Конспекты логоритмических занятий для устранения недостатков лексического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи II уровня


Конспект № 8 по лексической теме «Транспорт»
Тема занятия: «Машины на нашей улице»
Цель занятия: развитие и активизация словаря по теме
Ход занятия
Вводная часть
Л о г о п е д. Сегодня мы отправимся гулять по улицам нашего города и посмотрим какой транспорт мы увидим. Готовы?
Д е т и. Да!
Л о г о п е д. Тогда вперед!
Упражнение на различные виды ходьбы «Едем на машине»
(Разработка Г.Анисимовой), («Веселые путешественники», песня М.Старокодомского)
Закрепление глаголов, обозначающих движение: едем;
Словарь прилагательных: веселая, дробный, ритмичный (шаг).
Л о г о п е д. Сейчас мы поедем на машине, под веселую песню, дробным, ритмичным шагом (показывает).
( дети изображают катание на машине – движение дробным шагом, с небольшим продвижением вперед и сохранением четкого ритма. Положение пяток, носков и коленей сохраняется).
Основная часть
Упражнение на называние частей целого предмета «Собери машину»
Л о г о п е д. У меня в большом контейнере части от грузового автомобиля, я вам предлагаю каждому из вас подойти и взять одну деталь
Предметный словарь: колесо, руль, кузов, кабина, дверь;
Развитие парадигматического значения: (часть- целое).
(4 колеса, руль, кузов, кабина, сидение,2 двери)
Л о г о п е д. Назовите какие детали у вас в руках, все это части машины, давайте соберем из этих частей машину.
(Дети называют предметы и собирают машину из частей)
Л о г о п е д: предлагаю нам сесть в автомобиль и поехать по дороге города.
Упражнение «По узенькой дорожке»
(Разработка Г.Р.Шашкиной)
Закрепление глагольного словаря: ехали, доехали, въехали, съехали, объехали, заехали, приехали.
Л о г о п е д. Сейчас мы поедем на машине, взявшись за руки, но нам на пути будут встречаться преграды, которые нам надо преодолеть. Готовы?
Д е т и. Да.
(Дети, взявшись за руки, двигаются змейкой друг за другом)
Ехали мы, ехали, до горки доехали,
(небольшая гимнастическая горка)
Въехали, съехали и дальше поехали.
(обруч «яма»)
Ехали мы, ехали, до ямы доехали,
Яму объехали и дальше поехали.
Ехали мы, ехали, до дома доехали,
(постройка из мягких кубов)
Во двор заехали, вот и приехали.
(постройка из мягких кубов)
Л о г о п е д. Посмотрите, по большой дороге едут машины, предлагаю каждому из вас сесть в свою машину и поехать по улицам города.
Игра малой подвижности «Первая машина, вторая машина…»
(Под музыку Ж.Металлиди «Автомобиль»)
Усвоение числительных прилагательных: первая (ый), вторая (ой), третья (ий), четвертая (ый), пятая (ый), шестая (ой), седьмая (ой), восьмая (ой), девятая (ый), десятая (ый).
Л о г о п е д. Я вам предлагаю поехать на своих машинах, но у каждого будет свой номер машины, который вы должны будете назвать. Готовы?
(Дети, берут каждый свой руль и надевают табличку с номером (1-10) и называют в порядке очереди номер машины, под ритмичную музыку двигаются по залу, имитируя движения машин).
Л о г о п е д. Например: «Я села в первую машину»
Д е т и. Я сел во вторую машину…
Заключительная часть
Упражнение на развитие фонационного дыхания «Подуем на плечо»
(Разработка Г.Р.Шашкиной)
Закрепление глагольного словаря: подуем, остудим, остановимся;
Предметного: плечо, грудь, облака;
Употребление слов в словосочетаниях: дуем на плечо, поднимаем вверх, опускаем вниз, перекатываем голову;
Употребление предлога: на (плечо, облака).
Подуем на плечо,
Л о г о п е д.
Дуем на правое плечо вдох, выдох с поворотом головы вправо
Подуем на другое. вдох, выдох с поворотом головы влево
Нам солнце горячо
Л о г о п е д. Поднимаем голову вверх.
Пекло дневной порою. вдох, выдох с подъемом головы вверх
Подуем мы на грудь
Л о г о п е д. Опускаем голову вниз.
И грудь свою остудим. вдох, выдох с опусканием головы вниз
Подуем мы на облака
Л о г о п е д. Перекатываем голову с одного плеча на другое.
И остановимся пока.
Л о г о п е д. Голова прямо. вдох, максимально длительный выдох
Л о г о п е д. Вот и закончилась наша с вами прогулка по городу
Что интересного вы увидели? (ответы детей)
-Какие части есть а автомобиля? (4 колеса, руль, кузов, кабина, сидение,2 двери)
-Как мы ездили на машине? (усвоение глагола «ехать» с разными приставками)
-В какие игры понравилось играть? (ответы детей)
-Что было трудным? (ответы детей)
-В какие игры будем играть в другой раз? (ответы детей)

Приложенные файлы

  • docx Конспект № 8
    Тема занятия: «Машины на нашей улице»
    Размер файла: 15 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий