Конспект внеклассного мероприятия «Золотая зебра»

01.09 .16
Внеклассное мероприятие «Золотая зебра»
Беседа с решением ситуаций

Цель:

1.Расширить знания, учащихся о правилах дорожного движения и правилах поведения на улице.
2.Развивать воображение, воспитывать интерес к творчеству и мыслительной деятельности. 3.Воспитывать внимание на дороге и культуру поведения, а также чувство взаимовыручки, дружбы и уважения к ПДД.
 
Воспитательский час проводится в виде игры-соревнования, в которой участвуют две команды: команда «Светофорик», вторая команда «Дорожные знаки».



Организационный.
момент Цель: создание эмоционального комфорта в
общении.
Задача: создать мотивацию на активную деятельность на
занятии.
Здравствуйте, ребята! Обратите внимание к нам сегодня на занятие пришли гости, давайте их поприветствуем,
Беседа о дорожных знаках
Село, в котором с тобой мы живем, Можно по праву сравнить с букварем. Азбука улиц, тропинок, дорог Село нам дает постоянно урок. Вот она, азбука, над головой –  Знаки развешаны над мостовой. Азбуку улиц помни всегда, Чтобы с тобой не случилась беда.




Основная
часть
Цель:
Закрепить знания о работе светофора и значении дорожных знаков.


























Цель:
Расширить знания о правилах поведения на проезжей части, воспитывать дисциплинированность на дороге.
Задача:
Закрепить знания детей о безопасном поведении в транспорте,














Релаксация
Цель: снятие напряжения.
Задача: дать детям небольшой отдых, вызвать положительные эмоции.






























Физминутка
Цель: снятие динамического напряжения
Задача: учить детей снимать напряжение и усталость с помощью физических упражнений.


Игра
 «Ловкий пешеход»




Конкурс
 «Загадок»

1 конкурс «Дорожные знаки»
Какая команда угадает больше дорожных знаков.


А теперь я всех проверю. И игру для вас затею.  Вам задам сейчас вопросы. Отвечать на них непросто.
Если вы поступаете согласно ПДД, то отвечайте дружно: «Это я, это я, это все мои друзья», а если нет, то никакой не должен быть ответ.
Итак, начинаем.
Кто из вас идет вперед,  Только там, где переход!
Кто летит вперед так скоро,  Что не видит светофора? Знает кто, что свет зеленый  Означает «путь открыт»,
А что желтый свет всегда  О внимании говорит?
Знает кто, что красный свет –  Это значит «хода нет»?
Кто из вас, идя домой  Держит путь по мостовой?
Кто из вас в вагоне тесном  Уступил старушке место?
Воспитатель:
Делаю я вам предупреждение:  Выучите правила дорожного движения! 
Чтоб не волновались каждый день родители И чтоб спокойны были за рулем водители.
«Слушай и запоминай»
Задание команде «Дорожные знаки»: Назовите правила поведения пешехода на улице.
Команде «Светофорик»: Назовите правила поведения в общественном транспорте.
Воспитатель: А сейчас проведем игру на внимательность «Музыкальный светофор». У меня в руках вы видите светофор из бумаги. У него три цветных кружка, означающие цвета светофора. Если я во время исполнения песни показываю зеленый кружок – вы поёте громко, если желтый – поёте шепотом, а если красный – поёте про себя. Итак, начинаем игру под песню «Голубой вагон».
«Знайка-всезнайка»
Каждая команда получает листок, на котором изображены рисунки с вопросами. Нужно правильно вписать ответы в клеточки. Команда, быстрее и правильнее выполнившая это задание, получает 5 баллов.
По ней ходят и ездят, а ей не больно.
Дорожка, по которой идут пешеходы.
Полоса загородной дороги сбоку от проезжей части.
Участники дорожного движения.

Итак, слушайте внимательно!
Если вышел ты гулять, на дорогу выбегать С другом во дворе играть Мяч по мостовой гонять Если ты на остановке И автобус подошел. Всех расталкивать локтями Пробираясь до дверей Уступить старушке место – Ехать зайцем, как известно По обочине ходить
Пешеход, ты погоди! (Руки в стороны.)
Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс.)  Приглашает нас идти (Шагаем на месте.)  Вы, машины, не спешите (Хлопки руками.)  Пешеходов пропустите! (Прыжки на месте.)

 Сейчас для команд игра «Ловкий пешеход». Игроки по очереди переходят перекресток. Перейти – это значит, на ходу забросить мяч в зеленый глазок светофора. Попал в красный – выбываешь из игры. Попал в желтый – получаешь право бросить мяч еще раз.

А сейчас заключительный конкурс «Загадок». Чья команда отгадает больше, та и получает больше баллов. Каждая отгаданная загадка 1 балл.
На двух колесах я качу Двумя педалями верчу. (Велосипед)
Что за белые полоски Видим мы на перекрестке. (Переход)
Перейти через дорогу Вам на улицах всегда. И подскажут и помогут Говорящие цвета. (Светофор)
Что за чудо этот дом, Окна светятся кругом. Носит обувь из резины И питается бензином. (Автобус)
Посмотри силач какой На ходу одной рукой. Останавливать привык Пятитонный грузовик. (Регулировщик)















Подбор иллюстраций




Рефлексия
Цель: развития способности к самоанализу своей деятельности.
Задача: создать благоприятную эмоциональн
ую атмосферу.

Итог занятия











Вот подходит к концу наше увлекательное путешествие в страну Дорожного движения. Но прежде, чем попрощаться с вами, мы хотим проверить, что вам удалось запомнить
Для кого существуют ПДД?
Важно ли соблюдать ПДД?
О каких группах знаков мы свами поговорили?
Какие знаки вы запомнили?
Какие цвета у светофора?
Что они означают?


Я надеюсь, что наше мероприятие поможет вам ребята, быть более внимательными и осторожными на дорогах! Удачи! До свидания!
























































































Рисунок 2HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file 2
    Конспект внеклассного мероприятия «Золотая зебра»
    Размер файла: 131 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий