Педагогические проект по познавательно-исследовательской деятельности с детьми 6-7 лет


Перспективное планирование по экспериментированию в подготовительной группе(6-7 лет)
1-ая неделя 2-ая неделя 3-ая неделя 4-ая неделя
Сентябрь
_________________ «Рекордный вес»
Цель: Продолжать развивать интерес, наблюдательность, смекалку. «Может ли «кипеть» холодная вода?»
Цель: Выяснить, на самом ли деле холодная вода может закипеть. Развивать интерес к экспериментированию. «Соломинка – пипетка»
Цель: Продолжать развивать познавательную активность в процессе экспериментирования.
Октябрь
«Куда делся запах?»
Цель: Продолжать развивать любознательность. «Веселая радуга из воды»
Цель: Показать и объяснить детям, как можно добиться того, чтобы цвета не смешивались в одном стакане. «Превращаем жидкость в шар»
Цель: Обогатить знания детей о свойствах воды. «Вода течет вверх»
Цель: Продолжать знакомить детей со свойствами воды, развивать интерес к экспериментальной деятельности.
Ноябрь
«Взрыв цвета в молоке»
Цель: Развивать дружеские отношения во время экспериментирования. «Марганцовка и глицерин»
Цель: Показать химическую реакцию взаимодействия марганца на глицерин. «Как без рук надуть воздушный шар»
Цель: Продолжать знакомить детей с химической реакцией взаимодействия соды с уксусной кислотой. «Волшебная лампа»
Цель: Продолжать развивать любознательность, создавать радостное настроение.
Декабрь
«Магнит и спички»
Цель: Продолжать детей знакомить со свойствами магнита, создавать хорошее настроение. «Рисует магнит или нет»
Цель: Познакомить детей с практическим применением магнита в творчестве. «Фокус «Летающая бабочка».
Цель: Развивать творческое воображение детей в процессе поиска способов использования магнитов, драматизации сказок для «магнитного» театра. «Магнит рисует Млечный путь»
Цель: познакомить детей со свойством магнита притягивать металл, развивать интерес к экспериментальной деятельности.
Январь
___________________ Всё ли притягивают магниты?
Цель: Определить свойства магнитов притягивать металлические предметы
«Как достать скрепку из воды не намочив рук»
Цель: Продолжать знакомить детей со свойствами магнита в воде.
«Какой магнит сильнее?»
Цель: Сравнить силы магнитов, изготовленных разными способами.
Февраль
«От чего зависит сила магнита?»
Цель: Развивать логико-математический опыт в процессе сравнения силы магнита через предметы.
«Компас»
Цель: Познакомить с устройством, работой компаса и его функциями.
«Когда магнит вреден»
Цель: Познакомить с тем, как магнит действует на окружающее.
«Сделать магнит помогает электричество»
Цель: Познакомить детей со способом изготовления магнита с помощью электрического тока.
Март
«Магнитная стрелка»
Цель: Познакомить со свойствами магнитной стрелки.
«Необычная картина»
Цель: Объяснить действие магнитных сил, использовать знания для создания картины.
«Земля – магнит»
Цель: Выявить действия магнитных сил Земли.
«Полярное сияние»
Цель: Понимать, что полярное сияние – проявление магнитных сил Земли.
Апрель
«Яйцо в бутылке»
Цель: Показать наглядно как яйцо может оказаться в бутылке. «Растворение скорлупы»
Цель: Показать детям химическую реакцию уксуса на яичную скорлупу. «Скачущее яйцо»
Цель: Продолжать знакомить детей с реакцией скорлупы на уксус. «Светящееся яйцо»
Цель: Продолжать развивать интерес наблюдательность ,создавать радостное настроение.

Приложенные файлы

Добавить комментарий