1.Укажите слово, образованное приставочным способом: 1. разговор 2. разрисовать 3.разбежаться 4. разъединённость 2. Укажите слово, в котором пишется о: 1. сорок…дневный поход 2. сч…стливая семья 3. распол…жились на берегу 4. наелся досыт… 3.Укажите слово, в котором пишется е: 1. незасе..нное поле 2. прот…реть окна 3. земл…ничная поляна 4. разъ…рённый зверь 4 . Укажите слово, в котором пишется -и-: 1. забл…стеть 2. исполня…мый 3. ц…стерна 4. без…нициативный 5. Отметьте слово, в котором пишется о: 1. ч…рточка 2. прик..сновение 3. сж…г (записку) 4. распол…гаться 6. Отметьте слово, в котором пишется ю: 1. стро…щий 2. та…щий 3. вид…щий 4. движ…щийся 7. Укажите слово, в котором пишется звонкий согласный: 1. пере…дать (экзамен) 2. играть на скри…ке 3. увидели ай…берг 4. бе…ство из плена 8.Укажите слово, в котором пишется глухой согласный: 1. бе…вкусный суп 2. …борный дом 3. по…бросить вверх 4. надел фура…ку 9.Укажите слово, в котором пропущен согласный: 1. играть допоз…на 2. колон…ка (цифр) 3. искус…ный мастер 4. уча…ствовать в празднике 10.Укажите слово, в котором пишется о: 1. досух… 2. затемн… 3. изредк… 4. справ… 11.Укажите слово, в котором пишется –нн-: 1. ю…ый спортсмен 2. ошибка исправле..а 3. говорить взволнова…о 4. лебеди…ая песня 12.Укажите слово, в котором пишется ь: 1. январ…ский 2. трескуч… 3. пят…надцать 4. наотмаш… 13.Укажите слово, в котором пишется ъ: 1. прем…ера 2. нес…едобный 3. плат…ице 4. нян…чить 14.Укажите слово, которое пишется слитно: 1. Не(от)куда было позвонить 2. (не) отвечая на вопросы 3. (не) менее сотни 4. исчез (в) дали моря 15. Укажите слово, в котором пишется о: 1. освещ…нный 2. ж…лтый 3. стриж…т 4. горяч… 16.Укажите слово, которое пишется через дефис: 1. болел (пол)месяца 2. (по)осеннему лесу 3. купить (огне) тушитель 4. думать (по)моему 17.Укажите слово, которое пишется с не- раздельно: 1. (не)точность в ответе 2. (не)отремонтированная машина 3. вовсе (не)опасно 4. (не)когда прийти 18.Укажите слово, в котором пишется е: 1. пр…пугнуть 2. н…куда не поехать 3. пр…пятствие 4. пр…морский 19.Укажите, в каком предложении допущена ошибка в употреблении деепричастного оборота: 1. Он пришёл в ужас, выслушав меня. 2. Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа. 3. Приближаясь к роще, Владимир пошёл тише. 4. Солнечный свет, проникая через открытое окно, освещал всю комнату. 20. Укажите, в каком предложении допущена пунктуационная ошибка: 1. Он сказал, что выполнит обещание. 2. Разговор был прерван появлением собаки выбежавшей из дома садовника. 3. Я поставила свой чемодан и подошла к киоску. 4. Жажда к славе его томила, мучила и жгла.
Контрольная работа по русскому языку за первое полугодие. 7 класс. Программа М.Разумовской.
1.Укажите слово, образованное приставочным способом:
1. разговор 2. разрисовать 3.разбежаться 4. разъединённость
2. Укажите слово, в котором пишется о:
1. сорок…дневный поход 2. сч…стливая семья
3. распол…жились на берегу 4. наелся досыт…
3.Укажите слово, в котором пишется е:
1. незасе..нное поле 2. прот…реть окна
3. земл…ничная поляна 4. разъ…рённый зверь
4 . Укажите слово, в котором пишется -и-:
1. забл…стеть 2. исполня…мый 3. ц…стерна 4. без…нициативный 5. Отметьте слово, в котором пишется о:
1. ч…рточка 2. прик..сновение 3. сж…г (записку) 4. распол…гаться 6. Отметьте слово, в котором пишется ю:
1. стро…щий 2. та…щий 3. вид…щий 4. движ…щийся7. Укажите слово, в котором пишется звонкий согласный:
1. пере…дать (экзамен) 2. играть на скри…ке
3. увидели ай…берг 4. бе…ство из плена
8.Укажите слово, в котором пишется глухой согласный:
1. бе…вкусный суп 2. …борный дом 3. по…бросить вверх 4. надел фура…ку
9.Укажите слово, в котором пропущен согласный:
1. играть допоз…на 2. колон…ка (цифр)
3. искус…ный мастер 4. уча…ствовать в празднике
10.Укажите слово, в котором пишется о:
1. досух… 2. затемн… 3. изредк… 4. справ…
11.Укажите слово, в котором пишется –нн-:
1. ю…ый спортсмен 2. ошибка исправле..а
3. говорить взволнова…о 4. лебеди…ая песня
12.Укажите слово, в котором пишется ь:
1. январ…ский 2. трескуч… 3. пят…надцать 4. наотмаш…
13.Укажите слово, в котором пишется ъ:
1. прем…ера 2. нес…едобный 3. плат…ице 4. нян…чить14.Укажите слово, которое пишется слитно:
1. Не(от)куда было позвонить 2. (не) отвечая на вопросы
3. (не) менее сотни 4. исчез (в) дали моря
15. Укажите слово, в котором пишется о:
1. освещ…нный 2. ж…лтый 3. стриж…т 4. горяч…
16.Укажите слово, которое пишется через дефис:
1. болел (пол)месяца 2. (по)осеннему лесу
3. купить (огне) тушитель 4. думать (по)моему
17.Укажите слово, которое пишется с не- раздельно:
1. (не)точность в ответе 2. (не)отремонтированная машина
3. вовсе (не)опасно 4. (не)когда прийти
18.Укажите слово, в котором пишется е:
1. пр…пугнуть 2. н…куда не поехать 3. пр…пятствие 4. пр…морский19.Укажите, в каком предложении допущена ошибка в употреблении деепричастного оборота:
1. Он пришёл в ужас, выслушав меня.
2. Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа. 3. Приближаясь к роще, Владимир пошёл тише.
4. Солнечный свет, проникая через открытое окно, освещал всю комнату.
20. Укажите, в каком предложении допущена пунктуационная ошибка:
1. Он сказал, что выполнит обещание.
2. Разговор был прерван появлением собаки выбежавшей из дома садовника.
3. Я поставила свой чемодан и подошла к киоску.
4. Жажда к славе его томила, мучила и жгла.
Контрольная работа вариант 1
А1. Укажите вариант неправильной постановки ударения:
Звонит 2) алфавит в) договор 4) шофёр
А2. В каком слове конечная О не является окончанием?
Молоко 2) купечество 3) поднималось 4) затемно
А3. Найдите лишнее:
Мыши(н, нн)ый 2) маши(н, нн)ый 3) кури(н, нн)ый 4) лебеди(н, нн)ыйА4. Укажите верное толкование фразеологизма «капля в море»:
Много 2) мало 3) рано 4) близко
А5. Найдите лишнее:
(не)чаянный 2) (не)наглядный 3) (не)ряшливый 4) (не)злой
А6. Какое слово является синонимом к слову «изречь»?
Увидеть 2) подумать 3) сказать 6) решить
А7. Проанализируйте корни с точки зрения орфографии и найдите лишнее:
виртуоз 2) конфликт 4) нагревать 4) ситуация
А8. Какое слово не относится к мужскому роду?
Тюль 2) шимпанзе 3) мадам 4) шампунь
А9. Укажите вариант, в котором цифрами отмечены все места в предложении, где нужно поставить запятую.
Старик (1) видевший всё (2) своими глазами (3) не мог говорить без слез.
1, 2, 3 2) 1, 2 3) 1, 3 4) 2, 3
А10. Укажите вариант, в котором есть ошибка в использовании однородных членов предложения.
Вчера я добрался до Симферополя и обнаружил там своих знакомых.
Слушатели передачи ожидали и надеялись на встречу с известными артистами.
Пушкин описывает Пугачевское восстание и критически отзывается о нем.
Марина Цветаева безмерно уважала Анну Ахматову и восхищалась ее творчеством.
Прочитайте текст и выполните задание В1 иВ2.
(1)Хорош осиновый лес в осенние ясные дни. (2)В красный и желтый цвета окрашена листва. (3) Цветным ковром расстилаются под деревьями опавшие листья. (4) Там и тут видны под ними красноватые шляпки подосиновиков. (5) Кое-где цветут запоздалые цветы.
В1. Укажите номер предложения, в котором отражена основная мысль текста.
В2. Назовите средство(а) выразительности, использованное(ые) автором в предложении №3.
Контрольная работа вариант 2
:
А1. Укажите вариант неправильной постановки ударения:
Красивее 2) каталог 3) свёкла 4) повторишь
А2. В каком слове конечное О не является окончанием?
Кольцо 2) студенчество 3) начисто 4) оказалось
А3. Найдите лишнее:
1) Тума(н, нн)ый 2) кожа(н, нн)ый 3) карма(н, нн)ый 4) фонта(н, нн)ыйА4. Укажите верное толкование фразеологизма «в двух шагах»:
Быстро 2) близко 3) далеко 4) много
А5. Найдите лишнее:
(не)настный 2) (не)уклюжий 3) (не)избежный 4) (не)вежливый
А6. Какое слово является синонимом к слову «прискорбно»?
Тихо 2) грустно 3) мягко 4) медленно
А7. Проанализируйте корни с точки зрения орфографии и найдите лишнее:
Эпидемия 2) осмелеть 3) сатира 4) элемент
А8. Какое слово не относится к мужскому роду?
1) мадемуазель 2) картофель 3) кенгуру 4) лебедь
А9. Укажите вариант, в котором цифрами отмечены все места в предложении, где нужно поставить запятую.
Один за другим к костру (1) медленно (2) угасающему в ночи (3) подходили кони.
1, 2, 3 2) 1, 2 3) 1, 3 4) 2, 3
А10. Укажите вариант, в котором есть ошибка в использовании однородных членов.
Тютчев тонко чувствовал красоту природы и писал о ней.
Средства языка помогают и выражают самые сложные чувства.
Художники любуются природой и одухотворяют ее.
Старшеклассники участвовали в этих соревнованиях и выиграли их.
Прочитайте текст и выполните задания В1 иВ2.
1)Был чудесный зимний день. (2)Солнце светило ярко, снег блестел. (3)Прозрачным хрусталём сверкали сосульки, отливая всеми цветами радуги. (4)Небо над городом сияло чистейшей голубизной.
В1.Укажите номер предложения, в котором отражена основная мысль текста.
В2. Назовите средство(а) выразительности, использованное(ые) автором в предложении №3.
