Конспект открытого урока по истории в 8 классе по теме «Путешествие А. Никитина в Индию.»


Конспект открытого урока по истории в 8 классе
по теме
«Путешествие А. Никитина в Индию.»Цель: На примере жизни и деятельности А.Никитина показать достижения русской культуры в XVв.
Задачи:
Образовательные: Познакомить учащихся с путешествием А.Никитина в Индию, дать сведения о том, что путешествие в 15.в. требовало смелости, силы воли, настойчивости и больших знаний.
Коррекционные:. Развивать умение работать с учебником, исторической картой.
Воспитательные. Воспитывать у учащихся стремление к знаниям , упорство в достижении цели, уважение ко всем народам.
Основные знания: А.Никитин-русский путешественник.
Основные термины: Путешественник, раджа, хождение.
Оборудование и материалы: Карточки-задания, ноутбук, проектор.
Ход урока.
Этап урока Деятельность учителя
Деятельность учащихся.
Оргмомент.
Повторение пройденного материала.
Изучение нового материала.
Закрепление пройденного материала.
Подведение итогов урока, выставление оценок.
Домашнее задание. Какую тему изучали на прошлом уроке? О чем шла речь?
Работа с лентой времени
Исправь ошибку.
1681г. XIXв
1555г. XVIв
1881г. XIXв
1945г. XXIв
1380г. XIV
«Кто лишний»
ИванIII, Василий Ш , Малюта Скуратов, Иван IV Грозный
Проверка домашнего задания.
Расскажите о достопримечательностях Кремля
Много интересных мест на карте. Сегодня я хотела бы вас пригласить в удивительное место. Надеюсь оно вам понравиться, и вы сделаете для себя много интересных открытий.
Запишите тему сегодняшнего урока в тетради.
Итак, отправляемся в путь.
Работа над новым понятием: Путешественник.
Ребята, скажите какими качествами должен обладать путешественник?
Одним из таких путешественников был купец и з города Тверь А Никитин.
Многие русские купцы слышали от иностранных гостей о далекой стране Индии, о ее красоте и несметных богатствах. Но на их картах не было страны Индии, поэтому никто не решался отправиться в далекое и долгое путешествие, не зная пути.
А Никитин прослышав о далекой Индии, решил туда отправиться. В 1466г снарядил он корабли с товарами и поплыл по реке Волге-матушке в далекую Индию.
Во всех городах, расположенных вдоль волжских берегов, останавливались путешественники .Везде их приветствовали и желали им доброго пути.
Через несколько месяцев достигли они Каспийского моря.
Но тут случилась беда. Один из кораблей захватили татары, другой разбился во время бури у берегов Каспийского моря. Погибли все товары, товарищи Афанасия попали в плен. Афанасию уже по суше пришлось добираться до страны Персии
Это путешествие было очень долгим и утомительным он прошел через всю Персию и добрался до Индийского океана.
Здесь подкрепил силы, снарядил корабли, к нему присоединилось еще несколько русских купцов и они отправились в путь. Наконец, они добрались до этой удивительной, сказочной страны Индии.
Страна поражала красотой и великолепием .Первое что поразило А Никитина и его друзей- невиданное животное- Индийский слон.
Устали? Физкультминутка.
Вновь у нас физкультминутка. Наклонились нука-нука. Распрямились, потянулись, а теперь назад прогнулись. Голова устала тоже, так давайте ей поможем, вправо –влево раз и два думай, думай голова. Хоть зарядка коротка. Отдохнули мы слегка.
Три года путешествовал А Никитин с товарищами по Индии. Он побывал во многих индийских городах и поселках. Познакомился с местным население.
Увидел как живут люди в Индии. Побывал на индийских базарах. Отведал разные индийские сладости.
Посмотрел как убраны дома простых и знатных людей. А индийцам было интересно услышать от Афанасия рассказ про далекую и холодную страну Россию, в которой они никогда не были.
Познакомился Афанасий и с индийским раджойРабота над новым понятием « Раджа»
Поразил Афанасия выезд раджи в город
Тысячи слуг сопровождали раджу Выезжал раджа вместе со свитой на слонах.
Побывал Он и во дворце великого раджи.
Увидел богатство и великолепие его дворца.
Найти и зачитать абзац, рассказывающий про дворец раджи.
Все что узнал и увидел А Никитин в Индии , он записал в книге. Книга эта называется «Хождение за три моря»
Работа с новым понятием «Хождение»
Хождение- странствовать, путешествовать.(старославянский язык)
Шесть лет провел Афанасий вдали от родины. Наконец, настала пора возвращаться. Однако так и не успел он вернуться в свой родной город Тверь. Долгий и тяжелый обратный путь закончился для него в городе Смоленске. Здесь он умер и похоронен.
А Никитин открыл русским купцам дорогу в Индию.
После него немало русских путешественников посетило эту страну.
За его заслуги ему в современное время был поставлен памятник.
Закончить наше путешествие хочу словами Великого А Никитина «Прекрасна страна Индия, но нет ничего дороже родины!».
Вот и закончилось наше путешествие.
А сейчас мы проверим внимательно ли вы меня слушали. А поможет нам в этом кроссворд.
По горизонтали.
1.Страна, в которую отправился А Никитин.
2. Диковинное животное, увиденное путешественником впервые.
3.Правитель Индии.
4.Море, у берегов которого разился корабль путешественника.
5.Сколько лет пробыл А Никитин в Индии.
7.Закончите слова А Никитина. «Прекрасна страна Индия, но нет ничего дороже
По вертикали.
6.Река, по которой начал свое путешествие А.Никитин.
8.Какой океан переплыл А Никитин во время своего путешествия.
9.С какого слова начинается книга А Никитина.
10.Из какого города был родом А Никитин.
11.Сословие, к которому принадлежал А Никитин.
Стр.57-59 читать, знать новые понятия.
Вспоминают название и содержание предыдущего урока.
Выполняют по карточкам, проверяют у доски, самооценка.
Записывают тему урока.
Записывают понятие в тетрадь.
Возможные варианты ответа.
Должен быть увлеченным, пытливым, любознательным. Должен любить природу, интересоваться жизнью других народов, должен быть смелым и решительным, готовым к преодолению трудностей.
Делают зарядку.
Записывают новое понятии.
Находят, зачитывают.
Сообща работают над кроссвордом.
Слушают комментарии учителя.
Записывают домашнее задание.

Приложенные файлы

  • docx rabota.doc
    Размер файла: 19 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий