоятельная работа студента (всего)
16
в том числе:
ответы на контрольные вопросы, подготовка сообщений
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
зачёт
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины Экологические основы природопользования
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
Объем часов
Уровень освоения
Раздел 1
Особенности взаимодействия общества и природы
27
Тема 1.1
Природоохранный потенциал
Содержание учебного материала:
Современное состояние природных ресурсов, окружающей природной среды и их охраны.
Научно-технический прогресс и природа. Глобальные проблемы экологии.
4
репродуктивный, продуктивный
Лабораторные работы
не предусмотрено
Практические занятия:
Прогнозирование экологических последствий вследствие уничтожения зелёных насаждений.
2
Контрольные работы
не предусмотрено
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка сообщений.
3
Тема 1.2
Природные ресурсы и рациональное природопользование
Содержание учебного материала:
Природные и пищевые ресурсы. Проблемы сохранения человеческих ресурсов.
2
репродуктивный, продуктивный
Лабораторные работы
не предусмотрено
Практические занятия:
Прогнозирование воздействия на организм человека продуктов сгорания.
2
Контрольная работа
не предусмотрено
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка сообщений.
2
Тема 1.3
Загрязнение окружающей среды токсичными и радиоактивными веществами
Содержание учебного материала:
Загрязнение биосферы. Отходы, их утилизация. Мониторинг.
2
репродуктивный, продуктивный
Лабораторные работы
не предусмотрено
Практические занятия:
Оценка уровня выбросов в атмосферу оксида азота (II) и оксида углерода (II).
Оценка уровня выбросов в атмосферу диоксида азота и диоксида углерода.
Расчёт характеристик сбросов сточных вод предприятий в водоёмы.
6
Контрольная работа
не предусмотрено
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка сообщений.
Ответы на контрольные вопросы.
4
Раздел 2
Правовые и социальные вопросы природопользования
21
Тема 2.1
Государственные и общественные мероприятия по предотвращению разрушающих воздействий на природу. Природоохранный надзор
Содержание учебного материала:
Участие России в деятельности международных природоохранных организаций. Природоохранный надзор.
Экономический механизм охраны окружающей среды.
4
репродуктивный, продуктивный
Лабораторные работы
не предусмотрено
Практические занятия:
Разработка мероприятий по охране окружающей среды в соответствии с нормативными актами.
2
Контрольная работа
не предусмотрено
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка сообщений.
3
Тема 2.2
Юридическая и экономическая ответственность предприятий, загрязняющих окружающую среду
Содержание учебного материала:
Правовая и юридическая ответственность предприятий за нарушение экологии окружающей среды.
Понятие об экологической оценке производств и предприятий.
4
репродуктивный
Лабораторные работы
не предусмотрено
Практические занятия
не предусмотрено
Контрольная работа
не предусмотрено
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка сообщений.
2
Тема 2.3
Деятельность пожарной охраны по сохранению экологии
Содержание учебного материала:
Загрязнение окружающей среды огнетушащими веществами и пожарной техникой.
Деятельность пожарной охраны по сохранению экологии.
4
репродуктивный
Лабораторные работы
не предусмотрено
Практические занятия
не предусмотрено
Контрольная работа
не предусмотрено
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка сообщений.
Ответы на контрольные вопросы.
2
Тематика курсовой работы (проекта)
не предусмотрено
Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом)
не предусмотрено
Всего:
48
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия стандартного учебного кабинета.
Оборудование учебного кабинета:
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
комплект учебно-наглядных пособий «Экологические основы природопользования».
Технические средства обучения:
кодоскоп;
мультимедийный проектор.
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской - не предусмотрено.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории - не предусмотрено.
3.2. Информационное обеспечение обучения (перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы).
Основная литература
Валова (Копылова), В. Д. Экология [Электронный ресурс]: Учеб. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2012. - 360 с. - (Эл. учеб.).
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Общая экология: Учеб. - М.: Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 336 с. - (Эл. учеб.).
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Экологические основы природопользования: Учеб. - 2-e изд., испр. - М.: ИД Форум: НИЦ ИФРА-М, 2014. - 256 с.: ил. - (Эл. учеб.).
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Экологическое право: Учеб. - 5-e изд., перераб. и доп. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ Инфра-М, 2013. - 400 с. - (Эл. учеб.).
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Экологические основы природопользования: Учеб. пособ. - М.: Альфа-М: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 304 с.: ил. - (Эл. учеб.).
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Экологические основы природопользования: Учеб. пособ. - 2-e изд. - М.: Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 160 с.: ил. - (Эл. учеб.).
Челноков, А.А. Основы экологии [Электронный ресурс]: учеб. пособ. - Минск: Выш. шк., 2012. - (Эл. учеб.).
Интернет-ресурсы
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Дополнительная литература
Валова (Копылова) В.Д. Экология: учеб. – М.: Дашков и К, 2009.
Гальперин Н.В. Общая экология: учеб. – М.: ФОРУМ: ИНФРА – М. 2008.
Гальперин М. Экологические основы природопользования: учеб. - М.: ФОРУМ. ИНФРА-М, 2002.
Колесников С.И. Экологические основы природопользования: учеб. – М.: Дашков и К, 2008.
Майорова Е.И., Попов В.А. Экологическое право. Практикум. – М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА – М, 2007.
Федцов В.Г. Экология и экономика природопользования. /Под ред. П.В. Забелина: учеб. – метод. пособ. – М.: Дрофа, 2002.
Хандогина Е.К. Экологические основы природопользования: учеб. пособ. – М.: ФОРУМ: ИНФРА – М, 2007.
Чернова Н.М. Основы экологии. – М.: Дрофа, 2005.
Экологические основы природопользования. /Под ред. Ю.М. Соломенцева. – М.: Высшая школа, 2002.
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;
соблюдать регламенты по экологической безопасности в профессиональной деятельности.
формализованное наблюдение и оценка результатов практических работ № 1-8.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;
условия устойчивого развития экосистем и возможные причины возникновения экологического кризиса;
принципы и методы рационального природопользования;
основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;
принципы размещения производств различного типа;
основные группы отходов, их источники и масштабы образования;
основные способы предотвращения и улавливания промышленных отходов, методы очистки, правила и порядок переработки, обезвреживания и захоронения промышленных отходов, экозащитную технику и технологии;
понятие и принципы мониторинга окружающей среды;
правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;
загрязнения окружающей среды огнетушащими веществами и пожарной техникой;
деятельность пожарной охраны по сохранению экологии и профилактике пожаров как мере защиты окружающей среды.
подготовка и защита сообщений;
формализованное наблюдение и оценка результатов практических работ № 1- 8.
Приложение 1
Планирование учебных занятий с использованием активных и интерактивных форм и методов обучения
№
п/п
Тема учебного занятия
Кол-во часов
Активные и интерактивные формы и методы обучения
Формируемые компетенции
Загрязнение биосферы. Отходы, их утилизация. Мониторинг
2
Презентация
ОК 4
Природные и пищевые ресурсы. Проблемы сохранения человеческих ресурсов
2
Презентация
ОК 4
Деятельность пожарной охраны по сохранению экологии
2
Деловая игра
ОК 5
ПК 2.1-2.4
13 PAGE \* MERGEFORMAT 141015
Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 515
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Самарской области
«Сызранский политехнический колледж»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Дисциплины:
Экологические основы природопользования
(на базе основного общего образования)
Для специальности
20.02.04
Пожарная безопасность
2016
Составлена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 20.02.04 Пожарная безопасность, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от «18» апреля 2014 г. № 354.
Разработчик:
Жужукина Л.Н.,
преподаватель общепрофессиональных дисциплин ГБПОУ «СПК»
СОДЕРЖАНИЕ
№ п/п
Название разделов
Стр.
Паспорт рабочей программы учебной дисциплины
4
Структура и содержание учебной дисциплины
7
Условия реализации учебной дисциплины
11
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
13
Приложение № 1. Планирование учебных занятий с использованием активных и интерактивных форм и методов обучения
15
1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ
1.1 Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью ППССЗ ГБПОУ «СПК» по специальности 20.02.04 Пожарная безопасность, разработанной в соответствии с ФГОС СПО.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.
Рабочая программа составляется для очной формы обучения.
1.2 Место дисциплины в структуре ППССЗ:
Учебная дисциплина Экологические основы природопользования входит в математический и общий естественнонаучный цикл ППССЗ.
1.3 Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:
Базовая часть
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;
соблюдать регламенты по экологической безопасности в профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;
условия устойчивого развития экосистем и возможные причины возникновения экологического кризиса;
принципы и методы рационального природопользования;
основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;
принципы размещения производств различного типа;
основные группы отходов, их источники и масштабы образования;
основные способы предотвращения и улавливания промышленных отходов, методы очистки, правила и порядок переработки, обезвреживания и захоронения промышленных отходов, экозащитную технику и технологии;
понятие и принципы мониторинга окружающей среды;
правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;
загрязнения окружающей среды огнетушащими веществами и пожарной техникой;
деятельность пожарной охраны по сохранению экологии и профилактике пожаров как мере защиты окружающей среды.
Вариативная часть – не предусмотрено.
Содержание дисциплины должно быть ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей ППССЗ по специальности 20.02.04 Пожарная безопасность и овладению профессиональными компетенциями:
ПК 1.1. Организовывать несение службы и выезд по тревоге дежурного караула пожарной части.
ПК 1.2. Проводить подготовку личного состава к действиям по тушению пожаров.
ПК 1.3. Организовывать действия по тушению пожаров.
ПК 1.4. Организовывать проведение аварийно-спасательных работ.
ПК 2.1. Осуществлять проверки противопожарного состояния промышленных, сельскохозяйственных объектов, зданий и сооружений различного назначения.
ПК 2.2. Разрабатывать мероприятия, обеспечивающие пожарную безопасность зданий, сооружений, технологических установок и производств.
ПК 2.3. Проводить правоприменительную деятельность по пресечению нарушений требований пожарной безопасности при эксплуатации объектов, зданий и сооружений.
ПК 2.4. Проводить противопожарную пропаганду и обучать граждан, персонал объектов правилам пожарной безопасности.
ПК 3.1. Организовывать регламентное обслуживание пожарно-технического вооружения, аварийно-спасательного оборудования и техники.
ПК 3.2. Организовывать ремонт технических средств.
ПК 3.3. Организовывать консервацию и хранение технических и автотранспортных средств.
В процессе освоения дисциплины у студентов должны формировать общие компетенции (ОК):
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, людьми, находящимися в зонах пожара.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
1.4 Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента 48 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 32 часа;
самостоятельной работы студента 16 часов.
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной деятельности
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
48
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
32
в том числе:
лабораторные работы
не предусмотрено
практические занятия
12
контрольные работы
не предусмотрено
курсовая работа (проект)
не предусмотрено
Самостоятельная работа студента (всего)
16
в том числе:
ответы на контрольные вопросы, подготовка сообщений
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
зачёт
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины Экологические основы природопользования
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
Объем часов
Уровень освоения
Раздел 1
Особенности взаимодействия общества и природы
27
Тема 1.1
Природоохранный потенциал
Содержание учебного материала:
Современное состояние природных ресурсов, окружающей природной среды и их охраны.
Научно-технический прогресс и природа. Глобальные проблемы экологии.
4
репродуктивный, продуктивный
Лабораторные работы
не предусмотрено
Практические занятия:
Прогнозирование экологических последствий вследствие уничтожения зелёных насаждений.
2
Контрольные работы
не предусмотрено
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка сообщений.
3
Тема 1.2
Природные ресурсы и рациональное природопользование
Содержание учебного материала:
Природные и пищевые ресурсы. Проблемы сохранения человеческих ресурсов.
2
репродуктивный, продуктивный
Лабораторные работы
не предусмотрено
Практические занятия:
Прогнозирование воздействия на организм человека продуктов сгорания.
2
Контрольная работа
не предусмотрено
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка сообщений.
2
Тема 1.3
Загрязнение окружающей среды токсичными и радиоактивными веществами
Содержание учебного материала:
Загрязнение биосферы. Отходы, их утилизация. Мониторинг.
2
репродуктивный, продуктивный
Лабораторные работы
не предусмотрено
Практические занятия:
Оценка уровня выбросов в атмосферу оксида азота (II) и оксида углерода (II).
Оценка уровня выбросов в атмосферу диоксида азота и диоксида углерода.
Расчёт характеристик сбросов сточных вод предприятий в водоёмы.
6
Контрольная работа
не предусмотрено
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка сообщений.
Ответы на контрольные вопросы.
4
Раздел 2
Правовые и социальные вопросы природопользования
21
Тема 2.1
Государственные и общественные мероприятия по предотвращению разрушающих воздействий на природу. Природоохранный надзор
Содержание учебного материала:
Участие России в деятельности международных природоохранных организаций. Природоохранный надзор.
Экономический механизм охраны окружающей среды.
4
репродуктивный, продуктивный
Лабораторные работы
не предусмотрено
Практические занятия:
Разработка мероприятий по охране окружающей среды в соответствии с нормативными актами.
2
Контрольная работа
не предусмотрено
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка сообщений.
3
Тема 2.2
Юридическая и экономическая ответственность предприятий, загрязняющих окружающую среду
Содержание учебного материала:
Правовая и юридическая ответственность предприятий за нарушение экологии окружающей среды.
Понятие об экологической оценке производств и предприятий.
4
репродуктивный
Лабораторные работы
не предусмотрено
Практические занятия
не предусмотрено
Контрольная работа
не предусмотрено
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка сообщений.
2
Тема 2.3
Деятельность пожарной охраны по сохранению экологии
Содержание учебного материала:
Загрязнение окружающей среды огнетушащими веществами и пожарной техникой.
Деятельность пожарной охраны по сохранению экологии.
4
репродуктивный
Лабораторные работы
не предусмотрено
Практические занятия
не предусмотрено
Контрольная работа
не предусмотрено
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка сообщений.
Ответы на контрольные вопросы.
2
Тематика курсовой работы (проекта)
не предусмотрено
Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом)
не предусмотрено
Всего:
48
3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия стандартного учебного кабинета.
Оборудование учебного кабинета:
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
комплект учебно-наглядных пособий «Экологические основы природопользования».
Технические средства обучения:
кодоскоп;
мультимедийный проектор.
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской - не предусмотрено.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории - не предусмотрено.
3.2. Информационное обеспечение обучения (перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы).
Основная литература
Валова (Копылова), В. Д. Экология [Электронный ресурс]: Учеб. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2012. - 360 с. - (Эл. учеб.).
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Общая экология: Учеб. - М.: Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 336 с. - (Эл. учеб.).
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Экологические основы природопользования: Учеб. - 2-e изд., испр. - М.: ИД Форум: НИЦ ИФРА-М, 2014. - 256 с.: ил. - (Эл. учеб.).
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Экологическое право: Учеб. - 5-e изд., перераб. и доп. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ Инфра-М, 2013. - 400 с. - (Эл. учеб.).
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Экологические основы природопользования: Учеб. пособ. - М.: Альфа-М: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 304 с.: ил. - (Эл. учеб.).
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Экологические основы природопользования: Учеб. пособ. - 2-e изд. - М.: Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 160 с.: ил. - (Эл. учеб.).
Челноков, А.А. Основы экологии [Электронный ресурс]: учеб. пособ. - Минск: Выш. шк., 2012. - (Эл. учеб.).
Интернет-ресурсы
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Дополнительная литература
Валова (Копылова) В.Д. Экология: учеб. – М.: Дашков и К, 2009.
Гальперин Н.В. Общая экология: учеб. – М.: ФОРУМ: ИНФРА – М. 2008.
Гальперин М. Экологические основы природопользования: учеб. - М.: ФОРУМ. ИНФРА-М, 2002.
Колесников С.И. Экологические основы природопользования: учеб. – М.: Дашков и К, 2008.
Майорова Е.И., Попов В.А. Экологическое право. Практикум. – М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА – М, 2007.
Федцов В.Г. Экология и экономика природопользования. /Под ред. П.В. Забелина: учеб. – метод. пособ. – М.: Дрофа, 2002.
Хандогина Е.К. Экологические основы природопользования: учеб. пособ. – М.: ФОРУМ: ИНФРА – М, 2007.
Чернова Н.М. Основы экологии. – М.: Дрофа, 2005.
Экологические основы природопользования. /Под ред. Ю.М. Соломенцева. – М.: Высшая школа, 2002.
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;
соблюдать регламенты по экологической безопасности в профессиональной деятельности.
формализованное наблюдение и оценка результатов практических работ № 1-8.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;
условия устойчивого развития экосистем и возможные причины возникновения экологического кризиса;
принципы и методы рационального природопользования;
основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;
принципы размещения производств различного типа;
основные группы отходов, их источники и масштабы образования;
основные способы предотвращения и улавливания промышленных отходов, методы очистки, правила и порядок переработки, обезвреживания и захоронения промышленных отходов, экозащитную технику и технологии;
понятие и принципы мониторинга окружающей среды;
правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;
загрязнения окружающей среды огнетушащими веществами и пожарной техникой;
деятельность пожарной охраны по сохранению экологии и профилактике пожаров как мере защиты окружающей среды.
подготовка и защита сообщений;
формализованное наблюдение и оценка результатов практических работ № 1- 8.
Приложение 1
Планирование учебных занятий с использованием активных и интерактивных форм и методов обучения
№
п/п
Тема учебного занятия
Кол-во часов
Активные и интерактивные формы и методы обучения
Формируемые компетенции
Загрязнение биосферы. Отходы, их утилизация. Мониторинг
2
Презентация
ОК 4
Природные и пищевые ресурсы. Проблемы сохранения человеческих ресурсов
2
Презентация
ОК 4
Деятельность пожарной охраны по сохранению экологии
2
Деловая игра
ОК 5
ПК 2.1-2.4
13 PAGE \* MERGEFORMAT 141015
Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 515
Приложенные файлы
