Презентация на тему:»Развитие познавательного интереса и активности обучающихся»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

ГОУ НПО ЯО ПЛ № 31ТЕМА:РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА И АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯВыполнила:Преподаватель химии Васильева В.В. Эффективность обучения находится в прямой зависимости от уровня активности обучающихсяКачество знаний зависит от позиции, которую занимает обучающейся в обучении, и характера его познавательной деятельности.Современное общество требует от человека не только исполнительности, но и самостоятельности, инициативности в решении учебных и жизненных проблем. увеличить степень занимательности. Занимательными могут быть как содержание, так и форма деятельности обучающихся на уроке, т.е. все, что побуждает их любопытство. использовать инновационные технологии. Они позволяют создать условия для повышения уровня мотивации к изучению дисциплины, а также для индивидуализации работы с более успешными обучающимися.использовать современные педтехнологии. Применять дидактические игры и создавать игровые ситуации на уроке.организовывать деятельность обучающихся во внеурочное время, вовлекать их в научно – исследовательскую и проектную деятельность.Правило 1. Сначала познавательный интерес, а затем обучение Для наших обучающихся очень важна самостоятельная познавательная активность. Данный вид деятельности способствует выработке универсальных учебных действий (УУД). Поэтому, особое внимание необходимо уделять внеаудиторной самостоятельной деятельности с целью обеспечения полноты и целостности образования. Правило 2. Взаимосвязь и преемственность общего и дополнительного образования Предлагаю наиболее доступные для нашего контингента темы исследовательских проектов:Изучение растворимости различных веществ при разной температуреИзучение растворимости различных веществ в разных растворителяхСпособы очистки воды в походных условияхИсследование качества медаОбнаружение крахмала в различных продуктах питанияУдаление пятен на тканиВлияние профессиональных косметических средств на состояние волос. Устранение жесткости водыСекреты получения натурального мыла Еще Л.Толстой сказал: «Никакая деятельность не может быть прочна, если не имеет основы в личном интересе». Целесообразно использовать методы, направленные на развитие мотивов обучения, ведущими среди которых является мотив «интересно» и «полезно». Необходимо постоянно подчеркивать значимость своей дисциплиныПравило 3. Развитие внутренней мотивации {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Виды деятельностиДисциплинамытье, расчесывание, стрижка и укладка волос;МДК, «Основы физиологии кожи и волос», «Химия».окрашивание волос в различные цвета и оттенки, их обесцвечивание;МДК, «Основы физиологии кожи и волос», «Химия».косметический уход за волосами (лечебно-оздоровительные процедуры: маски, массаж и т.д.);МДК, «Основы физиологии кожи и волос», «Химия».химическая завивка волос;МДК, «Основы физиологии кожи и волос», «Химия».дезинфицирование, чистка и проверка инструментов;МДК, «Основы физиологии кожи и волос», «Химия».Применение знаний по химии при выполнении различных видов парикмахерских услуг К сожалению, содержание программы зачастую оторвано от жизни и находится вне контекста решения жизненно значимых задач. В настоящее время очевидна необходимость усиления практической направленности образовательного процесса.Знания любой дисциплины должны и могут послужить человеку в его практической деятельности, в жизни. Каждый современный человек должен иметь представление и понимать роль любой дисциплины в современном мире.Правило 4. Наука и жизнь не отделимы Соблюдение этих простых правил приводит к развитию познавательного интереса, повышению уровня активности обучающихся, что в свою очередь приводит к повышению эффективности обучения.ВЫВОД Научно – методический журнал «Химия в школе» № 1 – 10, 2013.ЛИТЕРАТУРА

Приложенные файлы

  • pptx rabota70.doc
    Васильева Вера владимировна
    Размер файла: 87 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий