ВЫПУСКНАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА «ПРОЕКТИРОВАНИЕ КУРСА ПО ВЫБОРУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРИАТА «Изучении дискуссионных вопросов истории Великой Отечественной войны»

Root Entry


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Проектирование курса по выбору для студентов бакалавриата «Изучение дискуссионных вопросов истории Великой Отечественной войны»Выполнила:Слушатель программы «Преподаватель высшей школы»Абатурова Виктория ВикторовнаНаучный руководитель:к.пед.н.,доцент кафедры педагогикиШурилова Татьяна Борисовна Актуальность работы Переход к личностной парадигме в образованииНеобходимость формирования профессиональной компетентности специалистовУглубление и расширение специальных знаний по предмету в соответствии с профессиональными интересами обучающихся Теоретические основы проектирования учебного курса Учебный курс по выбору построен на основе компетентностного подхода в соответствии с федеральными государственными стандартами (ФГОС3+).Вариативная часть,устанавливаемая вузом самостоятельно,являясь частью учебного цикла,способствует углублению профиля подготовки по специальности,позволяет использовать полученные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности. Актуальность выбора темы курса «Дискуссионные вопросы истории Великой Отечественной войны» Значимость данной темы определяется попытками пересмотра итогов войны, замалчиванием и уничижением вклада советского народа в победу над фашизмом.Ревизия исторической памяти порождает глубокий мировоззренческий конфликт,создавая огромную опасность для настоящего и будущего страны и ее граждан.Освещая комплекс проблемных вопросов,вызывающих острые споры в науке и общественном сознании,данный курс способен осуществлять корректировку исторического и общественного сознания будущих педагогов,от профессиональных и личностных качеств которых, в конечном счете, будут зависеть ценностные ориентации граждан России. Объект исследования: процесс профессиональной подготовки студентов по курсу «Изучение дискуссионных вопросов Великой Отечественной войны» в педагогическом вузеПредмет исследования:содержание программы курса «Изучение дискуссионных вопросов Великой Отечественной войны»Цель работы:разработать программу курса по выбору «Изучение дискуссионных вопросов Великой Отечественной войны» Задачи курса по выбору: Познакомить учащихся с важнейшими дискуссионными проблемами истории Великой Отечественной войны;Способствовать совершенствованию качества знаний за счет осмысления причинно-следственных связей,многомерности и альтернативности исторического процесса;Содействовать формированию навыков самостоятельной работы с историческими источниками и аргументации собственной точки зрения;Развивать коммуникативные навыки,умение вести дискуссию и формировать диалоговую культуру студентов. Цель дисциплины Расширить,систематизировать и обобщить на проблемном уровне знания учащихся по дискуссионным вопросам истории Великой Отечественной войныРаскрыть новые содержательные аспекты и спорные вопросы отечественной историографии Трудоемкость дисциплины: 28 часов,из них:аудиторная нагрузка-18 часов(лекции-12,практика-6);самостоятельная работа-6 часов;зачет-4 часа.Формы и режим организации занятий: Основными формами являются:интерактивные лекции-презентации,работа в группах,дискуссия «круглый стол»,реферативный семинар-защита с использованием общей дискуссии. Занятия проводятся по согласованию со слушателями,длительность каждого занятия составляет 2 академических часа. Формы аттестации слушателей:Промежуточная аттестация осуществляется на лекционных и практических занятиях на основе выполнения слушателями заданий.Итоговая аттестация(зачет) осуществляется на основе защиты слушателями реферата по теме на выбор,при этом проводится оценка компетенций,сформированных по дисциплине В результате изучения курса по выбору у студентов формируются следующие общекультурные,общепрофессиональные,профессиональные компетенции:ОК-2-СПОСОБНОСТЬ АНАЛИЗИРОВАТЬ ОСНОВНЫЕ ЗАКОНЫ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ ИСТОРИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЧЕСКОЙ И ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ;ОК-5-СПОСОБНОСТЬ РАБОТАТЬ В КОМАНДЕ,ТОЛЕРАНТНО ВОСПРИНИМАТЬ СОЦИАЛЬНЫЕ И КУЛЬТУРНЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ РАЗЛИЧИЯ;ОПК-1-ГОТОВНОСТЬ СОЗНАВАТЬ СОЦИАЛЬНУЮ ЗНАЧИМОСТЬ СВОЕЙ БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИИ;ПК-6-ГОТОВНОСТЬ К ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА;ПК-7-СПОСОБНОСТЬ ОРГАНИЗОВЫВАТЬ СОТРУДНИЧЕСТВО ОБУЧАЮЩИХСЯ,ПОДДЕРЖИВАТЬ ИХ АКТИВНОСТЬ,САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ,РАЗВИВАТЬ ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ . Для достижения поставленной цели программы,необходимо,чтобы студенты: Знали:основные спорные вопросы истории Великой Отечественной войныУмели:анализировать и оценивать исторические события и явления;работать с разнообразными источниками;грамотно излагать свои мысли и вести дискуссиюВладели:современными методами получения и передачи информации. Содержание дисциплины: Занятие№1 Вводное занятие- «Обзор проблемных вопросов истории Великой Отечественной войны в отечественной историографии»Занятие№2 «Проблемные вопросы истории начального этапа Великой Отечественной войны- «Превентивная война или наступательная стратегия?»» Занятие№3 «Проблемные вопросы истории второго этапа Великой Отечественной войны- «Причины побед под Сталинградом-страх или свобода?»» Итоговое занятие№4: Зачет-защита реферата При проектировании курса по выбору «Изучение дискуссионных вопросов истории Великой Отечественной войны» нами были разработаны методические рекомендации по реализации программы.Рекомендации направлены на повышение технологичности данной программы и адресованы преподавателю,который будет осуществлять ее реализацию.

Приложенные файлы

  • doc text
    Абатурова В.В.
    Размер файла: 526 kB Загрузок: 0
  • pdf otziv
    Абатурова В.В.
    Размер файла: 502 kB Загрузок: 0
  • ppt prezent
    Абатурова В.В.
    Размер файла: 247 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий