Отзыв о НОД по развитию речи на тему: «Зимующие птицы» для детей 6-7 лет в логопедической группе (общее недоразвитие речи).


Отзыв
о НОД по развитию речи на тему:
«Зимующие птицы»
для детей 6-7 лет в логопедической группе
(общее недоразвитие речи).
Я, Климова Е.О., учитель-логопед МБДОУ ДС №37 «Сказка» посетила непосредственную образовательную деятельность с детьми логопедической группы МАДОУ ДС № 25 «Чебурашка» на тему: «Зимующие птицы».
Педагог поставил перед собой следующие:
Цель: активизировать словарь детей по теме «Зимующие птицы»;
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- учить образовывать глаголы от звукоподражаний;
- упражнять в употреблении предлогов, умении составлять предложения с использованием приставочных глаголов
Коррекционно-развивающие:
- развивать у детей двигательно-образные навыки: умение владеть своим телом, координировать движения во взаимосвязи с речью, согласовывать их с музыкой и учить ориентироваться в пространстве;
- развивать слуховое внимание, слуховую память, зрительное внимание, логическое мышление;
- совершенствовать пространственную ориентировку;
- развивать мелкую моторику пальцев рук.
Коррекционно-воспитательные:
-формировать навыки сотрудничества, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности;
- воспитывать бережное отношение к живой природе.
Учитель-логопед использовала мультимедийную установку, с помощью которой детям была представлена красочная презентация по данной теме, демонстрирующая птиц зимой.
 Цель и задачи поставленные педагогом соответствовали содержанию образовательной деятельности.  Цели выполнялись в единстве коррекционно-развивающей, образовательной и воспитательной задачах.  Решение задач достигалось различными методами и приемами: словесными, наглядными, практическими.
     Основные этапы выстроены последовательно и взаимосвязаны между собой. Соблюдался переход от одного этапа к другому. Каждый этап занятия подготавливал детей к последующей работе. Время между каждым этапом занятия распределено целесообразно, в соответствии    с возможностями ребенка и задачами занятия.  Продолжительность НОД составляла 30 минут
 Учитывались следующие дидактические принципы: принцип наглядности обучения, принцип сознательности и активности обучения, принцип доступности сообщаемых знаний, принцип дифференцированного и индивидуального подхода.  Все эти принципы были реализованы в процессе НОД.
   Рузанной Станиславовной были использованы упражнения на развитие общей и мелкой моторики, артикуляционной моторики, а также упражнение на развитие мимики, эмоционально-волевой сферы, развитие силы голоса. Речевой материал был подобран с учетом возможностей ребенка, уровнем его речевого развития, возрастными особенностями.
Проводилась работа по ориентировке в пространстве: упражнение «Найди каджой птице своё место». Дети упражнялись в употреблении предлогов, в умении составлять предложения с использованием приставочных глаголов, в образовании глаголов от звукоподражаний: упражнение «Кто как голос подаёт?»
 Развитие связной речи происходило на материале лексической темы «Птицы зимой».
На занятии дети работали активно. Результат был достигнут.

Приложенные файлы

  • docx fail 51.doc
    Размер файла: 14 kB Загрузок: 2

Добавить комментарий