Сценарий классного часа ко дню героев Отечества.


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

9 декабря День Героев Отечества Мучения Святого Георгия Изображение Георгия Победоносца на иконах Изображения Георгия Победоносца Изображение Георгия Победоносца на монетах Изображение Святого Георгия на гербе России Изображение Святого Георгия на гербе России Орден Святого Георгия 1 степени Орден Святого Великомученика и Победоносца Георгия Полные кавалеры Ордена И.Ф.Паскевич- И.И.Дибич- Эриванский Забалканский Полные кавалеры Ордена М.И.Кутузов М.Б.Барклай-де-Толли Георгий Константинович Жуков Главнокомандующийсоветской армией,маршал Советского Союза Георгиевская ленточка Орден Славы 1 степени 2 степени 3 степени Шулайкин Александр Михайлович 1. 11. 1923 - 15. 5. 2010Полный Кавалер ордена СлавыДаты указов1. 26.04.19442. 12.06.1944 (орден № 2049)3. 18.11.1944 ( орден № 7) Память Память Память Память Память

Классный час на тему: «9 декабря – День Героев Отечества».
Разработчик: Клюкина Ольга Алексеевна, преподаватель специальных дисциплин, ГПОУ «ИПТ»
Целевая аудитория: курс 2.
Цели урока:
А) Развивающая:
Совершенствование навыков самообразования и самоконтроля, развитие мыслительных операций в памяти,
умения анализировать события и давать им оценку
Б) Образовательная:
Проверка и закрепление знаний о днях воинской славы России.
Расширение знаний студентов о героических страницах истории нашего Отечества.
В) Воспитательная:
Воспитание патриотизма, гражданственности, чувства гордости и уважения к историческому прошлому Родины.
формирование у студентов определённых свойств личности и характера;
стремиться к воспитанию чувства гуманизма, коллективизма, уважения к старшим, взаимопомощи,
Этапы урока:
Организационная часть - 2 минуты.
Мотивация учебной деятельности – а) Формулирование цели урока,
б) План проведения урока.} 3 минуты
3. Работа с аудиторией - 25 минут.
4. Выступление приглашённого гостя Мамутова Р.М.- 7 минут
5.Чтение стихов – 5 минут
6. Рефлексия – самоконтроль и самоанализ работы на уроке учащихся.
Выявление положительных и отрицательных моментов на уроке –
3 минут


Ход урока

1 Организационный момент (2 минуты)
За это время я принимаю рапорт дежурного о готовности группы к уроку. По докладу старосты отмечаю отсутствующих в журнале.
Списочный состав 24 человек. Присутствовало 20 человек

2 Мотивация учебной деятельности (3 минуты)
Была сформулирована цель урока и план проведения урока.
Расширение знаний студентов о героических страницах истории нашего Отечества.
Воспитание патриотизма, гражданственности, чувства гордости и уважения к историческому прошлому Родины.
формирование у студентов определённых свойств личности и характера;
стремиться к воспитанию чувства гуманизма, коллективизма, уважения к старшим, взаимопомощи.
Эпиграф «Есть память, которой не будет забвенья,
И слов, которым не будет конца»

Работа с аудиторией (25 минут)
Аудитория: студенты 2 курса техникума, классный руководитель Клюкина О.А, зам. директора по ВР Бережная Г.Г, мастер п/о группы № 9 Мамутов Р.М
Вступительное слово классного руководителя:
Добрый день, уважаемые студенты, мастера, преподаватели и приглашённые гости!
Мы рады приветствовать вас на мероприятии, посвященном самому молодому празднику, который сегодня отмечает наша страна. Сегодня День героев Отечества. Как вы уже догадались, наверное, по оформлению речь пойдёт сегодня о Георгии Победоносце, о символе нашей страны - гербе России. И не только об этом. Образ Георгия Победоносца уже не одно столетие является на Руси символом высочайшей воинской доблести, его считают покровителем нашей непобедимой Армии, икону святого Георгия можно найти в любом православном храме, а изображение битвы героя с драконом по праву украшает герб столицы. Кто же этот мужественный воин, где жил? И какова связь Георгия Победоносца с сегодняшним праздником.
В ходе знакомства с этим святым не все факты, связанные с Георгием Победоносцем
А так же узнаем
1) почему на гербе России изображение Георгия Победоносца;
2) почему на монетах достоинством 5, 10 и 50 копеек изображение Святого Георгия и почему мелкая денежная мера называется «копейка»
3) почему ленточка, которую волонтеры раздают населению в преддверии праздника Победы, называется «георгиевская».
Студенты, мы с вами должны знать историю своей великой страны. Итак, слово студентам. (слайд 1)
Ведущий : Сегодня наша страна отмечает День героев Отечества. Эта памятная дата была установлена в 2007 году. Россияне, отмеченные почетным званием героев достойны, чтобы у них был собственный праздник.
Классный руководитель: День 9 декабря был выбран не случайно. До 1917 года он был посвящен чествованию заслуг георгиевских кавалеров. В настоящее время страна чествует Героев Советского Союза, кавалеров ордена Святого Георгия и ордена Славы, Героев Социалистического труда, Героев Российской Федерации. Статус высшей военной награды Российской Федерации был возвращен ордену Святого Георгия в 2000 году.
1 ведущий: Всем нам хочется жить в мире, свободном от войн и насилия. Об этом человечество мечтало во все времена. Но, к сожалению, в мире возникают военные конфликты, и потому наряду с мирными тружениками нашей стране нужны воины для защиты родного Отечества.
2 ведущий : Во все времена все народы защищали свою землю, поэтому и мы должны быть патриотами нашей Родины. В каждой стране есть свои герои. Наша Родина, Россия, - страна героическая. В тысячелетней ее истории военных лет в общей сложности было больше, чем годов мирных.
1. студент
Многие слышали имя Георгия Победоносца или, по крайней мере, видели его образ на гербе Москвы, а также России, на монетах. Но мало кто знает историю этого великомученика. Его не случайно нарекли своим покровителем такие страны как Россия, Англия, Грузия.
2. студент
Георгий Победоносец жил в 3 веке. Он был сыном богатых родителей, исповедовавших христианскую веру В 20 лет юноша был образован, красив и имел отличное телосложение. Кроме того, он был очень храбр. Святой Георгий выступил против императора, когда тот задумал истребить всех христиан. За выступление против императора, тот приказал своим оруженосцам заключить Святого Георгия в темницу и подвергнуть пыткам.
3. студент
В течение 7 дней молодого юношу пытали. Различные истязания выдержал Георгий: его ноги забивали в колоды, а на грудь клали тяжелый камень; его привязывали к колесу, истыканному железными остриями; засыпали негашеной известью на три дня; поили чародейными травами.
(слайд 2)
4. студент
Георгий перенес все эти мучения и не отрекся от Христа. Никакие уговоры не смогли заставить отречься его от веры. И его приговорили к смерти. Георгий, придя на место казни, помолился и с радостью склонил свою голову под меч (6 мая) 303 г. Именно поэтому 6 мая - День святого великомученика Георгия. Однако в России Днем святого великомученика Георгия является и 9 декабря. Почему? Об этом чуть позже.
5. студент
Георгий считается покровителем воинов, земледельцев и пастухов, а в ряде мест путешественников. В Сербии, Болгарии и Македонии верующие обращаются к нему с молитвами о ниспослании дождя. В Грузии к Георгию обращаются с просьбами о защите от зла, об урожае и приплоде скота, об исцелении от недугов. В Западной Европе считается, что молитвы святому Георгию помогают избавиться от ядовитых змей и заразных болезней. Святой Георгий известен исламским народам Африки и Ближнего Востока.
6. студент
Существует легенда, что недалеко от того места, где родился св. Георгий в городе Бейруте, в озере жил змей, который часто пожирал людей. Суеверные люди той местности начали регулярно по жребию отдавать ему на съедение юношу или девицу. Очередь дошла до дочери правителя той местности. Ее отвели к берегу озера и привязали, где она в ужасе стала ждать появления змея. Когда же зверь стал приближаться к ней, вдруг появился на белом коне юноша, который копьем поразил змея и спас девицу. Этот юноша был ни кто иной, как святой великомученик Георгий. Таким чудесным явлением он прекратил уничтожение юношей и девушек. На месте этого события и была построена церковь во имя Пресвятой Богородицы и великомученика Георгия. После этой победы св. Георгий и стал называться Победоносцем. (слайд 3)
7. студент
Может и правда Божья сила существует? Георгий верил в это. Часто люди дают обещания, но не всегда их выполняют, пренебрегая обетами. «Чудо о воине и о коне» - подтверждение этому. Примерно в 670 году в городе Лиде собралось большое войско, чтобы отправиться в поход. Храбрый воин дал обет в храме Святого Георгия, что если он вернется из похода живым, то отдаст в дар Великомученику любимого коня. В смертельной схватке с противником воин остался цел и невредим, хотя войско понесло большие потери. Немногие вернулись на родину после того похода. И вот зашел воин в храм, поклонился иконе Святого Георгия, но коня не оставил, так как дорог он был ему после сражений, а положил перед иконой денег, сколько стоил конь. Хотел увести коня, но тот не сдвинулся с места. Воин добавлял денег все больше и больше, но конь опять оставался неподвижен. Наконец, поняв, что надо исполнить данное обещание, вместе с деньгами он оставил и коня, который легко пошел к иконе святого. Георгий пережил много страданий, чтобы прожить свою жизнь достойно, чтобы люди помнили его и учились правильно жить, сравнивая свои поступки с его поступками.
8. студент
Культ святого Георгия быстро распространился по земле, в честь него возводили храмы, составили житие, повествующее о его славной жизни и совершенных чудесах. В произведениях искусства первоначально он изображался с крестом в руках (знаком мученичества), но постепенно он превратился в победоносного воина, помогающего в сражениях. Все чаще его стали изображать в воинских доспехах, с копьем и щитом, стоящим или скачущим на боевом коне или поражающим дракона. (слайд 4)
9. студент
Святой Георгий (Юрий, Егорий) Победоносец занимает, по народному представлению, одно из первых мест среди чтимых святых. В народных духовных стихах о Егории Храбром две главные темы - мученичество и героические подвиги святого - объединились.
Георгий - Егорий считался одним из святых покровителей земледелия и земледельцев.
На другой день после Егория начинали сеять яровые ("Егорий придёт - соха в поле пойдёт"). С днем св. Георгия было связано немало примет и наблюдений, по которым крестьяне гадали об урожае и погоде: "На Егорья мороз - будет просо и овес"; "Яровое сей на Егорья".
10. студент
Кроме 6 мая «Юрий вешний» в России отмечался день 9 декабря«Юрий осенний».
День «Егория холодного» был установлен в честь освящения храма: по преданию, при крещении русскому князю Ярославу Мудрому было дано имя Георгий, в честь Георгия - Победоносца, и в честь своего ангела-хранителя князь выстроил в Киеве храм, который был освящен 9 декабря. День Егория зимнего отмечался повсеместно, в древности к нему приурочивался особый обычай: безземельные крестьяне за неделю до этого праздника и спустя неделю после него имели право переходить от одного помещика к другому (но в XVI в. это право было отменено Борисом Годуновым, отчего возникла поговорка: «Вот тебе, бабушка, и Юрьев день!»). (слайд 5)
11. студент
Если мы посмотрим на монеты достоинством 5, 10, 50 копеек, то с обратной стороны увидим изображение Георгия, который сидит на коне. Он пронзает копьем змея. Чтобы узнать, почему, сначала узнаем, что же обозначает слово «копейка».
Начиная с первой половины шестнадцатого века, на печатях великих московских князей появляется изображение «ездеца», вооруженного копьем. Многие историки называют Георгия Победоносца копейщиком, так как во времена Ивана Грозного появились копейные деньги или, как мы их теперь называем, копейки, на которых изображался всадник с копьем. Кстати, из-за всадника с копьём у монеты и пошло укрепившееся до наших дней название «копейка». Называть мелкую денежную единицу «копейкой» стали многие народы. С копейкой связано немало пословиц, поговорок: «Копейка рубль бережёт», «Вовремя копейка дороже рубля», «Свежая копейка», «Свет в копеечку», «В копеечку обойдется».(слайд 6)
12. студент
Московский герб - герой пронзает года.
Дракон в крови. Герой в луче. - Так надо.
Во имя Бога и души живой
Сойди с ворот, Господень часовой!
Верни нам вольность, Воин, им - живот.
Страж роковой Москвы - сойди с ворот!
И докажи - народу и дракону -
Что спят мужи - сражаются иконы
(слайд 7)
Герб России - двуглавый орел является эмблемой нашего государства уже более полутысячи лет (утвержден в 1497 году).
В царствование Иоанна IV Васильевича (1533-1584) Русь одержала решающие победы над Казанским и Астраханским царствами, присоединила Сибирь. Рост могущества русского государства отразился и на его гербе. На оборотной стороне печати на груди орла - щит с изображением святого Георгия, побивающим змея.
В 1917 году орел перестал быть гербом России.
В 1993 году по указу Президента Российской Федерации двуглавый орел вновь был возвращен на российский герб. На груди орла изображение Святого Георгия. (слайд 8)
13. студент
В 1769 году в России был утверждён военный орден Святого Великомученика и Победоносца Георгия четырёх степеней. Он считался чрезвычайно почётной наградой. Претендовать на Георгиевский орден могли те, кто в морской службе "18 кампаний служили", или "в полевой службе 25 лет обер-офицерами служили". Заслужить Георгиевский орден было чрезвычайно трудно. В дореволюционной России не было более чтимой награды для офицера, чем белый крест ордена Святого Георгия Победоносца. Идея создать такую награду принадлежит Петру 1. Замысел Петра I воплотила в жизнь царица Екатерина II. Отдавая должное воинской славе Русской армии и стремясь упрочить свое влияние на военных, она утвердила 9 декабря 1769 г. новый военный орден.(слайд 9)
14. студент
Полное название ордена - Императорский Военный орден Святого Великомученика и Победоносца Георгия. Георгиевская лента ордена всех степеней имела чередующиеся три черные и две оранжевые продольные полоски. Позднее многие воинские награды получили оранжево-черную ленту. Орденом награждено более 10 тысяч человек, однако, за всю его историю награждение первой степенью производилось лишь 25 раз, второй - 117. Лишь четыре человека являлись полными кавалерами ордена: М.И. Голенищев-Кутузов, М.Б. Барклай-де-Толли, И.И. Дибич-Забалканский, И.Ф. Паскевич-Эриванский.(слайд 10)
До 1917 года 9 декабря была датой праздника, посвященного чествованию заслуг георгиевских кавалеров. Традиция награждения сохранялась до Октябрьской революции.
Орден св. Георгия Победоносца был восстановлен в 2000 году, как высшая военная награда России.(слайд 11)
15. студент
В годы Великой Отечественной, особенно в казачьих войсковых формированиях, многие ветераны носили на груди рядом с советскими орденами и медалями также и Георгиевские кресты, которыми они были награждены еще в годы Первой мировой войны. В год празднования 65-летия в Великой Отечественной войне нельзя не вспомнить о том, что Великая Отечественная война окончилась 6 мая 1945 года - в день памяти святого Георгия Победоносца. Сколько людей в эти тяжелые годы ковали Великую Победу нашего народа на фронтах и в тылах! Командующим армией был маршал Георгий Константинович Жуков.(слайд 12)
Но Георгий Жуков отличался тем, что он имел глубокое религиозное чувство и всю войну провоевал с иконой – благословением от матери. Кроме того, символично, что Пасха 1945 года тоже пришлась на 6 мая, праздник великомученика Георгия Победоносца!
16. студент
В России, в канун Великого праздника Победы, ежегодно, с 24 апреля по 12 мая, начиная с 2005 года, проводится масштабная акция под названием «Георгиевская ленточка».(слайд 13)
Акция начинается с распространения волонтёрами среди населения небольших отрезков лент, по форме и цвету как и Георгиевская лента. По условиям акции ленточку необходимо прикрепить на лацкан одежды, повязать на руку, на сумку или на антенну автомобиля.
Георгиевская лента это многовековой символ, олицетворяющий подвиг русского воина на полях сражений. Это элемент награды, за которую многие отдали свою собственную жизнь.
17. студент
Во время Великой Отечественной войны, в ноябре 1943 года, в нашей стране был утвержден новый орден - орден Славы.(слайд 14)
Орден Славы по своему статусу и цвету ленты почти полностью повторял орден Святого Георгия.
Орден Славы имеет три степени. Эти знаки отличия могли быть выданы за личный подвиг на поле боя, выдавались в порядке строгой последовательности от низшей степени к высшей. Всего за годы Великой Отечественной войны было выдано около миллиона знаков Ордена Славы III степени, более 46 тысяч II степени и 2631 I степени.
Полных кавалеров ордена Славы, по уточнённым данным, насчитывается 2656 человек, среди них четыре женщины. (слайд 15)
4.Слово приглашённому гостю

Слово классного руководителя - «сегодня у нас гость, Мамутов Рафаэль Мурзаалиевич участник боевых действий в Чеченской Республике, награждённый медалью Суворова и благодарностью главнокомандующего Путина В.В.».
Студенты слушали его затаив дыхание, рассказ ветерана находил живой отклик в душах сегодняшних мальчишек. Много конкретных вопросов задали студенты ветерану боевых действий, где он воевал, не страшно ли было, когда, как и где он был ранен и где закончил он войну.
Студенты задавали вопросы, а Рафаэль Мурзаалиевич ответил на все заданные вопросы.
Встреча была незабываемой. Студенты приняли к действию наказ гостя, вести здоровый образ жизни, заниматься спортом, добросовестно учиться и быть готовыми к защите Отечества. Ребята поблагодарили гостя за интересное и полезное мероприятие.
Затем студенты читали стихи
Чтение стихов о России

1 чтец :
Россия!
Не искать иного слова.
Иной судьбы на свете нет.
Ты вся - сплошное поле Куликово
На протяженье многих лет.

2 чтец :
Россия! На поле боя вызревали росы,
Зарождалось это слово Мы все прощали.
В звучании разбуженных мечей, Мы – великороссы -
В холстах голубоглазого Рублева Всегда великодушны и добры.
И в тишине предгрозовых ночей.
На пепелищах пели топоры.

2 ведущий:
Как хорошо проснуться на рассвете, Над нами солнце золотое,
Как хорошо, что ночью снятся сны, И неба купол без границ.
Как хорошо, что кружится планета, Война погубит все живое:
Как хорошо на свете без войны! И синь морей, и пенье птиц.
Есть люди, что нас защищают Неужто было мало горя
От бед, разрушений, войны. В XX веке на земле?
О мирной России мечтают Наш клич от и до моря:
Патриоты нашей страны. Не быть руинам на земле!
Давайте войны прекратим Вставайте рядом все, кто с нами,
И будем постигать иное, Народы всех материков.
Мир во всем мире сохраним Мы поднимаем это знамя
И позабудем все плохое. Для счастья будущих веков.

Пусть будет солнцем день украшен,
Пусть будет неба высота,
Пусть побеждает в сердце нашем
Свобода, мир и красота!


3 чтец - студент
Я – патриот
Я патриот, не потому
Что слово честью жизни стало
Люблю Россию. Люблю Её просторные начала,
Её безудержный порыв,
Её трагедию истоков,
И будущего вечный миф
С весенним от берёзы соком!
Люблю и жажду молодёжь
Зажечь великою любовью
Иначе храм познаний – ложь?!
Я это с болью в сердце молвлю
Я – патриот и потому
Что слово честью жизни стало
Люблю Россию я, люблю
Её просторные начала.
5.Рефлексия

Заключительное слова классного руководителя:
А теперь я попрошу всех сидящих в зале прочитать то, что написано на слайде: «НЕЛЬЗЯ НАУЧИТЬСЯ ЛЮБИТЬ ЖИВЫХ, ЕСЛИ НЕ УМЕЕШЬ ХРАНИТЬ ПАМЯТЬ О ПАВШИХ . . .»
Ребята, помните, пожалуйста эти слова. Мы должны знать и уважать историю страны, какой бы жестокой порою она не была. Это история нашей страны и другой она уже быть не может.
На этом наше мероприятие закончилось. Спасибо всем за внимание.
Звучит песня «От героев былых времен « из кинофильма «Офицеры».





























Самоанализ открытого мероприятия

День Героев Отечества в России - это памятная дата, которая отмечается в нашей стране ежегодно 9 декабря. 
Студенты с замиранием сердца сегодня слушали рассказ воина ветерана об армейской службе, об участии в боевых действиях и настоящем воинском братстве.
Студенты воспитываются на героических традициях своего народа. Цели, которые я поставила перед собой, были выполнены. Студенты с интересом слушали одногруппников, и смотрели слайдовую презентацию.
Проведённый урок отечества выполнил свои цели:
способствует формированию гуманистических мотивов, гражданского, патриотического долга и ответственности.
обеспечивает активное участие школьников в работе зала Боевой и трудовой славы.
способствует формированию целостной личности.
В структуре урока мужества я использовала последовательную смену педагогических образовательно-воспитательных ситуаций.
Цель первой ситуации (вступительного слова)
вызвать у учащихся определённые эмоциональные состояния: осознания важности изучаемого мероприятия, его социальной и личной значимости, вызвать чувство причастности ко всему, что происходит в нашей стране.
Вторая учебно-развивающая ситуация 
Результат самостоятельной поисковой работы студентов. 
Цель третьей учебно-воспитательной ситуации
вызвать у учащихся чувство действенной памяти о войне. Осознать необходимость воспитать у себя активную жизненную позицию, чувство личной ответственности за сохранение памяти о героях отечества. 

Используемая литература
Гайдина Л.И. и др. «Патриотическое воспитание: сценарии мероприятий» Москва, «ВАКО», 2009
Данилова Г.И. «Мировая художественная культура». 7-9 классы. Дрофа, 2006
«Я познаю мир» Детская энциклопедия: история. Составители Чудакова Н.В., Громов А.В., Москва, ТКО «АСТ», 1995
Савченко Е.В., Жиренко О.Е. «Классные часы» 5-9 классы, Москва, «ВАКО», 2007
Популярный энциклопедический словарь, Москва. Научное издание БРЭ, 2002
Интернет-ресурсы: http://pobedonosec.chat.ru
http://www.spsl.nsc.ru
http://ru.wikipedia.org
http://www.pravaya.ru
http://molrus.ru
http://slovari.yandex.ru
http://ru.wikipedia.org
http://ru.wikipedia.org








HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER145HYPER15




HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • ppt file.doc
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 0
  • doc file2.doc
    Размер файла: 88 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий