юмористический рассказ «Записки молодого специалиста»

С.В. Бочкарёва
Записки сельского учителя в начале педагогической карьеры (1987 год)
О чём говорят женщины на работе, дома, в гостях? О детях, шмотках и, простите, о мужиках. Но это женщины! А учителя? Учителя, конечно, тоже женщины, но.. всему своё время.
Утро в школе, правда, начинается, как у всех нормальных людей: «Ой, какая у тебя кофточка» «А ты-то как прекрасно выглядишь!»
Не обходится и без бесконечных женских жалоб на мужей, детей, коров и на весь белый свет!
Но мало-помалу разговор переходит в профессиональное русло:
- Ой, девочки, вчера тетради проверяла. Глаза из орбит вылезли. А я всё сижу. Муж смотрел, смотрел, сигарету за сигаретой курил, курил.
- Ну, и что?
- А ничего. Он у меня «дрессированный». Как пачку тетрадей увидит, покурит и в гордом одиночестве на кровать вползает.
Вдруг звенит звонок. И по финишной прямой галопом мчатся благовоспитанные девицы, правда, без криков «Ура» и «Вперёд», но с тем же энтузиазмом, что и лошади на ипподроме. «Заезд» поэтому заканчивается быстро.
Слышите? Только стук мела, да голоса учителей, как птицы в лесу переговариваются:
- Биссектриса – это.
- крыса, ребята – это такое животное, которое
- как непобедимая Армада врывается в бой, и.
- как лакмусовая бумажка помогает нам определить
- Do you speak English or not?
- и Татьяна, не забыв Онегина, обливается слезами: «Где ж ты был до сих пор?
- Я опоздал, просите. Можно войти?
Последняя фраза обозначает, что в школе появились так называемые «коридорщики», которые порой не осознают всей выгоды своего положения. А ведь им предоставляется блестящая возможность – подойти к каждой двери и послушать все уроки сразу, чтобы потом в компании таких же сотоварищей, пуская дым колечками, глубокомысленно изрекать: «Генетика – вот, братцы, вещь!» И под восхищёнными взглядами «собеседников» добавить: “Yes, it is!”
Может, конечно, найтись какая-нибудь «белая ворона», которая спросит: “Do you speak English very well?” На что находчивый «коридорщик» тут же ответит: «Чтой-то у тебя, Чел, произношение не того!» И тем самым окончательно выиграет сражение!
А первый урок меж тем заканчивается и на той же дистанции появляются учителя, уже менее импозантные и немного «помятые». И разговор в учительской продолжается:
- Ой, девочки, моей соседке в кабинет вчера мышь подсунули. Так она минут пять визжала.
- А ты что?
- А я ничего. С этой мышкой до учительской дошла. Где-то здесь бегает.
Но взглянув на побелевшие, тут же добавляет: «Шутка!».
И естественный цвет лиц коллег постепенно возвращается.
Но тут входит самый замученный и измочаленный педагог и со стоном кладёт журнал на стол. Все сочувственно кивают и понимают, человек пришёл из 9б класса. И, как могут, успокаивают: «Ну, что ты? Все мы под одним Богом ходим». Те, кто ещё не был в данной ситуации, молчат, впрочем, понимая, что и их вскоре постигнет та же участь. Да, в каждой школе есть свой «крест».
Я часто себя спрашиваю: «Что же является двигателем учительского терпения деньги? Похвала?» Ага. И то, и другое им только снится! Зато ругают их все – дети, родители, администрация. Поэтому на педсоветах уже никто особенно не прислушивается, стараясь услышать что-то хорошее в свой адрес.
Правда, молодые ещё чего-то ждут. Святая наивность! Но с годами они понимают, что если их поругали – это хорошо! Даже замечательно! Их заметили! И они теперь – полноправные члены педагогического коллектива.
Наблюдая «политику» правительства, когда учителя не получают зарплату по несколько месяцев, хочется сложить «пожелание» от сильных мира сего для учителей:
Не давайте Мане денег! Проживёт она и так!
На голодный-то желудок не потянет Маню спать!
Ночью времени так много – делай карточки и жуй
свои дёсны и микробы! Ты учитель, не буржуй!
Простите, за столь грубые слова. Просто чашу терпения иногда переполняет. Но вскоре всё проходит и жизнь продолжается!
Что же спасет учителя от безденежья, хамства, непонимания? Вероятно, чувство юмора или патриотизм? Да, может быть. Посудите сами, какой дурак может тащиться на работу с пониженным и повышенным давлением, и, забыв о себе, прекрасные уроки давать, да ещё и проверки разного масштаба принимать? Только дурак! Пардон, патриот!
Не мудрено, что с годами у учителей рано начинают болеть руки, ноги, голова и другие интересные места.
Но ведь должно быть что-то необыкновенное, то, что заставляет их махать своими больными крылышками так, как будто им всегда 16 лет.
Этот вечный двигатель, средство Макрополуса и чаша Грааля (всё в одном флаконе) – дети со всеми их достоинствами и недостатками! Дети, которые учат их жить! Ведь после хорошо проведённого урока, детской улыбки и восхищённых глаз хочется и жить, и работать, и творить!








HYPER13 PAGE \* MERGEFORMAT HYPER142HYPER15





Приложенные файлы

  • doc file101
    Размер файла: 39 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий