КВН. Игра без границ.


ГБПОУ РК «Джанкойский профессиональный техникум»
Ибрагимова Анифе Ришатовна
c. Калиновка
2016 г.

математического КВНа на тему: « Игра без границ»
П Р О Г Р А М М Н О Е С О Д Е Р Ж А Н И Е :
- систематизировать представление студентов в математическом образовании и развитии;
- доставить студентам радость от игр развивающей направленности;
- поддержать интерес к интеллектуальной деятельности;
- проявлять находчивость, смекалку, взаимопомощь, понимание юмора, чувства соперничества.
Цели:
Образовательная – привлекать интерес к математике, показать ее увлекательность, учить работать с известными понятиями в нестандартных ситуациях, повторить и закрепить ранее изученные знания, приобрести новые знания, формирование правильной математической речи.
Развивающая – развитие сообразительности, развитие логического мышления, интереса к предмету математических способностей, наблюдательности, воображения.
Воспитательная – способствовать укреплению дружбы и взаимопонимания между двумя группами; показать, что у них есть много общего, вызвать у ребят чувство гордости за свою группу, стремление к успеху общего дела, к поднятию авторитета группы, воспитывать у студентов чувство ответственности за порученное лично им дело, способствовать формированию культуры поведения.
Х О Д У Р О К А.
Ведущая: Я рада приветствовать вас, дорогие участники КВНа, дорогие гости! Сегодня мы собрались на необычный урок- урок ума и смекалки, находчивости и сообразительности, соревнования и взаимопомощи.
Дорогие друзья! Открываем заседания клуба веселых математиков.
Здесь встретятся две команды второго курса: команда « Современная молодежь», и команда « МТМ».
Судит нашу встречу жюри в составе 3-х человек (представление жюри).
Прошу жюри занять свои места. Команды готовы? Поехали!
Приветствие команды «Современная молодежь»
Девиз: «Счастье быстротечно, уйдет, напрасно ждать. И только знанья вечны, их можно передать»
« Мы команда, то что надо.
Из Джанкоя, из района.
В КВНе чтоб играть, знаем нужно удивлять!
Здесь Арсен со своими друзьями:
Музаффер, Максим, Кирилл, Алим,Богдан и я.
Сегодня мы оказались на сцене.
Зрители привет, Анифе Ришатовна здрасти!
Мы сегодня в игре, 25- с вами!
-Ну что друзья, калиновские парни…
Мы парни бравые, бравые, бравые.
И нас не редко посещают мысли здравые.
Мы математике верны, мы с электричеством дружны.
И, как нестранно, мы в искусство влюблены!
-О, математика ! Тобой я восхищен! И низкий я дарю тебе поклон!
И забываю я порой покой и сон, когда задачами твоими я увлечен.
-Как не любить тебя, наука милая, как строги формулы, какая сила в них!
Прекрасны графики, изящны линии, я не встречал наук тебя красивее.
- Добрый день! Дорогие ребята и гости приглашенные. Мы начинаем КВН.
Ребята, представляете сегодня мы на сцене, играем в КВН. И почти все забыли, что завтра контрольная по математике.
Песня: « То ли еще будет!»
Завтра алгебра у нас, ночью пишем шпоры,
Зная, что затем мы в класс- строго под надзором.
Отберут все- вот облом! Нам не доверяют,
Без шпаргалок нас потом спросят, что мы знаем.
То ли еще будет! (3 раза)
Ой! Ой! Ой!
-Амаль, а ты что-нибудь написал на контрольной по математике?
-Нет, сдал чистый лист. А что?
-Что ты наделал! Я тоже чистый сдал. Теперь подумают, что мы друг у друга списали.
-Да не переживай ты !
-Давайте заглянем в душу отличника: « Боже , а там одни формулы, правила»
-Заглянем в душу двоечника: «Сам задачу не решу, все, что нужно, все спишу. И зачем мне зря трудиться, все равно не пригодиться»
В алгебре равных себе мы не знаем, физику тоже мы все изучаем.
Решаем все быстро, как автомат. Вот мы какие! А кто мы?
Электрозаряд. (все)
- Даже сейчас не могу представить, что сегодня я на сцене.
-Эй, девчонки, разрешите познакомиться. И пусть на сцене нам сегодня все исполнится.
Веселей, мы вам покажем много нового.
Ребята, вы знаете, я влюбился с первого взгляда.
-От любви с первого взгляда есть прекрасное лекарство.
-Какое?
-Взглянуть второй раз!!.-Папа, поменяй мне имя.
-Опа, на какое?
-Биссектриса.
-Почему?
-От чего я все время в углу?
-Да, мы знающие математику. Как жаль, что отсутствует прекрасная половина в нашей команде.
-То, что я прекрасный- я понимаю, но почему половина?
-Да не ты, а девчонки.
-Друзья- современная молодежь взрослеет быстрее. Представьте, парень построил дом, посадил дерево, вырастил сына и все это в 18 лет.
-Пап, я все сделал, можно я в танки поиграю.
-Я приглашаю на эту сцену двух второгодников, которые 6 лет сидят за одной партой. Встречайте: Аметов Музаффер и Круглов Максим.
Музаффер, скажи пожалуйста, как к тебе относились в техникуме учителя?
- Они меня, прям, укутывали любовью.
- Амаль, с однокурссниками, поддерживаешь отношения?
- Ненавидели, меня. И до сих пор ненавидят.
-А почему?
- Потому что, все сдавали на шторы. Я сдавал тех, кто не сдавал.
- Понятно.
- Музаффер, ты помнишь свою преподавательницу по математике?
- Конечно, как и все я до сих пор ее помню. Как- то зашел в одноклассники. Она совсем
не изменилась. Да она написала: «Музаффер, выйди и зайди как положено.»
-Ребята, я вам расскажу такой случай…Внезапно заболевшего учителя геометрии, заменил физрук!
-Так, ребята, кругом марш!
-Проходили уже.
-(в ступоре)А ну. Треугольником марш!
-Было.
-Хватит умничать, поднял гипотенузу вверх!
А теперь, параллельные прямые и по диагонали…-Но параллельные прямые не пересекаются!
-Так, ты на каком курсе?
-На первом.
-А друг твой, в каком?
-В параллельном.
-Вы часто видитесь?
-Да каждый день!
В-о-о-т, а говоришь параллельные не пересекаются…Направо, и-и-и, синус-косинус, тангенс-котангенс.
-Пацаны, мы сегодня с кем играем?
-Со слабой половинкой.
-То, что я прекрасный, я понимаю, но почему половина?
-Да не ты, а девчонки.
-Давай им предложим семечки.
-Зачем?
- Пацаны, запомните, семечки это не только 1 кг шелухи, но и 3 часа женского молчания.
Р Э П
Мы из 25-й группы, в техникуме известны всем.
Но, есть проблемы с русским, а с математикой не совсем.
Как тут сказать не знаю, я слоги перепутал.
Все потому что мало, все потому что трудно.
Мы будем математике верно служить.
Мы будем решать, умножать и делить.
И в общем с математикой мы на ты.
Евклид, Ляпунов, Погорелов и мы.
Приветствие команды « М Т М»
Девиз:
«Мы красавицы милашки, веселушки, обояшки.
Улыбнемся, подмигнем и победу заберем»
- Мы девчата, топ модели, в математике сильны.
Этот конкурс не преграда, смело выиграем мы!
- Даром наши соперники, нас победить хотят.
Даром они надеются, выиграть спешат.
- Каблуки нам не помеха, соревноваться будем мы.
Потому что мы девчата, в математике сильны.
-Итак, представляем нашу команду
- Маргарита -мозг команды. Средний балл-4,9 по шкале Рихтера.
- Юля -совесть команды. Когда ее принес аист, родители сначала хотели взять аиста.
- Лиля- лицо команды. Перенесла 8 пластических операций, поэтому знакомьтесь Ялил.
- Катя - она не перестает нас удивлять.
-Виктория- лидер команды. Ее ни одно оружие не берет. Перенесла все жизненные испытания.
-Яна-ошибка природы. Родители не знали кто у них будет. Так как она на узи поворачивалась попой.
-Фериде- она тоже не перестает нас удивлять.
- Девчонки, как прекрасно быть в Калиновке.
-Калиной пахнет.
-А какие здесь ребята?
-Ну а девчата просто класс.
-Поступив сюда Катя, впервые решила задачу по геометрии.
- А, Яна представляете, выучила таблицу умножения.
-Прикиньте девчонки, Вика нашла шпаргалку у Риты по алгебре.
- А, Рита нашла ту, которая украла шпаргалку.
- Девочки, что вы говорите? Все я поняла, игра удастся, если будет хорошая реклама.
«Сидим на контрольной , проводим рукой, и вся математика списана»
-Девочки, давайте что-нибудь эксклюзивное.
- Представляете. Я участвовала в конкурсе « Топ моделей». А знаете, о чем модели говорят на подиуме. ( играет музыка)
- Привет! (двое демонстрируют моду)
- Салют.
- Слушай, шпаргалку прихватила по математике?
- Сейчас посмотрю. Я наверно в гримерной оставила. Пойдем.
Староста себе, новые духи купила. (навстречу к ним идет 3-я)
- Фуфло. (3-я возвращается назад)
- Девочки, в зале такой симпатичный парень сидит. Пошлите покажу.
( все трое идут вперед)
- А наши электрики круче.
- Если мальчик не кричит, не играет в мячик.
Вы не трогайте Керима, математик мальчик.
- Бабка за деда, внучка за бабу, жучка за внучку, кошка за жучку, мышка за кошку и лапку в розетку. Вот так они собирались, на контрольную по математике.
(Картинка) Вот так выглядят электрики после контрольной.
- Мы вас всех приглашаем в мастерскую. Набивайте карманы и берегите психику.
-В детстве мама запрещала разговаривать с неизвестными. Поэтому уравнение приходится решать молча.
-Сидят мальчик с девочкой и разговаривают.
-Дорогой, ты математику любишь больше, чем меня!
-Конечно, нет, как ты могла такое подумать!
-Докажи!
-Пусть А-множество любимых объектов…
-Амаль, как у вас с математикой?
-Несчастная любовь.
-Это как?
-Я ее люблю, а она мне так и не дается…
Сценка: «Студентка Калиновского техникума»
Короче, девчули, слышите, что мой Андрей отмочил. Че мы с тобой, то на Монако, то на Мальдиви, давай с тобой в Калиновский полигон поедем, поближе к народу, там и животные экзотические.
Поехали. 200 м до народа не доехали, Андрей на стекло наступил, меня оса укусила. В общем, все выходные играли в больничку. Реально.
-(Заходит со стопкой книг Лиля)
-О. фрау гоп, че библиотеку грабанула.
-Слышь ты, дылдо, ты радуйся, что у меня еще руки заняты. Это мне на весь семестр выдали по математике.
-Прости, на весь что?
-А да, забыла, сори ( протягивает ученический). Смородова Лилия- студентка второго курса Калиновского техникума.
-Это, что шутка, что ли такая.
-Шутка, это колобок повесился, ну и там Билан женился. А это вполне реальное удостоверение личности.
-А че вообще к образованию-то потянуло?
-Да яж. После 9-го класса, как все нормальные пацаны в ПТУ пошла.
Просто хочу чтоб работа нормальная была. Кондиционер не только в машине, ну и на работе, а на перспективу и дома.
-Яж тоже кондиционер себе хочу. Говори, как поступила?
-Поступила, как умный человек, пришла, сразу к директору и говорю ему, Виталий Алексеевич так и так, поставьте на путь истины. А он говорит, вам бы для начала не помешало бы собеседование пройти по математике.
-А я говорю, вам бы плазму взять не помешало бы. Так и поступила.
-Скажи, а ты с однокурсниками подружилась?
-Я тебя умоляю, группа вообще отдельная история. Сначала думала, в комнату смеха зашла. Салют, говорю, сборная макдонольца. Значит, это три бинокля. У них после школы медали больше, чем у ветеранов. Потом эти сиамские кавказцы, они все время вот так в обнимку ходят. Один рыхлый, все время на перемене беляши точит.
- Слушай , мы отошли от КВНа.
Комедийный детектив: «Выстрел на уроке географии»
-Дети, меня ранило.
-Куда ранило.
-А я не знаю, знаю только географию. Позовите учителя биологии.
-Светлана Петровна!, географа ранило. Бегите в 37 кабинет.
-Я учитель биологии, не знаю цифры. Позовите учителя математики. Она знает цифры.
-Анифе Ришатовна!, тут географа ранило, бегите скорее в 37 кабинет.
-О. я учитель математики, я знаю только цифры. Не умею бегать. Позовите физрука, он наверно умеет бегать.
-Виктор Александрович!. (Забегает несколько раз учитель физкультуры).
-В класс наверно учитель забегает. Я догадался, позовите медсестру.
-Галина Павловна!
-А че раньше меня не позвали, грамотеи. Давайте посмотрю, что у Вас? (смотрит голову и горло). У вас все хорошо.
-У нас все хорошо!.-Дорогие друзья. Все хорошо, что хорошо заканчивается.
Песня. Мне нравится…Все мои минусы на твои минусы. Ты просто реши, ни о чем не думаяКак не крути, по итогу выйдет плюс. Такого сложного решения решить не простоВсе мои слабости на твои задачки. Математику не упускай пожалуйста.Как не крути, по- любому решу. Припев: Мне нравится…[х2]И каждый день с тобой, эти формулы. Когда задачи мне улыбаются
Мне нравится…[х2] Когда твоя любовь со мной играется.
Конкурс – биатлон
Вместо конкурса- разминка ,заменили конкурсом- биатлон. Участники должны подготовить юмористические рассказы. На каждом этапе выбывает та команда, которая меньше всех заработала баллов.
-Когда домой приходили гости, мама всегда ставила Серегу в угол. Хотя и понимала, что постоянно дырку в стене он загораживать не сможет.
(Современная молодежь)
-Мальчик, игравший возле бетономешалки, с каждой минутой играл все медленнее и медленнее.
(МТМ)
- Туповатая Анжела дождалась парня из Армии, потому что, у него ее флэшка. (Современная молодежь)
-Когда слесарь плачет у него из одного глаза течет холодная вода , а из другого горячая. А летом только холодная.
(МТМ)
-Вчера наряд милиции задержал в баре известного вора-рецидивиста. Сейчас следствие выясняет, что делал в баре наряд милиции.
(Современная молодежь)
-Прокуратура обнаружила новые сведения по делу Иванова. Оказывается у него имеется многолетняя задолжность в Калиновской библиотеке.
( МТМ)
-При аварии блондинка объяснила водителю свою невинность, аргументируя тем, что ехала параллельно с виновником ДТП, а по теореме параллельности прямых, они никак не смогут пересечься и не столкнутся.
(Современная молодежь)
-В школе, в криминальном районе даже скелет в кабинете биологии сидит на корточках.
(МТМ)
-Маленький Федя придя из школы объяснил матери, что ему на все параллельно.
(Современная молодежь)
-Первоклассник, каждое утро добирается на 137 тролейбуссе в 1248 школу, чтобы научиться считать до 10.
(МТМ)
-А вот дети первого класса Ивановского района ходят в школу без носков. Так как научились считать до десяти, а школа требует прогресса.
(Современная молодежь)
Благодаря статистики, основанной на математическом расчете, даже самые ужасные мужчины чувствуют себя царями. Так как на одного мужчину приходится три женщины.
(МТМ)
-Мальчик Петя довел мать до психического состояния, доказывая теорему Пифагора.
(Современная молодежь)
-Две блондинки пришли на математический конкурс «Кенгуру» в костюмах, прыгая и бегая, чем вызвали восторг и завоевали кубок.
(МТМ)
-Калиновские ученые расшифровали манускрипт, в котором говорится, что мумия фараона Тутанхамона хотела остаться в пирамиде и на третий срок!(современная молодежь)
--Калиновские преподаватели расшифровали опоздание Гены на урок математики и пришли к тому, что ему не стоит возвращаться домой т.к. он не только может пообедать в столовой .но и поужинать тоже.
(МТМ)
- На выпускной постараются прорваться студенты всех групп! Особое внимание нужно уделить ТУ, второй курс не менее опасен, да и первый не подарок…
(современная-молодежь)- Извините, я понимаю, что у Вас своя система обозначений, но не могли бы вы все-таки называть студентов по именам, а не по номерам!
(МТМ)
К О Н К У Р С – К А П И Т А Н О В
Ну и конечно же КВН не может обойтись без конкурса капитанов.(Звучит музыка)
« Что мы помним, что мы знаем из прошедших школьных лет…»
1.1% от 1000 руб (10 руб)
2.Являются ли диагонали прямоугольника взаимно перпендикулярными? (нет)
3.Чему равна сумма чисел, от -200 до 200? (нулю)
4.Назовите наибольшее отрицательное целое число (-1)
5.Три в квадрате- девять, четыре в квадрате- шестнадцать, одна пятая в квадрате- одна двадцать пятая. А чему равен, угол в квадрате?(90 градусов)
6.Разделить 100, наполовину.(200)
7.Как называется функция, графиком которой, является парабола? (квадратичная)
8.Может ли один из углов ромба, быть равным 200 градусов? (нет)
9.Наименьшее, натуральное число? (1)
10.Какой ключ не отмыкает замок? (Скрипичный)
11.Какую траву и слепой узнает? (Крапиву)
12.Из какой посуды не едят? (Из пустой)
13.Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)
14.Петух, стоя на одной ноге весит 5кг. Сколько он будет весить, стоя на двух ногах? (5кг)
15.На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)
16.У родителей 6 сыновей. Каждый имеет сестру. Сколько всего детей в семье? (7)
17.Тройка лошадей пробежала путь 30км. Сколько пробежала каждая лошадь? (30км)
18.Когда сутки короче: зимой или летом? (Одинаковы)
19.Катались 2 сына на трёхколёсных велосипедах, и их отец – на двухколёсном велосипеде. Сколько всего было колёс?(8)
20.Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка тянули-тянули и вытянули репку. Сколько глаз смотрело на репку?(12)
21.Какие два числа, если их перемножить, дают такой же результат, что и при их сложении? (2 и 2)
22.Из-под забора видно 6 пар лошадиных ног. Сколько этих животных во дворе? (3)
23.К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число? ( в 11 раз)
24.Сколько лет двадцатилетнему человеку было 4 года назад? (16)
25.Каким по счёту является “Ь” в названии последнего месяца осени? (6)
26- Сколько музыкантов в квартете? (4)
27- Наименьшее двузначное число? (10)
28- Чему равен пуд? (16 кг)
1.Назвать математические термины, начинающие на букву « П».
Испытание 1. «Шесть на шесть».
Ведущий:
- У вас на столах лежат таблицы, на которых изображен квадрат. В нем зашифрованы различные слова, имеющие отношение к математике: названия геометрических фигур, имена великих математиков. Слова могут читаться в любую сторону, но только не по диагонали. Могут «ломаться». Многие буквы в клетках могут быть общими для нескольких слов. За каждое верно найденное слово команда получает 1 балл. Вам показан пример: имя великого математика - ФАЛЕС.

Ответы:
Пифагор, угол, градус, круг, дуга, точка, луч.
Ведущий:
- Уважаемые Мудрейшие, огласите, пожалуйста, баллы команд после двух испытаний. Баллы оглашены и впереди второе испытание.
Испытание 2. «Назови пару».
Ведущий:
- В данном испытании я называю первое слово математического словосочетания, а ваша задача назвать второе. В данном задании возможно несколько вариантов ответа. Ответ также по поднятой руке. За правильный ответ присуждается 1 балл.
1. Параллельные (прямые);
2. Теорема (Пифагора, Фалеса);
3. Острый (угол);
4. Равные (углы, стороны, отрезки, фигуры, числа, площади);
5. Градусная (мера);
6. Показатель (степени);
7. Подобные (слагаемые, члены, треугольники, фигуры);
8. Разность (квадратов, чисел);
9. Числитель (дроби);
10. Биссектриса (угла, треугольника).
Ведущий:
-Молодцы! А впереди еще одно испытание.
Мы подошли к последнему финальному испытанию, которое покажет, кто же получит звание почетных математиков клуба «КВМ».
Итак, последнее испытание.
Испытание 3. «Собираемся на урок математики».
Ведущий:
-Вы должны за одну минуту придумать название предметов, необходимых на уроке математики. Предметы называются по очереди. Начинает команда, имеющая меньше количество баллов. За каждый верно названный предмет команда получает 1 балл.
Ведущий:
-Испытания закончены. Мудрейшие подсчитывают последние баллы. Подводятся итоги игры.
Конкурс « Признание в любви.»(Современная молодежь)
Здравствуй центр моего внимания. С тех пор, как ты опустила перпендикуляр любви на плоскость моего сердца, я не могу найти радиус для описания своих чувств. Никакая таблица логарифмов не может извлечь корня моих страданий. Касательная, проведенная между нашими сердцами, будет законом нашей любви. Я клянусь теоремой Пифагора, что буду любить тебя во всех треугольниках нашей жизни. Я не могу жить без тебя, как трапеция без основания. Если ты меня оттолкнешь, то я взаимно уничтожусь.
(МТМ)
Здравствуй центр моего внимания . О мой прямоугольник, ты так давно крутишься вокруг меня, что уже превратился в цилиндр. Я до сих пор не могу найти твой радиус, чтобы признаться тебе в любви. И не один математик не может решить эту задачу. Ты хочешь быть как пирамида, ты изучаешь формулы Евклида. Ты хочешь быть как призма в океане, без берегов, к которым я пристану. За это я тебя люблю всесильно, так многогранно и бессильно. Я на тебя надежды возлагаю, касаясь сердца своего, тебе любовь я предлагаю.
ВЕСЁЛОЕ УМНОЖЕНИЕ.
Кто умеет быстро перемножить два двузначных числа в столбик? Все умеют?
Проверим! Я приглашаю к доске по одному человеку от команды. Записывайте: 18 х 12. Можете решить? Конечно! Только я забыла вас предупредить, что умножать вы будете с завязанными глазами! (Участникам завязывают глаза и они стараются выполнить умножение в столбик, но с завязанными глазами).
СПОРТИВНАЯ МАТЕМАТИКА.
Вы, наверное, уже засиделись и хотите размяться! Сейчас вам будет предоставлена такая возможность. (Помощники прикрепляют на спины членов команд карточки с различными числами). Причём, каждый участник не знает, какое число прикреплено ему на спину Задача каждой команды: как можно быстрее построиться по порядку номеров. Выигрывает та команда, которая быстро и правильно выполнит задание.
Варианты номеров могут быть следующими:
Современная молодежь: 4 12 27 78 100 213 909 МТМ: 7 16 38 92 119 200
ГЛАЗОМЕР.
Командам предлагается на глаз определить:
- какова длина карандаша?
- какова площадь страницы тетради?
- каков объём спички?
- каков диаметр 5-рублёвой монеты?
- какова площадь учебника “Алгебра и начала математического анализа” и «Геометрия» ?- какова длина парты?
ГРАМОТЕИ.
К доске приглашаются по одному представителю команд, которые записывают под диктовку слова: БИССЕКТРИСА, ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД, ДЕЦИМЕТР, ЧАСТНОЕ, ТРАНСПОРТИР, УРАВНЕНИЕ, АБСЦИССА, ОРДИНАТА, КООРДИНАТА.
РАЗРЕЖЬ ТОРТ.
К чаю был куплен торт, на котором находится 7 розочек. Раздели его тремя линиями на 7 частей так, чтобы в каждой части оказалась розочка. (Каждая команда получает рисунок и работает с ним).
Музыкальное домашнее задание
-Итак. Урок математики.
(Трое уходят, но возвращается один.)
-А где двое?
-Они не крепкими оказались.
-Ну проходи. Садись уже. Вас всех не разберешь.
-Вчера всех разобрали. Я один остался.
-Да садись ты уже.
-Да.
- Я поставлю «5» любому, кто превзойдет своего преподавателя.
- Я поставлю «6»
- Садись «5».
Тема сегодняшнего урока, Музаффер. Почему не записываешь?
- Я тема, че записывать?
-Тогда иди к доске и реши пример.
Сколько будет 4+2 ?- Сколько будет, я не знаю.
- Эх, Музаффер, Музаффер .Ты не знаешь, сколько у тебя будет проблем в дальнейшем?!-
-Нет, не знаю. Я же математику не знаю.
- Богдан, что даёт минус на минус?- Двойной минус!- Нет, Богдан. Минус на минус даёт плюс!- Позавчера меня папа лишил карманных денег из-за двойки. Вчера вновь из-за двойки мне не дали денег. По вашему получается, я сегодня по любому в плюсе???
-Тимур,Ты живёшь на пятом этаже. Чтобы туда подняться тебе нужно пройти по лестнице. Лестница состоит из пяти пролетов, и в каждом пролете по 20 ступенек. Сколько ступенек тебе нужно пройти?- Все!- Это понятно, что все. А сколько конкретно?- Конкретно? Конкретно пятьдесят?- Почему???- Так кто ж на каждую ступеньку наступать будет? Так до завтра подниматься будешь!-Максим, ну ты-то ответишь на мой вопрос?- Отвечу!- Слушай – ты надел штаны и обнаружил в правом кармане 100 рублей, а в левом 150 рублей. Что это значит?- Значит, я надел чужие штаны!
- Садись Максим «5».
- «5» у меня.
- Садись Максим «6»
-Задачка. У старика выросло 10 кочанов капусты. Он раздал их 9-ти ребятам.
-Почему?
-По кочану. Вопрос, где 10-й кочан ? И у меня к вам две новости. Одна хорошая, а вторая в четверг.
- А что в четверг?
-Генералка.
Следующий вопрос, кто ответит поставлю 5 автоматом.
Какой известный математик научился считать раньше, чем разговаривать.
Его наз . « королем математики».
-Немецкий математик Карл Гаусс.
-Откуда такие познания.
-Ну, неужели вы думаете, что мы современная молодежь совсем глупая, что мы не знаем интернет.
-Присаживайся, «5»
-«5» у меня.
-Тогда «6»
-«6» у меня -Ну, тогда не знаю.?!
-Итак, продолжаем урок.
А теперь самостоятельная работа.
Вы не волнуйтесь, положительную оценку все получат.
-А положительная- это какая?
-Больше нуля!
-Почему вы мне поставили двойку? Разве я сделал много ошибок?
-Нет, только одну, промазал шпаргалку мимо кармана.
Реклама: «Шпаргалка на контрольной- это сила»
- Прозвенел звонок. (все встали и выходят с кабинета).
-Звонок для учителя, а не для вас.
Песня: « Остров невезенье»
Остров математики в техникуме он есть
Весь покрытый цифрами, абсолютно весь.
Тут живем несчастные мы- ученики
На лицо ужасные, умные внутри.
Вроде мы не лодыри, и могли бы жить
Нам бы математику, взять и отменить- 2 раза
И тогда в техникуме, стало б легче жить
Музыкальное домашнее задание «МТМ»
Мы в этом зале бываем не так часто,
И в КВН играем не всегда.
Что говорить, играть с командой- это классно,
По крайней мере не такая уж беда.
Короче так, мы здесь сегодня выступаем,
Спасибо зал и слава богу вам судить.
А если надо все на свете мы бросаем,
Чтоб с вами здесь на сцене пошутить.
-В этой игре мы в первую очередь хотим показать самых красивых девчат.
А чего вы так вырядились? .-Мы решили быть красивыми, в Калиновке все девчата красивые.
-У нас на макияж 6 ч. Ушло.
Итак, начинаем урок математики.
Признавайтесь, кто не сделал дом. задание. За чистосердечное признание , добавлю один балл. Что никто не сделал?
- Мы не поняли.
- Да что тут понимать. Каждое частное решение дифференциального уравнения, есть некоторая функция одной переменной, которая в системе координат соответствует некоторая линия, наз. Интегральной прямой данного дифференциального уравнения. Понятно.
- Понятно.
Песня « Осень»
Что такое алгебра? Наука,
Та, что нас к себе так сильно манит.
Алгебра откроет нам мир радости и муки,
Но не подведет и не обманет.
Припев:
Ньютон, Лейбниц, Бойль, Мариотт…
Сколько с вами разных хлопот…
Но наступит скоро рассвет
Наших научных побед!
- Теперь вопрос на засыпку. Как возвести число в квадрат?
- Чтобы возвести число в квадрат, надо взять число и возвести его в квадрат.
- Такое можно только в бреду сказать. А как найти факториал?
- Я знаю. Банк факториал, город Москва, ул. Тверская д.56. Мы приумножим ваши деньги.
- Катя, что- ты там приумножишь. Сегодня ты только прибавишь двойки по алгебре и по геометрии. Можешь дальше дома продолжать. А теперь задача, Лиля к доске. Учитель математики ставит 567 двоек в год,а учитель русского языка 765. Вопрос. Сколько процентов студенты получат аттестат?
- 100%
-Молодец. Ответ правильный.
- К доске пойдет Юля. Ты почему плачешь?
- Меня Андрей бросил.
- Звали бы тебя не Юля, а курить. Он бы тебя никогда не бросил.
-Решать задачу к доске идет Лиля. Слушай внимательно условие задачи. Длина крокодила от головы до хвоста пять метров, а от хвоста до головы, сколько метров?
-Семь метров.
-Подумай, что ты говоришь! Разве так бывает?
- Бывает! Например, от понедельника до среды- два дня, а, от среды до понедельника- пять!
- Фериде, почему ты каждую минуту смотришь на часы?
- Потому что, я ужасно беспокоюсь, как бы звонок не прервал потрясающе интересный урок.
-Вика, если у тебя есть 100 рублей и ты попросишь у Музаффера еще 100 рублей, сколько у тебя будет денег?
-100 рублей.
- Да ты просто не знаешь математику!
-Нет, это вы не знаете моего Музаффера.
-Яна, почему уроки за тебя всегда делает отец?
- А у мамы нет свободного времени.
- Сейчас я задам вам сложный вопрос, за правильный ответ сразу поставлю пятерку с плюсом. А вопрос такой: «Почему европейское время опережает американское?
- Потому, что Америку открыли позже.
-Кто такой Архимед?
- Это математический грек.
-Яна, у тебя почти решенная задача. Почему не написала ответ?
- А потому что папу срочно вызвали на работу!
-Лиля, признайся, кто тебе решил задачу?
-Не знаю. Я рано легла спать.
- А что касается тебя Яна, то пусть завтра ко мне зайдет твой дедушка!
- Дедушка? Может быть папа?
- Нет, дедушка, я хочу показать ему, какие грубые ошибки допускает его сын, когда решает за тебя задачи.
- Юля, почему ты ешь яблоки на уроке?
- Жаль терять время на переменке. Разве за 5 мин. успеешь все сделать.
- Мое терпение лопнуло! Завтра Юля без отца на занятия не приходи.
-А послезавтра.
Песня «Веllе»
Два!
Мне по геометрии два балла!
Да!
Пусть домашку я перекатала.
Но!
Мы все красивые и добрые внутри,Шпаргалки мы писать готовы до зари!
Ужасно это, когда не у кого сдуть,
От этих формул в голове такая муть!
Жуть!
Хоть мы катаем друг у друга все подряд,
Но на уроке лишь молчание ягнят.
И хоть не знаем мы ни дней и ни ночей,
Нам не видать пятерки, как своих ушей!
- Все номера задач записаны на доске. Решайте. Кому мало задач- подходите, я озадачу. 
- (тянет руку)- Юля, зачем тянешь руку? Ты уже решила?- Да нет. Это я маникюр сушу. - Скажи мне, Яна, почему ты все время какая-то сонная? - А это во мне таланты дремлют. - Что больше гипотенуза или катет? - Смотря как треугольник поставить. -Фериде, сколько будет 7-ю 8? - 78!- Да? А сколько будет 8-ю 7?- 78!- КАК ТАК?- От перестановки сомножителей произведение не меняется !- Что за студенты нынче пошли? Раз им объяснила, второй, третий,...уже сама все поняла, а они никак не понимают! Ладно. Возьмите дневники и запишите задание на дом: последние три задачи на странице 109,затем вся 110-я страница, первые двенадцать задач на 111-й ... 
- Бедный папочка! Опять без выходного останется. ЗВЕНИТ ЗВОНОК.
Песня
Время, время ты куда бежишь
Время, время ты куда спешишь.
Не нарешалась я еще с тобой
Время, время ты куда. Постой.
А я хочу, а я хочу опять
По классам бегать баллы получать.
Решать задачи снова я хочу
Без математики я не могу.
Заключительное слово преподавателя.
       Математика – это орудие, с помощью которого человек познает и покоряет себе окружающий мир. Чтобы сделать в математике открытие, надо любить её так, как любил её каждый из великих математиков, как любили и любят её десятки и сотни других людей. Сделайте хотя бы малую часть того, что сделал каждый из них, и мир навсегда останется благодарным вам. Полюбите математику!
Рецензия
на внеклассное занятие по математике, математический КВН (клуб веселых математиков)на тему : «Игра без границ», преподаватель математики ГБПОУ РК «Джанкойский профессиональный техникум» Калиновского филиала Джанкойского района Ибрагимовой Анифе Ришатовны.В данном математическом КВНе участвуют две команды: «Современная молодежь»и «МТМ». Автор предлагает следующие конкурсы: -Приветствие;
-Биатлон;
-Конкурс капитанов;
-Музыкальное домашнее задание.
Необычные конкурсы с юмором ,с любовью к математике, не только выявляют веселых математикаов среди студентов, но и расширяют кругозор , развивают интерес к математике, повышают познавательную активность. Такое занятие можно провести в рамках недели естественно-математического цикла в техникумах . Материал будет полезен учителям и преподавателям математики.
Математический КВН:
-систематизирует представление студентов в математическом образовании и развитии;
- доставляет студентам радость от игр развивающей направленности;
- поддерживает интерес к интеллектуальной деятельности;
- проявляет находчивость, смекалку, взаимопомощь, понимание юмора, чувства соперничества.
Тарасенко Светлана Николаевна, методист ГБПОУ РК «Джанкойский профессиональный техникум»Калиновского филиала.

Приложенные файлы

  • docx kvn
    Ибрагимова Анифе Ришатовна
    Размер файла: 64 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий