Тест по учебной дисциплине «АНАЛИЗ ФОРМЫ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ IV КУРСА ИСПОЛНИТЕЛЬСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ


С.В.Надлер, кандидат искусствоведения,
преподаватель ПЦК "Теория музыки"
ГБПОУ РО"Таганрогский музыкальный колледж"
Таганрог 2016
Тест по учебной дисциплине «АНАЛИЗ ФОРМЫ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ»
ДЛЯ СТУДЕНТОВ IV КУРСА ИСПОЛНИТЕЛЬСКИХ ОТДЕЛЕНИЙ
( правильные ответы выделены жирным шрифтом буквы-подпункта;наводящие вопросы даны курсивом)
1.Период -это: а) часть предложения
б) мера законченной музыкальной мысли в) то же самое, что цепочка фраз
Какие из этих форм бывают простыми: а) рондо б)двухчастная репризная в)вариации г)одночастная
Если в периоде двум небольшим фразам отвечает одно большое предложение, то такая структура имеет название: а) пара периодичностей б)дробление в) суммирование г) квадратный период
Тема - это: а) аккорд тонической функции б) узнаваемый и значимый фрагмент музыки
в) мелодия г) фраза в начале периода
Какие виды простых форм вы знаете : 1______________________________,
2______________________________________, 3__________________________________.
Момент отделения одного фрагмента музыки от другого имеет название: а)каденция б) цезура в)пауза г)кульминация
Какие определения соответствуют следующим понятиям:
I.Форма (б)а) распределение силовых точек действия
П.Композиция (в)б) пропорции частей, их повторность и последовательность
III.Драматургия (а)в) соединение в одной пьесе музыки различного рода
К функциям частей в форме относятся: а) период б) связка, предыкт в)драматургия г) вступление д) органный пункт
Если в периоде есть кратковременные переходы в другие тональности, то он имеет название: а) неквадратный б) модуляционный в)однотональный10.Как объяснить каждый из пяти принципов развития темы (выберите нужныеопределения):
Точный повтор (д)а)последование двух разных тем
Варьированный повтор (г) б) сложная работа с сегментами темы,полифонизация
III. Мотивная разработка (б) в) глубокое изменение темы, часто почти до неузнаваемости
Производный контраст (в) г) небольшие изменения темы
Контраст сопоставления (а) д) проведение темы без изменений
Если период не имеет цезуры, то он: а) повторного строения б) единого строения в) неповторного строения
Аккордовый склад может быть в 1)_______________, а также 2)___________________
Назовите признаки трёхчастной формы: наличие ____ _________________ ____________________________.
Период может быть назван квадратным, если: а) если он делится на четыре предложения б) если он делится на четыре такта в) если он делится по четыре такта г) если он написан в размере 4\4
Если в периоде одному предложению отвечают две фразы, то он имеет: а) повторное строение б) структуру дробления в) квадратность г)тональную устойчивость
Повтор в периоде предложений на разной высоте -это: а)варьированный повтор б) сопоставление в) секвенция
Может ли быть простая трёхчастная форма: а)репризной б)безрепризной в) единого строения
Имитационная полифония –это (объясните) ______________________________________________________________________________________
Дробление с замыканием - это: а) вид работы с темой б) масштабно-тематическая структура в) вид фактуры
Двухчастная репризная форма может складывается путём: а) полного повтора периода б) повтора первого предложения в конце второго периода в) повтора отдельных мотивов в обоих периодах
Установите правильные определения понятий:
1.Расширение в периоде (б)а)гармонический оборот -завершение
П. Дополнение в периоде(в)б) увеличение тактов до каденции
III. Каденция (а)в) добавление тактов после каденции
Какие из перечисленных действий являются видами работы с темой: а)дробление б) обращение в) кадансирование г) изменение мензуры д) изменение интервальной структуры е) экспонирование
Установите соответствие буквенных формул и определений:
I. А А '(б)а)двухчастная безрепризная форма
П. аава (в)б) сложный период
III. АВ (а)в) двухчастная репризная форма
Какие признаки сложных форм здесь названы правильно: а) свободное варьирование б) каждый из разделов формы является построением сложнее периода в) в каждом последующем разделе происходит модуляция г) двух - и трёхчастные формы в основе двух и более разделов формы
Имитационная полифония - это: а) наложение контрастных тем одна на другую б) проведение темы во всех голосах по очереди в) полифония пластов г) гомофонно-гармоническое изложение темы
Перечислите функции частей в форме помимо экспозиционного и разработочного: 1__________________________,2___________________________________, 3______________________________________, 4_________________________________.
Какие из этих выразительных средств применяются для показа цезуры: а) пауза б) модуляция в) каденция г) экспозиция д) тема в обращении
Может ли мотив состоять из одного звука? Если да, то в каких случаях? (объясните) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отличие мотива от фразы в том, что (определите, какие утверждения являются правильными): а) в мотиве, как правило, мало звуков, а во фразе в большинстве случаев их больше б)мотив всегда однотонален, а во фразе всегда есть модуляции в) в мотиве звуки образуют один выразительный музыкальный ход или жест, а во фразе таких выразительных ходов по меньшей мере два г) мотив не может стать темой, а фраза может.
30. Мелодия отличается от монодии тем, что: а) ниче не отличается б) мелодию легче гармонизовать, чем монодию в)монодия - это одноголосие, а мелодия может быть и частью фактуры г)монодия всегда однотональна, а мелодия часто модулирует.

Приложенные файлы

  • docx File113
    С.В.Надлер, кандидат искусствоведения, преподаватель ПЦК "Теория музыки" ГБПОУ РО"Таганрогский музыкальный колледж" Таганрог 2016
    Размер файла: 19 kB Загрузок: 2

Добавить комментарий