Отчет о работе пришкольного лагеря

Отчет о работе пришкольной площадки (2 смена)

Пришкольная летняя площадка «Сюрприз» с дневным пребыванием детей организована на базе МБУОШИ «Сеяхинская школа-интернат С(П)ОО». В распоряжении отдыхающих школьников были просторный класс, спортивная зона (спортивный зал, спортивная площадка), умывальные и туалетные комнаты. Все помещения оснащены необходимым оборудованием, эстетически оформлены.
Прилегающая к зданию территория была оборудована необходимым для полноценного отдыха детей инвентарем: спортивными сооружениями, открытые площадки для проведения подвижных игр и спортивных мероприятий.
2 лагерная смена п/л «Сюрприз» работала с 30 июня по 19 июля. В потоке было 20 детей. Смена работала по программе: «Сюрприз», которая включала в себя разноплановую деятельность, объединяющую различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.
Цели воспитательной работы:
Укрепление психического и физического здоровья детей путём организации и проведения спортивно-оздоровительных и профилактических мероприятий.
Расширение познавательного и культурного кругозора воспитанников через организацию экскурсий, конкурсов, бесед, концертов, игровых программ.
Развитие у детей разнообразных практических навыков: самоорганизации и самоуправления, общественной активности и дисциплины.
Реализация целей и задач смены осуществлялась по программе «Сюрприз» в форме сюжетной игры.
Этапы игры:
организационный «Да здравствует сюрприз!»;
основной «По дороге с сюрпризом»;
интеллектуальный блок;
спортивно-оздоровительный блок;
творческий блок;
итоговый «Открытие сюрприза».
Все воспитанники делились на отряды. Каждый отряд планировал свою работу с учётом общелагерного плана. Каждый отряд имел отрядный уголок, в котором были помещены:
- название;
- девиз;
- речёвка;
- план работы отряда;
- радуга настроения;
- список отряда;
- поздравления;
- достижения.
Организация досуговой деятельности детей – один из важных компонентов процесса жизнедеятельности детей в ходе пребывания их в летнем лагере. Досуг рассматривается, как возможность человека заниматься в свободное время разнообразной деятельностью. С этой целью в пришкольном лагере были созданы игровые и культурно - досуговые зоны.
К услугам отдыхающих детей просторный учебный класс, фойе начальной школы с большим телевизором и DVD с функцией «Караоке», в котором проводились все массовые музыкальные и развлекательные мероприятия. Одной из самых любимых зон для ребят стал спортивный зал, где можно было заняться физическими упражнениями, поиграть в подвижные игры. Большая часть времени отводилась пребыванию на свежем воздухе. Дети с удовольствием играли на открытой площадке.
Оздоровительные мероприятия проводились в соответствии с режимом дня и программой деятельности: ежедневная зарядка на свежем воздухе, спортивные мероприятия и соревнования, игровые программы, профилактические беседы по формированию здорового образа жизни.

На протяжении лагерной смены ребята посещали Сеяхинский культурно-досуговый центр, где они смогли посетить занятия кружка прикладного творчества «Бисеринка», проводимые педагогом дополнительного образования Окотэтто Олесей Анихасововной. Ребята также участвовали в конкурсных игровых программах «Шоколадная лихорадка», «День рыбака». 4 июля ребята стали участниками туристического похода в тундру «На природу за здоровьем», который организовали работники культурно - досугового центра Салиндер Светлана Федоровна и Окотэтто Олеся Анихасововна. Ребята участвовали в различных конкурсах, соревновались в командных состязаниях, играли в подвижные игры.

На основании информационного письма департамента образования Ямальского района в программу Сеяхинской летней пришкольной площадки были включены мероприятия, посвященные Дню семьи, любви и верности. По всей России традиционно этот праздник отмечают 8 июля. В этот день ребята выполняли из бумаги символ дня семьи ромашку и аппликации с её изображением. Также ребятам было предложено театрализованное представление, посвященное святым Петру и Февронии.
Участникам праздника была представлена презентация, из которой ребята узнали об истории святых, о праздновании Дня семьи, любви и верности. Так же была проведена конкурсная программа, которая включала в себя задания на знание пословиц о семье, игры на сплочение, шуточные конкурсы. В ходе мероприятия ребята строили свой дома, говорили друг другу комплименты, дарили ромашки. Проведенное мероприятие оставило у ребят заряд положительных эмоций и массу впечатлений.







Цель исследования: определение эмоционального состояния и настроения детей во время пребывания в оздоровительном лагере.
Результаты и выводы:
Тестирование проводилось 2 раза, в начале и в конце лагерной смены, для того чтобы проследить динамику настроения и психологического состояния детей.

30 июня 2014г.
19 июля 2014г.

4 (20%)
8 (40%)

4 (20%)
8 (40%)

6 (30%)
3 (15%)

2 (10%)
1 (5%)

4 (20%)
-


Комментарии детей при выборе цветной карточки


Мне все очень нравится, я с нетерпением жду начала дня в лагере



Мне нравится в лагере, здесь интересно



Я пришел, потому что мне нравится заниматься (спортом, в кружке)



Мне не очень нравится ходить в лагерь, надо раньше просыпаться



Я не очень хочу ходить в лагерь, меня мама привела



На схеме ясно видно, какой выбор сделали дети. На момент прихода в лагерь 70% детей испытывали положительные эмоции, 30% - пребывали в плохом расположении духа. К концу лагерной смены лишь у 5% детей был определен сниженный эмоциональный фон, обусловленный различными индивидуальными причинами. Четко прослеживается положительная динамика эмоционального состояния детей, посещавших лагерь. Опираясь на результаты психодиагностического исследования, можно сделать вывод о том, что пребывание в летнем оздоровительном лагере благоприятно отразилось на эмоционально-личностном развитии детей, их настроении и общем самочувствии.









































































Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 5HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

Добавить комментарий