Кошкин бал


В настоящее время ощущается необходимость воспитания уже с детского возраста культуры межнационального общения. Необходимо проявлять доброжелательность к окружающим; делать добро; уметь считаться с интересами других; помогать близким, друзьям, нуждающимся в помощи.
Культура межнационального общения представляет собой единство знаний об истории, культуре, фольклору не только своего народа, но и других. Важно научить ребенка с вниманием относиться как к мнению другого человека, так и к самому человеку, независимо от его национальной принадлежности. Нужно стремиться к тому, чтобы такие ценности, как сочувствие, сострадание прочно вошли в жизнь каждого ребенка.
Параллельно с урочными занятиями в нашей школе такая работа ведется и во внеурочное время через кружковую работу. Детям прививается воспитание человечности, т. е. доброты, ответственного отношения и к природе, и к людям, которые живут рядом, и к потомкам, которым нужно оставить Землю пригодной для полноценной жизни.
Работа, проводимая в кружке, имеет ряд преимуществ:
организуется на добровольных началах;
программа работы кружка не связана рамками обязательных учебных программ;
продолжительность занятия не ограничивается строго во времени;
кружок имеет больше возможности для организации различных видов деятельности.
Работа нашего кружка «КЛУБ ЛЮБИТЕЛЕЙ ПРИРОДЫ» построена так, чтобы в процессе воспитания осуществлялось воздействие и на интеллектуальную, эмоциональную и волевую сферы ребенка, Задача кружка – развивать любознательность ребят, увлечь их процессом познания.
Кроме того, у детей формируются нравственные знания и чувства: любовь, сопереживание, жалость и др. Воспитательный эффект дает включение в беседу такого материала, который заставляет детей чувствовать себя непосредственными защитниками природы, принимать те или иные решения, способствует проявлению их эмоциональных качеств.
Чтобы занятия кружка были интересными и активизировали детей, я использую разнообразные формы и методы работы:
занятия в классной комнате
экскурсии в музей и природу
коллективные творческие дела
викторины, праздники, устные журналы
заочные прогулки «по экологической тропе»
коллективное чтение детской научно-популярной природоведческой литературы
Нужно обладать терпением, иметь внимательный глаз и чуткую душу, чтобы развивать в детях чувство сострадания, сопереживания к окружающему нас живому миру.
Сегодня мы предлагаем Вам занятие – праздник: «КОШКИН БАЛ».



КОШКИН БАЛ, ИЛИ ПРАЗДНИК БАРСИКА И МУРКИ

ПОДГОТОВКА ПРАЗДНИКА:
Для оформления класса дети приносят рисунки на тему «Моя любимая Мурка», открытки, календарики, марки, книги о кошках, игрушки и организовывают выставки. Изготавливают приглашения на бал: рисуют кошку, вырезают ее и на ее силуэте пишут текст приглашения.

ХОД ПРАЗДНИКА:
Под веселую музыку в красиво оформленный класс входят нарядные ребята.
Ведущий:
Здравствуйте, девчонки и мальчишки!
А также Мурки, Пушки,
Барсики и Тишки!
На кошкин бал приглашаем вас!
Только, чур, не царапаться и не кусаться,
А побольше мяукать и улыбаться!

Ведущий:
Ребята! Сегодня мы поговорим о любимых многими домашних животных – кошках. Поднимите руку те, у кого дома они есть. Почти у всех дома живут эти милые пушистые зверьки.
Знаете ли вы, что кошка живет рядом с человеком не одну тысячу лет. В разные времена и в разных странах к ней относились по-разному. В Древнем Египте кошку боготворили, оказывали ей всяческие почести. Смертная казнь карала того, кто убил хотя бы одну кошку. Если же кошка умирала своей смертью, ее оплакивали, осыпали дарами – в виде высушенных мышей.
В Европе в средние века кошку преследовали, т. к. считали, что в ней поселился дьявол. Особенно не везло черным котам: полагали, что они приносят в дом несчастье.
В Древней Руси хозяйственные качества кошки впервые оценили служители церкви. Они-то и поставили ее под защиту.
С тех пор прошло много лет. Почти в каждом доме в русских селениях обитает кошка.

Сейчас ребята представят нам своих четвероногих друзей.
(Дети показывают фотографию или рисунок своей кошки, называют кличку, возраст, повадки, привычки, любимое блюдо кошки, интересные случаи из жизни кошки – это они готовят заранее с учителем или с родителям. Детям, которые интересно рассказывали о кошках (в том числе и ведущим) вручается Орден Кота ученого)

Ведущий:
Как уже говорилось, относились к кошкам по-разному. Кто-то их любил, а кто-то боялся и прогонял, считая их ведьмами и сатаной. Все это, конечно выдумки. Кошка не богиня, но и не ведьма, а обыкновенный зверь, но с необыкновенными качествами. Какими именно?
1-й ученик:
У кошки очень тонкий слух. Она слышит малейший шорох, который производят мыши, и тотчас настораживается. В то же время кошка может не обратить внимания, например, на громкую музыку, которая раздается у нее под ухом.
2-й ученик:
Кошка очень чистоплотна и часто умывается. А знаете почему? Все кошки – и домашние и дикие – охотники. Они постоянно вылизывают не столько грязь, сколько собственный запах. Ведь охотятся они из засады. А если добыча по запаху почувствует опасность, то можно остаться голодным.
3-й ученик:
У кошки очень острое зрение. Кошачий глаз сравнивают со светоотражателями машины. И правда – у кошки в темноте можно заметить зеленоватый отблеск в глазах. Глаза у кошки крупные, и смотрят они в одном направлении. Кошка верно определяет расстояние до предмета. Она спокойно ходит в темноте. Помогают ей в этом длинные жесткие волосики, которые мы называем усами.
4-й ученик:
Кошки представители семейства кошачьих, в которое входят львы, тигры, ягуары, леопарды, рыси, барсы, гепарды. У них втяжные острые когти, поэтому они ходят бесшумно, ступая мягкими подушечками. Они прекрасно лазают. Имеют замечательные умственные способности и удивительную память. При переезде в новый дом кошка может вернуться на старое место за много километров.
Ведущий:
Мы узнали о некоторых особенностях этих таинственных существ. Много интересного ждет нас впереди! А что вы можете добавить о жизни кошек?
1-й ученик.
Кошка первой входит в дом
И живет подолгу в нем,
То мяучит, то играет,
То куда-то, исчезает.
Исчезает далеко,
А когда придет обратно,
То из блюдца аккуратно
Пьет сырое молоко.
2-й ученик.
И погладить разрешает,
И работать не мешает,
Половицей не скрипит,
И ложится, на подушку,
Что-то нежное на ушко
Скажет шепотом и спит.
3-й ученик.
Видеть кошку на окошке
Я всегда, ребята, рад.
Для мурлыканья у кошки
Есть особый аппарат!
Он работает прекрасно
Это всем на свете ясно
Но, к несчастью детворы,
Разбирать его опасно:
Когти кошкины остры.
Выдвигаются мгновенно –
Только ноги уноси!
А на морде, как антенны,
Установлены усы.
4-й ученик.
Ищет кошка дух мышиный,
В сумрак ввинчивает взгляд,
Точно фары у машины,
У нее глаза горят.
Уступаю ей дорогу,
Повстречавши у ворот, -
Если хочет пусть пройдет!
Вдруг возьмет да на подмогу
Братца-тигра позовет?
5-й ученик.
Вдруг из парка или сквера,
Со двора, из-за угла,
Выйдет черная пантера,
Скажет: «Мура, как дела?»
Вдруг придут ее проведать
Дядя барс и тетя рысь,
Сядут вместе пообедать...
Тут уж точно - берегись!
6-й ученик.
Кошка бегает с азартом
За катушкою полдня.
А сама в родстве с гепардом,
Льву могучему родня!
7-й ученик.
Тем, кто с кошкой добр и мягок,
Может кошка другом стать.
Но обидчику, однако,
Может кошка сдачи дать!
Ведущий:
Что правда, то правда: кошка - свободолюбивое животное. Ее не стоит принуждать делать то, чего она не хочет. Вспомните сказку Р. Киплинга о кошке, которая гуляла сама по себе. Кошка любит полную свободу действий, а если она захочет, чтобы вы ее погладили, приласкали, она придет к вам сама, поверьте!

Разыгрывается сценка-диалог «Кошка». Выходят мальчик и девочка в костюме кошки.
Мальчик. Говорит мне тихо кошка:
Кошка. Пожалей меня немножко!
Мальчик. Не пойму я кошку эту:
Я ей тычу в рот конфету,
Я под самый кошкин нос
Лучший свой значок поднес,
Я обнял ее за шею:
Вот как я тебя жалею!
Ну чего ты хочешь, кошка?
Говорит она:
Кошка. Немножко, хоть немножко
Пожалей отпусти меня скорей!

Ведущий:
А ведь кошки и правда, умеют говорить. Конечно у них свой, не всегда доступный нам язык. Но сами мурлыки понимают хвост и голос.

КОНКУРС: «ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ КОШАЧИЙ ЯЗЫК?»
Участник игры вытягивает карточку с записью и находит карточку с ответом, среди тех, что разложены на столе. Необходимо выбрать правильный ответ.
Задания:
Вой, рычание и урчание означают
Своим мурлыканьем кошка дает понять, что у нее
Хвост хлещет по бокам
Кончик хвоста подрагивает
Любящая кошка непременно
Если хвост взъерошен и опущен,
Кошка умывается через ухо, значит
Ответы:
«Не подходи ко мне, не отнимай пищу, иначе я брошусь на тебя»
все в порядке, она безобидна и дружелюбна
«Я сейчас нападу. Берегись!»
кошка возмущена
потрется о ваши ноги
кошка испугана
придут гости

Ведущий:
Давайте сыграем в любимую игру кошек: «Кошки-мышки».

«КОШКИ-МЫШКИ»
Это старинная русская игра. Участники образуют круг и берутся за руки. Выбирают «кошку» и «мышку». «Мышка» находится внутри круга, а «кошка» снаружи. «Кошка» должна поймать «мышку». Игроки, образующие круг, защищают: «мышку» от «кошки». «Кошке» же разрешается прорывать сцепленные руки и перепрыгивать через них. Если «кошка» прорвется в круг, «мышка» может выбегать наружу. Когда «кошка» поймает «мышку», они становятся в цепь игроков, образующих круг. А участники выбирают новых «кошку» и «мышку».


ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ О КОШКАХ
Кот – герой американского мультфильма. (Том)
Любимая фраза этого кота «Ребята, давайте жить дружно!» (Леопольд)
А этот кот – звезда экрана.
Практичен, мудр и деловит.
Сельскохозяйственными планами
На всю Россию знаменит. (Матроскин)
Однажды этот кот стал главным в лесу.
Как это вышло?
Взял в жены лису.
Каким было отчество этого кота? (Котофеевич)
Какого цвета был кот, который жил за углом и которого ненавидел весь дом?
(черного)
Роль какого кота пришлось сыграть Михаилу Боярскому в кинофильме «Новогодние приключения Маши и Вити» (кот Матвей)

Ведущий:
Герои нашего праздника отлично потрудились. Мы убедились, что ребята много знают о животных и отлично ладят со своими питомцами. Но послушайте еще два стихотворения.
Однажды я встретил бездомную кошку:
- Как ваши дела?
- Ничего, понемножку
- Я слышал, что Вы тяжело заболели
- Болела.
- Так значит, лежали в постели?
- Лежала на улице много недель –
Бездомной, мне некуда ставить постель.
Подумал я: «Странно, что в мире огромном
Нет места собакам и кошкам бездомным».
Все мяукал котенок
Во дворе под кустом,
Все хотелось котенку,
Чтоб позвал кто0то в дом.
Вдруг с куста одинокий
Прошуршал желтый лист –
Показалось котенку,
Что позвали «кис-кис».
Замирая от счастья,
Он помчался на зов,
Только дверь оказалась
Заперта на засов.

Ведущий:
Грустное стихотворение, правда? Пусть никогда не случится так, чтобы ваш питомец потерял кров и остался одинок. Не забывайте кормить, поить своего маленького друга, заботиться о нем. Ведь это не забавная игрушка, а живое существо, которому вы становитесь защитником на долгие годы. А любознательным хозяевам мурлыкающих можно посоветовать прочитать вот эти книги о кошках, представленные на нашей выставке.
(Романова Н. Дайте кошке слово; Юдин Л. М. Будь здоров, брат меньшой!; Дмитриев Ю. Это все кошки).
Наш бал завершен. А на прощанье исполним гимн кошек, наших верных и добрых друзей. Поем все вместе на мотив «Если весело живется», сопровождая пение движениями.
Если кушаешь ты рыбку,
Делай так: «Мур! Мур!» (Облизываемся)(2 раза)
Если кушаешь ты рыбку, то не прячь в усах улыбку.
Если кушаешь ты рыбку, делай так: «Мур! Мур!» (Облизываемся)

Пес навстречу враг заклятый
Делай так: «Фыр-фыр!» (Раздуваем щеки)(2 раза)
Пес навстречу - враг заклятый - дай по морде ему лапой.
Пес навстречу враг заклятый, делай так: «Фр-фыр!» (Раздуваем щеки)
Вот поймает мышку киска
Делай так: «Цап-цап!» (Царапающие движения руками) (2 раза)
Вот поймает мышку киска дай за это ей сосиску.
Вот поймает мышку киска делай так: «Цап-царап!» (Движения руками)
Если любят кошку люди,
Делай так: «Мяу-мяу!» (Улыбаемся, гладим воображаемую кошку) (2 раза)
Если любят кошку люди, кошка верным другом будет.
Если любят кошку люди, делай так: «Мяу-мяу!»
(детям принявшим в празднике активное участие вручается медаль: лучший знаток кошек)



Приложенные файлы

  • doc koshkin_bal
    Размер файла: 68 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий