Презентация к классному часу «Подросток и общество»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Классный час «Подросток и общество»( в рамках воспитательных направлений «Предупреждение правонарушений» и «Дорогие взрослые друзья….») Сейчас в гостях у учеников учителя лицея. Но сегодня мы посмотрим друг на друга под другим углом : с точки зрения людей разных возрастных категорий- подростков и взрослых, тоже когда то бывших в статусе подростков. Это поможет нам в поисках решения извечной проблемы отцов и детей. Или проблемы сегодняшнего классного часа «Подросток и общество : единое целое или противостояние?» Проблема . Подросток и общество : единое целое или противостояние? Цели: рассмотреть проблему с точки зрения подростков и взрослых. Соотнести цели подросткового развития с рекомендациями и требованиями взрослого сообщества. план 1. Понятие «подростковый возраст»2. Слово обучающимся. Особенности подростков(+-): Как чувствует себя подросток в обществе? Отношение к взрослым, старшему поколению. Плакаты « Внимание: подросток» «Осторожно: подросток» «Я- подросток». Выводы.3.Слово взрослым. Ваш взгляд на проблемы подросткового возраста (ошибки, достижения, ваш опыт). Ваши рекомендации подросткам. 4. Продолжение создания образа-Я. Дополнение к ранее поставленным учебным и нравственным целям. 5. Выбор афоризма как эпиграфа к теме и его объяснение.6. Выводы7. Результаты. 1.Понятие «подростковый возраст» Подросток — юноша или девушка в переходном возрасте от детства к юности. Современная наука определяет подростковый возраст от 12 до 17 лет. 2.Слово подросткам. 1.Особенности подростков(+,-) : 1.физиология 2.психология 3.образ жизни 4. интересы2.Как чувствует себя подросток в обществе? 3.Отношение к взрослым, старшему поколению. 4. Плакаты « Внимание: подросток» «Осторожно: подросток» «Я- подросток». 5. Выводы. 3.Слово взрослым. Ваш взгляд на проблемы подросткового возраста (ошибки, достижения, ваш опыт). Ваши рекомендации подросткам. 4. Дополнение к ранее поставленным учебным и нравственным целям. Образ –Я : псевдоним, символ, девиз, цели на данный учебный год.Задание : дополнить поставленные учебные цели нравственными целями Если подростка не считают за взрослого, он начинает вести себя как ребенок. А. Э. НьюменВ этом возрасте люди уже понимают что нельзя, но еще не понимают, почему нельзя. Е. Брюн Переходный возраст от игры к труду порождает трудных, если не нашёлся труд по возрасту. Е. Ермолова Подросток, который не наделал проступков в отрочестве, имеет все шансы стать порядочным человеком в юности. А.Дуварова выводы выводы Каждый человек проходит в жизни сложный подростковый период. Надо прожить этот возраст, сознавая его особенности и отпечаток ,накладываемый на всю дальнейшую судьбу человека. Прислушиваясь к взрослым, уже успешно перешагнувшим этот рубеж и имеющим жизненный опыт, подростки облегчат себе социализацию и станут гордостью своих родных и близких, достойными членами общества. Какого результата вы достигли , принимая участие в данном мероприятии?

Приложенные файлы

  • ppt file29.ppt
    morozova
    Размер файла: 765 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий