Статья Ломовой Р.Ф. в газету «Интерактивное образование», 2010 год

Статья Ломовой Р.Ф. в газету "Интерактивное образование", 2010 год
Нравственно-патриотическое воспитание учащихся во внеурочной деятельности и системе дополнительного образования Открытой (сменной) общеобразовательной вечерней школы №27
Воспитательный процесс в школе может иметь результат, если он строится на основе системного подхода и включает себя ориентацию на нравственные, духовные, этические, культурные и эстетические нормы. А при условии, что он будет носить гуманистический характер, учащиеся смогут научиться грамотным, т.е. нравственным отношениям в жизни.
Во внеурочной деятельности формы работы школы в направлении нравственно-патриотического воспитания очень разнообразны, это: уроки общения и мужества, традиционные школьные мероприятия, классные часы, экскурсии, работа по благоустройству и др.
Школа у нас особенная, прежде всего, потому что в ней учатся воспитанники детского дома и в основном дети, которые по той или иной причине оказались в трудных жизненных ситуациях. Поэтому для оказания своевременной помощи им учреждению, помимо того, что здесь работают замечательный директор Щинова Наталья Андреевна и опытные педагоги, по-настоящему увлечённые люди, требуются дополнительные ресурсы. Решить это проблему нелегко, но помогают, как могут, неравнодушные к чужой беде люди.
Английский поэт и политический деятель елизаветинской эпохи Филипп Сидни доказывал, что для пропаганды высоких нравственных [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] поэт более пригоден, чем философ, моралист или историк с их скучной [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] и назидательностью. Благодаря своей безграничной фантазии поэт может свободно живописать перед аудиторией образ идеального человека.
В нашей школе традицией становятся встречи с поэтами-сибиряками, музыкантами, артистической молодёжью города. В школе налажена связь с творческим коллективом сибирского барда Сергея Пышненко. Нравственному воспитанию детей помогает и давняя дружба с талантливым поэтом-сибиряком Павлом Ляпиным. При его содействии организовываются творческие встречи учащихся с музыкальными коллективами города, тематические поэтические встречи в школе и вне её. Павел принимает живое участие в общешкольных мероприятиях.
Уважительное отношение к своей «малой Родине», к людям, к истории и современности своего города, своей страны, к природе, братьям нашим меньшим прививается на занятиях с незатейливым названием «Самоучка».
На занятиях по «Самоучке» дети учатся строить сообщения по интересным для них темам, делают презентации, обучаются основам проектной деятельности, ораторскому искусству, получают много других полезных для них навыков. Темы работ выбираются детьми самостоятельно, но педагоги направляют работу, помогают отобрать нужный материал.
Итоги занятий подводятся дважды в год на общешкольной конференции. Становится традицией приглашать на это мероприятие гостей. Мнение тех, кто оказывается не задействованным в процессе обучения, становится определяющим – ведь со стороны всегда видней.
Работа в вечерней школе для педагога – дело нелёгкое, но интересное. Особенно, если ты находишься в окружении единомышленников и постоянно ощущаешь их поддержку.



Приложенные файлы

  • doc file15
    статья
    Размер файла: 35 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий