Конспект воспитательного занятия для учащихся 6 класса Тема: «Лес и человек. Путешествие по экологической тропе. » Направление: экология


Областное государственное общеобразовательное бюджетное учреждение
«Специальная(коррекционная) школа-интернат с. Ленинское»








Конспект воспитательного занятия
для учащихся 6 класса

Тема: «Лес и человек. Путешествие по экологической тропе. »

Направление: экология


Составитель:
Волынцева Светлана Юрьевна




с. Ленинское 2016 г.

Тема: «Лес и человек. Путешествие по экологической тропе. »
Цель: Формирование представлений и элементарных знаний об экологии.
Задачи:
расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру, анализ опыта по взаимодействию живых существ в окружающей среде;
развитие индивидуальных способностей, учащихся;
воспитание чувства ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы; бережного отношения к окружающей природе.
Планируемые достижения учащихся:
усвоить, что экология - это наука, которая учит бережно относится к окружающему миру;
понять, что в исчезновении птиц и животных в лесах виноваты люди.
учиться защищать природные ресурсы;
развивать индивидуальность в процессе творческих заданий.

Этап
Ход
Примечание

Организационный момент.
Цель: настрой детей на предстоящую работу, создание эмоционального комфорта в общении
Задача: создать мотивацию на активную деятельность на занятии посредством метода имитационного моделирования


Воспитатель.
- Здравствуйте, ребята. Я рада приветствовать вас на нашем занятии.
- Сегодня мы совершим воображаемое путешествие.
- Нам откроются двери в удивительный мир природы.
(смотрим заставку)






Слайд 1

Сообщение темы занятия.
Цель: актуализация темы и цели занятия
Задача:
-создать у детей четкое представление о предстоящем виде деятельности



- а какое путешествие мы совершим – прочитайте.
- Как вы себе представляете экологическую тропу?
«дети рассуждают»
- Экологическая тропа это маршрут в лес, где человек изучает природу, учится охранять зверей и птиц, деревья и травы.
- И сегодня мы поговорим о проблемах природы.
Слайд 2

Вступительная беседа.
Цель: Создание эмоционального комфорта.
Задачи: 
- Воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей природе, желание заботиться о ней;
- Чтобы мы могли начать путешествие, давайте вспомним, что обозначает слово «Экология».
«дети рассуждают»
- Экология - наука о взаимоотношениях живой и неживой природы, о дружбе человека с природой.
- А это значит, что между всеми существами есть взаимосвязь.
- И называются они экологические связи.



Слайд 3


Появляется на слайде


Появляется на слайде
Появляется на слайде




Основная часть.
Цель:
Задачи: 
-

- Вот мы и попали в чудесный лес. Послушайте звуки леса.
- Опишите при помощи имен прилагательных, какой вы видите лес.
(красивый, зеленый, богатый, живой, чистый, здоровый, волшебный, чудесный, удивительный)
Рассказ учителя.
- Обитали в лесу птицы. Птицы пели задорно и весело. Жили в лесу и звери. Резвились на полянах, охотились.
- Но однажды пришёл в лес человек. Построил рядом с лесом фабрики, заводы, дома, школы, дороги. Места для жизни ему не хватило.
- Стал человек тогда вырубать лес.
Стал разжигать костры, и огонь погубил лес.
- Заводы и фабрики сбрасывали отходы в реки, лесные озера и загрязнили воду в лесу.
- Дым из труб заводов и выхлопные газы автомобилей на дорогах отравили воздух.
- Отдыхающие загрязнили природу леса мусором (бутылками, резиной, бумагой).
- Ребята, вспомните наши походы на Амур, наше озеро Быково, нашу аллею осин.
- Что бросается в глаза?
«рассуждения детей»

22 апреля вся планета отмечает Международный день Земли. Всемирный день Земли – это праздник чистой Воды, Земли и Воздуха. Этот праздник призван объединять людей планеты в деле защиты окружающей среды. Это день напоминания о страшных экологических катастрофах, день когда каждый человек может задуматься над тем, что он может сделать в решении экологических проблем. Этот день – напоминание всем жителям Земли о том, что надо беречь и сохранять природу, все живые организмы на нашей планете. Земля – слово особенное. Так называется наша планета, обитаемый островок среди миллиардов километров космического пространства. Земля – самая уникальная планета, её уникальность состоит в том, что только на ней из всех планет Солнечной системы есть жизнь.
Наши предки считали землю живым существом, которое пьёт дождевую воду, засыпает зимой и пробуждается с возвратом весны, родит  богатый урожай. Поэтому, покидая свой край, они брали с собой горсть родной земли и хранили её как святыню.
- Почему же сейчас, мы так относимся к земле? Планета наша засорена, но мы ещё пока не осознали опасности для жизни на этой огромной свалке. Мы-то пока на ней живём, но смогут ли жить на нашей планете наши внуки, ваши дети?  
- как мы с вами можем помочь земле?
«рассуждения детей»
(листовки-призывы, уборка территории, не загрязнять самим землю, не убивать мелких животных, знать как беречь природу, создание отрядов «Голубой и зеленый патрули»).

Слайд 4














Слайд 5


Слайд 6


Слайд 7


Слайд 8





Слайд 9 (фото)

Слайд 10



























Слайд 11





Физминутка
На нашей тропе встретилось маленькое чудо, которое предлагает вам отдохнуть вместе с ним.
Слайд 12

Практическая часть
- А теперь, мы разделимся на группы: «Голубой патруль» и «Зеленый патруль». Вам предстоит показать свои знания по экологии, ответив на вопросы теста. Затем мы с вами нарисуем плакаты в защиту природы.

Дети выполняют тест.
Проверка 1 группы.
Проверка 2 группы.

Работа над плакатами.
- Так как 1 группа - «Голубой патруль», то и плакат у вас будет посвящен защите воде.
- А 2 группа - «Зеленый патруль» и плакат будет посвящен защите леса.
- У вас на столах лежит план создания нашего плаката. Ознакомтесь с ним.

Выполнение работы
Выставка плакатов
Защита

Слайд 13







Слайд 14
Слайд 15

Слайд 16





План работы над плакатом.


Заключительная часть
Цель: Подвести итоги занятия

Охранять природу нужно от мусора, грязи, дыма и копоти, нерадивых туристов и других нарушителей экологии.
В лесу нужно проводить субботники по уборке мусора.
Лесничий должен охранять лес от браконьеров и вырубки.
Пожарные тушить лесные пожары. Государство создавать заповедники для сохранения редких животных и растений.
А мы - ученики школ помогать взрослым своим посильным трудом.

Слайд 17

Рефлексия.
Работа по карточкам
Карточки


Итог.
Вот и подошло к концу наше путешествие.
Думаю, что вы сегодня многое узнали об экологии, и будете природу беречь и охранять.
- И в завершении я предлагаю вам послушать песню.

Спасибо за внимание. Вы – молодцы.
Слайд 18







Слайд 19











Описание леса

Красивый
Чистый

Грязный
Непривлекательный

Зеленый
Здоровый

Ужасный
Пустой

Богатый
Волшебный

Бедный
Чудесный

Живой
Удивительный

Голый
Добрый

Описание леса

Красивый
Чистый

Грязный
Непривлекательный

Зеленый
Здоровый

Ужасный
Пустой

Богатый
Волшебный

Бедный
Чудесный

Живой
Удивительный

Голый
Добрый


Описание леса

Красивый
Чистый

Грязный
Непривлекательный

Зеленый
Здоровый

Ужасный
Пустой

Богатый
Волшебный

Бедный
Чудесный

Живой
Удивительный

Голый
Добрый















«Зеленый патруль»

1
Выбери правильный ответ:
Экология – это
O наука о доме
O наука о природе



2
Выбери правильный ответ:
Из-за чего на земле становится меньше лесов?
O из-за пожаров
O из-за строительства городов и дорог



3
Выбери правильный ответ:
Что люди делают для спасения леса?
O создают заповедники, ботанические сады
O создают пасеки, фермы



4
Выбери правильный ответ:
Что такое заповедники?
O участки земли, где вся природа неприкосновенна
O участки земли, где выращивают редкие виды растений со всего мира
O участки земли, где обитает разнообразие зверей, птиц, насекомых



5
Выбери правильный ответ:
«Зеленый патруль» - это организация, охраняющая
O лес
O водоемы





«Голубой патруль»

1
Выбери правильный ответ:
Экология – это
O наука о доме
O наука о природе



2
Выбери правильный ответ:
Какая вода необходима для жизни всего живого на земле?
O прозрачная
O чистая



3
Выбери правильный ответ:
Отчего загрязняется вода в реках и озерах?
O от слива сточных вод заводов и фабрик, нечистот
O от использования воды в быту



4
Выбери правильный ответ:
Что такое заповедники?
O участки земли, где вся природа неприкосновенна
O участки земли, где выращивают редкие виды растений со всего мира
O участки земли, где обитает разнообразие зверей, птиц, насекомых



5
Выбери правильный ответ:
«Голубой патруль» - это организация, охраняющая
O лес
O водоемы




HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file 5
    Конспект воспитательного занятия для учащихся 6 класса Тема: «Лес и человек. Путешествие по экологической тропе. » Направление: экология
    Размер файла: 194 kB Загрузок: 3

Добавить комментарий