Сценарий конкурса «Дюймовочка», посвященный празднику 8 марта


Беляева Татьяна Ивановна,
МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 116»
2015г.
Сценарий конкурса
среди девочек подготовительной к школе группы «Дюймовочка», посвященный празднику 8 Марта
Под музыку мальчики и девочки заходят в музыкальный зал, останавливаются в центре зала.
1 мальчик:Милые красавицы России
Вот она - святая простота,
И звучат, как будто бы впервые,
Нежность, и любовь, и красота.
2 мальчик:Милые красавицы России,
Героини сказок и поэм,
Вас обожествляли и растили
Нам на счастье и на радость всем.
Ведущий:
- Сегодня необычный день, необычный конкурс для наших красавиц.
Наши очаровательные девочки продемонстрируют сегодня свои умения в конкурсах, очень непохожих друг на друга.
Конкурс называется «Дюймовочка». Во многих сказках есть принцы и принцессы, королевы, царевны, царицы. А вот Дюймовочка только в одной сказке, она неповторима и прекрасна. Перед тем, как объявить начало конкурса, я вас познакомлю с жюри (представление жюри). Каждый конкурс будет оцениваться количеством цветов.
Первый конкурс называется «Кем я хочу быть»
(оценивается грамотная и выразительная речь,
эмоциональность подачи темы).
Выходят девочки и рассказывают о своей будущей профессии.
Жюри подводит итоги первого конкурса
Ведущий:
- Дюймовочка понимала язык птиц, рыб, майских жуков, мотылька, крота, полевой мыши. Вот и наши девочки сегодня покажут вам понимают ли они какой-либо язык. А докажут они это с помощью педагога дополнительного образования по английскому языку.
Второй конкурс «Играем по-английски».
Выходит педагог дополнительного образования по английскому языку и приглашает девочек к диалогу на английском языке в игровой форме, затем все девочки вместе с педагогом поют английскую песенку.
Жюри подводит итоги второго конкурса.
Ведущий:
- Пока девочки наберут силы для другого конкурса, всех развлекут мальчики. Уважаемые гости, постарайтесь отгадать загадки.
1.Живет в нем вся вселенная
А вещь обыкновенная (телевизор)
2.Два соседа - непоседы
День на работе
Ночь на отдыхе (глаза)
3.Кругом вода
А с питьем беда (море).
4.Есть на свете конь -
Всему миру не сдержать (ветер).
5.По морю идет, идет.
А до берега дойдет
Тут и пропадет (волна).
6. Нарядные сестренки
Весь день гостей встречают Медом угощают (цветы).
Ведущий:
- Дюймовочка умела петь, да таким нежным и красивым голосом, какого никто на свете не слыхивал. Ведь и крот в нее влюбился, как только услышал, как она пела песенки своим прелестным хрустальным голосом. Дюймовочка жила в далекой Дании. А наши дети живут в России. И они тоже любят петь, особенно частушки. Ведь, именно, частушки поднимают настроение, от горестей не остается и следа.
Третий конкурс «Кто лучше исполнит частушку»
Все: Заиграй тальяночка
Мы девочки - кубаночки
Мы собою хороши
Будем петь вам от души.
1.Я сидела на колоде
Шила юбочку по моде
По бокам карманчики,
Чтоб любили мальчики.
2.Эх пыль -пыльцо
Да на мое крыльцо
Хороши наши ребята,
Только рыжи на лицо.
3. Час возилась я со стиркой
Получилась в платье дырка
Села штопать я в углу
Укололась об иглу.
4.Раньше мамы нам читали
Про зайчат и про лису
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.
5.А я маленькая,
Но удаленькая.
По кругу пойду
Себе пару найду.
6.Не сама гармонь играет –
Ее надо растянуть.
Не пойду плясать сама, -
Пусть ребята позовут.
Все: Если б не было воды
Не было бы кружки
Если б не было девчат вместе
Не было б частушки.
Ведущий:
- Спасибо девочкам за такой веселый конкурс. Думаю, что жюри трудно будет выбрать лучших, хороши были все. После такого веселого пения, ноги сами в пляс несут. Мальчики сейчас подарят танец девочкам.
Танец в исполнении мальчиков (по выбору музыкального руководителя)
Ведущий:
-А, знаете, ребята, что Дюймовочка очень понравилась полевой мыши. Она пожалела девочку, которая замерзла от холода, и оставила её жить у себя, но сказала, чтобы девочка ей рассказывала сказки, до них она была большая охотница. Дюймовочка ей и слепому кроту рассказывала самые красивые сказки, какие она только знала.
А наши девочки сейчас расскажут нам стихи, которые им очень нравятся.
Четвертый конкурс – конкурс чтецов.
Ведущий:
-Прекрасными были минуты поэзии. Ну, а теперь подведем итоги конкурса частушек.
Наверное, Дюймовочка с удовольствием надела бы шляпку, если бы ее кто-нибудь ей подарил. У наших девочек есть необыкновенные шляпки. Мамы постарались.
Итак, конкурс на самую лучшую, оригинальную, необыкновенную, нигде и никем еще не придуманную шляпку.
Пятый конкурс - конкурс шляпок
Девочки демонстрируют шляпки, выходя друг за другом под медленную музыку
Ведущий:
-Сейчас мы узнаем сколько цветов получили наши конкурсантки за конкурс поэзии.
Снова музыкальная пауза. Девочки немного отдохнут, а мальчики нам споют.
Частушки
Вместе. Раз гармошка заиграла
Значит надо выходить
Самому повеселиться
И других повеселить.
1.Даже в Надин день рождения
Дима по привычке
Надю вместо поздравления
Дернул за косички.
2.Маша мучила расческу
К школе делала прическу
Мучила-то, мучила.
Да получилось чучело.
3.Буквы в Вериной тетради
Не стоят как на парад
Буквы прыгают и пляшут
Вере хвостиками машут.
4.Дима, лежа на печи,
Ел коржи и калачи
А во время передышки
Ел вареники и пышки.
5.Растянулся в луже Сашка
И чуть-чуть не утонул
Хорошо, что он рубашкой
Лужу сразу промокнул.
Вместе. Мы пропели вам частушки
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтобы вы похлопали.
Ведущий:
- Ох, мальчики, и повеселили вы нас. Мы хотим услышать итоги конкурса на лучшую шляпку.
Дюймовочка была легче лебединого пуха. Поэтому с королевским сыном Эльфом и со своими подружками она легко порхала с одного цветка на другой. Она дружила со всеми и с бабочками в том числе. И сейчас в танце, который вы посмотрите, девочки будут порхать как бабочки.
Шестой конкурс «Я танцую лучше всех»
Ведущий:
- Спасибо, девочки, вы великолепны. Дюймовочка была очень умной девочкой. Наши девочки тоже очень умны, они хотят много знать.
Седьмой конкурс интеллектуальный «А знаете ли вы?»
Ведущий задает вопросы.
Больше цветов набирает та девочка, быстрее всех ответившая на вопрос.
Ведущий:
1.На черный платок просыпано просо.
Пришел петушок.
А склевать-то не просто (звезды)
2. Через нас проходит в грудь
И обратно держит путь.
Он невидимый и все же,
Без него мы жить не сможем! (воздух)
3.Без ног и без крыльев оно, быстро летит, не догонишь его (время)
4.Боится зверь ветвей моих.
Гнезд не построит птица в них.
В ветвях - краса и мощь моя.
Скажите быстро кто же я? (олень)
5.Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет.
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет? (солнце)
6. Две сестренки друг за другом
Пробегают круг за кругом.
Коротышка - только раз.
Та, что выше - каждый час (стрелки часов)
Молодцы, девочки, справились и с этим заданием. Уважаемое жюри, подведите итоги конкурсов танцевального и интеллектуального.
А сейчас еще раз полюбуйтесь на наших прелестниц.
Выход каждой девочки под музыкальное сопровождение.
Ведущий:
- Романтичная…
Озорная…
Скромная и нежная…
Умная и оригинальная…
Кокетливая…
Улыбчивая и любознательная…
Девочки останавливаются в центре зала
Ведущий:
Скажите мне, так что есть красота,
И почему её обожествляют люди?
Сосуд она, в котором пустота.
Или огонь, мерцающий в сосуде?
Сегодня девочки доказали, что они огонь и нежность, ум и оригинальность, задор и веселье.
К сожалению, в каждой сказке есть конец. К концу подошла и наша сказка.
Подведение итогов. Выступление жюри. Каждой девочке вручается лента в номинации
очарование, оригинальность, улыбка, грация, обаяние. В конце жюри называет победительницу и вручают ленту «Дюймовочка».
Музыка, аплодисменты, фотосессия.

Приложенные файлы

  • docx rabota.doc 18
    Размер файла: 25 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий