РУП — ОГСЭ.03 Реклама

Министерство общего и профессионального образования Ростовской области
государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Ростовской области
«Ростовский колледж рекламы, сервиса и туризма «Сократ»




УТВЕРЖДАЮ
Директор ГАПОУ РО «РКРСТ «Сократ»
__________________А.Ю.Ковалев
« 31 » августа 2016 г.





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.03 Иностранный язык
ППССЗ 42.02.01 Реклама
(базовый уровень, год начала подготовки 2016)
















г. Ростов-на-Дону
2016 год

Рассмотрена и одобрена
цикловой методической комиссией
общегуманитарных и социально –
экономических дисциплин
Протокол № 1 от 29.08. 2016 г.

Председатель ЦМК
_____________Л.В.Ахтырская
Составлена в соответствии с
федеральным государственным
образовательным стандартом
среднего профессионального образования по специальности 42.02.01 Реклама
Заместитель директора по УПР ____________ Л.А.Игнатенко


Согласовано
Заместитель директора по УМР___________О.Е. Сулименко

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта СПО для специальности 42.02.01 Реклама (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2014 г. №510)



Организация-разработчик: государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области «Ростовский колледж рекламы, сервиса и туризма «Сократ» (ГАПОУ РО «РКРСТ «Сократ»)


Разработчик:
Гуща
Светлана Кузьминична
преподаватель высшей квалификационнной категории ГАПОУ РО «РКРСТ «Сократ»



Рецензенты:

Дуда
Наталья Викторовна




преподаватель высшей квалификационной категории ГАПОУ РО «РКРСТ «Сократ»


Рудова
директор агентства «АмРа»

Анастасия Александровна










СОДЕРЖАНИЕ

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

условия реализации учебной дисциплины

14

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

15


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 42.02.01 Реклама, входящей в состав укрупненной группы специальностей СПО 42.00.00 Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться общие компетенции (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Владеть основами предпринимательской деятельности и особенностями предпринимательства в профессиональной деятельности.
ОК 11. Обладать экологической, информационной и коммуникативной культурой, базовыми умениями общения на иностранном языке.

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

для очного отделения
максимальной учебной нагрузки обучающегося 254 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 172 часа,
самостоятельной работы обучающегося 82 часов.

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета в 5 семестре.

для заочного отделения
максимальной учебной нагрузки обучающегося 254 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 24 часа,
самостоятельной работы обучающегося 230 часов.
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы
Объем часов


очная форма обучения
заочная форма обучения

Максимальная учебная нагрузка (всего)
254
254

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
172
24

в том числе:



лабораторные занятия
-
-

теоретические занятия
118
4

практические занятия
54
20

контрольные работы
-
2

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)
-
-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)
82
230

в том числе:



самостоятельная работа по подготовке устного монологического сообщения по изученной теме
20
50

самостоятельная работа по составлению диалогов
10
10

самостоятельная работа по подготовке творческих проектов, презентаций
22
60

самостоятельная работа по выполнению лексических и грамматических упражнений
20
50

самостоятельная работа по выполнению контрольных работ

10

самостоятельная работа по изучению лексики, чтению и переводу текста по теме
10
50

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета.















2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины
Иностранный язык
для очной формы обучения

Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Уров. освоения

1
2
3
4

Раздел I.
Страноведение. Культура


76


Тема 1.1
Всемирные центры деловой активности (страны и континенты).



Содержание учебного материала
10
2


Введение лексики по теме: Россия.
Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии. Введение новой лексики – текст «Great Britain».
США – введение лексики по теме.
Аудирование «The USA».
Информативное чтение текста: Англо-говорящие страны - Канада, Австралия, Новая Зеландия.
2

2


2
2
2



Практические занятия
6



1.Употребление артикля с географическими названиями.
2. Практика устной речи по теме: Россия
3. Практика устной речи по теме: Британия.
2

2
2



Самостоятельная работа:
Выполнение упражнений, чтение, перевод текста, составление устного сообщения
6


Тема 1.2
Столицы делового мира.
Содержание учебного материала
10
2






Введение лексики по теме: Москве – история и настоящее.
Информативное чтение текста «Лондон». Введение лексики по теме.
Просмотр учебного фильма о Лондоне.
Информативное чтение: Вашингтон. Введение лексики.
Нью-Йорк - просмотр учебного фильма.
2

2

2
2

2



Практические занятия
6



4.Практика устной речи по теме: Москва.
5.Практика устной речи: Лондон – столица Великобритании.
6.Составление диалогов о столице США – Вашингтоне.
2
2

2



Самостоятельная работа:
Подготовка материала и оформление творческого проекта о достопримечательностях столицы Великобритании-Лондоне.
Составление устного монологического сообщения о Москве.
6


Тема 1.3
Искусство и культура
Содержание учебного материала
12
2


Великие композиторы – Э. Веббер.
Выдающиеся художники Британии – Дж. Тернер.
Диалоги о художнике.
Всемирно известные писатели Британии – А.А.Милн
Всемирно известные писатели Британии – Л.Кэррол
Информативное чтение: « Культурное наследие России».
2
2
2
2
2
2



Практические занятия
6



7. Практика речи – Жизнь и творчество Э. Веббера.
8. Практика речи – Жизнь и творчество Дж. Тернера.
9. Практика речи – Всемирно известный писатель Британии.
2
2
2



Самостоятельная работа:
Выполнение упражнений на запоминание лексики по теме; чтение, перевод, пересказ профессионально-ориентированного текста; составление аннотации специального текста; подготовка сообщения по теме
8


Тема 1.4
Средства массовой информации
Содержание учебного материала
8
2


Введение лексики по теме СМИ.
Лексические упражнения по теме занятия.
Времена Perfect: Present, Past.
Аудирование: Популярные СМИ Британии.
2
2
2
2




Практические занятия
6



10. Информативное чтение текста: СМИ Великобритании.
11. Составление диалогов о СМИ Британии.
12. Практика устной речи - СМИ Великобритании.
2

2
2



Самостоятельная работа: упражнения на запоминание лексики по теме; чтение, перевод, пересказ профессионально-ориентированного текста; составление аннотации специального текста, перевод газетных и журнальных статей со словарем.
8


Раздел II. Профессиональная деятельность специалиста





96







Тема 2.1
Образование, карьера

Содержание учебного материала
16


3


Введение лексики по теме: Система образования в России.
Лексические упражнения по теме.
Чтение с извлечением необходимой информации: Возможности профессионального обучения в России
Информативное чтение:Система образования в Британии.
Аудирование: диалоги о жизни в колледже.
Информативное чтение: Образование в США.
Просмотр видеофильма по теме занятия.
Косвенная речь. Согласование времен.
2

2
2

2

2
2
2




Практические занятия
6



13. Практика речи – Система образования в России.
14.Практика речи – Система образования в Британии.
15. Практика речи – Система образования в США.
2
2

2



Самостоятельная работа: выполнение лексических упражнений; чтение, перевод, пересказ профессионально-ориентированного текста; составление аннотации специального текста.
10


Тема 2.2
Моя будущая профессия









Содержание учебного материала
16
3


Информативное чтение: Профессии в мире рекламы
Аудирование: диалоги о выборе профессии.
Просмотр учебного видеофильма по теме.
Условные предложения.
Составление диалогов о будущей профессии.
Микро-монолог о будущей профессии.
Модальные глаголы – cовет, рекомендации (should, need)
2
2
2
4
2
2
2




Практические занятия
6



16. Практика диалогической речи о выборе профессии.
17. Выполнение грамматических упражнений.
18. Практика монологической речи по теме: Моя будущая профессия.
2

2
2



Самостоятельная работа: выполнение лексических упражнений, составление диалога, устное сообщение о будущей профессии
12


Тема 2.3
Английский язык в профессиональной деятельности


Содержание учебного материала
10
3


Введение лексики по теме занятия: Названия стран, национальностей, языков.
Повторение грамматических структур: времена группы Simple (Present, Past, Future).
Лексико-грамматические упражнения по теме.
Повторение грамматической темы: Pronouns. Articles.
Составление микро-монолога по теме.
2

2
2

2
2



Практические занятия
4



19. Информативное чтение текста по теме занятия.
20.Подготовка устного сообщения о роли английского языка в профессиональной деятельности специалиста
2

2



Самостоятельная работа: Лексико-грамматические упражнения по теме. Устное сообщение по теме



Тема 2.4
Реклама в обществе



Сожержание учебного материала
12
2

2
2
2
2

2
3


Введение лексики по теме: рекламные термины.
Лексические упражнения с активной лексикой.
Повторение грамматической темы: Степени сравнения прилагательных, наречий.
Лексико-грамматические упражнения по теме.
Аудирование: Влияние рекламы на общество.
Просмотр видеофильма по теме занятия.




Практические занятия
6



21. Чтение текста «Преимущества и недостатки рекламы».
22. Интервью «Как вы относитесь к рекламе?».
23. Практика монологической речи по теме.
2

2
2



Самостоятельная работа:
Чтение, перевод текста; составление диалога, устное сообщение «Влияет ли на вас реклама?»

8


Тема 2.5
Приемы и технологии рекламы

Содержание учебного материала
12
2
2
2
2
2
2
3


Введение лексических единиц по теме.
Просмотр видеороликов англоязычной рекламы.
Лексические упражнения с активной лексикой.
Аудирование: Приемы рекламы.
Составление микро-монолога по теме
Повторение времен группы Continuous (Present, Past, Future)




Практические занятия
4



24.Информативное чтение и перевод текста «Эффекты рекламы».
25. Практика монологической речи по теме «Приемы и технологии рекламы»

2

2



Самостоятельная работа:
выполнение упражнений на запоминание лексики; чтение, перевод текста. Проект «Рекламный видеоролик на англ. языке»
8


Тема 2.6
Деловой английский

Содержание учебного материала
10
3


Введение лексики по теме: заполнение анкеты, резюме при устройстве на работу.
Правила заполнения резюме.
Аудирование: Собеседование с работодателем.
Грамматические структуры: Present/ Past Perfect.
Согласование времен в английском предложении.
2

2

2
2


2



Практические занятия
6



26. Заполнение резюме.
27. Ролевая игра: Собеседование с работодателем.
2
2



Самостоятельная работа:
Выполнение лексических, грамматических упражнений. Чтение, перевод текста. Составление диалога по теме, резюме.

8



Всего:
254






Тематический план и содержание учебной дисциплины
Иностранный язык
для заочной формы обучения

Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Уров. освоения

1
2
3
4

Раздел I.
Страноведение. Культура


12


Тема 1.1
Всемирные центры деловой активности (страны и континенты).



Содержание учебного материала
2
2


Введение лексики по теме: Географическое положение, особенности ландшафта и климатических условий России, Великобритании, США и ряда англо-говорящих стран (Канады, Австралии, Новой Зеландии); спектр рекреационных возможностей.




Практические занятия
2



1. Чтение текста по теме, составление диалогов, аудирование с выполнением заданий. Устное сообщение по теме





Самостоятельная работа: выполнение упражнений, чтение, перевод текста, составление устного сообщения
28


Тема 1.2
Столицы делового мира
Практические занятия
4



2. Лексические упражнения, чтение, перевод текста: Краткая историческая справка о Москве.
3. Информативное чтение: Лондон; культурная и политическая жизнь города, архитектурные особенности. Составление устного сообщения.
2


2



Самостоятельная работа: подготовка материала и оформление творческого проекта о достопримечательностях столицы Великобритании
28


Тема 1.3
Искусство и культура
Практические занятия
2

2


4. Чтение текста по теме занятия: Краткие биографические сведения, творческие достижения выдающихся композиторов, художников, писателей. Выполнение лексических упражнений






Самостоятельная работа:
Выполнение упражнений на запоминание лексики по теме; чтение, перевод, пересказ профессионально-ориентированного текста; составление аннотации специального текста; подготовка сообщения по теме

30


Тема 1.4
Средства массовой информации
Практические занятия
2
2


5. Выполнение лексических упражнений, чтение, перевод. Составление диалогов о современных средствах коммуникации с выражением аргументации и контраргументации, согласия/несогласия, устного сообщения о СМИ Великобритании







28



Самостоятельная работа: упражнения на запоминание лексики по теме; чтение, перевод, пересказ профессионально-ориентированного текста; составление аннотации специального текста, перевод газетных и журнальных статей со словарем.



Раздел II. Профессиональная деятельность специалиста


12







Тема 2.1
Образование, карьера

Практические занятия

2


3


6. Чтение текста на тему: Различные типы школ в России; стандарт образования; особенности профессионального образования в системе СПО (колледжи и техникумы).




Самостоятельная работа: выполнение лексических упражнений; чтение, перевод, пересказ профессионально-ориентированного текста; составление аннотации специального текста.
20


Тема 2.2
Моя будущая профессия







Практические занятия
2
3


7. Информативное чтение текста, выполнение лексических упражнений; составление диалогов о выборе профессии.




Самостоятельная работа: выполнение лексических упражнений, составление диалога, устное сообщение о будущей профессии.
20


Тема 2.3
Английский язык в профессиональной деятельности


Содержание учебного материала

2

3


Введение лексики по теме занятия: Названия стран, национальностей, языков.




Самостоятельная работа:
Повторение грамматических структур: времена группы Simple (Present, Past, Future). Pronouns. ArticlesЛексико-грамматические упражнения по теме. Работа с текстом: чтение, перевод. Составление устного сообщения по теме
20


Тема 2.4
Реклама в обществе



Практические занятия
2
3


8. Введение новой лексики по теме: рекламные термины. Повторение грамматической темы: Степени сравнения прилагательных, наречий.






Самостоятельная работа:
Чтение, перевод текста; составление диалога, устного сообщения: «Влияет ли на вас реклама?»
18


Тема 2.5
Приемы и технологии рекламы

Практические занятия
2
3


9. Чтение и перевод текста. Выполнение лексических и грамматических упражнений. Составление диалогов по теме, составление устного сообщения по теме занятия.




Самостоятельная работа:
Повторение времен группы Continuous (Present, Past, Future), выполнение упражнений на запоминание лексики; чтение, перевод текста. Проект «Рекламный видеоролик на англ. языке»
18


Тема 2.6
Деловой английский

Практические занятия
2
3


10. Введение лексики по теме: заполнение анкеты, резюме при устройстве на работу; фразы-клише для ведения диалога на собеседовании.




Самостоятельная работа:
Правила заполнения резюме. Повторение грамматических структур Present, Past Perfect. Согласование времен в английском предложении
Выполнение лексических, грамматических упражнений. Чтение, перевод текста. Составление диалога по теме, резюме.

20



Всего:
254





















3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины предполагает наличие учебного кабинета иностранного языка.
Оборудование учебного кабинета иностранного языка:
- автоматизированное рабочее место преподавателя;
- посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);
- комплект учебной литературы;
- дидактический материал;
- англо-русские и русско-английские словари;
- учебные таблицы.
Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор, телевизор, DVD.

3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:
Голубев А. П., Балюк Н. В., Смирнова И. Б. Английский язык: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования.- М.: Академия, 2014.
Колесникова Н. Н., Данилова Г. В., Девяткина Л. Н. Английский язык для менеджеров = English for Managers: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. - М.: Академия, 2014.
Дополнительная литература:
Рыжков В.Д., Английский язык в деловых и бытовых ситуациях, Калининград, Янтарный сказ, 2012.
Звуковое приложение к курсу Easy English, Oxford Educational Ltd.
Голицынский Ю.Б., Грамматика: сборник упражнений, Спб, Каро,2014.
Соколова Н.И. Planet of English: Humanities Practice Book , Английский язык. Практикум для профессий и специальностей гуманитарного профиля СПО. -М., Академия, 2014.
Virginia Evans, Jenny Dooley, “Career Paths: Art &Design”; Express Publishing, 2014.
Лукашина С.А., “In the Media World”, М.,КДУ, 2012.
Интернет-ресурсы:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (более 30 англо-русских, русско-английских и толковых словарей общей и отраслевой лексики)
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (Macmillan Dictionary с возможностью прослушать произношение слов)
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (энциклопедия «Британника»)
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] - аутентичные видео-клипы на различные темы
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] –определения видов рекламы
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, контрольных и самостоятельных аудиторных работ.

Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1
2

Умения:


- общаться (устно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
- устная проверка;
- оценка аудиторных и внеаудиторных самостоятельных работ.

- общаться (письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
- тестирование;
- письменная проверка и оценка аудиторных и внеаудиторных работ.

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- наблюдение за выполнением практического задания;
-оценка результатов выполнения аудиторных и внеаудиторных самостоятельных работ.


- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.


- проверка заданий, выполнение которых связано с освоением дополнительной литературы и интеренет-ресурсов.

Знания:


- лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

- устный опрос;
- письменный опрос (словарный диктант как одна из форм проверки знаний);
- оценка результатов выполнения грамматических заданий и тестирования.

















Перечень вопросов к промежуточной аттестации
в форме дифференцированного зачета


Расскажите о своей родной стране России.
Расскажите о столице Российской Федерации - Москве.
Расскажите о Великобритании.
Расскажите о столице Великобритании – Лондоне.
Расскажите о США, как одной из основных англоязычных стран.
Расскажите о столице США - Вашингтоне.
Расскажите об одной из англоговорящих стран – Австралии, Канаде, Новой Зеландии.
Расскажите о всемирно известном деятеле культуры и его творчестве.
Расскажите о преимуществах и недостатках различных средств массовой информации.
Расскажите о системе образования в России.
Расскажите о системе образования в Британии.
Расскажите об известном деятеле культуры Британии.
Расскажите о роли английского языка в профессиональной деятельности специалиста по рекламе.
Расскажите о своей будущей профессии.
Расскажите о преимуществах и недостатках современной рекламы.
Расскажите о СМИ в Великобритании.






















HYPER13 PAGE HYPER1413HYPER15




Заголовок 1 Заголовок 4 Заголовок 5HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file9.doc
    Размер файла: 221 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий