План работы с родителями подготовительной группы.


План работы с родителями подготовительной группы.
Месяц Форма работы Тема Цель План
Сентябрь Родительское собрание «Изменение нормативно-правовых документов в соответствии с ФГОС». Возрастные особенности детей 7 года жизни. Ознакомить родителей воспитанников: с содержанием, особенностями и условиям воспитательно-образовательной работы в подготовительной группе; с возрастными особенностями детей 6-7 лет; с целями и задачами дошкольного образовательного учреждения на предстоящий учебный год. 1.Торжественное начало собрания: выступление детей, поздравление с началом учебного года, вручение благодарственных писем за помощь в подготовке группы к началу учебного года.
2. Выступление воспитателя:
- цели и задачи дошкольного образовательного учреждения на учебный год;
- возрастные особенности развития детей подготовительной к школе группы;
- содержание воспитательно-образовательного процесса в соответствии с реализуемой образовательной программой;
- режим дня, сетка занятий;
- организация дополнительного образования.
3. Утверждение плана совместной работы на учебный год.
Консультация в родительский уголок «Роль этикета в воспитании детей». Показать родителям, что этическое воспитание – одна из основ формирования жизнерадостного, отзывчивого, инициативного ребенка, способного к творческой деятельности. См. Родительские собрания в детском саду. С.В. Чиркова, стр. 96
Памятка для родителей «Навыки этикета, которыми могут овладеть дети старшего дошкольного возраста». Способствовать созданию положительного микроклимата в группе. См. Родительские собрания в детском саду. С.В. Чиркова, стр. 99
Октябрь Заседание родительского клуба «Что мы знаем о своем ребенке?» Осуществить психолого-педагогическую поддержку родителей в виде практических предложений по установлению правильных взаимоотношений с детьми; выработать тактику сотрудничества с родителями по устранению причин эмоциональных нарушений у дошкольников. 1.Анализ детских рисунков на тему «Моя семья».
2. Проведение педагогического всеобуча.
3. Социологический опрос родителей.
4. Подведение итогов собрания. Принятие решения.
Консультация в родительский уголок «Темперамент». Ознакомить родителей с видами темперамента; рассказать о способах общения и взаимодействия с детьми разного темперамента. См. Родительские собрания в детском саду. С.В. Чиркова, стр. 53
Практические задания Методы выявления эмоциональных нарушений у дошкольников Довести до сознания родителей необходимость единых согласованных действий со стороны семьи и детского сада; заинтересовать родителей полученными данными, заставить их задуматься. См. Родительские собрания в детском саду. С.В. Чиркова, стр. 47
Ноябрь Консультация «А вам пора в школу?» Построение единой содержательной линии, обеспечивающей эффективное развитие, воспитание и обучение при подготовке детей к школе. См. Родительские собрания в детском саду. С.В. Чиркова, стр. 77
Беседа «На пути к школе». Организация совместной работы детского сада, семьи и школы по формированию готовности ребенка к школе и благополучной адаптации его к школьному обучению; построению единой содержательной линии, обеспечивающей эффективное развитие, воспитание и обучение при подготовке детей к школе. См. Родительские собрания в детском саду. С.В. Чиркова, стр. 55
Декабрь Деловая игра «Ребенок – полноправный партнер в условиях сотрудничества». Уточнить, закрепить и углубить знания родителей о правах человека; систематизировать знания по осуществлению прав ребенка в семье; раскрыть содержание правового воспитания; развивать у родителей инициативу, творчество при выполнении заданий. 1.Определение проблемы.
2. Педагогический всеобуч.
3. Социологическое исследование.
4. Деловая игра.
5. Подведение итогов родительского собрания. Принятие решения.
Папка-передвижка «Наказывая, подумай: «Зачем?». Семь правил для всех». (В. Леви) См. Родительские собрания в детском саду. С.В. Чиркова, стр. 122
Информационный листок «Декларация о правах ребенка». См. Родительские собрания в детском саду. С.В. Чиркова, стр. 131
Январь Беседа с элементами практикума «Во что играют наши дети?» Показать родителям значение совместных игр в семье для развития ребенка; ознакомить с традициями и формами игрового досуга в семьях; изучить игры на развитие внимания, личностных качеств ребенка. 1.Открытие собрания (игра «Разброс мнений»).
2. Педагогический всеобуч (представление родителями опыта семейного воспитания).
3. Анализ результатов исследования «Незаконченное предложение».
4. Практикум «Обучение родителей правилам организации игр, конверт «дружеских вопросов»».
5. Путешествие по выставке игр и игрушек.
6. Самостоятельная работа родителей в микрогруппах.
7. Подведение итогов собрания. Принятие решения.
Консультация Развитие детей в игровой деятельности (седьмой год жизни) См. Родительские собрания в детском саду. С.В. Чиркова, стр. 155
Памятка для родителей Советы по проведению игр См. Родительские собрания в детском саду. С.В. Чиркова, стр. 160
Февраль Круглый стол «Воспитание любознательности средствами природы». Ознакомить родителей воспитанников с условиями развития любознательности у детей старшего дошкольного возраста; вовлечь родителей в обсуждение проблемы воспитания любознательности средствами природы; определить факторы, влияющие на развитие любознательности дошкольников. 1.Педагогический всеобуч в форме «вопрос-ответ».
2. Самостоятельная работа.
3. Работа с памяткой
4. Показ детьми экологической сказки «Колобок».
5. Подведение итогов собрания. Принятие решения.
Памятка «Развитие любознательности». См. Родительские собрания в детском саду. С.В. Чиркова, стр. 170
Март Творческая лаборатория «Нравственные отношения в семье и в детском саду». Совместно с родителями осмыслить основные нравственные ценности; провести тренинг навыков нравственного отношения к людям и адекватной оценки себя и других; способствовать получению опыты содержательного и конструктивного мышления. 1.Вступительное слово.
2. Педагогический всеобуч.
3. Анализ результатов анкетирования для родителей.
4. Выступление психолога.
5. Тестирование родителей «Мой стиль воспитания ребенка в семье».
6. Тренинг. Решение педагогических ситуаций.
7. Выступление педагога с опытом работы.
8. Подведение итогов собрания. Принятие решения.
Памятка для родителей «Основы нравственных отношений в семье». См. Родительские собрания в детском саду. С.В. Чиркова, стр. 185
Апрель Лекция «Семья – здоровый образ жизни». Повышение педагогического мастерства родителей по разделу «Семья – здоровый образ жизни»; формирование у родителей ответственности за здоровье своих детей и свое здоровье, мотивации на здоровый образ жизни. 1.Вступительное слово ведущего. Обозначение проблемы.
2. Лекция.
3. Практическая часть.
5. Принятие решения собрания.
Памятка «Основные правила семейного воспитания». См. Родительские собрания в детском саду. С.В. Чиркова, стр.215
Май Дискуссия «Семья на пороге школьной жизни ребенка» Обсуждение точек зрения родителей, педагогов и учителей на роль семьи в предшкольный период жизни ребенка. 1.Вступительное слово.
2. Задание «Определение степени беспокойства в связи с приближающимся школьным обучением сына или дочери».
3. Выбор факторов успешной подготовки и адаптации ребенка к школе. Диспут.
4. Выступление психолога школы или учителя начальных классов «Готовноть ребенка к школе».
5. Анализ стереотипов родительского поведения.
6. Игровое упражнение «Закончить предложение о том, что значит в вашем понимании «хорошо учиться».
7. Поиск ответов на вопросы на основе примеров из произведений детских поэтов.
8. Подведение итогов родительского собрания. Принятие решения
Папка-передвижка Рекомендации и советы родителям будущих первоклассников См. Родительские собрания в детском саду. С.В. Чиркова, стр. 223

Приложенные файлы

  • docx file.10.doc
    План работы с родителями подготовительной группы.
    Размер файла: 26 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий