Статья в газету «Интерактивное образование», 2012 год

Ломова Р.Ф. Статья в газету "Интерактивное образование", 2012 год
Боремся и побеждаем
Участвуя в конкурсах, человек имеет возможность реализовать свой творческий потенциал. Для учителя это возможность показать своё мастерство, начать новый этап своего личностного роста. Для подростка – путь к самоопределению, выбору жизненного пути.
Конкурсное движение в образовательной среде растёт и ширится год от года. Разнообразие направлений удивительно и для детей, и для педагогов.
Вечерняя сменная школа №27 г. Новосибирска особенная, потому что в ней обучаются подростки, попавшие в трудные жизненные ситуации, а также воспитанники детского дома №11. Последние, как правило, приучены к постоянной многолетней опеке и мотивировать их на самостоятельную творческую деятельность долгое время не представлялось возможным. В условиях детского дома, когда за ребёнка всё решают взрослые, у него формируется пассивная жизненная позиция, зависимость от обстоятельств, неспособность противостоять им и влиять на ход событий, осуществлять активный жизненный выбор. Педагогический коллектив пришел к выводу, что воспитанникам детских домов необходима такая воспитательная система, которая будет направлена на создание среды для личностного и творческого развития детей, развитие самостоятельной зрелой личности, успешно интегрирующей в общество.
Систематическое участие в конкурсах помогает решать эти проблемы: когда дети побеждают в соревнованиях или конкурсах, видят свою успешность, то уверенность в собственных силах крепнет. Горизонты творческой деятельности при этом расширяются.
Конечно, и в стенах школы проводится много мероприятий, направленных на развитие творческих способностей наших учащихся. Традиционными стали уроки общения и мужества, экскурсии, праздники и полезные дела,  в которых принимают участие все учащиеся. В системе дополнительного образования важным звеном процесса адаптации учащихся является «Самоучка» - курс занятий, который успешно проводится в школе уже более трёх лет. Эта программа направлена на то, чтобы развить в детях интерес к познанию нового, самопознанию и саморазвитию. Она создает среду, в которой ребята приобретают новые знания, умения, навыки, опыт и силы для самостоятельной жизни. Она формирует иную модель взаимодействия с миром – активную личную позицию, толерантность, широту мышления, созидательность, конструктивный подход к решению жизненных задач.
На «Самоучке» дети учатся строить сообщения по интересным для них темам, делают презентации, обучаются основам проектной деятельности, ораторскому искусству, получают много других полезных для них навыков. В рамках этого курса в 2010 году начала действовать школьная киностудия, работая в которой желающие учащиеся учатся создавать фильмы.
С сентября 2010 года в школе открыта «Творческая мастерская».
Работа этой программы направлена на развитие и реализацию творческого потенциала подростков и повышение их образовательного и культурного уровня. Организация прикладной художественно-творческой деятельности учащихся – одно из условий успешности в формировании любознательной, творческой личности. Знания, приобретенные на занятиях по декоративно - прикладному творчеству  обеспечивают эстетическое и художественное развитие учащихся. Занятия  носят воспитательный характер, прививают чувство цвета, фактуры, развивают у учащихся умение и желание украсить свой быт.
В ходе работы учащиеся знакомятся с основами дизайна, углубляют знания по конструированию и моделированию, развивается эстетический вкус, формируется представление о декоративно-прикладном искусстве, дети учатся экономно расходовать используемый в работе материал, развивается художественный вкус, формируются профессиональные навыки. Результатами работы творческой мастерской являются выполненные творческие проекты ребят (рисунки, мягкая игрушка, кусудама, закладки, сувениры), выпуски школьной газеты «Переменка».
Школьные конкурсы для детей, посещающих творческую мастерскую и Самоучку, не редкость.
Но дети понимают, что победы на соревнованиях, в конкурсах районного, городского или даже регионального уровня более значимы, хотя завоевать их сложнее. Участвуют и даже побеждают:
Спортсмены – Гесс Егор, ученик 12 класса, в составе хоккейной команды занявший первое место в Открытом Первенстве России в регионе «Сибирь – Дальний Восток», и Иванов Роман, занявший первое место в Чемпионате России по волейболу (Высшая лига «Б») – стали гордостью нашей школы.
В этом учебном году ученики школы совместно с учителем информатики Баландис Любовь Михайловной приняли участие в III Открытом городском фестивале детского экранного творчества «Кинорадуга» в конкурсе социальных плакатов и получили дипломы участников.
Учащиеся школы под руководством автора данной статьи приняли участие в городском конкурсе социальной экологической рекламы «Мы - за чистый город!», организованном комитетом молодёжи мэрии города. Видеоролик «Мы за чистый и красивый наш родной Новосибирск», созданный воспитанниками детского дома №11, занял третье место, а плакат ученицы 12 класса Астраханцевой Анны – первое.
И это лишь начало списка детских побед.
Дети равняются на педагогов, которым тоже есть чем гордиться.
Главной победой этого года, наверное, можно считать то, что педагогический коллектив школы выиграл грант на поддержку общественных инициатив во исполнение городской целевой программы «Дети и город» в номинации конкурса «Развитие новых социальных услуг по сопровождению и социализации выпускников детских домов», разработав и реализовав проект «Дорога в жизнь».
Значимо и то, что творческая группа учителей школы стал лауреатом Городского конкурса проектов «Инновационное образование – ресурс города Новосибирска» в номинации «Инклюзивное образование». Во многом это заслуга директора школы – Щиновой Натальи Андреевны, которая умеет заразить оптимизмом коллектив педагогов, поддержать и направить их творческие начинания в деле воспитания и образования подрастающего поколения.
Думается, что способность бороться и побеждать останется в наших детях надолго. Надеемся на них, верим в них и ждём новых побед!







Приложенные файлы

  • doc file18
    статья
    Размер файла: 44 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий