«Формирование духовно — нравственных основ личности на уроках изобразительного искусства»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя школа № 70» «Формирование духовно - нравственных основ личности на уроках изобразительного искусства»Турлаева Елена Александровна, учитель изобразительного искусстваМБОУ «Средняя школа № 70».г.Дзержинск , ул. Пирогова, 34 б, Сайт «Средней школы № 70»: schola70.ucoz.netturlaeva.lena@yandex.ru Тема: «Формирование духовно-нравственных основ личности на уроках изобразительного искусства» Актуальность педагогического опыта одна из важнейших задач образования в настоящее время-освоение детьми духовных ценностей, накопленных человечеством; в подростковый период формируется понятийное мышление и потребность в самосовершенствовании. Цели и задачи Цель – создание условий для формирования духовно-нравственных основ личности на уроках изобразительного искусства, формирование художественного вкуса учащихся. Задачи:Научить детей чувствовать и понимать прекрасное, отличать возвышенное и безобразное;Развить познавательный интерес обучающихся, их творческую активность и способность к самостоятельному видению мира;Прививать интерес к родной старине. Концептуальные основы Мы представляем опыт духовно-нравственного воспитания на основе приобщения детей к истокам родной культуры.МировоззрениеДуховностьНравственностьЧем и ради чего живет?Как живет и действует? Новизна и практическая значимость собственного опыта Новизна педагогического опыта состоитв возвращении к истокам родной культуры;в расширении рамок содержания дидактического материала, обусловленном использованием электронных образовательных ресурсов, разнообразных материалов для создания творческого продукта;в опоре при работе на другие виды искусства;в системности погружения в материал. Содержание опыта Духовно-нравственному воспитанию школьников отвечают личностно-ориентированная технология и практико-ориентированный подход.А.В. Венецианов «Жнецы» таблица{9DCAF9ED-07DC-4A11-8D7F-57B35C25682E}КлассТема разделаТема урокаК истокамИспользуемые материалы1 классТы украшаешьУзоры, которые создали людиХохлома, городецкая росписьВатные палочки, колпачки, ластикТы строишьДома бывают разнымиИзба, горница, хатаБумага, картон, природный материал, пластилин, спичечные коробки2 классТы изображаешь, украшаешь, строишьИзображение и фантазияКокошникПластилин и цветной картонО чем говорит искусство?Человек и его украшениеБылинный богатырьТрубочки, краски3 классИскусство в твоем домеТвои игрушкиДымковская, ФилимоновскаяАппликация из цветной бумаги и картонаМамин платокПавловопосадский платокБумага, штампы из овощей, трафарет4 классИстоки родного искусстваПейзаж родной землиРусский фольклорПластилинДеревня- деревянный мирДеревянное зодчествоБумага, газеты, журналыКрасота человекаНародный костюмРазличная крупа, цветной картонНародные праздникиТрадиции и современностьКоллаж ( природный материал, тряпочки, цветной картон, бумага)5 классДревние корни народного искусстваДревние образы в народном искусствеОбереги, символыБумага, фломастеры, карандашиУбранство русской избыРусская изба и родная природаЦветная бумага, картон, фломастеры, цветные карандашиВнутренний мир русской избыРусская изба, интерьерКоробка, картон, гуашь, клей, пластилинКонструкция и декор предметов народного бытаДомашняя утварьПластилин, маленькие коробочки, пластилин, зубочистки, проволока, вязальные нитки и т.д.Русский народная вышивкаНародная вышивкаБелая такнь и красные ниткиНародный праздничный костюмНародный костюмКоллаж из различной ткани и бумагиНародные праздничные обрядыНародные гулянияКартон, губки,краски, нитки и т.д.Связь времен в народном искусствеДревние образы, единство формы и декора в народных игрушках. Народная игрушкаСоленое тесто, пластилин, глинаНародные промыслы: Искусство Гжели , Городецкая роспись, Хохлома, Жостово ,Щепа.Народные промыслыГуашь, цветная бумага, картон Духовно-нравственное воспитаниеИстокиЛичностно- ориентированнаятехнологияУрок -экскурсияформыУрок -мастерскаяМастер-классУрок-играКонтекстный подход Дома бывают разнымиЗагадки, стихотворения, песниИллюстрации к сказкам А.С.ПушкинаКультура разных народовПриродные условияНеожиданный материал для построения жилища Убранство русской избыЯзыческая символика в русской избеУкрашение русской избыУстройство русской избыИстоки родной культурыГуляния: песни, поговорки, хороводы.Резьба и роспись по деревуПоследовательность строения избы, труд человекаОбращение к другим культурам, иллюстрации строений разных народовПроизведения: сказки, стихотворения,.репродукции русских художников Аналитический материал, свидетельствующий об эффективности профессионального опытаМониторинг качества обученности по ИЗО по формальным показателям(2-9 классы) {21E4AEA4-8DFA-4A89-87EB-49C32662AFE0}КлассКоличество учащихсяНа уроке было неинтересноНа уроке было интересно, но не все получилосьНа уроке было интересно, все получилось5 а23-------------------9145 б25-------------------9165 в11--------------------29 Заключение. Ключевые выводы и обобщение, способы распространения опыта, определение перспектив и дальнейших задач Процесс формирования духовно-нравственной личности на уроках ИЗО предусматривает обращение к истокам;наличие системы подачи материала: от простого к сложному, от частного к общему и от общего к частному;необходимость контекстного подхода к отбору содержания урока с целью создания полноты картины мира и определенного эмоционального фона. Список литературыИзобразительное искусство: ты изображаешь, украшаешь и строишь: учебник для 1 кл. Л.А.Неменская; под ред. Б.М.Неменского. – м.:Просвещение,2013.Декоративно-прикладное искусство в жизни человека. Учебник для 5 класса. Н.А.Горяева, О.В.Островская. Просещение,2014.Искусство в жизни человека. Учебник для 6 класса. Л.А.Неменская. Просвещение, 2014.Духовно-нравственное воспитание школьников /Игнатьева Е.Е.- Ж. «Воспитание школьников», № 9 -2010. Духовно-нравственное воспитание и гражданское воспитание в школе: Особенности и соотношение в учебно-воспитательном процессе / Ж. «Воспитание школьников», № 2 -2012.Воспитываюий потенциал образовательной среды современной школы: проблемы и пути развития / М. П. Нечаев // Ж.Воспитание школьников. – № 7- 2010.Духовность в современной школе /С.В. Астахов.//Ж. «Начальная школа плюс До и После»-№1-2011

Приложенные файлы

  • pptx file 7
    «Формирование духовно - нравственных основ личности на уроках изобразительного искусства»
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий