Индивидуальный маршрут развития учащегося 9 класса заочной формы обучения в ГБОУ ЦО № 162 Кировского района Санкт-Петербурга при изучении русского языка


Индивидуальный маршрут развития учащегося 9 класса заочной формы обучения в ГБОУ ЦО № 162 Кировского района
Санкт-Петербурга при изучении русского языка
Учитель Романова Ольга Николаевна
Дорожная карта ученика ______________________________ ___________, класс 9 « __ »
по теме Международное значение русского языка 1 ч. Повторение изученного в 5-8 классах 5 ч.
1 2 3
Тема урока Международное значение русского языка Повторение. Фонетика Повторение. Лексика и фразеология
что проверяется/знать Получить представление о месте русского языка в системе языков мира, понимать его роль на международной арене; понятие «мировые языки»
Посмотреть презентацию на данную тему на сайтеhttp://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2013/08/31/prezentatsiya-na-temu-mezhdunarodnoe-znachenie-russkogoВидеть различие между буквой и звуком, закрепить навыки фонетического разбора.
Посмотреть презентацию потеме на сайте http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2013/03/27/fonetika-i-foneticheskiy-razborвыполнить тесты
1)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test182.xml2)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test377.xmlОсновные сведения, касающиеся смысловой стороны слова.
Посмотреть презентацию по теме на сайте http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2014/09/24/etimologiya-nauka-o-proiskhozhdenii-slovвыполнить тест
http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test390.xmlчто должен выполнить ученик
на уроке/ уметь Составлять план, пересказывать текст по плану, письменно отвечать на вопрос к тексту.
Посмотреть презентацию по теме на сайте http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2011/08/15/uchimsya-pisat-tezisy-konspekty-i-referaty9-klassи выполнить тест http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test369.xml Уметь применять навыки фонетического разбора в орфографии (правописание приставок на з – с; ы – и в корне слова после приставок на твёрдый согласный).
Посмотреть презентацию по теме на сайте 1. http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2013/11/07/pravopisanie-i-i-y-v-nachale-kornya-posle-pristavok2. http://www.myshared.ru/slide/369785/ и выполнить тест http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test395.xmlУметь правильно употреблять синонимы в тексте, знать фразеологизмы, историю их происхождения, уметь использовать фразеологизмы в речи; определять правописание слова в зависимости от его значения.
Посмотреть презентацию по теме на сайте 1. http://www.myshared.ru/slide/909786/2. http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2015/02/12/prezentatsiya-na-temu-podgotovka-k-oge-giasferaРефлексия Обучение: чему вы научились?
Главное: что сегодняшний урок принёс мне?
Где найти нужную информацию, посмотреть презентацию по темам ?HYPERLINK "http://videouroki.net/index.php?subj_id=5&klass=9"http://videouroki.net/index.php?subj_id=5&klass=9
Задания для присвоения знаний.
1 уровень Составить план и пересказать по плану текст. Упр. 3, 6, 7 (2 ч.) - письменно, 4, 5, 8, 9 — устно. 9 (ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ) и тестовое задание http://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_FONET1_05_01_question.docxУпр. 12 ч. 1 (ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ)
и выполнить тест http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test395.xml2 уровень Отметить опорные ключевые слова и подготовить пересказ текста по ним. упр. 8 — Сформулируйте правило написания слов с корнями гор- гар, зор- зар. Привести примеры.
Посмотреть презентацию по теме на сайте http://www.myshared.ru/slide/143360/ и выполнить тесты
http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test43.xmlhttp://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test398.xmlРабота с текстом. Выписать слова, употреблённые в переносном значении; найти олицетворение и метафору.
Посмотреть презентацию по теме на сайте http://www.myshared.ru/slide/450303/ и выполнить тесты 1)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test324.xml2)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test29.xml3 уровень Определить стиль текста, назвать его признаки.
Посмотреть презентацию http://ppt4web.ru/russkijj-jazyk/publicisticheskijj-stil-rechi3.htmlи выполни тест
http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test359.xmlЗадание «Проверь себя». Найдите слова с ошибками и исправьте их.
http://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_ORPHO8_02_01_question.docxРабота с текстом. Выписать слова, употреблённые в переносном значении; найти олицетворение и метафору. Ответить на вопросы: Какому стилю свойственно широкое использование тропов? Какие тропы есть в данном стихотворении?
Самооценка что повторить Правописание корней с чередованием гласных.
Посмотреть презентацию с сайта http://www.myshared.ru/slide/621634/Выполнить тестовые задания:
1)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test353.xml2)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test353.xml3)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test74.xmlРефлексия Почему выбрал задание этого уровня? Что помогло тебе выполнить задание? Над чем нужно поработать?
Задания для домашней самостоятельной работы
1 уровень Упражнение 1 из учебника
Упр. 10(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ) и тестовое задание
http://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_MORF04_02_01_question.docxУпр. 18(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ)
2 уровень Оформить одно из высказываний (упр. 1) в виде прямой речи.
Посмотреть презентацию с сайта http://www.myshared.ru/slide/80936/Текст № 15. Тестовые задания по тексту. с сайтаhttp://vk.com/id242454121Текст № 6. Тестовые задания по тексту.
с сайта http://vk.com/id2424541213 уровень Оформить одно из высказываний (упр. 1) в виде прямой речи, прерванной словами автора.
Посмотреть презентацию с сайта http://foxworld.ucoz.ru/load/konspekty_urokov/prjamaja_i_kosvennaja_rech_zamena_rechi_kosvennoj_9_klass/2-1-0-108 Текст № 15. Тестовые задания по тексту. Письменно ответить на вопрос: «Каким предстаёт Л. Ландау в данном тексте?»
с сайта http://vk.com/id242454121Написать рассуждение по одному фразеологизму
% выполнения комментированная
оценка что повторить http://effor.ru/about/21_rla/rla_ru_presenthttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_FONET1_05_01_0.pptxhttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_FONET1_02_02_0.pptxhttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_FONET1_04_01_0.pptxhttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_PUNCT4_01_01_question.pdfhttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_PUNCT4_02_01_question.pdfhttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_PUNCT4_03_01_question.pdfФразеологизмы (по словарю)
4 5 6
Тема урока Морфемика. Словообразование.
Посмотреть презентацию с сайта http://www.myshared.ru/slide/564078/Морфология.
Выполнить тесты: 1)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test24.xml2)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test357.xmlСинтаксис словосочетания и простого предложения.
Выполнить тесты :1)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test234.xml2)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test307.xmlчто проверяется/знать Знать основные способы образования слов в русском языке.
Посмотреть презентации с сайтов
1) http://ruppt.ru/11-klass/155-zadanie-b1-osnovnye-sposoby-obrazovaniya-slov-v-russkom-yazyke.html2)http://uchitel-slovesnosti.ru/load/k_pjaterke_shag_za_shagom/9_klass/sposoby_obrazovanija_slov/150-1-0-3528Знать систему частей речи, постоянные признаки частей речи, особенности системы словоизменения.
Посмотреть презентацию
http://5klass.net/russkij-jazyk-9-klass/Uprazhnenija-Russkie-glagoly/015-Razvitie-rechi.htmlЗнать основные признаки словосочетания и предложения как единиц синтаксиса.
Выполнение тестовых заданий 1)http://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_SYNTA1_03_03_question.docx2)http://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_SYNTA1_01_01_question.docx3)http://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_SYNTA1_02_06_question.docxчто должен выполнить ученик
на уроке/ уметь Уметь выделять орфограммы в слове, видеть значение морфем, применять эти навыки при написании. Уметь определять способ образования слова.
Выполнить тестовое задания:
1)http://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_OWORD1_05_02_question.docx2)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test386.xmlУметь производить морфологический разбор частей речи . посмотреть презентации:
http://www.myshared.ru/slide/929770/http://www.klassnye-chasy.ru/prezentacii-prezentaciya/russkiy-yazyk-po-russkomu-yazyku/v-5-klasse/morfologicheskiy-razbor-sushchestvitelnogohttp://uslide.ru/russkiy-yazik/28488-morfologicheskiy-razbor-mestoimeniya.htmlhttp://iqwer.ru/powerpoint/ppt-08/inde~376.htmвыполнить тесты:
1)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test194.xml2)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test331.xml3)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test418.xmlЗакрепить навыки анализа простого предложения
Уметь объяснять пунктуацию в простом осложнённом предложении.
Выполнить тестовые задания:
http://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_SYNTA3_02_01_question.docxhttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_SYNTA3_03_01_question.docxЗадания для присвоения знаний
1уровень Упр. 22, 23 – письменно(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ)и тестовые задания
1)http://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_ORPHO1_01_01_question.docx2)http://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_ORPHO1_01_03_question.docx3)http://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_ORPHO1_02_02_question.docx4)http://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_ORPHO2_02_02_question.docx5)http://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_ORPHO2_03_02_question.docxОбъяснительный диктант и тестовые задания
http://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_MORF01_03_06_question.docxhttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_MORF02_05_02_question.docxhttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_MORF03_02_01_question.docxhttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_MORF05_02_03_question.docxhttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_MORF06_04_03_question.docxhttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_MORF07_03_01_question.docxhttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_MORF08_04_02_question.docxhttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_MORF10_02_02_question.docxhttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_MORF10_04_04_question.docxУпр. 39,41(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ) и тестовые задания
1)http://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_SYNTA2_01_01_question.docx2)http://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_SYNTA3_01_01_question.docx3)http://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_SYNTA4_01_01_question.docx4)http://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_SYNTA4_02_01_question.docx5)http://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_SYNTA4_05_01_question.docx 2уровень Упр. 23. Привести примеры написания гласной перед суффиксом глаголов и деепричастий(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ) посмотреть презентацию http://www.myshared.ru/slide/96674/и выполнить тест на повторение ранее изученного материала http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test121.xmlОбъяснительный диктант, упр. 30 (устно)(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ) и тест http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test433.xmlУпр.40, 41, ответить на вопросы(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ) и тест http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test179.xml3 уровень Задание «Проверь себя»
http://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_OWORD1_01_02_0.pptxhttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_OWORD1_03_03_0.pptxhttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_OWORD1_05_02_0.pptxРабота с таблицей Упр.40, оформить в виде таблицы(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ) и тестовые задания
1)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test304.xml2)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test279.xmlСамооценка что повторить Выполнить тестовое задание
http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test386.xmlВыполнить тестовое задание http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test103.xmlВыполнить тестовое задание
http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test83.xmlРефлексия Почему выбрал задание этого уровня? Что помогло тебе выполнить задание? Над чем нужно поработать?
Задания для домашней самостоятельной работы
1 уровень Упр. 26(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ) и тест http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test328.xmlУпр. 34, 37 1 ч.(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ)и тест http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test193.xmlУпр. 42(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ)и тестhttp://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test413.xml2 уровень Упр. 28(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ)и выполнить тест http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test162.xmlТекст № 20. Тестовые задания по тексту.
с сайта http://vk.com/id242454121Упр. 47(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ) или выполнить тест http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test324.xml3 уровень Упр. 26, 28(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ)и выполнить тест http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test264.xmlТекст № 20. Тестовые задания по тексту. Напишите о своём впечатлении от данного рассказа.
с сайта http://vk.com/id242454121Упр. 48, разбор предложений(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ) и выполнить тест http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test394.xmlчто повторить http://effor.ru/about/21_rla/04_ru_punctВыполнить тесты на повторение:
http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test340.xmlhttp://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test429.xmlhttp://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test44.xmlhttp://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test302.xmlВыполнить тесты:
http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test352.xmlhttp://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test136.xmlhttp://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test109.xmlhttp://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test152.xmlhttp://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test141.xmlhttp://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test167.xmlhttp://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test62.xmlУчебные пособия, по которым можно проводить подготовку к ОГЭ по русскому языку, используя отдельные задания из различных вариантов или полностью весь тест.
http://net-dvoek.ru/podgotovka-k-gia/podgotovka-k-gia-po-russkomu-yazyku/480-russkiy-yazyk-9-klass-podgotovka-k-oge-2015-pod-red-seninoy-na-2014-375s.htmlhttp://net-dvoek.ru/podgotovka-k-gia/podgotovka-k-gia-po-russkomu-yazyku/477-oge-2015-russkiy-yazyk-drabkina-sv-subbotin-di-2015-144s.htmlhttp://net-dvoek.ru/podgotovka-k-gia/podgotovka-k-gia-po-russkomu-yazyku/376-oge-2015-russkiy-yazyk-30-variantov-tipovyh-testovyh-zadaniy-gosteva-yun-vasilevyh-ip-egoraeva-gt.htmlhttp://net-dvoek.ru/podgotovka-k-gia/podgotovka-k-gia-po-russkomu-yazyku/377-oge-2015-russkiy-yazyk-50-variantov-tipovyh-testovyh-zadaniy-gosteva-yun-vasilevyh-ip-egoraeva-gt.htmlhttp://net-dvoek.ru/podgotovka-k-gia/podgotovka-k-gia-po-russkomu-yazyku/365-oge-2015-russkiy-yazyk-9-klass-30-variantov-tipovyh-testovyh-zadaniy-gosteva-yun-vasilevyh-ip-egoraeva-gt.htmlhttp://net-dvoek.ru/podgotovka-k-gia/podgotovka-k-gia-po-obschestvoznaniyu/364-oge-2015-obschestvoznanie-25-variantov-tipovyh-testovyh-zadaniy-50-dopolnitelnyh-zadaniy-chasti-z-s-lazebnikova-ayu-kalacheva-en.htmlhttp://www.saharina.ru/tests/Сайты, на которых можно скачать электронные пособия для подготовки к ОГЭ по русскому языку
http://egeigia.ru/all-gia/materialy-gia/russkiy-yazykhttp://zubrila.net/books/shkolnikam/gia-po-russkomu-yazyku/2015-god/russkiy-yazyk-9-klass-podgotovka-k-oge-2015-pod-red-seninoy-n-a.htmlhttp://school-box.ru/russkii-yazik/podgotovka-k-gia-i-ege-po-russkomu-yaziky/1302-oge-gia-2015-po-russkomu-yaziku-9-klass-tipovie-testovie-zadaniya-50-variantov-egoraeva.htmlhttp://www.alleng.ru/d/rusl/rusl143.htmhttp://vvmorozova.edusite.ru/p189aa1.htmlhttp://x-uni.com/book/russkii-yazik-9-i-klass-podgotovka-k-oge-2015-trenirovochnie-varianti-po-novoi-demoversii-na-2015-god-uchebno-metodicheskoe-posobie-seninoi-n-ahttp://www.gdzbest.ru/ege/ege_rus9_1.htmhttp://knigi.tr200.biz/index.php?find=%EC%E0%EB%FC%F6%E5%E2%E0+%EF%EE%E4%E3%EE%F2%EE%E2%EA%E0+%EA+%EE%E3%FD++2015&page=1http://vk.com/id242454121Индивидуальный маршрут развития учащегося 9 класса заочной формы обучения в ГБОУ ЦО № 162 Кировского района
Санкт-Петербурга при изучении русского языка
Учитель Романова Ольга Николаевна
Дорожная карта ученика ______________________________ ___________, класс 9 « __ »
по теме Синтаксис и пунктуация. Сложное предложение 1 ч. Союзные сложные предложения
Сложносочинённые предложения 3ч.
1 1 2
Тема урока Сложное предложение. Общее понятие. Основные виды сложных предложений. Сложносочинённое предложение и его особенности Сложносочинённые предложения с союзами (сочинительными, разделительными и противительными)
что проверяется/знать классификацию сложных предложений. Правильно ставить знаки препинания в СП.
Посмотреть презентации:
http://ruppt.ru/9-klass/http://prezentacii.com/po_russkomu_yaziku/12149-vidy-pridatochnyh-predlozheniy-9-klass.htmlhttp://900igr.net/prezentatsii/russkij-jazyk/Slozhnoe-predlozhenie-9-klass/001-Slozhnoe-predlozhenie.htmlвыполнить тест
http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test145.xmlпризнаки сложносочинённого предложения, его предикативных частей.
Посмотреть презентацию http://www.myshared.ru/slide/112152/Выполнить тест
http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test293.xmlклассификацию по значению союзов в сложносочинённом предложении.
Посмотреть презентации :http://5klass.net/russkij-jazyk-9-klass/Bessojuznye-slozhnye-predlozhenija-9-klass.htmlhttp://yauchitel.ru/load/prezentacii/prezentacii_po_russkomu_jazyku_i_literature/slozhnye_predlozhenija_s_razlichnymi_vidami_svjazi/99-1-0-5413http://shkolniy-urok.ru/russkij-yazyk/tipy-slozhnyx-predlozhenij-i-sredstvami-svyazi-mezhdu-ix-chastyami.htmlвыполнить тест
http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test254.xmlчто должен выполнить ученик
на уроке/ уметь находить в тексте простые и сложные предложения, владеть навыками их разграничения; определять средства связи частей сложного предложения. определять признаки сложносочинённого предложения, его предикативных частей. находить и классифицировать по значению союзы в сложносочинённом предложении.
Задания для присвоения знаний.
1 уровень Работа с текстом стр. 20-21. (Проверка ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ), выполнить тест
http://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_MORF09_01_01_question.docxhttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_MORF09_02_02_question.docxРабота с лингвистическим текстом п. 8, упр. 62(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ).
Выполнить тест http://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_MORF10_02_02_question.docxhttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_MORF10_02_01_question.docxУпр. 60 (списать, расставить знаки препинания)(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ) или тестовые задания
http://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_SYNTA5_01_04_question.docxhttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_SYNTA5_05_02_question.docxhttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_SYNTA5_07_01_question.docx2 уровень Работа с текстом. Определить вид предложений.
Выполнить тест http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test62.xmlРабота с лингвистическим текстом п. 8, составить таблицу; упр. 63(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ) и выполнить тест на повторение ранее изученного материала
http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test91.xmlУпр. 65 (составить и записать ССП с союзом И, используя предложенные в упражнении общие второстепенные члены)(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ) или тестовые задания
http://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_PUNCT3_01_01_question.docxhttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_PUNCT3_03_01_question.docxhttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_PUNCT3_04_01_question.docx3 уровень Работа с текстом. Определить вид предложений. Выделить грамматические основы.
Выполнение тестов
http://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_SYNTA2_02_01_question.docxhttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_SYNTA2_02_01_question.docxhttp://effor.ru/info/present/rla/BC _RLA_SYNTA2_03_01_question.docxhttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_PUNCT1_02_06_question.docxРабота с лингвистическим текстом п. 8, Синтаксический разбор предложений (карточка)
Упр. 60 (конструирование предложений по образцу)(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ) и выполнить тест на повторение ранее изученного материала
http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test198.xmlСамооценка что повторить http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test421.xmlВиды односоставных предложений
Задания для домашней самостоятельной работы
1 уровень Упр. 52(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ) и тесты на повторение пройденного материала
http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test32.xmlУпр. 59(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ)и тесты на повторение пройденного материала
http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test273.xmlУпр. 66(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ)и тесты на повторение пройденного материала
http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test261.xml2 уровень Упр. 53 по заданию(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ)и тесты на повторение пройденного материала
http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test64.xmlРабота с текстом № 34(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ)и тесты на повторение пройденного материала
http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test296.xmlРабота с текстом № 39(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ)и тесты на повторение пройденного материала
http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test211.xml3 уровень Упр. 53, синтаксический разбор всех предложений(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ)и тесты на повторение пройденного материала
http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test322.xmlРабота с текстом № 34; письменно ответить на вопрос: «Какие чувства вызывает у вас миф об Орфее и Эвридике?»
с сайта http://vk.com/id242454121Работа с текстом № 39; написать о своём впечатлении от этого рассказа.
с сайтаhttp://vk.com/id2424541213 Развитие речи Тема урока Разделительные знаки препинания между частями сложносочинённого предложения. Синтаксические синонимы сложносочинённых предложений, их текстообразующая роль.
Выполнить тесты на повторение пройденного материала
http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test138.xmlРазвитие речи. Рецензия на литературное произведение, спектакль, кинофильм http://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_PUNCT3_01_01_question.pdfhttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_PUNCT3_04_01_question.pdfhttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_PUNCT1_04_01_question.pdfhttp://effor.ru/info/present/rla/BC_RLA_PUNCT3_03_01_question.pdfчто проверяется/знать Смысловое и стилистическое различение предложений, соединённых разными сочинительными союзами.
Выполнить тест http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test65.xmlОсобенности жанра рецензии. Основные признаки рецензии, отличать её от отзыва (степень большей аналитичности) и эссе(рецензия долее формализована)
что должен выполнить ученик
на уроке/ уметь Правильно ставить знаки препинания в сложносочинённом предложении и выполнять синтаксический разбор.
Выполнить тест http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test1.xmlПисать рецензии на данное произведение Рефлексия Задания для присвоения знаний.
1 уровень Каждому предложению подбери соответствующую схему Анализ упражнений 72-74,
упр. 75 (рецензия на стихотворение)(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ)и тесты на повторение пройденного материала:
1)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test256.xml2)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test326.xml2 уровень Схематический диктант 3 уровень Написать миниатюру из 4-6 сложносочинённых предложений Самооценка комментированная оценка что повторить Рефлексия Задания для домашней самостоятельной работы
1 уровень Упр. 69: озаглавить текст, списать 1-3 абзац(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ)и тесты на повторение пройденного материала:
1)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test168.xml2)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test219.xml3)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test437.xmlУпр. 76(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ)и тесты на повторение пройденного материала
1)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test394.xml2)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test199.xml3)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test350.xml2 уровень Упр. 69: озаглавить текст, составить план(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ)и тесты на повторение пройденного материала
1)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test421.xml2)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test413.xml3)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test226.xmlНаписать рецензию на прочитанную книгу и выполнить тестовые задания на повторение пройденного материала:
1)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test157.xml2)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test305.xml3)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test26.xml3 уровень Упр. 69: письменно ответить на вопрос: «Как показана чуткость персонажей рассказа?»(ПО ЭЛЕКТРОННОМУ УЧЕБНИКУ)и тесты на повторение пройденного материала
1)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test404.xml2)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test410.xml3)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test416.xmlНаписать рецензию на прочитанную книгу или фильм, спектакль и выполнить тестовые задания на повторение ранее пройденного материала :1)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test150.xml2)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test399.xml3)http://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test28.xmlчто повторить http://effor.ru/about/21_rla/04_ru_puncthttp://www.saharina.ru/gia/http://www.saharina.ru/tests/Учебные пособия, по которым можно проводить подготовку к ОГЭ по русскому языку, используя отдельные задания из различных вариантов или полностью весь тест.
1) http://net-dvoek.ru/podgotovka-k-gia/podgotovka-k-gia-po-russkomu-yazyku/480-russkiy-yazyk-9-klass-podgotovka-k-oge-2015-pod-red-seninoy-na-2014-375s.html2) http://net-dvoek.ru/podgotovka-k-gia/podgotovka-k-gia-po-russkomu-yazyku/477-oge-2015-russkiy-yazyk-drabkina-sv-subbotin-di-2015-144s.htmlhttp://net-dvoek.ru/podgotovka-k-gia/podgotovka-k-gia-po-russkomu-yazyku/376-oge-2015-russkiy-yazyk-30-variantov-tipovyh-testovyh-zadaniy-gosteva-yun-vasilevyh-ip-egoraeva-gt.htmlhttp://net-dvoek.ru/podgotovka-k-gia/podgotovka-k-gia-po-russkomu-yazyku/377-oge-2015-russkiy-yazyk-50-variantov-tipovyh-testovyh-zadaniy-gosteva-yun-vasilevyh-ip-egoraeva-gt.htmlhttp://net-dvoek.ru/podgotovka-k-gia/podgotovka-k-gia-po-russkomu-yazyku/365-oge-2015-russkiy-yazyk-9-klass-30-variantov-tipovyh-testovyh-zadaniy-gosteva-yun-vasilevyh-ip-egoraeva-gt.htmlhttp://net-dvoek.ru/podgotovka-k-gia/podgotovka-k-gia-po-obschestvoznaniyu/364-oge-2015-obschestvoznanie-25-variantov-tipovyh-testovyh-zadaniy-50-dopolnitelnyh-zadaniy-chasti-z-s-lazebnikova-ayu-kalacheva-en.htmlhttp://www.saharina.ru/tests/Сайты, на которых можно скачать электронные пособия для подготовки к ОГЭ по русскому языку
http://egeigia.ru/all-gia/materialy-gia/russkiy-yazykhttp://zubrila.net/books/shkolnikam/gia-po-russkomu-yazyku/2015-god/russkiy-yazyk-9-klass-podgotovka-k-oge-2015-pod-red-seninoy-n-a.htmlhttp://school-box.ru/russkii-yazik/podgotovka-k-gia-i-ege-po-russkomu-yaziky/1302-oge-gia-2015-po-russkomu-yaziku-9-klass-tipovie-testovie-zadaniya-50-variantov-egoraeva.htmlhttp://www.alleng.ru/d/rusl/rusl143.htmhttp://vvmorozova.edusite.ru/p189aa1.htmlhttp://x-uni.com/book/russkii-yazik-9-i-klass-podgotovka-k-oge-2015-trenirovochnie-varianti-po-novoi-demoversii-na-2015-god-uchebno-metodicheskoe-posobie-seninoi-n-ahttp://www.gdzbest.ru/ege/ege_rus9_1.htmhttp://knigi.tr200.biz/index.php?find=%EC%E0%EB%FC%F6%E5%E2%E0+%EF%EE%E4%E3%EE%F2%EE%E2%EA%E0+%EA+%EE%E3%FD++2015&page=1http://vk.com/id242454121

Добавить комментарий