Здравствуй, школа


Здравствуй, школа
«ЦИРК, ЦИРК, ЦИРК!»
Федотова Е.В.,инструктор по физической культуре;Ковальчук С.Н.,воспитатель подготовительной группыГБДОУ Детский сад № 46
                                             
«Положение о проведении спортивного праздника»
1.     Цели и задачи праздника.
1.1.Цели:
·         Формирование у школьников и дошкольников интереса к занятиям физической культуры и спортом;
·         В увлекательной форме обобщить знания детей по теме «Цирк».
1.2.Задачи:
·         Развитие у детей интереса к занятиям физической культуры и спортом;
·         Сформировать позитивное отношение к школе у детей подготовительной группы детского сада и родителей;
·         Создать доброжелательную атмосферу, вызвать положительные эмоции у детей;
·         Закрепить знания и умения, полученные на физкультурных занятиях;
·         Закрепить знания детей о профессиях людей, выступающих в цирке;
·         Воспитывать у детей уважительное отношение к людям разных профессий;
·         Развивать у детей творческие способности, артистизм. Способствовать пониманию воображаемой ситуации и действовать в соответствии с ней;
·         Развить у детей внимание, ловкость, быстроту, координацию движений, умение преодолевать препятствия;
·         Воспитывать целеустремленность, настойчивость, чувство коллективизма, дружбы и взаимопомощи между детьми.
 
2.     Руководство соревнованиями.
     Спортивный праздник проводится инструктором по физической культуре ГБДОУ Детского сада № 46 и воспитателем подготовительной группы ГБДОУ Детского сада № 46.
      В жюри выбираются двое судей, из них один судья – представитель детского сада, другой – представитель школы.
 
3.     Участники соревнований (возрастной контингент, количество команд).
Две команды. Команда состоит из 10 детей:
1.      Команда 1б) класса СОШ № 251 (возраст 7-8 лет).
2.       Команда детей подготовительной группы ГБДОУ Детского сада № 46                   (возраст 6,5-7лет).
 
4.     Условия проведения праздника.
Физкультурный зал школы № 251.
 
5.     Критерии определения победителей.
    Жюри присуждает командам за победу в эстафетах № 1; 2; 4 и конкурсе № 3, по 2 очка, за проигрыш – одно очко. В эстафете № 4 присуждается дополнительное 1 очко команде, которая окажется наиболее меткой. Победитель определится по сумме баллов за все эстафеты и конкурс.
                           СЦЕНАРИЙ СПОРТИВНОГО ПРАЗДНИКА
 
     Форма проведения спортивного праздника: тематический физкультурный праздник.
 
 
«ЦИРК, ЦИРК, ЦИРК!»        
  
     Ведущий (ребенок):
 
«Здравствуйте, уважаемые гости, члены жюри, зрители!
Мы приглашаем вас сегодня,
На цирковое представление,
Ведь физкультура – это бодрость,
Здоровье, радость и веселье!
 
     Появляются клоуны
1-ый Клоун: Меня зовут Чижик!
2-ой Клоун: А я рыжий Пыжик!
(хором): А вместе мы – прыгучий (подпрыгивают) Чижик-Пыжик!
Клоун Пыжик:   О цирке вам всерьез расскажем, а лучше даже все покажем.
Клоун Чижик:    Но мы сегодня не одни, сегодня с нами циркачи.
 
    Под фонограмму песни «Цирк, цирк, цирк»(исп. О.Попов),  команды детей, в колонне по одному,  заходят в зал, идут в обход зала (у школьников в руках по 2 султанчика, у дошкольников – разнообразные спортивные атрибуты: обручи, скакалки, мячи, пластм.шарики). Дети идут и машут вверху султанчиками, приветствуя зрителей и жюри в зале.                                                                                                              (1 минута)
     Затем команды располагаются лицом к жюри и зрителям: команда школьников стоя полукругом с султанчиками в руках, а команда дошкольников в шахматном порядке с разнообразными предметами в руках (2 ребенка со скакалками; 2 ребенка с пластм.шариками; 2 ребенка с обручами (малого диаметра); 2 ребенка с мячами (d=20см); 2 ребенка без предмета). Клоуны располагаются по краям импровизированной арены цирка.
     Под продолжение песни «Цирк, цирк, цирк» дети выполняют композицию: «На арене цирка»: 10 детей выполняют движения с султанчиками; 2 ребенка прыгают на скакалке, 2 ребенка разнообразные движения с обручем; 2 ребенка жонглируют двумя шариками; 2 ребенка выполняют разнообразные упражнения с мячом; 2 ребенка выполняет разнообразные гимнастические движения.                                       (1 минута)
 
По окончании композиции дети убирают султанчики и спортивные атрибуты и строятся  командами  в шеренги перед жюри и зрителями.
 
 
Клоун Чижик:    Рыжий Пыжик, посмотри, вот команды, а на груди эмблемы.
                         Вот интересно всем узнать,  откуда, кто и как их звать.
Клоун Пыжик:   Я капитанов попрошу представить нам команды.                        
Капитан команды первого класса: «Мы команда первого б) класса»
Все вместе:                                   «Умные дрессировщики»
 
Капитан команды первого класса:  «Наш девиз»
Все вместе:                                   «Мы приручаем буквы, цифры,
                                                     Читать умеем и писать.
                                                     Подвластны нам любые книжки,
                                                      Но спорт не надо забывать!»
 
Капитан команды детского сада:    «Мы команда детского сада»
Все вместе:                                  «Бесстрашные канатоходцы»
 
Капитан команды детского сада:   «Наш девиз»
Все вместе:                                  «Смелости нам не занимать,
                                                      В школу мы пришли пока играть.
                                                      Но ошибаться нам нельзя,
                                                      Канатоходцы мы - друзья!»
 
Клоуны:                                        «А здесь у нас жюри, друзья!
                                                      Справедливое и неподкупное.
                                                      Представитель школы...
                                                               Представитель детского сада… 
 
                            Команды, поприветствуем наших гостей!»
   (команды вместе приветствуют жюри и зрителей)
Все вместе:               «Здравствуйте добрые зрители,
                                 Здравствуйте строгие критики!»
 
                                                                                                     (все приветствие 3 минуты)
 
 
Выходит ведущий (ребенок):
 
                                      Но все артисты без сомненья
                                 С зарядки утро начинают,
                                 И мы, наш зритель дорогой,     (обращается к зрителям)
                                 Зарядку сделаем с тобой.
 
(Команды располагаются в шахматном порядке по середине зала. Болельщики встают в шахматном порядке за командами)
 
Клоуны присаживаются на стульчики и  засыпают.
          
 Ведущий (ребенок):
                                 Ах! Посмотрите, Чижик спит,  (показывает рукой на клоунов)
                                 А Рыжий Пыжик наш, храпит!
                                 А, ну-ка, лежебок будите!         (обращается к командам)
                                 Друзья, зовите их, зовите!
 
Все дети:         «Эй, лежебоки, ну-ка вставайте! На зарядку выбегайте!»
 
Музыкально-ритмическая композиция «Эй, лежебоки»                    (5 минут)
(Выполняют все участники и болельщики соревнований.)
По окончании композиции болельщики садятся на свои места, а команды строятся в 2 колонны.
 
Ведущий (ребенок): «На арене нашего цирка – бесстрашные канатоходцы!»
 
Выходит ребенок (мальчик):     Стихотворение «Канатоходец»
 
                                               «Высота, канат, страховка.
                                                 Ему нужна сноровка.
                                                 Я и сам бы так шагал.
                                                 Если б маме руку дал».
 
 Клоун Пыжик(одевает за спину «черепаху»):
                             «С черепахой смело я, покорю канат, друзья!»
 Клоун Чижик (выносит маленьких «черепашек»):
                 «А сейчас, друзья, эстафету проведем, черепах не подведем!»
 
Клоуны объясняют и показывают первую эстафету.          
 
1.     Эстафета – «Канатоходцы»  («Черепашка – эквилибрист»).
     Команды строятся в две колонны на линии старта. На первых игроках за спиной одеты «черепахи». Перед игроками каждой команды на расстоянии 2м лежат канаты (длина каната 4м). Первые игроки команд, по команде судьи: «На старт, внимание, марш!» подбегают к  канатам. Их задача дойти до конца каната, руки в стороны, балансируя как канатоходцы. Затем  игрок добегает (S=3м) до ориентира, обегает его и  бегом возвращается в свою команду. Игрок снимает со спины «черепаху», передает ее следующему игроку и встает в конец команды.
     Побеждает команда первая выполнившая задание.                               (5 минут)
 
(Команды присаживаются на скамейки.)
 
            Ведущий (ребенок):     «Продолжаем представление,
                                              Это просто наваждение.
                                              Встречаем!
                                              На арене, загадочный факир!»
 Пауза (2 минуты)
(Клоун выносит загадочную коробку).
 
                                         «Укротитель  змей»
   Звучит музыка.   
    Выходит мальчик с дудочкой и садится по-турецки. Мальчик играет на дудочке и из коробки появляется «змея», все выше и выше. Затем «змея» прячется в коробку.
 
1-ый Клоун (Чижик):Вот это да! Вот это смелость! Пыжик,  а ты бы смог                    справиться со  змеей?
2-ой Клоун (Пыжик):А я могу приручить удава.
1-ый Клоун (Чижик):Ты, удава? (смеется)
2-ой Клоун (Пыжик):А я докажу!  (убегает и тащит за хвосты двух «удавов»)
1-ый Клоун (Чижик):А-а-а! (прячется)
2-ой Клоун (Пыжик):Не бойся, Чижик! Я их уже приручил! Сейчас даже ребята с ними справятся.
 
 
2.     Эстафета – «Послушные удавы»
(удавы легкие, изготовлены из поролона, диаметр 10 см, длина 5м)
                                                  
Команды строятся в две колонны на линии старта. У первых игроков в руках голова удава. По команде «Раз, два, три, удава береги!» все игроки поднимают руки вверх и начинают передавать удава назад. Как только голова удава окажется у последнего игрока (Клоун стоит рядом и помогает), он начинает передавать удава понизу (между ног). Как только голова удава снова оказывается у первого игрока, он отдает ее клоуну. Клоун бежит и кладет удава перед командой в одну линию.                                                                  (2 минуты)
 
Клоуны объясняют и показывают вторую эстафету.
 
     Первые игроки команд, по команде судьи: «На старт, внимание, марш!» подбегают (S=2м) к удавам, преодолевает удавов прыжками слева и справа (S=4м), подбегают (S=2м) к «мышкам», подвешенным на веревочке, подпрыгивают и дотрагиваются до них (как бы поймав мышку для удава), и бегом возвращаются в команды. Передают эстафету и встают в конец команды.
     Побеждает команда первая выполнившая задание.                               (5 минут)
 
 
Ведущий (ребенок):            «А сейчас, антракт у нас,
                                          Но не расходитесь.
                                          С пользой время проведите,
                                          И здоровье укрепите!»
 
Клоуны:                            «Болельщики, вставайте!
                                           За нами повторяйте!»
 
Самомассаж «А у жирафа…»
     Под музыкальную композицию «А у жирафа …» команды и зрители (на своих местах) выполняют игровой самомассаж.                                                             (1 минута)
 
     У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
     ( похлопываем себя по туловищу (ставим пятнышки)
    На лбу, ушах, на шее, на локтях,                                          
    Есть на носах, на животах, коленях и носках.               
(дотрагиваемся указательными пальцами до соответствующих частей тела)   
 Хлопки в ладоши (4 раза)   
   У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
  (пощипываем себя «собирая складки»)
На лбу, ушах …
(дотрагиваемся указательными пальцами до соответствующих частей тела)
Хлопки в ладоши (4 раза)   
     У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка  везде.
(поглаживаем себя «разглаживаем шёрстку»)
 На лбу, ушах…
(дотрагиваемся указательными пальцами до соответствующих частей тела)
Хлопки в ладоши (4 раза)   
  А у зебры есть полоски, есть полосочки  везде. 
(проводим ребром руки по корпусу «рисуем полоски»)
 На лбу, ушах…
(дотрагиваемся указательными пальцами до соответствующих частей тела)
 
 
3.     Конкурс -  «Прояви математические способности и узнаешь, как зовут жирафов, которые выступают в цирке»
 
Каждая команда располагается вокруг своей картинки с жирафом.
Клоуны объясняют задание командам.
Расставив пятнышки по порядку от 1 до 10, команда сможет прочитать имя жирафа.     (МАНДАРИНКА; КАРАМЕЛЬКА)
 
Побеждает команда первая выполнившая задание.                                   (3 минут)
 
 
(Команды присаживаются на скамейки.)
 
Ведущий (ребенок):             «Выступают в нашем цирке братья,
                                           Будущие силачи!
                                       .   А Владик наш уже силач,
                                           Слона на плечи может взять.
                                           Сегодня слон наш отдыхает,
                                           И Владик штангу поднимает!
 
Пауза (2 минуты)
 
                                         Шуточный номер «Силачи»
 
   Звучит музыка. Выходят «силачи» (3 ребенка). Выполняют шуточный номер с «гантелями» и «штангой».  (Гантели и штанга большие, но сделаны из картона.)  
 
 
Ведущий (ребенок):            «А сейчас, на арене,
                                         Бесстрашные дрессировщики!»
 
Выходит ребенок (девочка):    Стихотворение «Дрессировщица»
 
                                            «Я сегодня на арене.
                                              Дрессировщица зверей.
                                              Вот открою в клетку двери,
                                              Друг за другом входят звери.
                                              Я спрошу серьезно льва:
                                              Сколько будет дважды два.
                                              Лев несет четыре гири.
                                              Значит, дважды два – четыре!»
                                                                                                      (С.Михалков)
                                          
 
Клоуны объясняют и показываютчетвертуюэстафету.
 
 
4.      Эстафета – «Дрессировщики и львы»
 
     Команды строятся в две колонны на линии старта. В руках у каждого игрока по 2 мячика (d=7 см), по одному в правой и левой руке. Задача игроков, добежав до обозначенной черты (S=7м), остановиться, принять правильное и.п. и метая шарики поочередно правой и левой рукой, попасть в пасть льву. Затем бегом вернуться в свою команду и передав эстафету, встать в конец команды. 
 
     Два очка присваивается команде, которая закончит эстафету первой, а еще одно очко присваивается команде, которая окажется более меткой, т.е. в пасте льва окажется больше шариков. (Клоуны достают из пасти льва шарики, а дети считают их количество).                                                                                (5 минут)
 
(Судьи подсчитывают окончательные результаты соревнований.)
 
Дети надевают клоунские колпачки, берут разноцветные султанчики и встают в одну шеренгу, лицом к зрителям.
 
 
 
Выходит ведущий (ребенок):    Завершаем представление!
                                              Чижик! Пыжик! Не грусти!
                                               Выйдет клоун на арену.
                                               Ты, наш зритель, поддержи!
 
         
     Участники команд исполняют танец под первый куплет песни «Клоун» (1мин 12сек)
 
Дети снимают колпачки и встают в две шеренги лицом друг к другу и вполоборота  к жюри и зрителям.
 
Команду вместе с клоунами говорят спасибо болельщикам и зрителям:
 
 
«Спасибо зрителям-друзьям,
Болельщикам и всем кто с нами,
 
                                 Спасибо школе, что встречали  (говорят дети детского сада)    
                       Спасибо саду, что играли!»       (говорят дети школьники)         
 
 
 
Судьи: Объявление победителей. Награждение команд.         (3 минуты)
 
 
Звучит музыка.
 
Дети двух команд берутся за руки (школьник берет за руку дошкольника) и в колонне по двое выходят из зала.

Приложенные файлы

Добавить комментарий